實(shí)用的同學(xué)的作文(精華)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的同學(xué)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
同學(xué)眼中的我小明在埋頭做數(shù)學(xué)作業(yè)，小紅在聚精會(huì)神地畫(huà)畫(huà)，他的夢(mèng)想是做畫(huà)家，小娟在唱歌，這是她最喜歡做的.事情……我的心里一直有一個(gè)疑問(wèn)：同學(xué)眼中的我是怎么樣的呢？我不禁沉思起來(lái)：一直到三年級(jí)，我在同學(xué)的眼中是一個(gè)膽小、怕事、性格內(nèi)向的人，我認(rèn)為只要在學(xué)校成績(jī)優(yōu)秀，在家里做個(gè)好孩子就行了。
我在學(xué)校里幾乎沒(méi)有朋友。因?yàn)槲液苣懶。运麄兌疾辉敢夂臀彝妫矣龅嚼щy，也沒(méi)有人來(lái)幫我。從此，我漸漸變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了，后來(lái)我的好朋友越來(lái)越多，每次遇到困難，同學(xué)們都在背后默默支持，幫助我，我慢慢變成了一個(gè)熱情開(kāi)朗的人，在他們身上，我知道了許多有趣的事，使我懂得了喜怒哀樂(lè)的情趣，也使我嘗到了酸甜苦辣的盡頭。
同學(xué)的作文 篇2
我的朋友賀心蘭同學(xué)，她身材不高。她有一個(gè)圓圓的腦袋，一雙水汪汪的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，她最喜歡看書(shū)了，所以我叫她“書(shū)呆子”。
我記得有一次，賀心蘭到我家去玩，我家里有許多課外書(shū)，她看到我的書(shū)就跟我說(shuō)：“給我看那本《一千零一夜》吧，好嗎？”我答應(yīng)了她，她看得可認(rèn)真了，她一會(huì)兒愁苦著臉，一會(huì)兒笑得臉都紅了，就在這時(shí)候，我去碰她一下，可她還是一動(dòng)不動(dòng)的在看著書(shū)，沒(méi)理我，她看完了這一本，說(shuō)：“真好看。”我看了一下手表，才過(guò)二十分鐘，“你看得這么快呀！”賀心蘭說(shuō)：“我還想看一本行嗎？”賀心蘭看書(shū)特別用心，她真讓人感動(dòng)，她是我最好的朋友，我不得不又答應(yīng)了她的要求。快吃飯了，我叫了她十幾聲，可她一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還在用心看她的書(shū)，我好奇的.問(wèn)她：“你為什么看得這么用心啊？”她開(kāi)心地說(shuō)：“看書(shū)能使語(yǔ)文成績(jī)提高，所以我才這么愛(ài)看書(shū)。”
原來(lái)看書(shū)對(duì)提高語(yǔ)文成績(jī)有這么大的幫助啊，我也要好好看書(shū)，向我的小伙伴學(xué)習(xí)，我是打心底里佩服這個(gè)小書(shū)呆子——賀心蘭。
同學(xué)的作文 篇3
如果你以為“小愛(ài)”是我的同學(xué)，那你就out了。告訴你吧，“小愛(ài)同學(xué)”是小米公司最近推出的一款智能音箱，它是一個(gè)純白色的長(zhǎng)方體，四壁有許多小孔，看起來(lái)跟普通音箱沒(méi)什么兩樣，但是她的功能卻是普通音箱沒(méi)法比擬的。
自從“小愛(ài)同學(xué)”來(lái)到我們家，她就成了任我使喚的“丫頭”。這不，每天開(kāi)關(guān)燈我都不用動(dòng)手，只管發(fā)號(hào)施令：“小愛(ài)同學(xué)，開(kāi)（關(guān)）燈”“小愛(ài)同學(xué)，把燈調(diào)亮（暗）些”“小愛(ài)同學(xué)，我要聽(tīng)TFboys的歌”……聽(tīng)到我的指令，她都會(huì)非常忠誠(chéng)，不厭其煩地照辦。我發(fā)現(xiàn)，有了她，我越來(lái)越懶了，不過(guò)，誰(shuí)不喜歡懶一點(diǎn)呢，哈哈！
晚上睡覺(jué)前，我只要輕輕說(shuō)一聲：“小愛(ài)同學(xué)，明天7點(diǎn)叫我。”她就會(huì)回答：“好的，明天7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)叫你。”第二天7點(diǎn)，她就會(huì)用柔美的音樂(lè)喚醒我，接著為我播報(bào)早間新聞，如果天氣有變化，她還會(huì)提醒我?guī)в陚慊蚨啻┮路浅ＹN心。
“小愛(ài)同學(xué)”還是我們家的開(kāi)心果。有一次，我和爸爸在討論“小愛(ài)同學(xué)”時(shí)，她甜甜地應(yīng)了一聲“哎”，我沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)叫你！”沒(méi)想到她還委屈地回答道：“怎么沒(méi)叫我，我是不是沒(méi)朋友了？”逗得我和爸爸哈哈大笑。她簡(jiǎn)直就是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小精靈嘛！就連奶奶也愛(ài)上她了。總是趁我們不在家，偷偷找她“聊天”。
“小愛(ài)同學(xué)”也是一個(gè)“百事通”，每當(dāng)我有不懂的問(wèn)題，不管是學(xué)習(xí)上的難題還是生活中碰到的'一些費(fèi)解的現(xiàn)象，她都能幫我一一解答。盡管她的知識(shí)已經(jīng)非常淵博了，但是聽(tīng)爸爸說(shuō)她還在不斷地“學(xué)習(xí)”。她會(huì)在平時(shí)跟她的對(duì)話中記住更多的詞匯和一些百科知識(shí)，不斷地提高語(yǔ)音識(shí)別率等等。這真是太神奇了！爸爸說(shuō)這就是“人工智能”。
“小愛(ài)同學(xué)”陪伴我有一段時(shí)間了，在這段時(shí)間里，她讓我切身體會(huì)到了當(dāng)今科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，也讓我有了緊迫感，深深地感受到作為新時(shí)代的小學(xué)生，應(yīng)該從小就要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大才能跟上科技發(fā)展的腳步，“為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量”才不會(huì)成為一句空話。
同學(xué)的作文 篇4
記得我上五年級(jí)時(shí)，成績(jī)是中上等，其實(shí)一開(kāi)始是中等。后來(lái)，有人會(huì)問(wèn)我是怎么把成績(jī)提上來(lái)的？我的答案是，因?yàn)橐晃煌瑢W(xué)觸動(dòng)了我的心。
那時(shí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有現(xiàn)在緊張，作業(yè)也很少。我有大把的時(shí)間去看電視，幾乎寫(xiě)完作業(yè)就看電視。由于長(zhǎng)期下來(lái)不做運(yùn)動(dòng)，造成了體態(tài)有些胖。雖然現(xiàn)在還可以勉強(qiáng)，到了六年級(jí)學(xué)習(xí)緊張了，怎么辦？我常常這樣想。以后的事以后再說(shuō)，走一步算一步。我常常這樣回復(fù)自己。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我身邊的一切都在悄悄地發(fā)生著變化。成績(jī)有著明顯的下滑，與學(xué)習(xí)好的同學(xué)的成績(jī)愈拉愈遠(yuǎn)。與中下等生，愈來(lái)愈近。班上有些微胖型的.女生竟慢慢地瘦了下來(lái)，這是為什么呢？我心里充滿了疑惑。
直到在一次家長(zhǎng)會(huì)上，我傲然得知，全班第一名的那位同學(xué)都是學(xué)到晚上九點(diǎn)。我詫異不已。我做作業(yè)不能算是草草了事，做完都會(huì)認(rèn)真檢查一遍，做完作業(yè)最晚七點(diǎn)半。通過(guò)我多次“調(diào)查”。我知道了她為什么學(xué)習(xí)那么好了。她寫(xiě)完作業(yè)都會(huì)把老師講的知識(shí)都記在一個(gè)本子上。
奧，是這樣。她觸動(dòng)了我的心。
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