動作作文(通用5篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的動作作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動作作文 篇1
“加油！加油！”同學們尖叫著、呼喊著，這是在漢壽縣清水湖素質培訓基地，我們正在攀巖。快看，楊子怡像猴兒一樣靈巧的爬上了陡峭的巖壁。望著爬上頂端的她，我們都為她歡呼雀躍，也羨慕不已。楊子怡下來后我們紛紛圍上前去，問她的感受，讓她談談心得。我的眼睛飛快的掃過人群，發現了幾個正在瑟瑟發抖的同學。他們正在像小老鼠一樣東張西望，生怕被教官給一把揪出來，要求上去攀巖。
而我呢？卻是滿心的期待與歡喜。終于輪到我了，剛一穿上裝備，望了望陡峭的巖壁，又望了望教官嚴肅的神情，心里像小鹿亂撞似的，不由地緊張起來。我緊緊地抓住巖壁上突出的石塊，貼近巖壁小心地往上爬，一步一步，剛開始還很輕松，但是越往上越吃力，感覺快要抓不住了，但我不能放棄呀。聽著下面的加油聲不斷傳來，我又鼓起勇氣，奮力向上爬。突然，腳一滑，我向下一看，啊！這么高，我一陣暈眩，遺憾地掉了下去，幸好有安全繩保護著我。回到地面，再看看教官，一臉欣慰的表情。我尷尬地脫下裝備，垂頭喪氣的走了下去，讓我沒想到的是：同學們不但沒有嘲笑我，還熱情的鼓勵我下次再接再厲，我的心中頓時涌起一股暖流。我又看了看別的爬上去了的同學，他們個個意氣風發，勇敢的往上攀登。而我的成績卻不如他們，我就像一株弱小的草，蜷縮在眾多花兒之中。攀巖活動鍛煉了我們的勇氣和力量，游戲活動能培養我們的團結精神。
到了下午，我一個個都玩得筋疲力盡，這時，下起了蒙蒙細雨，但也阻擋不了我們的熱情，大家轉移地方，開心地在室內玩。教官讓我們玩搬運海綿球的`游戲，兩個班比賽，看誰在規定時間搬運的球多。我們五年級對戰六（2）班，我們班上的很多同學拼盡了全力。比如魏妮婭，只見她站在一個大袋子里，像一只靈活的小袋鼠跳到放球的框邊，她一手拿一個球，嘴里還叼著一個球，胸前捧著一堆球，袋子里還裝有兩個球，我估摸最少也有十個球了吧！很快她就跳了回來，場上頓時響起了熱烈的掌聲。我真為她驕傲啊！文希靈也是，由于魏妮婭做出的好榜樣，文希林也一樣做了而且更厲害，甚至帽子里也有三個球，讓人連連稱贊。六（2）班的同學雖然個子高些，年齡大些，但沒有我們的速度快。比賽快要結束了，我的心怦怦直跳，我偷偷地向兩班的球筐瞄了一眼。哈！我們有了兩筐，他們還只有一筐呢！最后的結果顯而易見，是我們贏了，我們一個個歡呼雀躍緊緊的擁抱在一起，大家的臉上洋溢著勝利的喜悅。
素質培訓結束后，我們回到了學校，但我的心依然是留在那里的。是什么讓我的心留在那里了呢？是頑強、是拼搏、是不放棄、是不拋棄，更是團結友愛！
動作作文 篇2
今天我起得很早，和爸爸一起去跑步。我們圍著島上的高爾夫球場跑了一圈，球場上有工人正在整理草坪和場地。周圍都是大海，能聽到海浪拍打海岸的聲音。我和爸爸跑了半個多小時，就回去了。
然后發生了一個意外，我不小心把手給劃破了。我們早上十點還定的浮潛活動看來是要取消了。爸爸媽媽帶我很快到了島上的診所，醫生檢查了我的傷口，消完毒，給我的傷口處上了像膠水一樣的藥就好了，然后醫生告訴媽媽，6個小時后就可以游泳了，真是太好了。爸爸到潛水中心，把浮潛改到了下午2點。
下午2點我們準時去浮潛了，我和弟弟都下水了，這是我和弟弟的第一次浮潛，我在海底看到了很漂亮的珊瑚和各式各樣彩色的魚。過了沒多久，我們就上船了。我上船后，船長讓我坐在他的位置上，雙手扶著方向盤，這個是真的`船喲。我第一次駕駛這這么大的真船。我不停的在調整操縱桿，轉動方向盤，過了一會，我把船開到了碼頭。當然了，船長一直站在我的旁邊，我和他還拍了幾張照片。然后，我們又上了另外一條船去看海豚，我們繞著島轉了好幾圈，也沒有看到海豚。船長說，今天的天氣不好看不到海豚了，最后，我們就返航了。
動作作文 篇3
星期五的下午，我們學校舉行了“紅領巾義賣”活動。
活動開始了。全校的同學拿著錢向拍賣場跑了過去，操場熱鬧極了。每個班都有一個攤位，攤位上擺滿了琳瑯滿目、各種各樣的商品。有小熊、有輪船模型、有許許多多的'筆，還有美麗的面具……，讓人眼花繚亂。同學們看到，開心極了，他們迫不及待地沖上去，挑選商品。同學們有的在買工藝品，有的在買玩具，還有的在買文具。
我也去到每個攤位上看，攤位上的同學非常熱情。我看到這個想買，看到那個也想買，最后，我來到了三年十班的攤位，看見了一朵金玫瑰花，美麗極了。我問了攤位的同學多少錢，攤位的同學說：“一百三十元。”我說：“好貴啊！”同學說：“為了獻愛心，貴點也沒問題。”我想：“對哦，為了獻愛心，貴點也沒問題。”于是，我就毫不猶豫地買下了那支金玫瑰。
這真是一場難忘的義賣活動！
動作作文 篇4
“是‘偷雞摸狗’!不，是‘梁上君子’……”從我們班傳出了這樣的聲音。咦?這是在做什么呢?估計你一定很想知道吧，那么讓我來向你介紹介紹這次別開生面的“猜猜看”活動吧!
今天上午，我們的班主任馬老師一來到班里就有些神秘地宣布:“同學們，我們今天來舉辦一次‘猜猜看’的小活動行嗎?”頓時，教室里一陣騷動，有的同學歡呼雀躍、有的在竊竊私語、還有的同學用不解的`眼神望著老師，顯得有些丈二和尚摸不著頭腦。稍頃，班上便安靜了下來。足足等了大約半分鐘，馬老師才讓易志輝、王文韜、郭宇軒上臺來表演三個啞劇，并讓同學們猜一猜謎底的成語。
首先登場的是易志輝，只見他聳聳肩，將臉用校服的衣領遮住，躡手躡腳地走到講臺中央，順手將講桌上的手機拿去，又東張西望地環顧了下四周，小眼睛中閃出狡黠的目光，迅速的離去。這時，同學們有的在冥思苦想，有的在三三兩兩地討論著，教室中又一次安靜了下來。突然，只見李卓凝似乎產生了靈感，一聲大喊，打破了寂靜，他脫口而出:“梁上君子”，再看易志輝卻不動聲色。又過了好一會兒，馬天一信心十足地說道:“賊眉鼠眼”，這次易志輝笑了笑，宣布馬天一猜對了。頓時，臺下同學們紛紛為馬天一鼓掌，投來了贊許的眼光。
之后，郭宇軒也表演了自己的啞劇。這回，同學們異口同聲地說出了謎底:“雞飛狗跳”。
最后，輪到了我們班男生中的才子之一----王文韜上場了。只見他一改往日的文靜，大搖大擺地走上講臺，做起了吃飯的摸樣，模仿著將大碗的米飯用手往嘴里塞，接著又學起了喝湯的樣子，如同將一大盆湯灌入口中，做完一系列動作后，他又滑稽地打了一個響亮的飽嗝，滿意地揉揉肚子，然后揚長而去。引得同學們一陣大笑，也顧不上猜謎語了，教室里剎那間響起了一陣雷鳴般的掌聲。過了一會兒，一名同學說到:“是狼吞虎咽!”，這時，坐不住的李卓凝立刻反駁道:“不!是酒足飯飽才對!”王文韜就像一名年長的的老者，賣著關子，慢悠悠地吐出了“嗯，對了!”教室里又響起了爆豆似的掌聲。
雖然這次別開生面的猜謎活動已經結束，可是同學們意猶未盡，回味無窮!
動作作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，就那么一眨眼的時間，我就要小學畢業了。在這六年的時光里，發生過很多事，但是最有意義的一件事莫過于撿垃圾了。
那是某一年的假期，老師組織我們出去獻愛心。有的同學去了養老院，幫爺爺奶奶打掃衛生；有的同學去了圖書館，幫叔叔阿姨整理圖書；有的同學去了大馬路上，幫助那些有困難的人過馬路……我和幾位同學組成了一個小隊，結伴去公園撿垃圾，做好事。
我們在校門口集合，嘻嘻哈哈的走向廣場。八點鐘的的太陽十分溫順，向大地灑向柔柔的光，暖烘烘的，一點也不熱。我們蹲在小樹林中，和環衛的叔叔阿姨一起勞作著：把發黃的雜草拔掉，把游人拋下的垃圾撿起。
我只是干了一小會，腿便又酸又痛，好像下一秒就會倒下去似的'。更要命的是，連頭頂的太陽公公都不肯放我一馬，在天空中毫不留情的烤著底下的人們。我被曬得熱汗淋漓，心想：唉呀媽呀。這么熱的天，放棄算了，別中暑了。可我看到叔叔阿姨們還在堅持著，我的同學們也還在堅持著，我又有什么理由放棄呢？
通過這件事，我明白了堅持就是勝利。
這真是一次有意義的活動！
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