實用的我的理想的作文(精品4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的我的理想的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

我的理想的作文 篇1
上個學(xué)期,班中的一位同學(xué)玩耍時不小心手骨折了;前幾天,幾個同學(xué)打架,聽說一個同學(xué)拿出剪刀刺傷了對方;昨天早晨,一個小同學(xué)下樓梯時跑得太快,摔倒在地,臉上立刻變得又紅又腫……一起起事故接連不斷,防不勝防。不過你不用擔(dān)心,學(xué)校的安全已有了保障。
走進(jìn)校門之前,你必須到一臺機(jī)器旁邊,這機(jī)器會測出你有沒有想干壞事的念頭。“有嫌疑”的`將被貼上一個圓牌,你只有整天不干壞事,甚至沒有干壞事的念頭,圓牌才會脫落下來。如果你想干壞事,圓牌就越來越大,甚至?xí)f話,阻止你干壞事。
走在校園的路上,你不必?fù)?dān)心會摔倒,因為學(xué)校的路是用特殊原料制成的,即使跌倒了,也不會有什么危險。如果你沒穿鞋,或穿著拖鞋,便會走一步滑一步,這可以制止同學(xué)赤腳或穿拖鞋。
教室里安裝的玻璃透明度非常高,而且不用擦洗,上面的污漬會被太陽光吸走。到了晚上,教室里依舊亮堂堂,因為玻璃把太陽光儲藏起來了。而且,即使把窗戶全關(guān)上,里邊的空氣仍非常新鮮,甚至更好,因為玻璃上有無數(shù)個看不見的小孔,它們對空氣進(jìn)行了過濾。這樣,同學(xué)們就不會一下課就把頭伸出窗外,避免發(fā)生危險。安裝這樣的窗玻璃,既避免了高層樓同學(xué)擦窗戶的危險,又省電,可謂是“一舉兩得”。
學(xué)校里的花草樹木常常噴灑農(nóng)藥,一些小同學(xué)卻偏愛觸摸花草。現(xiàn)在植物穿上了保護(hù)層,你若接近它們,花草便會發(fā)出聲音,而且,你的手會非常不舒服。只有穿上學(xué)校特制的衣服,才能進(jìn)入花壇。你喜歡這樣的校園嗎?
我的理想的作文 篇2
之所以說是“最崇高”、 “最光輝”,就是因為教師是“人類靈魂的工程師”。建造一座房子或橋梁,大家稱他為建筑工程師;設(shè)計工廠的合理流程,大家稱他為工業(yè)工程師;研究更好地養(yǎng)花種花、美化環(huán)境,大家稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師,那就意味著是塑造人類的思想、建設(shè)人們的精神世界,是精神文明的設(shè)計者和創(chuàng)造者,是精神花園里的一個園丁。無論在中國還是外國,久遠(yuǎn)以來,教師這一行業(yè)就已經(jīng)作為獨立的一門職業(yè)門類而存在了。
在中國,早在西周時期就有了“學(xué)在官府”的記載,到了春秋時期,已孔子為首的一大批私學(xué)大師相繼涌現(xiàn)出來,成為中國教育史上最早的專職教師。教師的出現(xiàn),極大地推動了教育事業(yè)的發(fā)展,人才的培養(yǎng)也變得普及起來。
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”傳播人生道理,講授專業(yè)知識,解除心中困惑。在這個過程中,等于是把知識的'火炬一代一代地傳遞下去。所以,在我認(rèn)為,教師更好像一個接力賽的隊員。這個接力賽的總長度是人類的整個時間長河,前不見古人,后不見來者,悠悠無盡頭。歷史賦予大家特定的一程,大家從上一代手中接過知識接力棒,然后跟時間賽跑,直到跑完大家的這一段,把接力棒傳遞給下一代的人。 教師對學(xué)生的愛是無私的,在當(dāng)今社會更是難能可貴的。不求別的,單是在街上遇到了,他們大聲的叫我一句:“老師好!”只這簡單的一句話,就會滿足。因為我是一名光榮的人民教師。
我的理想的作文 篇3
一個清新的早晨,縷縷陽光透過樹葉的罅隙碎金一般灑落在地上,耳邊不時傳來幾聲自由的鳥鳴和孩子們悅耳的晨讀。然而這樣的美景卻常常被不遠(yuǎn)處傳來的呵斥聲刺破:
“你怎么這么笨!這么簡單的單詞都學(xué)不會,將來能干什么?”
如果,我們看到的是這樣一幅景象——
孩子學(xué)習(xí)單詞遇到了困難,媽媽耐心地勸導(dǎo):“慢慢來,別著急,多讀幾遍就會了。”
清晨的'陽光漸漸明媚起來。終于,孩子微笑著響亮地背出了那幾個單詞。
一個閑適的下午,陽光暖暖地?fù)肀е蟮兀α艘恍瞧诘闹鲖D帶著孩子在小道上散步談心,輕言細(xì)語.一片祥和安寧的景象。偶爾有一輛三輪車緩緩地從她們的身邊駛過,吃力而緩慢。媽媽一下子找到了送上門來的“論據(jù)”:“看到了嗎,你要是不好好學(xué)習(xí),將來就和這個三輪車夫一樣,沒錢沒地位,靠出賣體力謀生!”
如果,我們看到的是這樣一幅景象——
三輪車從人們身邊駛過,鄰居、熟人都熱情地和車夫打聲招呼,道聲辛苦;年輕的媽媽對孩子說:“看到了嗎,每個人都在為自己的人生目標(biāo)而努力拼搏,寶寶將來一定也要做個有人生目標(biāo)的人,而且要為之付出自己的努力哦!”
一個等待進(jìn)餐的傍晚,孩子好奇地在廚房門口張望著,水靈靈的大眼睛盯上了案板上水靈靈的黃瓜。于是,孩子小心翼翼地拿起刀,笨拙地切起了黃瓜。
“媽媽,將來我想當(dāng)個廚師。”孩子滿懷憧憬地仰面對媽媽說。
“傻孩子,怎么能想當(dāng)個廚子呢,將來我們要做科學(xué)家,做公務(wù)員,做白領(lǐng)才行,知道嗎?”
如果,我們看到的是這樣一幅景象——
媽媽親了親孩子,面含微笑:“是嗎?我家寶貝喜歡做菜,將來一定能成為讓媽媽驕傲的全世界最出色的廚師!”媽媽走到孩子身后,拿起刀,細(xì)心地教起孩子如何切菜。
如果這個世界上許許多多的畫面,都可以變成我希望看到的那一幅,那么我理想中的教育就已經(jīng)在這個世界上降臨。
我理想中的教育,不是將孩子們分成三六九等,也不是教他們死學(xué)爛記,更不是教他們一生只沖著一個“官”字、一個“錢”字而去。
我的理想的作文 篇4
青春期的學(xué)生就是愛幻想愛憧憬,我就是一個這樣的人,這不,那天又開始想象我理想中的學(xué)校了……
我理想中的學(xué)校,一定要是高聳入天的白色教學(xué)樓。九個年級的學(xué)生全在這棟樓中學(xué)習(xí),乘電梯直上直下,既節(jié)約了土地資源,又顯得學(xué)校美觀大方。
我理想中的學(xué)校,一定要有籃球場 、足球場 、游泳池 、羽毛球場 、乒乓球臺等等體育場所。初中的學(xué)習(xí)生活實在是太累了,如果有足夠的健身放松場所,能讓我們在學(xué)中找到樂趣,愛上學(xué)習(xí),愛上學(xué)校。
我理想中的學(xué)校,一定要有最先進(jìn)最開放的教學(xué)設(shè)施。每一科的教師都使用多媒體來傳授知識,每一道題,經(jīng)過動畫的分析讓同學(xué)們理解的更透徹,記憶得更深;每一個知識,加上趣味的詮釋讓同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣更濃,學(xué)習(xí)得更輕松。每一天,沒固定的.課程表,由同學(xué)自己選課,老師們也都爭相增加自己課堂趣味性,都想成為最受歡迎的科目老師,同學(xué)們也就學(xué)習(xí)更加努力,學(xué)習(xí)生活由一個枯燥的惡性循環(huán)變成一個充滿活力的良性循環(huán)!
我理想中的學(xué)校,同學(xué)之間的關(guān)系十分融洽。再也沒校園暴力的發(fā)生,再也沒口舌之戰(zhàn),再也沒背后互相斥責(zé)的小心眼。放眼望去,同學(xué)就像兄弟姐妹,我們同生活,我們同成長!課堂上,同學(xué)之間熱烈地探討著一道難題,一個個爭得面紅耳赤,卻還滿臉笑容;課間里,同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)籃球扣籃的技巧,足球進(jìn)門的角度,都積極地將自己的本領(lǐng)傳授給別人,互相學(xué)習(xí),互相進(jìn)步;操場上,不難看見幾對用英語交談的好朋友,互相指出對方語法上的錯誤,微笑地接受自己的不足,并努力改正……一幅和諧美好的圖畫在我理想中的校園展開。
我理想中的學(xué)校,師生關(guān)系嚴(yán)肅而又歡快。老師們在課堂上就象嚴(yán)父嚴(yán)母,悉心地培育我們這一代祖國的花朵;在課下他們又頓時變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐,那神情,那語言,我們的老師仿佛也成為一名的中學(xué)生,與我們交流,與我們溝通。
啊!我理想中的學(xué)校,多么美好,多么和諧,但愿這不只是理想,但愿有一天會有這樣的學(xué)校,培育出更多祖國的棟梁!
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