葉子作文（優選5篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的葉子作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
葉子作文 篇1
“好干啊”一條綠色的枝條上的幾片綠葉已經卷了起來，就像被卷過的長發。這些綠顏色的葉子中間有一條黃綠色的莖脈。葉肉上已經積滿了灰塵，灰蒙蒙的一片中露出了淡淡的一層綠色。那些綠顏色的葉子在陽光下是淡淡的綠色，在被其它樹葉遮擋住光的情況下，那些葉子是深綠色的，那些葉子的莖也黃了。
有些更干的葉子就已經變成了一半是綠顏色的，而另一半是焦黃色的。焦黃色的部分形成了一個倒三角形，而綠顏色的部分就與焦黃色的那一部分的形狀成了相反，是一個正三角形。綠顏色的部分莖脈還沒有發黃，依然是綠色的。而焦黃色部分莖脈的顏色已經與葉肉的顏色融為一體了，莖脈已經完全看不出了，可見這些葉子有多干啊！
還有一些葉子干的已經得有一大半成了灰褐色了。灰褐色與綠色的交界處有紅色的小點點，而綠色的'部分上面有許多白顏色的小點點 。而灰褐色的部分前面一端更黑了，褐得都快變黑了，這樹葉也太干了吧！
而最干的樹葉占了整叢樹葉的一大半，那些樹葉已經干得全都變成了灰褐色，而且這些葉子干得因為沒有了水分，一砸就會碎。而且原來較大的樹葉也已經縮得只有一平方厘米左右了。有些也已經小的看不見了，也真是太干了。
葉子作文 篇2
大家都見過葉子吧！也有自己喜歡的樹葉吧！比如楊樹的葉子、松樹的葉子，還有柳樹的葉子等等。這些葉子有夏季的，也有冬季的，但是我喜歡的'葉子是秋季的，它叫楓葉，是楓樹上的葉子，是紅顏色，它的葉片是5個分開的，像5根小指頭，它還有一個小柄，像一把小扇子。
我最大的愿望就是去楓樹林看楓葉！連做夢都想去看看。
記得有一次，我晚上做了一個夢，夢見我走在楓樹林里。走著走著，突然，一片樹葉飄到了我身上，我把它拿起來，誰知它會說話！它對著我說：“想加入我們的王國嗎？”我說：“想，可以嗎？”葉子說：“當然可以呀！”過了一會我便加入了它們的國家，街上有的是喜歡楓葉的人，有的就是楓葉。
我在這里人生地不熟胡亂的走，我發現了一處兒童樂園，我就去玩了玩，我在里面還認識了好幾個朋友呢！
不知不覺早上了，我也就起床了。
葉子作文 篇3
陽光曬片大地，我隨著小溪的流水聲穿過彎彎曲曲的小路，那溪水聲與腳踏聲成了一支美妙的曲子，它與大地合奏，與樹葉攀談，與花兒舞蹈，與小朋友嬉戲!那時，我才真真正正明白了……
望真那棵古老的大樹，它身旁的葉子一一離去它。為什么？為什么葉子總要有一天離開大樹，是大樹做錯了什么嗎？還是因為葉子已經厭倦了在大樹身旁的生活？這一切,我都不知道。或許因為我太愚蠢了吧！這個世界的東西對于我來說太復雜，太難懂了。這一切一切的疑問，使我勾想起以前的事情。
那年的酷熱的夏天，我還是個小孩。“都快一年級了，還在玩，看你上了小學好怎么讀上去！”這聲聲的責罵，游傳自媽媽的口中。是呀！都快一年級的我，還整天顧不上做作業，那時的我卻一直不知道一年級以后，分了班，我的好朋友一個都不和我同班，那天到小學報道。走到一年（1）班的教室門口前，望著里面的同學，我有些遲疑，心想：我走錯門了嗎？怎么沒有我的好朋友？我再回頭看了看班牌，牌上不就是寫著“一年（1）班”嘛！老師親切地問：“你為什么不進來呢？這是你的教室阿！”我點了點頭，大步大步地走向未來的教室！你們知道為什么我會一下子走進教室嗎？那是因為童真的我以為好朋友都還沒有到。“叮鈴鈴”上課鈴響了，教師的座位在已滿座了，我真的.懷疑我是走錯班門，還是在做夢。當老師點名時，居然有我的名字。哎，糟糕透了，現在才知道，我是獨自站一個島嶼。那時，我一個人躲到樹后面，低聲哭泣起來。為什么，為什么上天要這樣對待我，我的心靈是很脆弱的。我真的不知道怎樣做，是隱藏自己，還是與現在的小朋友交個好朋友呢？那時的我，根本選擇不到。
現在，我終于明白了，葉子的離去是因為葉子離去以后，會有新的葉子長出來。葉子如果長期在老樹身上不掉下來的話，新的葉子就不能長出來，大樹身上也就永永遠遠都是黃色的，葉子總是枯黃的。葉子也不可以賴皮不走，葉子要走向生活，走向遠處。
正如我的朋友，需然與他們不同一個班，但如果常和他們一起，不多認識幾個朋友，怎能走向生活？不能把自己藏起來，要強迫自己歡迎別人走進自己的世界，強迫自己走進別人的世界，大家互相分享悲傷與快樂，這樣看待不是很樂觀嗎？
已經中午了，太陽當空烈日，早已消失了早上的柔和的感覺，但是那歌聲，還不時在我耳邊響起來。這次我明白了葉子的離去。它使我走向生活。這件事需然普通，平凡，但再平凡的事也會影響別人。
葉子作文 篇4
我看見一片葉子，那是樹上的一片葉子，它嫩嫩的，像一個新生的嬰兒。初秋的風推動著它，它仿佛在搖籃里，跟著上下搖擺。
也許是大約幾年前的某一天，機緣巧合之下，不知何人在此插下了一枝柳條，于是你誕生了。無論刮風下雨，你都在等待，等待發芽的時機。機會總會來的，你知道，我也知道。
某年的夏天，應該是六月份左右，一場大雨來臨，你感到時機成熟了，于是發出了嫩芽。而那些曾經放棄枝頭的葉子們呢？它們早已化作了泥土，成了新芽的養料。有了養料，你快速成長著，長成了葉子。但你也沒有忘記，最舒適的時候，也是容易長蟲的時候。于是你沒有選擇安逸，而是堅強生長。終于，你逃過了一劫。
仲夏之夜，蟈蟈和蟬在你身旁鳴叫，風兒吹動你的身體，給你的生活增添了情調。此時，秋天來了，你心中黯然，靜靜等待自己的宿命回歸大地。天是那么的藍，那么的迷人，大雁正在向南飛，你懸掛枝頭，如此靜美。
此后的一年，就在你曾經生長過的地方，冒出另一個枝丫，也長出了小芽，那一定是你的'后代吧？而你早已化為泥土，守護著它，守護著新的生命。
這是葉子的一生，也是我們的一生。雖然我們終也有死亡的一天，但請不要憂傷，因為生命是如此鮮活又美好，當我們盡情活出生命的精彩，面對離去的一天，心也便安然。
葉子作文 篇5
和孩子一起讀了繪本《一片葉子落下來》，想聽聽孩子對于生命的感悟。原本以為孩子會很傷感，結果出乎意料--孩子很平靜。
也許是我用成年人的眼光來打量孩子，以為他也會像我們一樣對生命的消失有一種莫名的恐懼。害怕親人的離開，執著于親情的享受，看得太重，于是擔心會失去……
我和孩子分角色朗讀，旁白由我讀。兒子讀小葉子弗雷迪，我來讀什么事都知道的葉子丹尼爾。可是對白太少，兒子按捺不住，于是除了上述約定，我們就一輪一段讀。
故事講了一片葉子從嫩芽到落葉的故事，講了他的幸福時光，講了他對死的困惑，講了樹上只剩下他一片葉子，講了他被風吹落在雪地上，不知道以后發生的事……
我跟著小葉子弗雷迪的成長，感受了他剛長出來時的驚喜和對世界的好奇；
感受了當老人和孩子們在他的樹蔭下乘涼、嬉戲時作為葉子的快樂；
感受了當秋天來臨時他的恐慌：為什么原本讓他感到舒服的吹拂變得如此難受？為什么會有白色的東西在他的身上？那是第一次經歷霜凍。
感受了當葉子開始凋零時他對于死的不解：既然要死為什么還要生？
感受了他心靈的成長---他對活著的意義的`理解變得清晰；
感受了他從樹上往下掉時的自豪：欣賞到了自己生長的大樹的全貌，知道自己曾是這顆大樹生命的一部分;
感受了他落在雪地上后的平靜，盡管他不知道明年的春天會是什么樣。
“為了享受太陽和月亮，為了一起過那么長一段快樂時光，是為了樹蔭、老人和小孩子，是為了秋天的色彩，是為了四季！”兒子引用了書中的一段話作為回答。
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