魚的作文匯編(8篇)
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的魚的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
魚的作文 篇1
今天，我和爸爸買了十幾條可愛的小魚，興高采烈地回到了家。
它們有5個品種鯉魚、金魚、孔雀魚和兩條不知名的魚；一條胖胖的，另一條尾巴很奇怪。
鯉魚的特點是：它的花紋紅白相間，還有一點銀色，十分好看。而金魚的眼睛特別大，這使它非常可愛。孔雀魚，顧名思義，就是長得非常像孔雀的魚。但是它哪里長得像孔雀呢？仔細一看，原來是它的尾巴。它的尾巴很大，像孔雀開屏的.樣子，這也正是它的特別之處。
胖胖魚的特點是：身體特別的胖，還很扁。但是我最喜歡的還是它的尾巴很奇特。說它尾巴奇特，但奇特在哪兒呢？仔細一看，它的尾巴好像只有一根，是向下的。但其實還有一根“隱藏”的尾巴：上面一根是透明的。怪不得我沒發現前還覺得很奇怪呢！
只要我們仔細觀察，善于動腦，一定能發現更多的奧秘！
魚的作文 篇2
我很喜歡釣魚，約了好朋友去公園釣魚。
我買了魚鉤和魚食。接著，坐下來，把魚食弄一小塊鉤在魚鉤上，把魚鉤放到水里，馬上提起來，一只也沒釣起來，我又把魚鉤放進水里，過了一會兒又提起來，還是沒釣到，我可生氣了，我又想了一下，“哎呀！我怎么忘了該怎么釣呢？“我喊了一句。我又把魚食弄一小塊粘在魚鉤上，放入水中，我仔細地看著，一只魚剛咬在魚鉤上，我快速提起來，一條魚正被鉤著出不來，我用一只手抓住魚身，好讓它不動，另一只手把魚鉤拿出來，然后裝到盛滿水的紅桶中。
我和朋友們列開嘴高興地笑了，為了慶祝釣了一只灰黑色的魚，我們一起去買了幾瓶冰紅茶，坐在椅子上喝，喝一口之后我們又去釣魚了！一起說：“大家加油！“
我還是坐著，頭朝水里看，看魚上鉤了沒有，一只魚很快地沖過來咬，可還是難不到我，我靈機一動，拉一下魚竿，那只魚就釣上來了，大家高興地拍手，一會兒功夫就釣上來了七條魚，天色不早了，我們該去吃飯了，我不忍心看那些魚被我們玩死掉，就把這些魚放生了，魚兒把尾巴搖了搖，好象在說：“謝謝！“
釣魚真好！
魚的.作文 篇3
據說在古代的海底最深處，隱藏著一個神秘而美好的王國——小魚國。
在那里它們每天過著自由自在，游來游去的美好的生活，沒有人類的捕殺，各種魚也都過和平共處。可是有一天，一條兇猛的大鯊魚沖向小魚們，想吃掉小魚們。但是小魚士兵們迅速的關上了大大的城門，把大鯊魚擋在了外面。大鯊魚大怒了，不停用力撞擊城門，想把城門撞破，沖進去。正在安靜讀書的小魚們被這突如而來的一聲響嚇了一跳，小聰和一些大膽的伙伴們，不顧“熱帶魚老師“的叫喊就往外沖，去看熱鬧去了，老師搖了搖頭也走了。
到了小魚廣場往下一看，差點沒把小魚們嚇跑，只看到一個很大個黑黑呼的大家伙在猛烈地撞擊城門。小魚們不約而同的大聲說：嘩！那是什么呀！這時追趕而來，上氣不接下氣，瞪大了眼睛的.熱帶魚老師說：那是最可怕的食肉動物——鯊魚。小魚們也都在議論紛紛。小聰想：食肉動物來這里干什么呢？這時鯊魚突然撞壞了城門來到了我們的面前，把我們被嚇壞了，忘記了逃跑，所有的伙伴都跑了，只有我和同班了小鬼，它膽子大，不愛學習，滿腦子鬼點子。看到
鯊魚向我們撲來，小鬼說：“不閃不讓，強裝鎮定”。鯊魚非常好奇，想捉弄一下 我們，就對我們說：“我出一個問題你們來回答，回答對了我就不吃你們，放過你們全部”。這時小魚國王騎著海馬車匆匆趕到說：“不要相信它，不能相信它，它肯定是不講信用的。”鯊魚咧咧大饞嘴說：“我要吃你們太容易了，只怕是你們回答不了我的問題，害怕了吧！只要你們回答問題對了我就走了...聽好了。:“世界上什么東西比天還高 。”一聽到這個問題大家都在想，是什么呢？沒有一個人想出來，時間都好像靜止了，大家心里想說可又不知道對不對，突然小聰大聲說：我知道：“心比天高”。鯊魚聽到這個回案，鯊魚只好灰溜溜的轉身走了.留下了一群驚呆的小魚們。過了一會大家就又熱鬧起來了都說：這真的是一個講信用的大好鯊魚。
這個故事告訴了我們，誠實講信用，對人來說真的很重要。我以后一定做一個有誠實講信用品德的小學生。
魚的作文 篇4
今天，媽媽帶我到老家釣魚。
到了那里，最先映入眼簾的是在陽光下泛著粼粼波光的大池塘。這一定是魚兒的樂園吧，瞧!好多淘氣的`魚兒正在水面上快樂地跳動，留下一圈圈蕩漾的水波。
開始釣魚啦!我把餌上好，把魚鉤拋得遠遠的，然后便開始靜靜地等待魚兒上鉤。突然，浮標動了一下，兩下，三下!最后，它猛地沉了下去。我趕緊一提桿，果然釣上來一條魚。呀!好小的魚!它只有我的小指頭那么長。等我正準備把它放進桶里時，它“哧溜”一下鉆了進去，靈活極了。
過了一會兒，媽媽釣上來一條魚，沒過多久，又有魚兒上了她的鉤。媽媽情不自禁地喊著：“魚群來了!”我也心癢癢了，看來那是塊“福地”啊，連忙跑過去在媽媽身邊有模有樣地釣了起來。忽然，浮標毫無征兆地沉了下去，我用力一提——呀!這次肯定是條大魚，不信?魚桿頂仿佛馬上就要斷了一樣，彎成了龍蝦背。等魚拉出水面，果真是一條巨無霸呀!正當我還沉浸在喜悅中時，這條狡猾的大魚蹦出水桶，跳進水里，敏捷地逃走了。煮熟的鴨子就這么飛了，害我傷心了好一陣子呢!
時間過得真快，一眨眼到了收桿的時間。今天我們一家子收獲滿滿。釣魚真是太有意思啦!
魚的作文 篇5
"一個星期六早上，我剛吃完早飯，爸爸就拉著我的手對我說，他今天難得休息，要帶我一起去池塘里撈魚。
剛來到池塘邊，我就拿起撈網，其實就是捕蝶網。我有一種撈法叫做“瞎撈法”。從字面理解就可以知道，這種方法就是用網子在水里一頓瞎撈。如果是“歐洲人”的話，說不定用這種方法還可以在同一個地方到撈到好多條，如果是“非洲人”的話就不必多想了，而我就是這樣一個“非洲人”，我的臉特別“黑”，每次只能撈上來一些別人丟在水里的垃圾，就算換了無數次的.位置還是一樣的結果。我這也算是保護了大自然吧!
爸爸的撈法被我稱為“突然襲擊法”。這種方法需要耐心。俗話說得好，“心急吃不了熱豆腐”。首先必須仔細觀察魚的具體位置，然后再迅速用網子去撈，快!準!狠!如果它們躲著不出來，不要急，靜靜地等著，預判它們要去哪里藏起來，再及時地抓到它們，這種撈法的成功率非常高。
爸爸今天大獲全勝滿載而歸，而我半條魚也沒撈著。不過我也算給地球當了一回“環保小衛士”，想想還是別有一番成就感。"
魚的作文 篇6
風卷起一地的落葉，洋洋灑灑的漾在水面，驚起一圈圈漣漪，擾了滿池默默流淚的魚。
我叫她安，從初一時才改的稱呼，從前的記不起了。我和她，是約好讀初中的死黨，只是報到那天見到她時，散了滿心的驚訝之余，默默的垂下眼去。她修了劉海，剪了短發，戴著黑框眼鏡，微抿著唇，告訴大家她姓‘安’，我玩笑的說她連姓也改了，就干脆叫她安算了。她似乎很惱，一遍遍生硬的糾正。
有緣的是，他成了我的后座，只是安很少抬頭，總是將自己埋在各種各樣的書里，后果可想而知，安開始被孤立。而我倒是漸漸適應了，交了不少朋友。安卻只是維持著那份淡然，垂頭低坐著，額前的劉海掩去了眼底的神色。
不可否認，安很努力，所以安的成績很好，那次難度很大的生物考試，安考了98，錯了一道有關基因遺傳的題，很簡單，我理所當然的認為那是安的粗心。整堂講解課，安都很認真，滿滿當當的筆記。只是那道題，他依舊‘不小心’跳過了，像一個被遺忘的角落，禁不得觸碰。只是安臉上的坦然，讓我轉回了頭。
后來的自習課，我們便大談考試的抱怨。一個瘦高的女孩走過來，俯身向安請教題目。安講得很有條理，配著清脆的嗓音，讓人莫名的信服。女孩的臉漸漸褪去了紅暈，嘴唇應和著張合。安會心的笑著，恍若從前，陽光掙脫發絲跳脫在眼角，溢著滿心的溫暖。忽地安斂住了笑意，默默的別開頭去，說了聲“對不起，不知道”。又是那題！不知從哪兒傳出一聲尖銳的‘不就是擺架子嘛！別理她！’女孩尷尬的呆杵著，安只是一句悶悶的‘隨便你’。那聲音愈發的刺耳‘不就是基因組成嘛，來，不懂我教你，不比某些說不定連自己爸媽都弄不清的假好人！’安猛地一把站起，帶倒了椅子，也不扶，歇斯底里的吼著‘不用你管！’，兀自轉頭離去，帶走了一地殘影。
下課就是中午，再見到安時，見安倚在教室門口，眼鏡反光卻沒能掩住流動的晶瑩。安只是瞪大著眼，朝天望著，見我來了，不著痕跡的轉身，遞給我一張寫滿解析的紙，是那題的.！帶著濃濃的鼻音，說讓我轉交給女孩，帶著滿地稀疏的光影離開。
后來，安被分到了重點班，臨走時，送了我一個上鎖的日記本，說是魚的照片和記憶。我自動忽略了后半句，只想這是安養魚的些許心得經驗，只是她大概忘了我只是個吃貨。再后來，安干脆轉學了。
我終是沒有打開它，轉學收拾書時，再想著找出來打開時，卻已然只剩下把生銹的鎖。強行拆開，卻不知何時怎的遭了蟲，只剩了些紙屑，點點小心深刻的字跡。唯一看得清的，便是那張小學時的畢業傻照，兩條清爽的紅領巾，在風中飛揚，還有兩個眼中只有彼此的傻孩子，我忽的哭了，哭得很慘，只有我自己知道是為了什么……
后來，也就是在這個寒假，在中心廣場買東西的時候，遇見了她。她似乎沒有認出我，與我挑中了同一件東西，一個暖水袋，海洋藍的主色調，還有些微微露頭的小魚，給人很安逸的感覺。不知從什么時候開始，她早已高了我半個頭。以前很怕冷的她，如今卻只穿著兩件海洋藍的單衣，那么禮貌的對我說“對不起，這個我很喜歡，能讓給我么？”我不自覺的縮回了手，不知到底是為了讓給她，還是什么。她忽的笑了，像冬日里破冰的嫩筍，讓我移不開眼。她終是轉身走了，陽光透過厚厚的云層投到她的發間，染了一地溫暖。兩年了，她的頭發還是沒能長長多少，抑或是她不斷修剪了吧。我忽的笑了，笑得很開心，只有我自己知道是為了什么……
誰說，魚不會流淚，就算它流成一個海洋，你也不會發現!
魚的作文 篇7
一次在飯店里吃到彈涂魚燉豆腐，那個湯的味道美極了，勾起了我對彈涂魚的許多記憶。
小時候，在家鄉的海里，潮水退去了，一大片灘涂就裸露在陽光下。這時候，灘涂就是彈涂魚和灘涂蟹的天下。它們從洞穴里爬出來，盡情地享受屬于它們的時光。
彈涂魚一會兒靜靜地蟄伏在淺水里，露出半個身子，鼓著大眼睛，警惕地觀察著周圍的環境；一會兒兩鰭一張一張地像蜥蜴一樣在地上爬行；一會兒蹦蹦跳跳，互相追逐嬉戲著，使烏黑平靜的灘涂平添了幾許靈動。彈涂魚是一種很特別的魚，漲潮的時候鉆進洞里，以躲避隨潮水而來的食肉魚類的攻擊，退潮的時候從洞里出來尋食，還喜歡趴在灘涂上曬太陽，喜歡離開水做跳躍運動。它那滿是花斑的身子，用快樂舞者蹦跳的身影，敲打著生命激情的鼓點，揮灑著生命的一絲絲快意，總是挑逗著孩童的'目光，不由得讓人手癢起來，撲向前去，可總是撲空。
彈涂魚也叫跳跳魚，因為它的頭像老虎頭，也有人叫它虎魚。家鄉的彈涂魚有兩種，一種小的，只有三四厘米長；一種大的，有十多厘米。大的不多見，而小的滿灘涂隨處可見。別看彈涂魚那么小，可它鬼精鬼精的，抓它可不容易，三蹦兩跳就躲進洞穴或者隱身于爛泥里而了無蹤影，可以把你逗得團團轉而一無所獲。過去，在家鄉有一種說法，說是吃彈涂魚容易起舊疾，因此也頗受冷遇。大人走在灘涂上，對那些小彈涂魚總是視而不見的。對于大的彈涂魚，有經驗的人還是有辦法捕抓的。這種辦法是，在退潮的灘涂上找到它的洞穴，把洞口封住，然后在洞穴旁邊用拳頭鉆一個深十幾厘米、直徑十厘米的洞，在洞上用海泥做一個蓋子蓋住，再在蓋子中間用手指戳一個洞。等到海水漲潮的時候，彈涂魚就誤入人們為它挖好的陷阱；再等到海水退潮的時候，彈涂魚就再也出不來了，揭開蓋子就抓到它了。這種辦法需要的是經驗和時間。還有一種辦法，那就是把榨過油的花生餅舂碎、炒熟后灑在水洼里，水洼里所有的魚都暈倒了。這種辦法需要經驗還需要成本，看不準往往得不償失。
彈涂魚以自己獨特的生活習性有效地保護了自己，而且那時候家鄉人真不知道彈涂魚燉豆腐的味道是這么的鮮美，也沒有想出對付彈涂魚更多的辦法，所以彈涂魚可以無憂無慮地在灘涂上生活、繁衍后代。現在人們發現了彈涂魚的美味價值，上了飯店的餐桌，敢于“賭命吃河豚”的人們還怕什么“起舊疾”，它的命運可能就有些不妙了。果不其然，在一次回家的時候特地到灘涂上看了一下，好久好久了才看到一兩只極小極小的彈涂魚。再看看不遠處正在崛起的化工城，心里想，彈涂魚將永遠告別這塊灘涂了。
在家鄉，不只是彈涂魚行將絕跡，蛙聲也早就聽不到了，螢火蟲也早就看不到了，一種又一種的生物在消失，這是多么可怕的事情啊。不知別的地方彈涂魚可曾安好？據說彈涂魚可以人工飼養了，不知那里的彈涂魚生活得怎么樣？
魚的作文 篇8
當我們舉著剪刀手，對著鏡頭做怪模怪樣的表情時，我們永遠意識不到，身邊朝暮相處的同學將再也見不到。當我們舉著數碼相機對著校園那些奇怪樹枝拍來拍去時，我們也意識不到，閃光燈永遠留不住那些樹枝生芽枯萎的足跡。
有時候父母總會拿著泛黃的照片向我們訴說當年的種種，“啊，你看，那會兒就是這小子在我的書里畫了一個豬頭。”似曾相識的劇本，同樣發生在我們身上。一代一代人的老去，一代一代人的懷念，我們卻不不能明白莫名其妙溜走的`那些時光為什么讓那些滿臉褶子的人一次又一次懷念。青春是汪洋里你不小心捉住的游魚，明明握住了它，卻來不及握緊它。等它游走的時候，只剩了手上殘存的感受，再抓起一只時，卻再也不是你捉住的那只了。
青春它是一件懷念比經過還長的事。你用四五年去經歷，卻用了一生的時間來懷念。當獨自享受光滑而寬大的桌子時，常會想起那個曾經在你身邊涂三八線的人。青春和游魚一般，是同樣捉不住的東西。它們在你朗誦著古文，死命背著單詞的日子里悄悄溜走了。有時，慵懶地對著老師睡眼惺忪了一個下午，它便偷探出了一個腦袋。有時，因為不經世事而和同學大吵一架，它便偷偷伸出半個身子。等你的胡子從嘴角生出來，等你的平底換做高跟，它早已經抽出了尾巴，游去了你不知道的地方。青春便是這樣的一條游魚，你越是過的快樂松懈，它便走得越快。
珍惜現在的時光吧，也許拖著拖把上樓下樓會讓你氣喘吁吁，也許和長輩慪氣是你做過最大膽的事情，也許被罰站是件煎熬的事情。但愿你狠狠記住，青春和游魚，都是捉不住的東西。
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