（推薦）收獲的作文
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的收獲的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
收獲的作文 篇1
一分耕耘，一分收獲。
——題記
田野里沉甸甸的果實，是農人的收獲；畫展上備受稱贊的作品，是藝術家的收獲；舞臺下排山倒海的掌聲，是歌唱家的`收獲。
流年似水，轉眼間便即將結束多彩初中生活。三年來，一滴汗水見證了一份進步，一份堅持，譜寫了一份成功。
收獲良好成績
“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”是的！
記得剛上初一時，各科成績一塌糊涂，連最擅長的語文也只是勉強及格。好勝不甘落后如我怎會輕言認輸！
從此，我便嚴格要求自己，在周末時不能總是出去玩，每周至少寫一篇習作。在有空時，就拿出政史等文科課本來背、抄、默，有時背得喉嚨沙啞了，就抄，實在沒辦法時，也會在心里默讀。夏季，當同學們都在操場上上體育課時，我心里多么想去參與他們的游戲呀！但我沒有。而是繼續用汗水抒寫著自己的篇章，耕耘著自己的田地。汗水浸濕了衣服仍舊堅持！
皇天不負有心人！“寒徹骨”后終得“梅花香”，我的各科成績有了了不起的飛躍！
我的收獲，是我用大量時間和精力爭取的。我辛勤地用汗水澆灌著我的成績之花！
收獲友誼
在我們班，與我最要好的便是小倩。
三年中，我們吵過、鬧過，彼此中傷過，但不解的緣分，還是將我們連在一起，讓我們成了彼此的知己。
魯迅先生說：“友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的推敲。”
三年來，我和小倩有過許多誤解與分歧，但因為我們這兩顆心真誠相待，所以相伴走過這些年。
感謝小倩，讓我收獲了用真誠澆灌的友誼之花！
最好的收獲
對我來說，最好的收獲，莫過于沒有白費這些年的努力，沒有辜負親友師長的希冀，在中考后，收獲那張重點高中的錄取通知書。
我將為之奮斗拼搏，努力向上，使之真正成為我的收獲！
收獲的作文 篇2
周六，我和媽媽去杭州看音樂劇――神奇校車之氣候大挑戰。看完音樂劇后，我知道了二氧化碳是人類排放出來的，它會讓地球“發高燒”，導致冰川融化，氣候惡劣。
為了保護地球，我們應該用新能源代替石油，減少二氧化碳的排放；還要從自身做起，隨手關燈、拔插頭、綠色出行，幫助地球“退燒”。
第二天，我們參觀了自然博物館。看到了各種各樣、五花八門的化石：恐龍化石、蝙蝠化石、老虎頭化石……它們有的`很大，像一個小皮球；有的很小，像一個乒乓球；還有的像一個小彈珠……
給我印象最深刻的還屬中華鳳頭燕鷗的天敵――王錦蛇和褐家鼠，當然還有五彩繽紛的水晶石。自然博物館里的知識真豐富，我收獲了不少的科學知識。
周末兩天的杭州之旅結束了，我坐在回衢的高鐵上，依然有些戀戀不舍。這次旅行的收獲真大，希望下次我還可以去到更多有趣的地方。
收獲的作文 篇3
從我記事那一天起，我經歷過許多事，但有一件事我永遠也忘不了，因為那是我第一次學會了如何關心別人，并從中收獲了無限快樂。
那是我六歲的一天，我到樓下玩滑板的時候，看見草地上一位白發蒼蒼的老爺爺低著頭，手里拿著一把小鏟子，正在挖著什么。我好奇地跑上前去仔細一看，原來老爺爺正在挖一種野草，我奇怪地問：“您挖這種野草干什么啊？”老爺爺抬起頭笑瞇瞇地說：“這種草叫馬齒莧，不僅可以吃，還可以治病呢！”“是嗎，那它能治什么病啊？”我不禁問道。“用它煮水泡腳可以治腳氣病。”老爺爺回答說。我聽了以后驚奇地說：“真的嗎？我姥爺也有腳氣病，很多藥都沒有治好。”老爺爺點點頭說：“腳氣病很頑固，用馬齒莧水泡腳要堅持一個月才可治好。”“那我天天都挖一些馬齒莧給姥爺泡腳，一定治好他。”我不禁下了決心。
我趕緊跑回家，拿著袋子和鏟子去小河邊挖馬齒莧。那里有許多馬齒莧，可是中間還夾雜著不少帶刺的.藤草，一不小心就會扎了手，但為了能治好姥爺的腳氣病，我也顧不得疼了，堅持挖了一大口袋才回家。
一到家我就悄悄地溜進廚房，先把馬齒莧洗干凈，然后煮了一大盆水，最后把它端到姥爺面前，讓姥爺趁熱泡腳，并把馬齒莧的作用講給姥爺聽。姥爺拍拍我的頭說：“雙羽長大了，懂得關心別人了!”，媽媽也投來贊許的目光，我心里充滿了驕傲與快樂。
這個暑假我天天都去挖馬齒莧給姥爺泡腳。最后姥爺的腳氣病果然好了。雖然這個假期玩的時間少了許多，但是我用自己的勞動，幫助姥爺治好了腳氣病，從中我懂得了應該如何幫助關心他人，同時，在關心幫助他人的過程中，我收獲了無限快樂。
收獲的作文 篇4
今年的暑假是我過得最快樂，最充實的。今年暑假爸爸給我報了一個作文班，我一開始是很不情愿的，但是在這一個月的學習中，我不僅僅收獲了寫作的`學習方法，還有美好的友誼呢！
在每一節課，我們的時老師總是和顏悅色地為我們講解。有時還會在講到一半時，給我們講一講笑話，活躍活躍班里的氣氛。當然，我們聽了都感到很快樂。
在每次課堂中，時老師都會對本節課需要改寫的作文題材做足準備。每節課中，時老師總會把一些作文的重點一一寫在黑板上讓我們學習。有一次，他對我們說：“我的心愿就是能夠把我的學生們教好，學到真實有用的東西……”我是一個不善表達喜怒哀樂的人，但是，不知為什么，聽到老師說這些話，我的眼睛里竟充滿了瑩瑩淚光。
在這一個月中我還結交了許多朋友。我們一起說笑，一起寫作文。我們一起探討作文；我們在學習中互幫互助；在作文班中一起度過快樂時光；我們一起收獲了美好的友誼，希望我們以后還能在一起學習，一起說笑！
在這個暑假里，在這個作文班中，我過得很充實，很快樂。轉眼間，這個暑假班已經結束，可我一點兒也不想離開這些朋友和老師。希望以后，我們還能再見面！
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