敘事的作文8篇（精選）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的敘事的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事的作文 篇1
今天，萬里無云，陽光明媚。學校組織去西湖看菊花展，我們懷著
興奮的心情登上了開往西湖的大巴，一路上大家歡聲笑語，熱鬧非常，很快就來到了目的地——西湖公園。沒走多久，五彩繽紛的菊花就映入我們的眼簾，它們有紅的，黃的'，白的，紫的，粉的。有的菊花花瓣筆直筆直，有的菊花花瓣彎彎曲曲，還有的菊花花瓣跟一團毛似的。一陣
秋風掠過，花兒們迎風搖擺，仿佛跳起了歡快的舞蹈，歡迎我們的到來。
參觀完千姿百態的菊花，同學們在一塊空地上開心的分享著彼此的食物后，愉快的賞菊游結束了。大家依依不舍地離開了西湖公園，期盼著明年再次與美麗的菊花見面。
敘事的作文 篇2
童年的歡樂像一首小夜曲，我就像在小夜曲曼妙的韻律中回蕩的小音符；童年的火花就像一盞明燈，我就像在一盞明燈內閃爍的光芒；童年就像一根蠟燭，在不斷的燃燒。所以我們應該珍稀童年的一分一秒，讓童年的回憶不那么無趣，讓我們使童年的.回憶變得更精彩。記得那是一個暑假，我在我的家鄉，在一條河邊玩，當時我不知道魚長什么樣，只記得蚯蚓的樣子，我只記得蚯蚓喜歡潮濕的地方，可這次在河邊玩的時候又見到了“蚯蚓”，這次我又看到了蚯蚓，看到蚯蚓的我歡呼雀躍了起來，我一下子撲到河里去抓“蚯蚓"，可是我做主啊又抓就是抓不到“蚯蚓"，我當時就想了一個好主意：拿一根跟蚯蚓差不多的小木棍，拿在手里，我想水里的“蚯蚓”見到自己的“同伴”肯定回來“解救"吧！
水里的“蚯蚓”確實來了，可它卻一口吞下了小木棍，我傻了，不知道該怎么辦了，只見那吃下自己“同伴”的“蚯蚓”“東奔西跑”，我一下子撲到水里抓住了那只“蚯蚓”，我立刻跑回家，可到了家，爸爸見我抓了一條魚，立刻走到我面前，撫摸著我的頭說：“寶貝女兒，你真棒，抓了條魚”。“啊！這是條魚？”我驚訝的問道。“是啊，這就是條魚”。唉！原來我用心抓到的“蚯蚓”竟是條魚。童年的樂趣真是無處不在啊！童年，那歡樂的樂曲，讓我留戀，使我快樂！
敘事的作文 篇3
上了高一后，感覺每天都很忙，作業并不多，但那些需要復習和自學的東西就像無底洞，無論填多少時間進去都不嫌多似的。作文題布置下來了，讓寫自己閑暇時的生活，一時竟沒有頭緒。于是翻開了以前的日記本，尋找那些記下的閑暇時光。這是個薄薄的日記本，一年下來只寫了二十來頁，然而里面卻不乏對天氣的記述。“今天是個大晴天。”一看就是心情非常好。我喜歡陽光普照的日子，春夏交、夏秋交出門的時候，為了吸收更多的太陽輻射熱，我經常穿著深色的衣服。在陽光下伸個暖暖的懶腰，真是件幸福的事啊！
我也喜歡風天，在風中張開雙臂，似乎全身都被吹得通透，那些煩惱、郁悶都被風帶走了，留下一個無比純凈的我。
很晚了給好友打電話，她笑著讓我聽她們的熄燈鈴。電話那端，悠揚的鈴聲和著呼嘯的風聲一起傳來。大風的夜晚，我和她聊著些“瘋話”，說寄給她的信怎么這么長時間才收到，還約定著長大以后要給對方做伴娘……
“希望今天的大風能吹來明天一個大晴天，太陽亮亮、暖暖的……”我總是這樣想著，然后進入夢鄉。
從頭翻到尾，想看看我閑暇的時候究竟做了些什么，發現凈是些“傻事”。
初三無數次語文字詞或是默寫小測里鬧的那些小笑話都被我一點一滴記了下來。譬如說：“今天默寫《論語》，某同學寫到‘有朋自遠古來’。”抑或是“被老師念叨脖頸（gěng）兒念叨多了的亮亮同學注音：頸（gěng）椎。”閑暇時，我喜歡靜下心，留心生活中的趣事，把它們一一記下。
還做過件傻事是在母親節。那天早上，收到細心同學的'消息：“今天是母親節，別忘了祝媽媽節日快樂！”被卷子埋得已記不清每天是幾號的我立刻開始檢討自己，居然把母親節忘得一干二凈了。于是我一下子童心勃發，向媽媽道過“節日快樂”后，拿上一張紙、一支筆，蹦跳著下了樓。一樓的電梯口，我趴在墻上認認真真地寫下了“祝媽媽們母親節快樂”幾個大字，然后端端正正地把它貼在了電梯旁邊。
誰知道吃完晚飯回來后，我發現那張“祝福”不見了，取而代之的是一張寬帶的小廣告。我看了又傷心又氣憤，在當天的日記里寫道：“我在想，下次父親節的時候我還要貼，要在上面寫‘請貼小廣告、想要撕去這張紙的叔叔阿姨，想想你們的父親，他今天也過節……’”
現在想來，還真是傻得可以呢。
閑暇時光，是悠哉的時光，和朋友一起說說“瘋話”，干干傻事，體會些小小的溫暖，這就是幸福了吧。
敘事的作文 篇4
“耶！我終于成功了！”在終點，我興奮的大叫，有人為我鼓掌，有為我喝采，環顧身邊，許多人和我一樣，臉上掛滿了笑容，開心的不得了。
在某一年的暑假，爸爸幫我報名參加“泳渡漢水”這項艱難的挑戰。一開始，我以為爸爸只是隨便說說的而已，但當我看到爸爸那堅定的眼神，便知道他是認真的。我想也不想就拒絕了，但在爸媽和其它家人的支持下，我只好硬著頭皮答應了。我一直覺得自己不可能會游完全程的，雖然我曾上過游泳課，但泳渡漢水河可是足足有五公里遠呢！我得下足功夫練習了。就在我勤練游泳的幾個月后，日子逐漸來臨。
在泳渡漢水河的這一天，現場來了數千名人士，穿著泳裝，蓄勢待發。時間一到，大家紛紛下水。當我的腳碰到水時，不自覺地叫了一聲：“好冷！”沒辦法，事到如今也只好趕鴨子上架了。剛開始，我和爸爸奮力的游，幾乎是火力全開，但游到一半時，我開始覺得有些頭暈、不舒服，同時我也看到許多失溫的人被送上了救難船。但我不想這么快就放棄了，況且爸爸也一直陪在我身邊一直幫我加油打氣，所以我決定繼續游，不到終點絕不放棄。
最后，帶著幾乎虛脫的身子，我游完全程了！冰冷的水，五公里的長程，我簡直不敢相信，我成功了！我成功的.挑戰自己了！手上的獎狀和我臉上的驕傲就是最好的證明。
敘事的作文 篇5
尊敬的老師們！親愛的同學們，大家好！我是尚湖鎮中心小學五（4）班的學生——李麗梅。我是一位尊老愛幼、拾金不昧的好孩子。
在家里，我經常給爸爸媽媽和爺爺奶奶按摩，捶背，所以手法十分熟練。爺爺經常稱贊我按摩按得好，以后可以當按摩師，或者自己開家按摩店，店的生意一定會紅紅火火，說不定還能一鋪養三代。聽了這些話，我心里比吃了密還甜。所以，我在家里便成了名副其實的按摩師。在讀二年級的時侯，我還給班主任按摩過呢！那天，胡老師已經連續上了三節課，還要給我們班上兩節課，這怎么受得了呀！等她再給我們班上了一節課時，她已經累得不行了，走到椅子邊，坐了下來，說：“好累啊！”老師的這句話被耳尖的我聽到了，我立刻飛奔到老師身邊，對老師說：“老師，您辛苦了！我來幫您按摩吧！”胡老師聽了我的話，臉上流露出了驚訝的表情，但過了一會兒臉上就出現了昔日的微笑，說了聲：“好！”示意我給她按摩。我就先從老師的肩膀按起，再按左手，左手按完按右手，最后捶背。我就這樣反反復復地幫老師按摩，一直按到上課。課上，看到胡老師精神抖擻地在講臺上講課，我心里美滋滋的，因為這里有我的功勞，我的臉上露出了快樂的笑容。從那以后，我便經常給胡老師按摩，胡老師也和爺爺奶奶一樣表揚我按摩按得好。在期末考試的成績單上，胡老師給我的評語是這樣寫的：你是班長，是老師的得力小助手，當老師不在時，你總是把學生的紀律管得很好。班里的任何小事，都是你主動幫老師辦好，根本不用老師操心。體育方面你也很有天賦，在校運動會上，你的鉛球成績總是拿第一名、第二名回來，為班級爭光。許多老師都羨慕我有你這么一個小老師，希望你以后能夠再接再勵，加油！從那以后，我就把胡老師的話放在心里，爭取按照老師的要求去做，做一個最美的學生。
我不但尊敬長輩，還十分愛幼呢！學校食堂每星期五都會有牛奶分，但我從來都不會自己把牛奶喝了，而是帶回家給弟弟喝。有一次，學校分了一瓶“營養快線”，我看見別人都在喝，而且聞到了牛奶的香味，此時，我多么想喝啊！我想：這“瓶營養快線”這么大，里面牛奶這么多，我喝一點沒關系的，當我要擰開瓶蓋時，又想到：如果我喝了，弟弟看到牛奶少掉了，說不定會哭呢，我可不希望他哭。于是，我便沒有打開瓶蓋。最后，我把沒有打開的“營養快線”交到弟弟手里，可是他竟然說跟我一起分享，他這可是第一次！這一定是我的愛心打動了他，使他長大了，懂事了，懂得跟人分享了！
我更是一個有金子般心靈的.好學生。有一次，我們一家四口要去磐安玩，去之前要先去加油站加油。爸爸在加油時，我去上廁所，發現在洗手池邊有一個紅紅的錢包，打開一看，里面都是百元大鈔，我看了一下周圍沒人，無法歸還失主。當我再次打開錢包時卻發現了一張身份證，我就毫不猶豫地拿著錢包和身份證去問正在給別人加油的一位阿姨。阿姨看了一下身份證上的照片，對另一位阿姨說：“小芳，這是你的吧？”那位阿姨接過錢包看了看說：“是的，是的！是誰撿到？我得謝謝她！”她從剛才那位阿姨那里知道是我撿到的，想向我道謝，我卻早沒了蹤影。
我是最棒的！我是最美的！因為我尊老愛幼，拾金不昧。
敘事的作文 篇6
今天數字王國里怎么那么熱鬧啊？原來是10和0在爭論誰的本領大。10說：“你在數字當中是最小的`一個，樣子又像雞蛋，真想把你一口給吃了。”0不服氣地說：“哼，你不就是兩個最小的數字組成的。而且，你只在1至10里面是老大，在100、1000這些數的眼里，你就是小數了。”就這樣，他們爭爭吵吵，最后還打了起來。
這時，加號走過來，說：“你們只看到了別人的缺點，卻看不見自己的缺點，這能行嗎？”聽了加號的話，他倆都低下頭，紅著臉，誰也沒出聲。
敘事的作文 篇7
記得以前，第一次參加乒乓球夏令營，那時我根本不懂乒乓球，一看到中、高年級的大哥哥、大姐姐打得那么好，心想：“我以后要是也能打得那么好，不知該有多好呢！”
夏令營第一天去的時候，老師先叫我們做體操，之后老師要訓練我們的平衡感，讓乒乓球在球拍上轉圈，一開始，我很不會，球老是掉下去，根本轉不了圈圈，所以回家以后，就很想哭，但是后來想想，總不能因為一點點小小的挫折就放棄了，因此我天天努力的去練習，不管失敗多少次仍然繼續重來，如今才有進步的一點空 間。
后來，老師更進一步要我們練習讓球在球拍上跳，同樣的一開始還是很不順利，但我還是硬著頭皮努力練習下去，后來我已經可以讓球在球拍上跳一到十下了，雖然只有這樣的成果，但也足以令人興奮了。
一直到夏令營結束后，我都非常感謝那些教導我們的老師，因為，當初如果沒有老師的用心指導與訓練的話，我的乒乓球球技一定還停留在一、二年級的程度，只會拍球而不會攻擊與防守的，現在，我不但球技進步了很多很多，而且還是學校的乒乓球校隊呢！我經常代表學校去參加許多的`比賽，成績常常是名列前茅，不僅得到了許 多的獎杯獎牌，為我個人得到了至高的榮譽外，更是為學校爭光，所以，每一次的乒乓球比賽都是我最美好的回憶，也是我最難忘的經驗。
敘事的作文 篇8
《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾說過：人最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。人的一生應當這樣度過，回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；彌留之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最偉大的事業—為解放全人類而斗爭。”我相信每個人的心中都有一個答案，而我的答案有很多：
人生好像股票，總會有跌有漲，不可能永遠只漲不跌。
人生是大海，有的人的人生是大浪滔天，而有的人的人生則是風平浪靜。
人生像是一陣風，來也匆匆，去也匆匆。
人生是有趣的中學時代，總是那么令人向往。
如果人生是一塊鐵和一根木棍，你是把這兩樣東西做成一樣工具，去賣，去賺；還是將它們丟棄？
人生是一顆彩虹糖，總是先酸后甜。
人生是一根筆芯，筆水用完了，人生也就結束了，留下了什么呢？留下了珍貴的'回憶，留下了寶貴的財富。
人生更像是一場戲，戲中的角色有：年輕時的兒子，中年時的為人父，老年時的爺爺……，想要演好這些角色，必須付出辛勞，汗水，勤勞，智慧，需要有責任、擔當。學到老，活到老，人生不就是如此嗎？
讓我們一起努力奮斗，為自己的人生譜寫篇章。
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