水的作文實用(6篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的水的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水的作文 篇1
轉眼間，“愚人節”又要到了，這不禁讓我想起我在去年的這一天流下的眼淚。
那是個星期六的早晨，我正坐在床上看書，老爸走進來笑嘻嘻地對我說：“兒子，今天中午我給你買輛自行車，好不好?”我半信半疑地問：“真的?”“我還會騙你?”我高興地一下子從床上蹦了起來。“你怎么會想起這事?”“因為這一直是你的愿望呀!”老爸更和藹了：“你還想要啥?盡管說，我都會考慮。”“MP4。”我興奮地大喊。“OK”老爸毫不猶豫地爽快答道。我有點奇怪，老爸今天怎么了?怎么會突然答應給我買這么多東西?我顧不上細想，為了防止老爸變卦，我立即開始和老爸商量到哪里買，什么時候買。此時我高興得心都快跳出來了。一商量結束，我就跳下床手舞足蹈地向媽媽報告這天大的好消息。媽媽聽后嘀咕道：“不會吧，怎么可能?”“怎么不可能，就是可能。”我仍然沉浸在無比的快樂中。但隨即媽媽就笑道：“今天是‘愚人節’，你肯定上當了。”我心里一驚，急忙跑回臥室，看見老爸正沖我幸災樂禍地哈哈大笑。我真的被騙了!我的心一下子就沉了下去，變得冰涼，快樂也像長了翅膀一樣眨眼間飛得無影無蹤。老爸的美好許諾原來只是愚弄人的謊言。擁有一輛自行車一直是我最大的`愿望，沒想到自行車還有MP4竟在一瞬間化為烏有。我本是一個活潑、開朗、幽默的男孩，也曾在愚人節捉弄過別人，甚至還用整蠱玩具“整”過同學。前兩天我還遺憾“愚人節”是星期六，不能捉弄同學了呢。但此刻我再也幽默不起來了，心中的失望、痛苦一下子化成了委屈的淚水一股腦地涌了出來。媽媽一邊給我檫眼淚，一邊意味深長地說：“你原來只知道捉弄別人，不知道被捉弄的滋味這么難受吧?”
“愚人節”的眼淚又咸又酸又澀，它讓我深深體會到被捉弄的痛苦，也讓我想到了曾經被我捉弄過的同學，更讓我意識到：既使是在“愚人節”，也應該和同學真誠交往，互相尊重，不能傷害了同學，快樂了自己，這樣過節才更有意義。
水的作文 篇2
在我們的世界里，有一些成功的人。我們經常羨慕這些人。但是大多數人只看到他們成功的喜悅。有多少人能看到他們努力的艱辛？
我認為:如果人們想要成功，他們必須奮斗。我們不應該忘記，我們的運動員在悉尼奧運會上為祖國贏得了28枚金牌，為祖國贏得了榮譽。他們在領獎臺上為自己的榮譽付出了多少汗水？金牌是他們每天強化訓練的結果。運動員的奮斗可以換來金牌。發明家的奮斗可以改變我們的世界。這表明奮斗是成功的唯一途徑。
在奮斗的'道路上，我們需要付出汗水。天堂很公平，你給多少就給多少。在當今世界，誰能在不努力的情況下獲得成功？如果沒有人為中國革命事業而奮斗，中華人民共和國就不會建立。如果沒有為四個現代化而奮斗并付出汗水的人，我們現在就不會有幸福的生活。同樣，如果我們現在不努力，中國將來會逐漸衰落。那么，我們應該如何努力取得成功呢？
愛迪生說過:如果你想成功，你應該把堅持作為你的好朋友，把經驗作為你的參考，把關心作為你的兄弟，把希望作為你的哨兵。在我看來，走向成功的第一步應該是設定明確的目標，樹立正確的人生觀。這是成功的必要條件。如果沒有目標，那么成功就變成了空的句子。第二，我們需要堅持斗爭。通往成功的旅程充滿了挫折和曲折。有人說過，成功是克服困難和障礙的斗爭的結晶。如果我們遇到一點點失敗就放棄，我們將永遠嘗不到成功的滋味。愛迪生一生中有1000多項發明。在這個過程中，他經歷了多少次失敗，但他沒有放棄他的事業。他曾經說過:失敗也是我所需要的，它對我來說和成功一樣有價值。第三，機會也是成功的因素之一。我相信，只有當機會來了，目標被明確定義并為之奮斗時，成功才能實現。
讓我們在成功的道路上奮斗，用汗水換來成功的果實。
水的作文 篇3
不管寫毛筆字還是鋼筆字，我都得用到墨水，偶爾還會不小心把墨水弄到手上臉上，把自己變成小花貓，半天洗不掉。所以我就好奇了，墨水為什么不會褪色？它到底是什么做的呢？
我查了很多書，又到網上去查資料，發現墨水的主要成分是染料或色素。而原料的不同，墨水的.特性也會有所不同。用染料做的墨水滲透性很強，會滲入紙內，甚至可以力透紙背。而用色素做的墨水容易溶在水里，但不容易暈開，也不容易滲紙。所以，如果是寫多頁的作品，可以選用色素做的墨水；而如果寫需要暈染效果的書法作品，則用色素做的墨水比較好。
還有個問題我也一直很好奇：烏賊噴出的墨汁可以寫字嗎？我上網百度得出的答案是：可以寫字，但字跡無法保留太久，過一會兒就會褪色。這是因為啊，烏賊噴出的墨水主要成分是水，只是水里含有很多我們肉眼看不見的黑色小顆粒，所以看起來是黑色的。據說在古代，有些騙子會向別人借錢或者谷物，然后用烏賊墨水寫下借據。當別人來討債時，騙子就會要求他們出示借據，結果那個可憐的債主會發現，紙上什么都沒有了。
真是生活處處有學問，事事用心收獲多啊！
水的作文 篇4
濟南，素以名泉眾多，景色秀美聞名于世。“齊多甘泉，甲于天下”，“家家泉水，戶戶垂柳”、“寰中之絕勝，古今之壯觀”……古人的贊譽，畫出了濟南的神態和風貌。
濟南泉水歷史悠久，泉水多，而且甘、美，歷代許多文人都對它的聲、色、形、貌、味加以描述，留下了許多贊泉詠水的詩篇。泉水之美，還可從那匠心獨具、貼切雅致的命名上反映出來。如響泉、趵突泉;有的以其性取名，如溫泉、冷泉;有的以動物名命名，如金虎泉、黑虎泉、馬跑泉、臥牛泉、白龍泉;有的以植物命名，如柳絮泉、芙蓉泉;有的以它的`形狀命名，如懸泉、水簾泉;有的以它的顏色命名，如朱砂泉;有的以人名命名，如舜泉、杜康泉、孝感泉、羅姑泉;有的以珠寶命名，如懸珠泉、珍珠泉、瑪瑙泉等等。
濟南泉水，有的“水涌若輪”，有的像瀑布傾瀉，有的如串串珍珠，有的似細雨飄灑，真是千姿百態。有的泉水流經千家萬戶，大街小巷，或穿墻流入庭院，或臨窗便可取水，別具情趣。“郭邊萬戶皆臨水”。整個泉城沉浸在泉水淙淙、楊柳婀娜、鳥語花香、詩情畫意之中。
濟南泉水還以質純味甘著稱。泉水來自巖層深處，水溫穩定，水中極少懸浮物質，清冽甘美。泡茶色清味正。乾隆皇帝兩次南巡，一路上都是飲用趵突泉水，并封趵突泉為“天下第一泉”。
這么好，這么多的泉水是怎么來的呢?濟南的泉水，來源于濟南市區以南，錦繡川以北的廣大山區，這些山區的巖石是約四億年以前形成的一層很厚的、質地比較純粹的石灰巖。這種石灰巖地區，地表有溶溝、溶槽、地下有漏斗、溶洞、暗河以及鐘乳石，便于大量的雨水和地表水滲入地下。因此，造成了一種特殊的地貌：在干旱季節里，土地龜裂，禾苗枯焦，到處看不到水跡，而就在這里的地下深處，卻能聽到流水的淙淙聲。山區的石灰巖層，以大約三十度的斜度，由南向北傾斜，大量的地下潛流，神出鬼沒的向濟南運動。恰巧，濟南的大明湖往北，地下巖石變成了堅固的火成巖，大量的地下水流到這里，碰到火成巖的阻擋，攔蓄起來，約積越多，水泄不能，必須另找出路。正巧濟南舊城一帶，地勢低洼，有的地方甚至低過了地下水的儲水面，地下水便穿過地表，爭相奪門而出，形成了眾多的泉水。
根據泉水露出的集中情況，露出處的地形，流出的特點和匯流的狀況，可以把泉水分為四個大泉群：趵突泉泉群、五龍潭泉群、珍珠泉泉群、黑虎泉泉群。
趵突泉泉群位于濟南舊城西南，東起趵突南路，西至徐家花園街，約700米，南起圍屏街，北至五路獅子口，約250米，以趵突泉，白龍灣為中心，共有泉水34處。其中趵突泉公園內就有16處。
五龍潭泉群在舊城西門外，原估衣街往北300米以內，東西寬200多米。以五龍潭、古溫泉為中心，共有泉水21處。
珍珠泉泉群位于舊城中央，在曲水亭、芙蓉街、東更道、泉城路郵局之間，分布面積約五萬平方公尺。以珍珠泉、濯纓泉為中心，共有泉水10處。在珍珠泉飯店內有4處。
黑虎泉泉群在舊城東南方，在東西長約半公里的南護城河的兩岸和河床露出。以黑虎泉為中心，共有泉水14處。
其他分散露出的泉水共有29處。趵突泉泉群以流量大、泉水甘美為特點;五龍潭泉群以泉水澄明清澈為特點;珍珠泉泉群以水面平靜、氣泡多而像珍珠為特點;黑虎泉泉群則以泉水清洌、氣泡多為特點。
水的作文 篇5
今天老師讓我們玩一個游戲，叫“會吃硬幣的水”。我想：水會吃硬幣？太好笑了吧，這真是天方夜譚。
老師準備了一個透明的高腳杯，準備一瓶干凈的自來水，然后往水杯里倒滿水；老師還 準備了一把硬幣，我們好奇地等待實驗的開始。
激動人心的時刻到了，我睜大了我的“小四眼”緊緊地盯著眼前的高腳杯，生怕漏下一個細節。老師拿起一枚硬幣，慢慢地放了進去，硬幣沉到了杯底，像是小魚兒找到自己的床樣，在下面呼一呼大睡起來。接著老師放進去第二枚、第三枚當放到第六枚時，老師問：“你們猜一猜，它可以‘吃’多少枚硬幣呢？”有的說：“全部”；有的說：“快吃飽了”；還 有的說：“吃到一定程度就吃不下了，像人一樣吃太多會撐死的”。大家七嘴八舌議論開來。
這時的水面像一個就要生小寶寶的大肚子阿姨，杯子中間的`水面已經凸起來了。七、八、九、十枚時，我的心已經被揪得緊緊的，因為水面開始了劇烈的晃動，當它‘吃’到第十一枚時，終于‘吃’飽了。水溢出來了。
我百思不得其解，問：“老師，這究竟是為什么呢？”老師微笑著說出了其中的奧秘。原來看似無色無味的一滿杯水，其實它是有張力的，硬幣放得少的時候，張力保持著；當硬幣到一定數量的時候，張力被破壞了，杯子里的水就會溢出來。
這個實驗不僅滿足了我的好奇心，增長了知識，更讓我懂得了，生活中處處有學問，生活中處處有科學，只要看看清、只要動動手、只要動動腦，就會發現更多的奧秘。
水的作文 篇6
每當我在后院的葡萄架下乘涼時，吃著酸甜味美的葡萄仰望浩瀚無比的蒼穹時，不禁想到了當年……（回憶式開頭，引出下文，很好！）
在我小學四年級時，我曾為了當班級的主持人下了很大的功夫，但老師看我的身材和面貌不怎么美，便讓我和別人比一場，結果我輸了，而且輸得心服口服，不爭氣的流下傷心的淚水，老師還是決定讓這位女生來主持班會。但我還是不服氣，于是老師讓我放假時讀一讀《彼得堡》，等開學時考我，表現好就讓我當主持人。（娓娓道來，過渡。）
在一個晴空萬里的日子，我站在自家茂盛如蓬的葡萄架下，一邊津津有味地吃葡萄，一邊享受著天空的美景，突然我想到快開學了，老師布置給我的任務還沒完成。（事情的開始。）
我忘了看書，怎么辦？于是我趁還有幾天才開學的時間，便開始認認真真的讀書。可是俄羅斯小說里人物的名字太長了，例如阿納托利·尼古拉耶維奇·托斯陀耶夫斯基，所以我就把他編成繞口令來背，等我背下來時竟然發現自己可以背繞口令了。（補入自我訓練時，必要的動作描寫和細節描寫，文章內容會更充實，明白？）于是，我便花了5元錢又買了一本繞口令的書：“班長管班干部，班干部不讓班長管班干部，班長偏要管班干部……”讀起來是是不是很有趣？（事情的過程。）
到了開學的那一天，老師問我看的怎么樣？我和老師說了實話，但我告訴老師我在假期里學了別的本領給老師表演：字紙里裹著細銀絲，細銀絲上趴著四千四百四十四個似死似不死的'小死虱子皮···等老師聽完我的幽默流利的表演后，老師爽快地同意我當主持人了。等到了表演那天，我激動萬分的走上了演講臺，那一刻我開心無比的笑了……（事情的結束。）（一定注意加藍語句的前后照應，望你認真揣摩！）
曾經的淚水和歡笑，讓我深深懂得了：學習成績的落后是一種剜心的痛，寂寞孤獨中的拼搏與追求充滿了煎熬，但是男兒不相信眼淚，唯有使命的呼喚，才讓我們在失敗中勇敢地站起，不斷地磨煉自己，終將獲得成功！（卒章顯志+議論式結尾，內涵豐富，升華文章主題！）
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