（優(yōu)秀）實(shí)用的六年級(jí)年的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
老師是那春雨，染綠了世界；老師是那蠟燭，照亮了前途；老師是那暖陽(yáng)，溫暖了心靈……
光陰荏苒，畢業(yè)將近。在我心中最為感謝的是我的語(yǔ)文老師——陳老師。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)不久的周日晚自習(xí)課，陳老師穿著一襲淡綠色的飄逸長(zhǎng)裙，神采奕奕，渾身上下散發(fā)出溫暖的氣息。
“陶怡然，你去把全班同學(xué)的家校聯(lián)系本整理一下，記住，要按學(xué)號(hào)順序！”此時(shí)陳老師站在講臺(tái)上，淡然地分配著任務(wù)�！笆恰⑹恰毕啾�，我這個(gè)新上任的學(xué)習(xí)委員，顯得手忙腳亂。
一會(huì)兒排錯(cuò)了學(xué)號(hào)，一會(huì)兒拿漏了幾本，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)有同學(xué)忘交了本子，又趕緊催促他們……我忙不迭的穿梭在教室與老師辦公室之間。忙活了半天，好不容易才整理好家校聯(lián)系本。
當(dāng)我把一摞本子往老師辦公桌上放時(shí)，興許是堆放得太高，在我驚懼地注視下，竟垮塌下來(lái)，散落一地。我低垂著頭，緊咬著嘴唇，在老師無(wú)奈的目光下，尷尬地重新收拾……
“折騰”了大半節(jié)晚自習(xí)，終于整理完畢。而同樣清理作業(yè)本的各科課代表，以我嘆為觀止的速度早已完成了任務(wù)。
隨后的日子里，不僅是整理聯(lián)系本這方面，其他事情我的完成效率也是很低。盡管陳老師沒(méi)有批評(píng)我，但心思細(xì)密的我也從同學(xué)們的眼神中看出了嘲笑。為此，我苦惱不已。
陳老師看出了我的煩心事。為了鍛煉我的辦事能力，她給我安排任務(wù)后，總是會(huì)細(xì)心的安排一位擅長(zhǎng)此方面的同學(xué)和我一起做事，從而使我學(xué)會(huì)他們快捷的`方法，提高效率。
一學(xué)期下來(lái)，我不但在學(xué)校成為老師的好助手，而且在家庭大掃除日，一直笨手笨腳常常被媽媽批評(píng)的我，也在媽媽驚訝地注視下，用一種快速有效的方法把窗玻璃弄得干凈明亮。
謝謝老師！在我的眼中您既溫和又威嚴(yán)，既謙遜又崇高，既平凡又偉大。
聚也匆匆，散也匆匆，花開(kāi)花落總無(wú)窮，唯有教誨銘心中。
六年級(jí)年的作文 篇2
我家有一只小白兔，它非常惹人喜愛(ài)。
小兔子的毛雪白雪白的，真像一件白毛衣。耳朵又細(xì)又長(zhǎng)，一次我跑過(guò)去準(zhǔn)備摸它時(shí)，它耳朵一下子豎起來(lái)，我想它一定是聽(tīng)到聲音了。小白兔的眼睛紅紅的，好像兩顆紅寶石。耳朵下面還有一張小巧玲瓏的三瓣嘴。尾巴圓圓的，像一個(gè)小絨球。這只小白兔真可愛(ài)！小白兔吃東西時(shí)可搞笑了。一次，我拿了一片三葉草正準(zhǔn)備喂它，它聽(tīng)到腳步聲，耳朵一豎，跑過(guò)來(lái)貼著箱子，我又把三葉草吊在箱子口，它就飛快地蹦起來(lái)，耳朵豎著，“手”抓著箱子，好像在把自己往上拉，最后要到了三葉草，津津有味地吃著，它那動(dòng)作真好玩！
小白兔睡覺(jué)時(shí)也是“千姿百態(tài)”。有時(shí)縮成一團(tuán)兒臥在那兒，有時(shí)臥在箱子里面，有時(shí)它還先貼著箱子，然后在上面蹭一蹭，“撲通”一聲我在地上，前面兩只腿向前面伸，后面兩只腿伸向后面，兩肢慢慢打開(kāi)拉長(zhǎng)，真是惹人喜愛(ài)！
這只兔子還有點(diǎn)調(diào)皮，有一次它在箱子里跑過(guò)來(lái)，跑過(guò)去，我都不知道它在干嘛，還有一次它用牙使勁咬著箱子，它先用爪子抓下一張紙，然后用牙用力一咬，紙就掉下來(lái)了，大概它在磨牙把，哇，它還是這么調(diào)皮。你說(shuō)我家的`小兔可愛(ài)、惹人喜愛(ài)嗎？
六年級(jí)年的作文 篇3
我的老家在遙遠(yuǎn)的蒼山。我對(duì)老家有著一種特殊的感情。
春風(fēng)送爽時(shí)，我回來(lái)了。有東西掉在身上，“是誰(shuí)？”我大聲叫道。我立刻向上看，原來(lái)是冬天未完的冰雪，被春天的涼爽融化了。雨是春的使者。春天一到，春雨不知不覺(jué)的在你頭上淋淋漓漓，似乎是無(wú)形的,微風(fēng)送過(guò)，春雨使草地籠上了一層薄紗，那些小草嫩綠的身子更加可愛(ài)。春雨帶來(lái)干凈的氣息，有的是奇異的香味，有的是大地散發(fā)出泥土的香氣，有的是鄉(xiāng)人炊煙的味道……春雨，更加喜歡在那花上跳著歡快的舞蹈，讓自己滾動(dòng)后變做珍珠滑落�？傊�，它會(huì)給你一段溫柔的'回憶。
夏日炎炎，我回來(lái)了。夏天的老家更迷人。那五顏六色的野花兒爭(zhēng)奇斗艷。風(fēng)兒一吹，那陣陣清香讓你如癡如醉，一片被風(fēng)兒吹過(guò)來(lái)的花瓣還調(diào)皮地飛過(guò)來(lái)親吻我的臉。那山更綠了，蒼翠中顯出的是更加的成熟和穩(wěn)重！家鄉(xiāng)的小溪，它清澈見(jiàn)底，從高山流到平地，從渠道流向原野，他一路高歌歡唱，聲音不大，卻讓你確確實(shí)實(shí)的感到夏日的歡喜。
秋果累累，我回來(lái)了。我站在高處眺望遠(yuǎn)處，眼前黃顏色的稻田一片片，像閃閃發(fā)光的黃金，像睡覺(jué)舒服的沙灘，這是農(nóng)民伯伯來(lái)之不易的收獲，在這里，不知灑下了他們多少汗水！變美的還有那農(nóng)家的小院，那紅紅的蘋(píng)果、黃黃的梨、燈籠似的柿子……讓你看了直流口水。
冬意凜然，我回來(lái)了。大樹(shù)爺爺?shù)娜~子寶貝已經(jīng)像蝴蝶一樣飛走了，現(xiàn)在只剩下了光禿禿的樹(shù)枝，如同一把把鋒利的寶劍；小草們成熟了，穿著黃黃的冬裝，準(zhǔn)備來(lái)年的青春！小溪小河匯集起來(lái)的池塘，結(jié)了薄冰，泛著涼涼的光，顯得是那么文靜了；田野也靜靜地休息著，準(zhǔn)備迎接來(lái)年的輝煌！不肯安靜下來(lái)的是我們這些孩子，還是走一路，喧鬧一路！
這就是我的家鄉(xiāng)。它四季如畫(huà)，雖然沒(méi)有名山大川那樣出名，但是在內(nèi)心深處，它仍如仙境般美麗。
六年級(jí)年的作文 篇4
“普天下的母親的愛(ài)，或隱或顯，或出或沒(méi)，不論你用斗量，用尺量，或是用心靈的度量衡來(lái)推測(cè)，她們的愛(ài)是一般的長(zhǎng)闊高深，分毫都不差減�！保ū模┤祟惾绱�，動(dòng)物也如此。
這是我在拜讀了沈石溪的作品《瞎眼狐清窩》后的深切體會(huì)。
《瞎眼狐清窩》是《再被狐貍騙一次》這本書(shū)中的一篇。它講述了一個(gè)凄婉的故事：母狐蝴蝶斑的丈夫死了，它把剛滿一歲半的狐寶寶趕出了窩。一開(kāi)始，我以為母狐是為了減輕同一塊領(lǐng)地的食物壓力，為自己騰出生存空間，好繁殖一茬幼狐。可一歲半的狐貍離開(kāi)母親該怎么生存呢？它既沒(méi)有捕捉食物的本領(lǐng)，也沒(méi)有自我保護(hù)的能力。趕它出窩，不就等于把它推給死神嗎？更可恨的是，每當(dāng)小狐貍不肯離開(kāi)母親時(shí)，母狐就兇惡地咬它，逼著它離開(kāi)。看到這里，我真為小狐貍有這樣的母親感到難過(guò)。天下哪有如此自私、狠心的母親？這樣的母親不要也罷！
看完了書(shū)，我才知道自己誤會(huì)了母狐蝴蝶斑。它這樣狠心，千方百計(jì)地把孩子趕出家門(mén)，原來(lái)完全是為了孩子。它的目的是想鍛煉兒子黑鼻頭獵食的`本領(lǐng)，讓孩子具備獨(dú)立生活的能力，不讓兒子長(zhǎng)大后成為窩囊廢！蝴蝶斑是一只瞎了眼睛的母狐，當(dāng)時(shí)的它是多么需要親人的照顧��！但它為了不拖累孩子，為了讓孩子長(zhǎng)成一只頂天立地的公狐，寧可餓死也不肯吃孩子獵到的食物。
讀到這里，我潸然淚下。��！這是一個(gè)多么無(wú)私，多么偉大的母親啊！它用自己的生命豐滿了“母愛(ài)”的內(nèi)涵，詮釋了“母愛(ài)”的偉大。
在沒(méi)看這本書(shū)之前，我一直認(rèn)為：母愛(ài)，是對(duì)孩子一聲聲親昵的呼喚；是大方地為孩子買(mǎi)這買(mǎi)那；是半夜無(wú)數(shù)次地為孩子蓋被子；是孩子生病時(shí)床前的守侯……然而，讀了《瞎眼狐清窩》，我感受到了別樣的“母愛(ài)”。它看似冷酷無(wú)情，卻是母親發(fā)自內(nèi)心的對(duì)孩子最真誠(chéng)、至高無(wú)上的愛(ài)。
合上書(shū)，我不由地陷入了沉思……
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