（優秀）助人的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的助人的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助人的作文 篇1
我有一位樂于助人的同學，他有著不高不矮的身材，一雙炯炯有神的眼睛，就像時刻告訴你，要認真細心，不能馬虎。
記得有一次早晨，我馬馬虎虎收拾好書包就去學校了。在路上，覺得好像有東西沒有帶，但是一看表，快遲到了，就跑去學校了。到了學校一看，別人的脖子上都戴著紅領巾，就我沒帶，沒帶是要抄十篇文章的，這時我心里想這次死定了，不但會被老師罰，媽媽也會收拾我的，我急的差點哭了，這時我的好同學看見我著急的樣子，立刻問我怎么了，我把事情告訴了他，他借不了我，他立刻風風火火地趕到保安室借紅領巾，他費盡心思，竭盡全力，終于找到了一條紅領巾，遞給我，我當時感動得又哭又笑，他笑著對我說；“以后做事細心一點。”
我的'同學是不是很好，我真為我有一個這樣的同學感到驕傲，他的眼神就像時刻提醒著我，要認真不要馬虎。
助人的作文 篇2
春天來了，小草開的很茂盛，地上花朵簇簇，路邊的柳樹也綠了，一只小鴨子在路旁悠閑的散步。
它走著走著一不小心掉進了一個很深很深的坑里，它拼命地喊著：”救命啊！救命啊！“
其他小動物聽見了小鴨子求救的聲音，立馬跑了過去，看見小鴨子在洞里上不來，大家心里都很著急。
小猴子說：“小鴨子，你別怕！我們來救你了。”
小猴子從家里拿來長長的.棍子，用自己長長的尾巴倒掛在大樹的樹枝上面，把棍子伸到洞里，可是棍子有點短，小鴨子夠不到。
小熊從家里拿來水桶，它想去小河邊打水往洞里灌，然后讓小鴨子浮上來。可現在不是雨季，小河里還沒有水，小熊也失敗了。
大象去街上辦事正好路過，大象問：“這是怎么了呀？”
小熊說：”大象哥哥，趕快來呀！趕快來呀！小鴨子它掉到坑里了。”
大象看見小鴨子后，說：“鴨弟弟，別怕！我來救你了。”
說完，它就用自己很長很長的象鼻子伸進去把小鴨子救出來了。
鴨子得救后，說：“謝謝大家把我救出來，我以后也要做一個樂于助人的小動物。”
助人的作文 篇3
每個人都會被一些人或某件事所感動，被他啟發。我也是一樣，我被樂于助人的小明感動。
當我升入初中，成為一名中學生，又認識了許多新同學，但這其中，只有小明給我留下來深刻印象。
剛開學時，位置才分好，小明是我的同桌。教室里由于幾個月沒有坐人，變得又臟又亂，電燈周圍還有許多蜘蛛網。我想，算了，今天又沒有正式開學，明天早上來了再收拾吧。
第二天早上，一來我就發現我的桌椅變得干干凈凈，椅子也放好了。會是誰幫我擦得呢？這時，我看見了正在忙碌著的小明。“是你幫我擦得桌子嗎？”我問他。他說：“我擦桌子，看你的也挺臟，就順便幫你擦了下，同學之間互相幫助嗎！”他滿不在乎的回答，卻讓我的內心對這個男孩兒產生了幾分敬佩。使我的內心受到了觸動。
上課時，老師讓記筆記，我這時才發現我沒有帶筆。這是一個陌生的環境，同學們我都不認識，沒有筆，怎么辦呢？我如熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。這時，同桌小明好像看出了我的心思，就問我：“你是不是沒有帶筆呀？我借給你。”我感激地對他說：“謝謝！”他說：“不用客氣，一支筆而已。”過了一會兒，他又給我換了一支筆，說：“你用這個吧！這支筆好用。”我一試，真的好用多了。
他為什么要幫助我？他又不認識我。他借我的筆、幫我擦干凈后的桌子，給了我很大的震撼。是什么讓他毫不猶豫地幫助一個素不相識的人？哦！是他那樂于助人的品質。這種樂于助人的品質讓他去幫助每一個人。不僅是我，還有周圍的`人也接受過他的幫助。從此，他那圓圓的臉，高尚的品質定格在我心中。
我決定和他一樣開始幫助別人，在別人需要的時候奉上微薄之力。看著別人感激的眼神，我感覺到了幸福。
我終于明白了小明在每次幫助過別人后為什么總是樂呵呵的。
我感謝樂于助人的新同桌小明，他讓我明白幫助別人就是快樂自己。
助人的作文 篇4
我在東源小學上二年級，我有一個非常好的同桌，他的名字叫王佳琪。
她長長的'眉毛長得淺淺的；雖然她的眼睛很小，但很明亮；嘴巴不大不小，她很愛幫助別人。
我記得有一次，我在期中考試忘記帶鉛筆。那時，還有五分鐘就要考試了，霎時我變得更加著急，猶如熱鍋中的螞蟻，著急得我眼淚直流。我的同桌看見了，二話不說的將一支鉛筆遞給我，我接過鉛筆立馬說道：“謝謝你，你真是雪中送炭。”
我要向她學習，樂于助人的精神。
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