實用的寫西湖的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的寫西湖的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫西湖的作文 篇1
西湖，我已經去了無數次了，但是細雨蒙蒙中的西湖我卻很少去。
今天，我帶上新買的相機和媽媽一起去游覽雨中的西湖，去感受一回雨中西湖的獨特韻味。
漫步在斷橋和錦帶橋之間，望著湖中迷蒙的雨霧，望著柳葉在風中搖曳生姿，湖的`四周，若隱若現的山巒，湖水與天相接，水天一色。遠山近水，令人陶醉在朦朧的畫里。
西湖的荷花雖然還開的不多，但都是那么富有詩情畫意，真是早開的紅梅——一枝獨秀啊！幾位老爺爺雖然年已過半百，但都依舊精神抖擻，在湖邊放著風箏，他們是那么愜意，一只雄鷹模樣的風箏在細雨蒙蒙的天空中飛舞著，就像一只只真的雄鷹在風雨中翱翔。湖上那一群群褐色的野鴨和天鵝那自由地嬉戲還時不時地用嘴整理著自己的羽毛。西湖的景真美啊，那煙雨蒙蒙、若隱若現，美得讓人陶醉，一刻也不想離開；西湖的景真是充滿生機啊，歡快的鴨、鵝，美麗的荷花，湊成了一幅自然的風景畫；西湖的景真和諧啊，湖水倒影著柳樹的影子，小鳥在柳樹上棲息。
雨中游西湖，讓我感受到了西湖雨季秀麗的雨蒙蒙、霧蒙蒙之景色。
“畢竟西湖六月中，風光不與四時同，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！睏钊f里的這首詩描繪了一幅藍天麗日，碧荷紅花的絢爛畫面，展示了夏日西湖迷人風情，煙雨朦朧的景色，不但給人以愜意、更會令你心曠神怡。
寫西湖的作文 篇2
昨天，我和弟弟，媽媽從杭州回來。我們去杭州的目的是去看望爸爸的外婆，也就是我的.太婆。太婆生病了，在醫院里住院。
那一天，我們還去西湖坐了小船，小船在水面上晃來晃去，因為我不會游泳，所以我很害怕，害怕小船沉到水里。我還在廣場的大樹旁看到一塊牌子上寫著“松鼠喂食點”。最后我們就去酒店睡覺了。
寫西湖的作文 篇3
晚上，吃過晚飯，我們全家一起來到了杭州著名的西湖看夜景。我和父母漫步在西湖邊。聽著湖水輕輕地拍打著蘇堤的聲音；看著水中的燈船和建筑物上的燈火，一閃一閃，任微風輕輕地拂過臉頰，那感覺真是美極了。
早晨，我們跟著旅游團再次來到西湖。這次我們全家乘船來到了西湖的中心。以前，我只是在課本里看到名人寫過描寫西湖的文章、詩歌，真正的西湖我還沒見過。今日，終于能打開眼界了。課本上的《飲湖上初晴后雨》寫得真是太好了！和我今日看到的西湖一模一樣。
遠處的.山峰在被太陽照成了金色云霧中，隱隱約約、似有似霧。走到小橋上，看著湖水緩緩地流動、清澈見底。池塘里的荷花開了，荷葉蒼翠欲滴，荷花千姿百態，有的把“腦袋”抬得高高的，就好像在向太陽公公問好，有的低頭含蓄，就好像在照鏡子，還有的把臉頰輕輕歪在一遍，就好像懶懶的正做著甜蜜的夢。
荷葉下，一條條五顏六色的金魚在水中追逐嬉戲。荷花叢中，金魚們正在成群結隊地玩耍。瞧！那邊一群金魚好像在玩捉迷藏似的。一群金魚都躲在荷葉下，等著其他金魚來找，一旦找的金魚快來了，一大群金魚又慌慌忙忙地藏到另一片荷葉下。咦？那邊怎么那么熱鬧呀！原來是幾個小朋友在拿面包喂金魚呢！一個小朋友把一小片面包丟進水里，大小魚兒都過來搶著吃，眨眼之間就吃完了。
漫步來到湖心島康熙皇帝親筆題寫的石碑前，只見石碑上刻著“三潭印月”四個大字。
咦？三潭映月的映字怎么寫成復印的“印”字呢？我問導游：“這個三潭印月的印字寫錯了，不應該是復印的印�！睂в谓庹f道：“當年康熙皇帝下江南，看三潭映月這么美麗神奇，就提筆寫下了三潭印月這四個字�？墒遣恍⌒陌讶队吃碌挠匙謱戝e了。可是沒有人敢說出來，由于皇帝是九五之尊、一言九鼎，他金口一開沒有辦法改變，因此一直流傳到現在”。
大家可能還不知道吧！三潭印月共能印出幾個月亮呢？還是讓我來告訴大家吧！三潭印月共能印出33個月亮呢！怎么樣，很多吧！可是三潭印月的這33個月亮是怎么算出來的呢？聽我慢慢地告訴你，每到中秋節時，當地居民劃著小船，到三潭印月的三潭邊，在每個潭里面放一支燃燒的蠟燭，在把5個圓洞用紙糊起來。到了晚上，三個潭的15個洞像月亮一樣應到水中，再加上天上一個月亮，水里映一個月亮，再加上人們心中的一個月亮，一共是33個月亮。神奇吧，共有33個月亮呢。
杭州的西湖正是太美麗了。
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