（優(yōu)）天使的翅膀作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的天使的翅膀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天使的翅膀作文 篇1
假如我有一雙天使般并且能飛的翅膀，我就要去遨游世界，去看看埃及的金字塔，去看看日本的櫻花……
最重要的是我要飛到貧困的災(zāi)區(qū)去看望那些孩子們，我會(huì)把一些生活用品送給他們，讓他們也能向我們一樣快樂的在祖國母親的懷抱中快樂的成長，那該多好啊！
假如我有一雙天使般并且能飛的翅膀，我就要飛到空中去摸摸白云，去看看星星。我還要飛到月球上，感受一下在那兒的`感受，對(duì)了，我還要去日本，瞧瞧那兒的災(zāi)民如今怎么樣。
我還要飛去世界上最高的山峰——珠穆朗瑪峰，我要站到上面去，從哪兒俯視世界，那感覺一定很不錯(cuò)的！
假如我有一雙天使般并且能飛的翅膀，我一定要去孤兒院，讓那些可憐的孩子坐在我身上，我要讓他們嘗嘗飛的感覺，也讓他們見見世界上的一切，也許我這樣做可以讓他們減輕一些痛苦吧！
我還要坐在白云上，看看世界上還有什么人在做壞事，如果有，而且還是被我抓到了，我就要把他送到天上，讓他坐在白云上。叫他看看到處充滿愛心的社會(huì)，使他變得善良，并且有悔改之心才放他下去地面上。要是他沒有悔改之心人我就要讓他永遠(yuǎn)待在天上與白云作伴！
假如我真得有一雙天使般并且能飛的翅膀，我就能做許許多多有趣而又對(duì)人們有用的事了，那該多好啊！
天使的翅膀作文 篇2
“媽媽，快看，是馬，是馬，好多馬，真漂亮。”他興奮的喊著、跳著。媽媽微笑地看了看他，并把目光移向了那漂亮的大草原。他叫光明，個(gè)我剛在草原上認(rèn)識(shí)的好朋友。他重獲光明不久，連現(xiàn)在的名字也是他媽媽為了感謝給他光明的人而改的。聽了他的故事，我被深深地感動(dòng)了。
就在去年，他還 是個(gè)見不到光明的盲童，生活在伸手不見五指的灰暗世界里，他只能憑聽各種聲音、聞各種氣味和摸各種東西辨別事物。那時(shí)的他點(diǎn)兒也不快樂，整天個(gè)人孤苦伶仃的，很可憐。父母為了給他治眼睛，已經(jīng)花光了家里所有的積蓄，家里聽不到半點(diǎn)兒歡聲笑語。只到有天，他的父母接到醫(yī)院里的個(gè)電話，讓他從此有了見到光明的希望。給他光明的'人叫仔仔，他得了重病，只能直呆在醫(yī)院里，醫(yī)生說他活不了多久了。可仔仔是個(gè)開朗樂觀的孩子，他有個(gè)最大的心愿，那就是能去大草原走走、看看。聽光明媽媽說，仔仔臨走前，拼命地拉著光明的手，說：“你定要帶著我的眼睛去大草原，那時(shí)，我就能看到草原的美麗風(fēng)光了，能看到藍(lán)藍(lán)的天空飄著閑暇的白云，時(shí)兒聚，時(shí)兒散，似乎在跟我們捉迷藏；能看到快樂的小鳥兒在自由自在地飛翔，時(shí)兒高，時(shí)兒低，似乎在跟我們玩耍嬉鬧；能看到碧綠的草原，可眼望去卻怎么也望不到邊，嫩綠的小草隨風(fēng)飄蕩，似乎在……”說著，說著，他就安靜地閉上了眼睛。
從那以后，光明就帶著仔仔眼睛來到了這個(gè)充滿色彩、充滿希望、充滿愛的新世界。他也時(shí)不時(shí)吵著鬧著要去大草原，去完成仔仔此生最大的心愿。如今，他已經(jīng)完成了仔仔的心愿，帶著仔仔給他光明與愛幸福快樂的成長下去。
光明與愛，是長在天使身上的對(duì)翅膀。他會(huì)給黑暗帶來光明，會(huì)給不幸的人帶來希望。他是愛的像征，是有愛的代表。讓我們?cè)谶@光明的世界里無私地奉獻(xiàn)出更多更多的愛吧！
天使的翅膀作文 篇3
我們都是揮著單翅膀的天使，只有相互擁抱，才能飛翔。
丘比特的神矢
我有一個(gè)好朋友，她的名字叫欣雨，一個(gè)性格如雨般的女孩。初三時(shí)，是我們最快樂的日子！那時(shí)的我很瘋狂，整天只知道玩，落得個(gè)排在了校前十名外。一向高傲的我，低下了一直昂著的頭。欣雨望著傷心的我，把我擁入她的懷抱，說：“別哭，有我在，我會(huì)幫助你的。”
那天以后，欣雨便整日為我奔波。早上幫我整理筆記，中午教我做練習(xí)題，晚上還陪我一起熬夜，忘我地幫著我。看著欣雨的兩個(gè)熊貓眼，我的'心很痛，發(fā)誓一定要努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)欣雨對(duì)我的期望，中考時(shí)定要考好些。中考前夜，與欣雨一同漫步。突然，欣雨轉(zhuǎn)向我，把一包東西放在我的手上。打開外面的包裝，露出一張賀卡和一個(gè)閃亮的小飾物，賀卡上寫著：把丘比特的神矢送給永遠(yuǎn)的朋友，愿你開心快樂每一天。”我的眼角濕潤了，她，就是我的丘比特，她永遠(yuǎn)都會(huì)是我最愛的天使，一生一世永不改變。
折斷的翅膀
高中生活緊張而單調(diào)，整日埋入書海的我忘記了一切，包括我的朋友，欣雨。
那一日，我最心痛的日子。天下著很大的雨，我在書海中迷失了方向，看完書，抬頭看看外面的雨景。天那！雨中站著我最熟悉的朋友，此刻，她在雨中冷得發(fā)抖。我不記得當(dāng)時(shí)是怎樣沖到她身旁，只記得她倒在我懷里，“我失手了。”一句話說得我心醉：我怎能把她紿忘了。那一刻，我倆把自己的一個(gè)翅膀折斷，發(fā)誓：從此刻起，我們都是揮著單翅膀的天使，只有相互擁抱才能飛翔，只有同心協(xié)力舉起雙翼，才能飛得更高更遠(yuǎn)，飛到成功的彼岸。
后記
如果我沒有勇氣折斷我的翅膀就不會(huì)擁有永恒的誓言和永遠(yuǎn)的朋友。我一直都是美麗世界島孤兒，孤單、寂寞、執(zhí)著，直到遇到她，我的揮著單翅膀的天使。我不再是一個(gè)人單飛，圓夢(mèng)我世界不再孤單、寂寞，只因那揮著單翅膀的天使。
天使的翅膀作文 篇4
有個(gè)小男孩很自卑，因?yàn)樗谋成嫌袃傻莱舐膫郏m然這是他曾和死神抗?fàn)幎粝碌挠≯E，他仍很害怕別人發(fā)現(xiàn)他有這么可怕的缺陷。他小心翼翼，竭力隱藏。可是時(shí)間長了，傷痕還是被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了。同學(xué)們的詫異，譏笑，指指點(diǎn)點(diǎn)令他覺得無地自容，仿佛自己是個(gè)不該出現(xiàn)的另類。當(dāng)他的班主任知道后，編織了一個(gè)美麗的謊言——那傷痕是天使的翅膀退化后留下的印跡。那丑陋的傷痕似乎一下子綻放出美麗的光芒，化解了同學(xué)們的猜疑，也使那個(gè)小男孩在接受同學(xué)們關(guān)心和喜愛的同時(shí)，堅(jiān)信自己背上的傷痕是被老師的愛心所祝福的“天使的翅膀”。
明明是傷痕，老師卻說是天使的翅膀，這是在說謊嗎？不！這是對(duì)小男孩的安撫，更是對(duì)小男孩的鼓勵(lì)。病魔已在他弱小的身上留下了傷痕，不能讓別人的排斥再讓他幼小的心靈受到傷害。要讓他重拾信心，積極面對(duì)以后的生活。
小時(shí)候，每個(gè)老師都是學(xué)生心目中的“神”，他們無所不知，無所不能，總是用充滿智慧的雙手為學(xué)生打開一扇扇知識(shí)的大門。總是用溫暖的話語解開學(xué)生心中一個(gè)個(gè)困惑。故事中的`小男孩幸運(yùn)地遇見了一個(gè)善良而充滿智慧的“神”，她用幾句美麗的謊言神奇地化解了其他同學(xué)的偏見。讓小男孩擺脫了自卑，重新樹立了信心，能堅(jiān)強(qiáng)樂觀地面對(duì)自己的人生。我們都希望能遇見這樣的老師，在引領(lǐng)我們探索知識(shí)的同時(shí)，也教會(huì)我們?cè)鯓用鎸?duì)生活。讓我們擁有一顆美麗的心靈，一雙純凈的眼睛，在每個(gè)角落，每個(gè)人的身上都會(huì)發(fā)現(xiàn)“天使的翅膀”。
讓我們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)，拋開自卑和自憐吧！樹立信心，鼓足勇氣，努力讓你灰色的人生變得多姿多彩。就像歌里唱的，每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，只要我們自信，自立，自強(qiáng)，那么總有一天我們將展開雙翅，在理想的天空自由翱翔。
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