蒲公英作文6篇(精華)
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的蒲公英作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蒲公英作文 篇1
我輕輕地睜開眼睛，這是一片翠綠的大草叢，這里有我的很多朋友，我們長著潔白如雪的頭發，穿著青綠鮮嫩的新衣裳。
當太陽探出頭的那一刻，新的一天已經來到。一群小孩子來到我家“做客”。“哎呀，你踩到我的腳了!”我的姐姐喊叫著，那個男孩似乎聽到了姐姐掙扎的聲音，把腳抬起來了。“別搖了，再搖我的頭發就掉光了。好暈啊，我頭上怎么有這么多星星?”就這樣我離開了自己的家，離開了我的爸爸媽媽，離開了我的小伙伴們，被小男孩帶回了他家……這是一個很陰暗的小木屋，讓我覺得很恐怖，很邪惡。小木屋里有一張床，床上有一位中年女性，她臉色蒼白，痛苦不堪，看起來是生病了。我感受到了她的痛苦，不禁憐憫起來。男孩正幫我清洗灰塵，弄得我渾身癢癢。我思量：是不是要把我放到清水中熬煮，再把我的血液給她生病的媽媽喝，這樣讓他媽媽的病快點好起來。自己的.生命即將結束，想著這些不免悲傷起來，淚珠順著臉頰滾落了下來……
果然，我猜的沒錯，男孩用清水把我煮了。我在褐色的開水中不停翻滾，煎熬。最后奄奄一息，昏厥過去。雖然，我的血液已經被她喝進肚子，雖然，我因此失去了性命，但我很開心，我之前所做到一切換來了一個健康的生命;我也很驕傲，我是一顆蒲公英!
蒲公英作文 篇2
蒲公英，他從不要求需要什么，一些露水、一縷陽光就能讓它頑強的生長。它生長的地方并不起眼，就在我家的窗臺下面，在鳳仙花的掩映下堅強的生長著。也不知道是誰把他帶到這個不起眼的地方，但他并不奢望什么，那脆弱的嫩芽中，透露出一種向上的力量和勃勃生機。
夏天到了，他不甘心的看著別的花朵爭奇斗艷。于是，他吐出了一株嬌嫩的花苞，幾天以后，花苞開放了。喲，這個小花朵向被夕陽染紅了似的，靜靜的，透出一種別樣的美與高貴。
她的頑強讓我自嘆不如。我喜歡她的頑強，在我眼中，他就像灰姑娘一樣，清澈、純潔、落落大方。他是多么可愛啊，就像清純的女子，傲立于濃妝艷抹中，成了一道別致的風景。
不就，花落了，滿頭的金色花瓣，變成了潔白的“小降落傘”。不時吹來一陣小風，它呢，就像盡職的母系一樣保護著自己的'孩子，那么慈愛，那么溫暖。
金秋十月，天氣漸涼，我拔下那根莖，一嘟嘴，“噗”的一聲，十幾朵小傘飛舞在天空中，風把它們帶走了。臨走前，小傘們還不忘回頭望望他們的母親，然后自由地乘風向遠處飛去。
幾天之后，天更涼了，那株蒲公英也漸漸的枯萎了，它的生命將在種子們的身上延續下去。生命，也許只不過是換個地點。
在路邊，山巔，或者河邊，一株株蒲公英在風雨中飄搖，和我窗臺下的那株蒲公英一樣，不畏風雨，頑強的活著，活在這個美麗的世界上。
蒲公英作文 篇3
童年的我，在初夏常常和媽媽一起去家后面的山坡，山坡上有五顏六色的花，碧綠的草和我身旁翩翩起舞的美麗的蝴蝶……我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳地采摘這些不同顏色、不同種類的花兒。可媽媽總是輕輕地挽著我的手走到山坡的另一側，那里開滿了一朵朵白色的絨球小花，花兒很好玩，圓圓的腦袋，白白的茸毛和細細的身子，風一吹，它頭上的茸毛就輕盈地飛舞起來，飛得老高老高，我得花費很大功夫才能抓到一朵飛在空中的小白花。
媽媽說：“這是蒲公英，它總是不滿足于呆在偏僻的角落里，最喜歡到外面的世界去闖蕩，看，那在空中的小白花，那是它們在尋找它們未來的家。”
媽媽的話在我幼小的心靈里留下了深深的烙印，這時我就會撲進媽媽的懷里傾聽著。
不久我上了小學，媽媽給我買了一個新書包，書包上鑲著幾朵白色的蒲公英，上面還寫著幾個字——會飛的蒲公英，每天我都背著這個書包，就像一朵快樂的蒲公英在家和學校之間飛來飛去。
一個有風的黃昏，我從學校跑回家，高興地拉著媽媽去開滿蒲公英的.山坡上，把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽，我一邊唱一邊在蒲公英花叢中跑來跑去，一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕地飄上了天空，媽媽的神情很激動，希望的目光隨著那一朵朵飛起的小白花飄向遠方……
時光飛逝，我上了中學，那個鑲有蒲公英的書包舊了、破了。有一天夜里媽媽把書包放在桌子上，望了好久好久，后來媽媽又給我買了一件藍色的繡著朵白色蒲公英的衣服，我穿著它在中學校門和家鄉的公路上飛來飛去。
現在我已經上初三了，面臨著決定我一生命運的轉折點——中考，我有些害怕，也有些著急，我想起了媽媽給我買的那個書包和那件衣服，我眼里含著淚水，我長大了，從前那個常在媽媽身旁飛舞的那朵蒲公英，不僅會飛，而且還懂得要飛得更高更遠。
我不知道我這朵蒲公英是否能飛出這個鎮，飛入理想的學府，但我正在積蓄力量，不管前面的路多么坎坷，風雨多大，我也要去尋找我未來的家。
評語： 作者以"會飛的蒲公英"為線索,反映出"我"不僅會飛",而且要"飛"得更高更遠.以物喻人,寫得唯妙唯肖.
蒲公英作文 篇4
我是一個被風吹散的蒲公英，孤孤零零地飄呀飄，
承受著風吹雨打的折磨。最終能夠有幸落在一張地圖上
每當我孤單時總是望著地圖，默默地注視有你在的'南半球。
想拿起畫筆，將有你在的南半球給畫在心里。
輕輕地撫摸著地圖的輪廓，不知你是否能感應到我的存在。
想象著你也像我一樣，一樣的孤單，無所依。
對著地圖，我知道你與我各在地球的一端。
雖然我與你素不相識，且可能注定今生將無緣相遇。
但我依然深信，
我對你的情誼一定會使我敢于
飛過千山萬水，只為能夠掠過你的雙眼，讓你看我一眼。
一眼，就那么一眼，就夠我享用一生
在我沒到達你身邊之前，我只好默默地惆悵道：何時能夠與君相遇。
——默默關注你的
蒲公英作文 篇5
記憶中，我在爸爸的老家溫州待過幾年。
只是，說來也挺奇怪，我在溫州念念不忘的，除了奶奶和那成千上萬朵蒲公英之外，就再也沒有別的了。
那時候奶奶一到下午就帶我出來，去蒲公英花海中盡情遨游。
吃過午飯后，奶奶總是會連哄帶推地把我拉出家門：“乖孫兒，走！奶奶帶你出去散步咯！”起初，我是極其不愿意的，因為去蒲公英花海要走很長一段凹凸不平的小路，有許多尖刺一般向外敞開的小枝小葉，我怕把裙子劃破了，想想女孩子那可愛漂亮的蛋糕圖案的小裙子上出現了一道道劃痕，是多么的難看啊。
于是，奶奶就背著我走。
到了蒲公英叢，我卻高興了。光著腳丫在蒲公英叢中瘋跑，頭發也散開了，泥水濺到了裙擺上，我也不在乎了，一個勁兒地跑，有些蒲公英上也沾上了泥水。
等我瘋夠了，便一下子倒在蒲公英里，手腳都打開，望著那一朵朵蒲公英，一根細細的綠色莖，支撐著一個小小的白色絨球，我伸手摸摸那個小球，好軟好軟，比我的洋娃娃的'胖身子還軟，我像一個剛出生的小嬰兒，手腳縮在蒲公英中，就像躺在奶奶的懷抱里一樣溫暖。
“乖孫兒！起風了！起風了！”奶奶十分激動的聲音把正在睡夢中的我叫醒了，我一骨碌爬起來，睜大眼睛瞧！一朵朵蒲公英隨風飄揚，我今天穿的是白裙子，這不正好嗎？我也跳起舞來，像風一般旋轉，許多蒲公英都圍著我飛，越飛越高了，我的頭發上也沾了幾朵蒲公英。奶奶高興極了，皺紋不見了，臉上只有了微笑，她呼喚著：“乖孫兒，我的蒲公英小公主！”
每次從蒲公英叢回來，還是奶奶背我，我們總是一副心滿意足的樣子。
回到家，奶奶先給我洗了腳，然后說明天還去，我可開心了，抱住奶奶，“啵”的一聲親上去，奶奶笑成了一朵小花。
這幾年我同樣和奶奶去蒲公英叢中玩，可是奶奶老了，她不可以陪我了，爸爸媽媽把我接回長沙了，我做夢也忘不了和奶奶一起在蒲公英叢中的歡樂。
那一陣陣的風將蒲公英吹向了遠方。
蒲公英作文 篇6
夜靜悄悄的，窗外的月光淡淡的，應如果是蒲公英在黑暗的天空中自由的飄蕩，似乎在尋找那屬于自己的地方。
7月隨風而去，而8月一悄然來臨，夢中的自己有太多的思念悔恨和感動。
初四開學時又見到了那熟悉的面孔，而現在步入高中的我沒有一刻是不想念我最親愛的同學和最愛的老師們的。
我最感謝我的班主任，也許沒有，她也就沒有我的今天！記得初二時我變了，變得連自己是誰都不知道，成天和媽媽吵架，在學校里根本不是學習，成天玩上課時除了玩還是玩，期中考試，排名也是一落千丈，那應該是我創造最差歷史紀錄了吧！回家后父母對我的教育也是一次比一次多，但我真的不想學我討厭學習討厭老師。
也許您看到了我的成績在下降，也許本來我是您心中最乖巧的孩子，但那是好好學習的，我卻已不在您找過我，也跟我談過很多次話，甚至你還罵過我，但我知道你早已把八班是為自己的孩子，只有母親才會對自己孩子永不放棄時刻關懷。
也許您發現找我談話不管用，因為我一點也沒改變，但你不曾放棄！
因為那次談話我真的改變了，那一次考試，我成績下降的很厲害，你把我叫到辦公室說這次怎么成績這么低，你看你以前學習是多么勤奮都沒用功的小女孩，怎么現在不學了呢？你知道你父母是怎樣的供你讀書的嗎？你知道你在老師和父母眼里是什么樣子的嗎？我說我不想學了，你跟我說不想學，那你以后怎么辦呢？漲的.時候怎么在社會上立足呢？就算不為了父母應該為你自己想想吧，說著說著你就哭。
也許是你的眼淚感動了我，從此以后我又變成了以前的我，每當很累時，我都想起您對我的鼓勵
您是一個很好的老師，把玩在你的帶領下是多么的風光，他們在級部里是龍頭老大，報單什么什么不是第一，在您的帶領下，我們每個人都會很團結，每個人都會互幫互助，男生女生都在一起和平的相處。
你為了我們把自己的身體累壞了，但你并沒有說什么，只是說為了你們再苦再累也沒有什么，你們將來事業有成便是對我最大的回報。
蒲公英浪漫飛揚，請把我對你的思念帶到你那里。夜已慢慢變亮，月光悄悄散去，而我對你的思念卻不變！
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