（精華）可敬的老師作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的可敬的老師作文3篇，希望能夠幫助到大家。
可敬的老師作文 篇1
記得在三年級上學(xué)期，我是305班的插班生。當(dāng)時這個班的班主任是梁老師，教語文的，我覺得她是一位善良，值得尊重的老師。又是一位要求嚴(yán)格，認(rèn)真的老師。
剛來到這個班，我覺得老師和同學(xué)都很陌生，不知道怎樣與他們溝通在學(xué)上生活上都很不習(xí)慣，只是適應(yīng)了四天，并且害怕新班主任梁老師對插班生有偏見，就不敢主動跟梁老師接近，請教問題。有一次，星期天晚上，我媽媽送到教室上晚修課，媽媽把我不敢跟班主任說的事告訴了老師聽。梁老師笑著說“自己的問題既要媽媽說也跟老師說，要大膽地告訴老師，鍛煉一下自己的膽量。”后來梁老師安排我與吳曼欣同桌，讓我們互相學(xué)習(xí)，經(jīng)過梁老師無微不至的關(guān)心，使我很快適應(yīng)這個班，我很開心，我的學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。
梁老師不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上也很關(guān)心我。有一次，由于我平時偏食，容易感冒，秋天的天氣又干燥，時冷時熱。因此，在半夜就發(fā)燒了，幸虧有生活老師照顧，及時把我?guī)У结t(yī)療室看病，吃了由校醫(yī)開的.藥后，很快就退熱了。第二天，生活老師告訴給梁老師聽我生病了，梁老師就向生活老師了解我在學(xué)校的生活怎樣？是否習(xí)慣了？讓生活老師盡量照顧我。經(jīng)過梁老師、生活老師無微不至的照顧，我的身體很快就康復(fù)了，不容易生病了，我已經(jīng)與同學(xué)、老師的感情很好，在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活都很開心，很感謝梁老師對我的信任，鼓勵和關(guān)心。梁老師對學(xué)聲也要求嚴(yán)格，認(rèn)真。
有一次我們班的黃梓俊讀課文不是很流利，梁老師就不想讓他繼續(xù)這樣，要求他自己多練習(xí)，讀多幾次，后來黃梓俊經(jīng)過梁老師的訓(xùn)練，再讀就流利很多了。班主任梁老師對每一個同學(xué)都是這樣，先讓他們多練習(xí)，然后給他們表現(xiàn)自己的機(jī)會，最后全班大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有所提高，不斷進(jìn)步。
班主任梁老師就是這樣一位可親可敬的老師。她現(xiàn)在不是我們班的班主任了，我很想念她，希望有機(jī)會見見到她。
可敬的老師作文 篇2
從我剛剛進(jìn)入小學(xué)一年級，就感受到了老師的愛！
有一天中午，吃完飯后由體育老師奕老師管小朋友們午睡和休息。當(dāng)時，我覺得很熱，就脫掉外套趴在桌子上休息，漸漸地漸漸地我沉沉的`睡著了。奕老師發(fā)現(xiàn)我沒有穿外套，就拿起我抽屜里的外套，輕輕地給我蓋上。頓時，我感覺到身上有一股暖流經(jīng)過。
這就是我們的奕老師，一個充滿愛心的老師！
可敬的老師作文 篇3
是誰帶我在知識的海洋中遨游？是誰教我做人的道理，引導(dǎo)我走向光明大道？是您，親愛的老師。您，高高的個頭，穿什么衣服都顯得那么整潔。褐色的頭發(fā)下是一雙炯炯有神的眼睛，額頭上有幾條細(xì)細(xì)的皺紋。您很年輕，卻比一些年輕人顯得精明、能干，把班級管理得井井有條。
老師，您是辛勤的`園丁，哺育我們知識與智慧。知識的海洋無窮無盡，學(xué)習(xí)的知識更是一層接一層，如果沒有文化到了社會是不可立足的。
老師，辛苦了！
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