可敬的一個人作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的可敬的一個人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
可敬的一個人作文1
火紅火紅的太陽掛在高高的天空上，下面是河邊的稻田，都種著一望無際金黃的水稻。其間有一個四十多歲的中年人，頭戴草帽，身穿迷彩服，背上背著一個噴藥器，向莊稼里的雜草噴去。那些小蟲，都從他的身旁飛走了。他，就是我一生中最可敬的人——我敬愛的爸爸。
爸爸是位個子很高的大男人，厚厚的嘴唇，圓圓的臉上永遠(yuǎn)都掛著一絲笑容。小的時候，他天天把我抗在他那寬大的肩膀上。
有一次，我看到天上飛翔的'小鳥，我對爸爸說：“爸爸，我想要小鳥。”因?yàn)槟菚r我還小，爸爸只好給我去捉小鳥。第二天，我和爸爸來到一塊空地上，爸爸用短棒支起一個大竹匾，在竹篩子下面撒下一些秕谷，鳥兒飛過來時，我和爸爸趴在地上，爸爸將繩子縛在棒子上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把棒子一拉，那鳥雀就被罩在竹編下了。什么都有：“麻雀”，“吱吱黑”、“藍(lán)背”……什么都有，可把我高興壞了！上初中長大后，我見多識廣了，才知道那時讓爸爸捉小鳥雀是多么不應(yīng)該，也是破壞生態(tài)平衡的行為。
長大后，爸爸帶我去小溪邊抓魚。我和爸爸一人拎著一個小水桶，走到小溪邊，我們脫下衣服，只穿了一件大短褲，我有些害怕，我對爸爸說：“爸爸，這水深不深啊？”爸爸對我說：“不深，水都不沒膝蓋，能看見水底的積石。”我走下小溪，頓時感覺到在水里好舒服呀，溪水被太陽曬的熱乎乎的，就象溫泉一樣。
我們的捕魚行動開始了，我和爸爸分頭行動，看誰捕得魚多。不一會兒，我就看見小溪底下游過一條小魚，我默默的觀察著，那條小魚好像不知道我的存在，繼續(xù)游著，我找準(zhǔn)時機(jī)，騰地一抓，那條小魚就握在我的手里了，我高興極了，我抓著魚跑向爸爸，急得像趕火車一樣，剛要跑到爸爸身邊，炫耀我的成績，可是那條狡猾的魚兒在我手中身子一扭，掙扎著一下子從我的手中逃走了。我沮喪極了，爸爸看見我的窘相，被逗得哈哈大笑。我跟爸爸打賭，說：“咱們兩個比一比誰先捉滿一桶魚！”說完我就去尋找魚兒了。不一會兒，爸爸就捉滿一桶魚，而我才抓了幾條小魚。這么多的收獲，我們高興得合不攏嘴了！帶著滿懷的好心情我們踏著夕陽回家了。
到了家里，爸爸先給鄰居老奶奶送去一些魚。媽媽看見這么多的魚，給我們?nèi)易隽艘活D豐富的魚肉晚餐。
這就是我可敬的爸爸，一位樸實(shí)勤勞、聰明善良的農(nóng)民。
可敬的一個人作文2
世界上這么多人，每個人可能都會有自己敬佩的人，敬佩他們的品質(zhì)，敬佩他們的成就，敬佩他們的職業(yè)等等。
我也有我敬佩的人，比如說：科學(xué)家中的鄧稼先、歷史人物中的戚繼光，還有神話人物中的孫悟空等等。但這些都不算什么，我更敬佩我們生活中看似平凡，但又不平凡的老師，他就是我們的初中語文老師——趙老師。
假如我不認(rèn)識趙老師，有天走在大街上，恰好碰到了他，我也會百分之九十九的認(rèn)為他就是一名老師。因?yàn)樗臍赓|(zhì)，他的談吐很紳士。他長著一張很有文學(xué)、很有知識的臉。臉上掛著一副金絲眼框的眼鏡，看起來是那么紳士，那么儒雅。
趙老師的愛好就是寫作、看書。我還記得有一次上課，他對我們說他最喜歡看書，晚上不看書就不能入睡。他的房間的床頭柜上也有書。我想，這樣晚上做夢都會夢見自己在書的.海洋中遨游吧。趙老師寫的文章已經(jīng)數(shù)不清了，他每次寫完后都會不停的修改，因?yàn)樗f過，好的文章不是寫出來的，而是修出來的。然后大膽的發(fā)表出去，并且時常刊發(fā)在林州報、河南教育及教育時報上。趙老師在我心中不僅是一個老師，也是一名作家。
他的每一節(jié)語文課都是面帶微笑的。他講的是那么的生動有趣，那么的吸引人。他也經(jīng)常在語言課上穿插一些課外學(xué)習(xí)的故事或者關(guān)于名人讀書的事故。講得我們每天在語文課堂上都是精神抖擻、神情倍爽。他把快樂傳染給我們，讓我們在快樂中學(xué)到更多的語文知識和做人的道理。
我深深的記得有一節(jié)語文早讀，他走進(jìn)教室對我們說第一句話的時候發(fā)音有些不清，后來我們才知道，原來是因?yàn)樗翘斓纳眢w有些不舒服，導(dǎo)致發(fā)音不清，但他還是努力地保持吐字清晰，絲毫沒有影響到給我們上課的狀態(tài)。
趙老師，遇到您是我今生最大的驚喜，也是我最可敬的人。
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