畢業(yè)了作文[精]
在日復一日的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的畢業(yè)了作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
![畢業(yè)了作文[精]](/pic/00/b1cfd2b510_5fbf7f1062429.jpg)
畢業(yè)了作文 篇1
在六年中,我們一起度過了風風雨雨,為班級做出了種種貢獻,到這時,我們卻該遠道而行了。
小時候我們不懂得,只是爭強好勝,知道六年的時間很漫長,其實,他并不漫長。現(xiàn)在還剩下一些時間。時間老人告訴我無理取鬧的時間過去了,爭強好勝的時間也過去了,該懂事了。剩下的時間你又能做些什么呢,只有徘徊,只有惋惜。回憶一下,這六年里,你的珍惜又有多少呢?為什么,只有離開了,才知道惋惜?一眨眼,都六年級了,該珍惜了,剩下的時間,不去珍惜又能怎么樣呢?
快去珍惜吧,這六年的`緣分不容易,從幼兒園,有的就成為了同班同學,這不是緣分嗎?現(xiàn)在又為了這些小事鬧得不可開交。哎,自己回過頭看看吧,這六年,你珍惜了嗎?
時間老人,你等等我們吧,讓我們在這快樂的時候停下來吧!
畢業(yè)了作文 篇2
“給我你的心做紀念,我的夢有你的祝福才能夠完全。。。我們的愛鑲在青春的紀念冊。”每當聽到這首歌,我便想起“畢業(yè)”這個陌生的詞語。曾經(jīng),我們認為畢業(yè)遙不可及,可如今,六年時光轉(zhuǎn)瞬即逝。我們在這個溫暖可人的夏天,各奔東西。“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。”我在這時才體會到其中的含義。而此時此刻,我耳邊一遍又一遍回響著響亮的讀書聲,開懷的笑聲,激動的吶喊聲,快樂美妙的.歌聲;我眼前又浮現(xiàn)出熱火朝天的賽場,安靜的辦公室,妙趣橫生的課堂,饒有趣味的郊游。
我記得,初次見到趙老師時,柔軟的長發(fā)披在肩上,一束陽光灑在趙老師的臉龐上,親切地沖我一笑,眼睛里閃爍著自信的光芒,那一瞬間,我感覺校園不再陌生,找到了團體的歸屬感。
我還記得,我初次來到六(2)班時,那個帶著溫暖微笑的女孩。柔順的咖啡色長發(fā)扎成馬尾,嘴角的微笑使人如沐春風,感覺元氣十足。一雙靈動的大眼睛,更為她增添了一絲風采。而她,就是我們班名副其實的“學霸”——徐子涵。也正是徐子涵成為了我在六(2)班的第一個好朋友。她曾為我受傷而擔心,為我得到成功而喜悅,我也十分在意她。
我更記得,上課時嚴肅認真,下課時就像個“女漢子”一樣的謝汶潔。謝汶潔呢,只能用我們班男生的一句話來形容“沒有最彪悍,只有更彪悍。”所以她的出現(xiàn),總會讓那些男生像老鼠見了貓一樣到處躲閃。
往事如風,清淺的吹起記憶之海的海面。卻在我們心里烙印了永不磨滅的痕跡。
敬愛的老師,親愛的同學,六年的時光,我雖不曾參與五年,但一年光陰使我愛上了六(2)班,愛上了這種溫暖的感覺,但我們告別美好的童年,飄揚的紅領巾,進入風華正茂的少年時代。迎接團徽的召喚。
再見,敬愛的母校,在您的懷抱中,我們一天天成長,從膽小懦弱到機智勇敢,我們的足跡踏遍了校園。今天,我們因您而驕傲;明天,您一定因我們光榮。
再見,尊敬的老師,是您教會了我們?yōu)槿颂幨拢瑸槲覀兇蜷_了一扇心靈的窗。老師,今日哺育之情,沒齒難忘。
再見,親愛的同學,我們曾經(jīng)一起談笑風生,一起互相幫助。是你們讓我們明白了朋友的重要!請你記住我們之間的點點滴滴,記住那些留在歲月里的純真笑容。
畢業(yè)了真不舍。
畢業(yè)了作文 篇3
我是一名六年級的學生,即將面臨著小學畢業(yè)的考驗。小學畢業(yè)后,重點初中,小學時的`同學也很難再相聚到一起了。為了留念,在這天下午我們拍了畢業(yè)照。
同學們都很高興,因為可以和同學們一起快樂的照相了。這天下午,我們班所有的人都興高采烈的搬著自己的凳子擁擠到操場上。老師們也從學校的四面八方聚集起來,和我們一起拍畢業(yè)照。開始照了,我們大家按照老師說的排了隊,一排一排的。排好后老師一連給我們照了四張,怕是這個留念的照片不夠完美吧?!
許多人都為此感到開心,同學們嘴里咕噥道:“可以領照片了,可以領照片了!”回到教室后,同學們認真聽王老師講話。王老師問:“有沒有人不要?”我們似乎是都互相看了看。竟然有四位同學不要。我們大家都很吃驚,心想:這個留念難道都不要?他們長大后一定會后悔的。
我卻跟他們不一樣,有了這個留念,我會好好珍惜。長大以后再看看,那該多幸福啊
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