[合集]有趣的課堂作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的有趣的課堂作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![[合集]有趣的課堂作文](/pic/00/lm5219.jpg)
有趣的課堂作文 篇1
今天下午是作文課，老師走進(jìn)教室對我們說：“同學(xué)們，今天我們一起來做一個(gè)游戲——錯(cuò)位。”
老師要求我們每一個(gè)同學(xué)拿一張紙。第一排的同學(xué)在紙上寫上班級里一個(gè)同學(xué)的名字，再叫第二排同學(xué)在紙上寫在什么地方，又叫第三排的同學(xué)在紙上寫干什么事情。當(dāng)然在什么地方、干什么事情都是隨便編的。紙條寫好了，老師叫每排的.一個(gè)同學(xué)，讓他們把寫的內(nèi)容讀出來組成一句話。
開始念了：“陳意達(dá)在馬肚子里吃鞋子。”剛念完，同學(xué)們便哄堂大笑起來。鞋子怎么能吃呢？而且在馬肚子里吃，又開始念了：“郁楊雷在月球上吃飯。”“哈哈哈………”同學(xué)們又是捧腹大笑。接著老師又請了三個(gè)同學(xué)站起來讀自已手中的紙條：“施歡歡在樹上捉老鼠。”同學(xué)們聽了笑得眼淚都流出來了。
有趣的課堂作文 篇2
狂天，我們在快樂魔方上一節(jié)有趣的游戲。
上課了，老師神秘兮兮地走進(jìn)教室，只見她手里拿著一大袋花生，兩個(gè)碗和一雙筷子，看到這情景，同學(xué)們個(gè)個(gè)七嘴八舌議論紛紛，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。最后，老師說這節(jié)課我們玩游戲。老師話音未落，教室就沸騰起來仿佛炸開了鍋，比賽就要開始了，此時(shí)我心里又緊張又激動(dòng)，心里仿佛有一頭牛在四處亂碰撞，隨著老師一聲令下，教室就響起了“咔嚓”聲。同學(xué)們有的全神貫注地剝著，有的一邊剝一邊笑，好像毫不在意，有的半天也剝不開一個(gè)居然用牙咬，還有的更牛竟然用腳踩。
第二輪比賽開始了，教室里又沸騰起來，只見兩位選手自信滿滿、大步流星地走上講臺(tái)。隨著老師一聲令下，選手們以迅雷不及掩耳之勢的速度拿到筷子，伸進(jìn)碗里小心翼翼、哆哆嗦嗦地夾著，眼球也跟著筷子轉(zhuǎn)動(dòng)，可花生像個(gè)小孩，死活不到筷子中間，好像在說：“想抓我，沒門兒！”，氣的`選手臉漲的通紅，像一顆熟透了的大紅蘋果，額頭上冒出了一顆顆豆大的汗珠，急得上氣不接下氣，最后，我方贏了，對方輸了，輸了得像一只只斗敗的公雞！贏了的像中了大獎(jiǎng)。
通過這節(jié)課我懂得了，心急吃不了熱豆腐的道理。
有趣的課堂作文 篇3
我們向往以久的作文班終于開課了！鐘老師又將帶我們玩轉(zhuǎn)作文的闖關(guān)世界。
一上課，只見老師將一個(gè)紅色塑料袋放在課桌上。鼓鼓的袋子里裝了什么寶貝玩意？老師詭秘地向大家笑了笑，就一一向我們展現(xiàn)里面的奧秘。原來是配制泡泡水后吹泡泡呀！最令我們激動(dòng)的是，這回挑戰(zhàn)多種泡泡玩法：吹泡泡屋、泡泡疊疊高、顛泡泡“彈彈球”，讓我們自由組合，自由挑戰(zhàn)，而且第一個(gè)挑戰(zhàn)勝利者，還有驚喜的獎(jiǎng)勵(lì)。同學(xué)們都摩拳擦掌、躍躍欲試……
我選擇的玩法是顛“彈彈球”。這個(gè)玩法是最難的一關(guān)，但是，我認(rèn)為越有難度的事情，如果做好了，就越有成就感。
看著同學(xué)們懷疑的目光，我趕緊伸出左手，戴上白色的毛線手套，揮動(dòng)著手臂，這種裝扮，真像舞臺(tái)上的小丑，有點(diǎn)滑稽可笑。我將吸管插進(jìn)泡泡水，對準(zhǔn)吸管輕輕吹一口氣，一個(gè)小泡泡冒了出來，像露出一個(gè)鵪鶉蛋。我驚喜萬分，趕緊再大口吹一下，一個(gè)大泡泡鼓漲著大肚皮，就像一只大肚青蛙。大泡泡從吸管嘴脫落下來，顫顫微微地落在我的左手手套上，“噗——”的一聲，破了。我又吹出一個(gè)，破了，再吹，還是破了……
一向不達(dá)目的不罷休的我就是不信這個(gè)邪，繼續(xù)吹，終于，成功地吹出一個(gè)泡泡球落在了手套上，圓圓的泡泡晶瑩剔透，還能看到泡泡液外面有七色的光暈在滑動(dòng)，真像是我的掌上明珠！接下來就是“彈”了。所謂“彈”，就是要把泡泡球在手套掌心上下顛，看你能顛幾次。我輕輕地晃動(dòng)著泡泡，那圓鼓鼓的腦袋晃著明晃晃的色澤，萌萌噠的樣子，好像在側(cè)著腦袋瞧著我，真是超級可愛，生怕被我給顛壞了。我小心翼翼地把泡泡球向上顛了一下，泡泡球向上彈起二三厘米，沒破！我得意起來，穩(wěn)穩(wěn)地接住我的心肝寶貝，再向上顛，這回顛得老高。泡泡球就像是乒乓球一樣向上躍起，又彈了起來。“啪——”泡泡破了，泡泡液濺在我的'臉上，涼涼的。我心里咯噔一下，抬起頭一看，原來是同桌的泡泡破了。我哈哈大笑，這時(shí)，我的泡泡也“啪”地一聲破了。同桌也捧腹大笑起來。
這節(jié)富有挑戰(zhàn)性的作文課真有趣，希望下一回能接受更大的挑戰(zhàn)。
有趣的課堂作文 篇4
說起這周最好玩的事，那就是星期四那堂科學(xué)課了。
這堂課上，科學(xué)老師說要教我們?nèi)绾握_點(diǎn)著和蓋滅酒精燈，科學(xué)老師先給我們講了怎么安全地使用。我們各小組開始做實(shí)驗(yàn)了，我們組我先做，我拿起火柴盒從里面拿出一根火柴，在火柴盒邊上一劃，火柴便著了，一開始火苗太大了，嚇得我把火柴扔到了桌子上，桌子也被燒焦了一點(diǎn)兒，我們組的同學(xué)被嚇到了，一下子跳開去了，有一個(gè)同學(xué)大叫了一聲：“啊！”其他幾個(gè)同學(xué)瞪著大大的眼睛看著火柴，像是火柴要“咬”他們一樣，那火柴上的火苗小了，我慢慢走過去拿起那沒滅的火柴把酒精燈給點(diǎn)著了，然后把火柴給甩滅了，又用老師教的方法把酒精燈蓋滅了。
我們組另兩個(gè)好了，輪到第四個(gè)人了，那個(gè)人叫單夢佳，她從火柴盒中拿出火柴在火柴盒邊上慢悠悠地劃，好像火柴著了會(huì)“吃”了她似的，她劃的速度可以和樹懶相媲美，最后還是老師幫她點(diǎn)著的，她小心地接過火柴把酒精燈點(diǎn)著了，又把酒精燈蓋滅了。我還看到別的組的人，有的.把火柴點(diǎn)著后扔到了桌子上，桌子都焦了，有的用力過猛把火柴劃斷了，有的還閉著眼睛劃。
我現(xiàn)在想起來還想笑呢！
有趣的課堂作文 篇5
今天，下午第二節(jié)課上課的時(shí)候，徐老師走進(jìn)來說：“今天下午我們玩?zhèn)�有趣的游戲。”只見老師在網(wǎng)上找了個(gè)“傳話游戲”，我們知道是什么游戲了，同學(xué)們都笑了。
老師說誰要上來玩一玩，同學(xué)們都高高地舉起了手。老師讓白佳琪、我、張國一、徐學(xué)樵、張藝林、張建東、張晨萱、陳宏源八名同學(xué)到講臺(tái)上。老師把雙手放在白佳琪的耳朵上小聲地說了一句話，輪到我的時(shí)候，我很緊張，很想知道是什么。白佳琪和我說的時(shí)候也和老師一樣趴在我的.耳朵上小聲地說：“哪吒踩著風(fēng)火輪。”該我了，我趴在張國一的耳朵上悄悄地說：“哪吒踩著風(fēng)火輪。”我看著一個(gè)一個(gè)往后傳，心里期待極了，因?yàn)槲移炔患按南胫澜Y(jié)果。結(jié)果終于出來了，到陳宏源的時(shí)候，她猶豫了一下說成了冰川凍，教室里哄堂大笑。
老師又讓我們玩了一次，這次是讓排頭的看了一下紙條上的句子，我們一直往后傳，到我的時(shí)候，我的心怦怦直跳，生怕說錯(cuò)，但我還是說對了。但是我們組輸了，因?yàn)橹虚g有停頓的現(xiàn)象。這節(jié)課真好玩!
有趣的課堂作文 篇6
昨天，我在學(xué)校上了一堂生動(dòng)又有趣的課。
在這堂課上，我認(rèn)識了許多新漢字，真是讓我受益匪淺。鐘老師生動(dòng)地講解“爽”字時(shí)，我們就像海綿一樣，吸收著新的知識。老師娓娓道來：“同學(xué)們，‘爽’字的兩旁就像一扇窗，一個(gè)人站在窗口，迎面吹來徐徐清風(fēng)，是不是感覺很爽呢？”聽著聽著，頓時(shí)，我仿佛內(nèi)心深處不由自主的感到一種莫名的愜意！我不由得驚嘆中國漢字所帶給我們美妙而大膽的聯(lián)想，給予我們美的感受。
接著，鐘老師用手指著黑板上的“丐”字，微笑著示意我們回答。這可難不倒我們，同學(xué)們爭先恐后地?fù)屩卮稹Ｔ谖覀冋靡馔沃畷r(shí)，鐘老師又神秘地笑了笑，指著邊上的“丏”字問道：“你們可知道這是什么字嗎？”然后用期待地眼神望著我們。剛才還熱鬧一片的景象瞬間變得鴉雀無聲，一片沉默。漸漸地同學(xué)們都不淡定了，有的開始竊竊私語，有的在冥思苦想，有的目瞪口呆……我心里默默地想著：“這個(gè)字和‘丐’字十分相像，可又有區(qū)別，難道是錯(cuò)別字嗎？”就在大家急得抓耳撓腮時(shí)，鐘老師微笑著為我們揭開了“丏”字的`神秘面紗，原來它讀“miǎn”，意思為：遮蔽、看不見。我們頓時(shí)恍然大悟，茅塞頓開！這就是我中華漢字的魅力啊！然而，隨著信息時(shí)代的到來，漢字書寫應(yīng)用不容樂觀。提筆忘字或張冠李戴，錯(cuò)別字連篇，這讓漢字書寫進(jìn)入尷尬的境地。老師的話深深地激蕩著我們的心靈！
在這堂生動(dòng)有趣的課里，我們深刻地了解到：漢字就是我們民族文化的瑰寶，它是前人智慧的結(jié)晶。同時(shí)也讓我們感受到漢字的美，美在形體，美在風(fēng)骨，美在精髓，美在真情！
有趣的課堂作文 篇7
今天上午，我早早起床了，因?yàn)榻裉焓俏业谝淮稳バ∽骷覅f(xié)會(huì)學(xué)習(xí)，我的心情非常激動(dòng)。
九點(diǎn)整，一位慈祥的老師站在了講臺(tái)上，她給我們做了一下自我介紹，姓包，叫包圖婭，然后，包老師先提出問題，什么是作文？大家的回答各不相同，然后，老師給我們拿出一個(gè)包裝很精美的長方體盒子，做為初次見面的禮物要送給我們，老師還講了誰能猜出里面裝的是什么？這個(gè)精美的禮物就送給誰，所有的同學(xué)都躍躍欲試，有的說裝的巧克力，有的人說裝的字典，有的人說裝的.鋼筆，還有的人說裝的橡皮。包老師都說沒有答對，那是什么呢？所有的人都投來期待的目光，看著里面的東西，哦，天那！老師打開了包裝紙，里面居然是一塊長方體的磚頭，這讓我們大吃一驚。然后，老師給我們講了磚的用途，讓我們了解了磚有很多用途，它可以蓋房子，讓我們有一個(gè)溫暖的家庭，還可以給雞鴨鵝做食物，還可以做成金磚，銀磚讓人來花。
通過這節(jié)課，我對磚有了較深的認(rèn)識，也通過這節(jié)課讓我知道了寫作文居然這么簡單，讓我在短短的時(shí)間寫出一篇作文來。包老師說了只要我們在生活當(dāng)中多角度觀察，觀察物體的形狀，顏色，圖案，材料，結(jié)構(gòu)，用途，我們的知識就像泉水一樣汩汩而來。
這節(jié)課真是一堂有趣的課。
有趣的課堂作文 篇8
這周六，我們上了一堂與眾不同的作文課——茶藝學(xué)習(xí)。
老師是用講故事的方式娓娓道來，把我們領(lǐng)進(jìn)了茶藝大課堂。在這堂課上，我們聽到了美麗的神話傳說——神農(nóng)說和達(dá)摩說。神農(nóng)嘗百草，遇茶而解毒。達(dá)摩說則更傾向于人的毅力，達(dá)摩為了遵守誓言，閉關(guān)不睡覺，把眼皮摘下來扔到地上，后來長成了一棵茶樹。
接下來老師教我們分辨六大茶類，從色香味形來觀看老師準(zhǔn)備的茶樣，區(qū)分各種茶的不同。當(dāng)然，要學(xué)茶光紙上談兵不行，我們還要學(xué)會(huì)品。老師給我們沖泡了白毫銀針，在沖茶前老師要焚香，老師告訴我們這叫焚香禮圣——紀(jì)念茶圣陸羽。
茶泡好了，我拿起一杯一嘗——入口有點(diǎn)苦，但是很快就慢慢開始變甜了，蓋碗里的`茶葉一片一片舒展開，真是太神奇了！
茶真是像我們學(xué)的詩中所說“孰知茶道全爾真，唯有丹丘得如此。”
有趣的課堂作文 篇9
我想起了一堂有趣的課，是鐘老師的一堂筆順課。這堂課讓我們大家都長知識了。比如“毋”這個(gè)字我原來不懂，但現(xiàn)在我知道它的讀音了，也知道它的筆順了。
我們之前并不知道“爽”是什么意思，現(xiàn)在我們知道了“爽”的意思。“爽”的一橫和四個(gè)“ㄨ”是表示窗戶，那個(gè)“人”是一個(gè)人，合二為一就是一個(gè)人站在窗戶邊吹風(fēng)，感覺很爽。原來“爽”是這個(gè)意思啊！
老師上課的'形式很有趣，他讓我們猜筆順，如果猜錯(cuò)了，老師就會(huì)說恭喜你們答錯(cuò)了。如果猜對了呢，他就會(huì)說恭喜你們答對了。天哪，聽完“恭喜”，還會(huì)用英語反問我們。除了以上兩種，還有另外一種“必殺技”。他讓我們猜一個(gè)字的筆順，我們大部份同學(xué)都說一個(gè)筆順。老師竟然用英文說了兩遍“你們確定？”，最后我們肯定了我們的答案，結(jié)果老師跟我們說恭喜你們答錯(cuò)了。很多人開始嘆息，但就在這個(gè)時(shí)候，老師又補(bǔ)了一句“才怪！”因?yàn)槲覀冎啦皇菍褪清e(cuò)，老師這樣說那就是對的。頓時(shí)大家都大叫一聲，接著歡呼起來。
除了這些還有一個(gè)很好笑的事，就是老師在問“乃”的第一筆是什么的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)說這么簡單就過了吧。老師就叫他到黑板前面，問他”乃”的第一筆是什么。他說“橫折折折鉤”，老師說：“錯(cuò)了”。然后老師又讓他說“及”的第一筆是什么？這回他答對了。這真是“生死一念”啊！
這就是我覺得有趣的一堂課。
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