實用的生命的啟示作文
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的生命的啟示作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的啟示作文 篇1
生命，每個活在世上的人都有，但卻有很多人讀不懂生命。
我閉眼思索，不明白自己為什么來到這世上？父母給予我的，是一條生命。我來到這個世上，有時竟會對前路的茫然而傷心。究竟生命有何意義？人的一生就真的是無所為嗎？那么生命又有何意義？沒意義？應該不是，盡管人的一生忙忙碌碌，但在忙碌中始終有所為。
我突然想起了那年可怕的非典期，一個個病人，面臨的是生命垂危，那時他們怎么想？當他們看著急忙往返的.醫生，又是如何想？而那些醫生，他們沒想，他們把生命放在死亡線上，義無反顧地走進了病房，繼續他們的工作。一種責任感常存于心中，這就是生命的意義吧！他們為世界增加了一份健康，無愧于“白衣天使”的稱號。他們，讀懂了生命。而病人也便隨之認識到生命的可貴，在康復之后為社會添一份溫馨與熱情。
生命就是這樣，在不同的崗位上有不同的意義，這意義就存在于每個人的態度上。
我喜歡聽音樂，感受音樂中的弦外音，所以我喜歡貝多芬的琴聲，一個個音符跳躍著他生命中的每一頁光輝。因為沒有沉淪于雙耳失聰的黑影中，面對這樣殘酷的現實，他承受了，在早已充滿音樂的生命里，又輕快地彈起了歡樂的交響曲。也許有人認為他聽不見什么，但并不是這樣，他應該聽到了他生命的最極的曲子，在他余年中回腸蕩漾。他的事業給了全世界人心靈上的享受，他用他的琴聲向人們勸慰：什么殘忍的現實都不要逃避，面對現實，重塑生命的光彩。
有時竟會感受到音樂也有生命。音樂家把生命融入了音樂，給世界增加了旋律；科學家把生命獻給了科學，給世界增加了更多的知識和方便；教育家把生命獻給了教
生命的啟示作文 篇2
我漫步在一望無際的田野，心里充滿了對大自然的感激，是大自然塑造了這一片生機勃勃的景象，這一個個充滿著色彩的生命……
是啊，這怎么不是大自然偉大的杰作呢？
一
嫩綠的竹子，靜靜地挺立在那里，默默地承受著風吹雨打，不知那是什么竹，總是在暴風雨后，更能顯示它生命的光彩。那竹葉綠得發亮，亮得逼你的眼睛。詩人鄭燮曾經寫過《石竹》這首詩：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”贊頌石竹在逆境下，仍保持旺盛的斗志和堅忍不拔的精神，畫家鄭板橋畫過《蘭竹圖》……
的確，竹子的精神和旺盛的生命力令人欽佩，雨要下就下吧，風要吹就吹吧，竹子被風雨折磨得刮過來，吹過去，但它的根卻牢牢的扎在土地里，當風雨過后，竹子依然挺著身子，經過風雨的磨練和洗禮，竹子愈加翠綠，猶如一幅精妙絕倫的山水畫。
二
梅花，歷來是我國詩人、畫家贊美的對象。元代著名詩人王冕的《墨梅》寫得好：“我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”借助梅花贊揚正直，清白的精神， 雪要下就下吧，風要吹就吹吧，梅花傲然挺立在風雪中，愈是寒冷，花開得愈精神，愈秀氣。朵朵冷艷，縷縷幽芳，令人賞心悅目，俗話說：傲骨梅無仰面花。雪停后，風住后，梅花早已開滿了，王安石的《梅花》，就把梅花的“遭遇”寫出來了：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪。為有暗香來。”
是啊，難道那朵朵梅花不是我們學習的.榜樣嗎？
三
“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”。這是明代的一位民族英雄的《石灰吟》。石灰在深山里經受了千錘萬鑿，烈火焚燒，但是它全然不怕，其實，它的苦又有誰說得出來呢？它的堅強，它的頑強的生命難道不是人類的奇跡嗎？
只要太陽明天能升起，希望就會永在！
生命的啟示作文 篇3
生命，是一塊無比珍貴的金子，我們可以好好利用它，也可以白白浪費它，生命只有一次，我們必須對自己負責，讓自己的生命輝煌和力量，創造輝煌的成就。我爺爺就是這樣一個人。
我的祖父是79歲這一年，70歲的有殘疾，但他沒有放棄，但也堅強勇敢的生活。他一生取得了巨大成功。聽媽媽說，他還是個孩子努力學習，仍然繼續閱讀。他是歷史和數學老師，他的知識淵博。他說：“我讀書是學習生活中，我的生命的意義，雖然短暫，但我能在這短短的時間段，然后堅強地活下去，然后看看這個美麗的世界！”他對我的話非常大的激勵，像爺爺，我決定，閱讀和研究。
我哥哥叫李莊莊，他在學校的成績每次都不是前十名，但因為一次事故，他的腿和腳都受傷了，不方便移動。但他沒有放棄，努力學習，現在很快就會成為化工的佼佼者，成績優秀，是我的榜樣。他現在坐在輪椅上，努力學習，我哥哥是我的'榜樣。
從他們的行動中，我們深深地體會到了生命的重要性。生命是世界上最寶貴的東西，我們應該好好珍惜它，讓生命成為永恒，創造偉大，輝煌的成就。
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