(薦)《秋風》作文10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的《秋風》作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《秋風》作文 篇1
秋風黃昏，進一人走在滿地落葉的路上，踩著那些枯死葉子，一顆晶瑩透亮的淚珠不經意的落了下來。
進其實很喜歡上學的，記得這次來學校時，他就喜歡上了滿臉笑容的班主任，那個班主任說了一句我不會用成績來衡量你們的話，讓他感到一種難以說出來的幸福。竟有這樣一位公平的老師 ，他現在不用擔心自己會因為成績不好而不被老師喜歡，可就在那次考試之后，進的座位就一直定格在最后三排，老師說用成績來排，這樣可以激發同學們學習。
于是，進開始認真了，他上課認真聽講，下課認真練。可是由于剛開始基礎太差，成績怎么也提不高，他的座位依然保持在最后三排，進發現，上課時，老師的目光全部注目在前面同學的身上，后面的人老師根本不管他們，進開始有點失望了，于是，進開始和旁邊的同學講話；搞小動作，想引起老師的注意，可是老師只是瞟了他一眼目光目光又回到前面同學的`身上了，他想不明白，為什么老師給了他希望，卻又 讓他感到失望，他始終想不明白，一天，他試著去解一道很難的題目，過了很久都沒想出來，他就去問班主任，班主任說你先放在一邊吧，像這樣的難題你們這種人怎么會解呢？進越來越失望了，他不知道老師為什么要這樣做，他開始盲目了很久才回過神來，上可是他總是走神，根本沒心思上課，進總是一個人在一旁傷心，他不需要別人的安慰，他只希望老師能 像以前一樣對 他好 。他內心一直存在這樣一給愿望。
進一人在那條鋪滿落葉的路上來回走動，他放下手中的葉子，他不想再去傷害那快要消失了的葉子，他知道葉子也是有生命的。 進站起來了，他拖著沉重的腳步走了
秋風中只剩下進孤獨的背影了。
《秋風》作文 篇2
是誰最先帶來了秋爺爺的問候?是誰把莊稼輕輕召喚？又是誰給大地換上一套金黃色的“秋裝”？哦！原來是它，是溫柔輕快的風。
秋風，你是一位姑娘——溫柔、恬靜。瞧，你正唱起銀鈴般的歌聲，來到初秋最熱鬧最歡樂的'地方——農家的田野。你正在它們翹首盼望之中走來。步履是那樣的輕盈、舒緩。稻谷綻開笑臉，靜靜地接受你的撫摸，愉快地隨風上下起伏，好似翻滾著的千層波浪；膽小的玉米娃娃緊裹在小被里，聽見外面吵吵鬧鬧的，也好奇地探出頭來，傾聽你的歌聲……這時，你早已越過田野，向遠處奔去。一步一片金秋，一步一片收獲，你將自己奉獻給大地，你將沉甸甸的果實吹進了農民伯伯的心窩，映紅了農民伯伯的笑臉。
秋風，你是一位長者——慈和、安詳。你身著火紅的上衣，飄到山坡上，將成片的楓樹葉兒變成金紅色。遠望，霜葉如醉，宛如一片紅海，和霞光連于一體；近瞧，如熊熊火焰在燃燒，給人一種說不出的暖意。我隨著秋風的足跡，跑到山坡上，陶醉于楓葉紛飛之中。面對秋風，我大聲呼喊，想表達出我滿心的愉悅……
秋風，你帶來了迷人的秋色；帶來了豐收的碩果。我愛你，秋風！
《秋風》作文 篇3
窗外，一陣冷風淘氣的追過，發出瑟瑟的呼聲，吹散了夏日殘留的余熱，帶來了更加清爽的空氣。人們聽到那陣風的聲音，深吸了一口冷氣，乖乖的穿上了一件長袖的連帽外套，來迎接這個季節的到來。而這個季節，也是一個和看書最相配的季節。
走出門去，到處都是秋的影子，仿佛一夜就成了這個季節，連個漸變的過程都沒有。樹上的葉子被冷風吹的刷刷作響，落葉和灰塵也隨風而起。這個容易沙子迷眼的秋風天，給人帶來了不少的麻煩，形成了一股形色匆匆的人流。
在人群中擁擠，也在風中凌亂。每個人都有自己的去向，秋風也有自己的方向，并不是刻意阻擋，所以我們并沒有因為彼此，而停下腳步。我想，秋風也是如此想的，只是秋風是調皮的，總是想吹掉，我戴在頭上的帽子，親吻我的臉頰，在我掙扎幾個回合之后，也只好讓秋風淘氣一下，秋風啊，像個孩子。
好不容易到了書店，透過玻璃向外望去，秋風還在發狂。之所以覺得秋天和看書相配，就是因為不管秋風如何的瘋狂，都不會讓人心生煩惱。我常常不太理解自己，好像每到秋季的時候，就沒有那么容易焦躁了。大概是因為秋天，真的是太過陰冷了吧，冷到讓人多穿幾件衣服，冷的讓人不容易發火，也挺好。
書店里，是本該屬于秋天的靜謐。因為秋風，顯得室內更加的安靜。我喜歡身在書店的感覺，都是新書的味道，總是讓人上癮。不單單如此，我更喜歡來往這里的'人，雖然并不相識，但是久了之后，你便發現，總有幾個熟悉的身影。我喜歡這樣的影子，是秋天趕不走的影子。讓我覺得自己不是太癡狂，又或者并不是一個人癡狂。
靜靜的享受恬靜的午后，秋風也遠行到別的地方去了。一切都變得安靜了，書店里，清脆的翻書聲，映入耳畔，讓人覺得舒服極了。秋天是冷冷的季節，是安靜的季節，讓人沉著的季節，是我愛的季節。
到了傍晚，秋風的蹤跡沒了，但是空氣依然寒冷，我戴上了帽子，走出書店。秋風，留下了存在的痕跡，吹散開來的落葉，不成樣子的樹木，凌亂的花瓣，還有在戶外工作的人們，臉頰上淺淺的印記。但是并不影響我前進的方向。因為秋風最瘋狂的時候，我在書店里看著秋風的所作所為，雖然仿佛置身其中，其實是在事外。我默默的走，靜靜的感受秋風的痕跡，在這個置身其中的秋季。
我的肚子已經開始咕咕作響，進行反抗了。我要快快回家去，吃熱氣騰騰的食物，溫暖自己的身體。
秋風是不是也盼著回家了呢。
《秋風》作文 篇4
她是在三年級的時候轉來我們班的。粉嘟嘟的臉頰上不明不淡地勾勒著兩條彎眉，兩片薄薄的，鮮活的嘴唇線條清晰，這大概就是她的樣子了。
三四年級的時候，上課時，老師正在數學公式，詞句在表情達意方面的作用中悠哉游哉，而我卻常常能瞥見一個小紙團在空中輕盈敏捷地躍出一道優美的.弧線，滑翔，降落在上品德、科學等課時，我們更是外交頻繁。運氣好就正中目標——我的桌上！可要是運氣背點兒，被老師一個不留神逮住，或是被哪個機車得要死的班干部告發
不過，在我們這么長的紙上外交中，我從來沒失手過！如果小李飛刀的傳人還在，不知他見到我是何等驚詫（天上好多牛在飛啊）
要是上課沒聽講，又碰巧被老師提問時，她就得求助于我啦。你看她欲言又止、說話囁嚅的樣子，唉，真是可憐的小女生啊！無奈之下的我只好為她放水，使出千里傳音大法，幫她打混摸魚。待她鼓著腮幫長長地呼出一口氣坐下時，我便笑嘻嘻地向她攤開手掌：老規矩，報酬一塊錢。坦白從寬，抗拒玩完！
《秋風》作文 篇5
秋季，一個很獨特的季節，灰藍的天空，朦朧的月色，滄桑的樹干，給平凡的秋季，涂上了一筆絢麗的色彩，讓它平凡中，透著獨到的見解與美麗。
以前的結束
秋風中，夾雜著幾分寒意，踩在沙沙作響的小道上，心里很悲傷，過去的一切，包括美好，包括喜悅，包括哭泣，都結束了。多了束縛、多了規矩、多了管教，夢想的存在，不得不努力，每個人都要確定自己的目標，再為了目標，加油and奮斗。或許，我們都是脆弱的孩子，不愿意表達出來，也不愿意放棄。
現在的開始
蹲下，拾起一片落葉，細數可見的紋理，我覺得生命是如此重要，風兒，一陣一陣的。多少片小葉子去找自己的.媽媽?這短暫而別有深意的儀式，不隆重，也不華麗，可在秋風中，多少顯得蕭條，但過去的結束，也是現在的開始，葉子掉了，深入泥土，還可以變成養料，我們也要繼續，新的開始，也將會有新的風向。
落葉的美麗
落葉，沒有檸檬的芬芳，沒有牡丹的華貴，沒有百合的純潔，沒有鈴蘭的高尚，僅僅是樹上掉下來的葉子，也不會有人知道。可又有誰了解它的高尚、它的純潔、它的華貴、它的芬芳呢?我想，也只有我這樣的無聊人士會理吧!我也像這些落葉，所以，我能發覺——落葉的美麗。
秋風的訴說
秋天的風，輕輕地吹過，她說：風中的落葉，很美麗，沒有太多的雜念，旋轉幾圈，也就結束了，但這同時，也是新的開始……
秋天的結束，代表冬天的來臨;落葉的飄零，是重新的開始。
《秋風》作文 篇6
大千世界茫茫人海，是要經過多少年的修煉，才會換來今生的你我相遇，相遇在一個繁華的都市。相識在擁擠的人群，看著人們匆匆的腳步，你我相視一笑，好像這個世界和我們兩個人都沒有關系，你的微笑很好看，還有兩個淺淺的酒窩，讓我想起了一個故事，帶酒窩的女孩也許就是那個故事里，在前世與我非常熟悉的人，才會讓我們在今世相聚。
經過了解才知道你叫春雨，春天里的小雨，在萬物復蘇的季節，你也來到了這個驚艷而無奈的紅塵中，你的到來給全家人，帶來了歡笑和快樂，也帶來了清新和朝氣。你也知道了我叫秋風，我的到來也就是收獲的季節了，我的到來落葉飄零，百草枯黃。我們倆還開玩笑地說，同在四季里春雨帶給人們的都是碧綠和溫暖，給人們的感覺都是希望和溫馨。而我秋風一刮，萬物蕭條冷落，落英紛飛，帶給人們的都是失落和清冷，再就是落寞和離別。
還記得與你最初的相識嗎，兩個語言犀利，邏輯性很強的兩個人，碰到了一起總是針鋒相對，各抒己見，雖然沒見過面，但是總是吵得面紅耳赤。最嚴重的時候把彼此都拉黑了，但是，少了彼此的爭吵，生活里好像單調了許多，原來我們都是比較孤傲的人，也是性情中人，都是揮之即去，而不是招手即來的'人。經過冷靜的思索，明白了是什么讓我們都彼此珍惜彼此。不管生活中你是多么的優秀，有多大智慧，把事業做得多好，多么的完美，也不會再碰到相同的兩棵樹，兩朵花，相同個性的兩個人了。
你和我在夜深人靜的時候，敞開心扉的談過，你說你雖然伶牙俐齒的好勝，但是內心很自卑，不敢讓別人知道你是來自農村，來自那片黑色的土地，怕被人瞧不起，怕別人一說起農村來的沒素質的那種口氣。春雨，你要記住了，“富有不代表尊貴，學歷不代表素質，形象不代表內涵，貧窮不代表自卑。”窮富得失都是過眼云煙，生不帶來死不帶去，一個人活著就是活一種心情，只要你懂得生活，只要你會面對生活。我也是一個來自大山的農家子弟，我所尋求的生活就是簡單，真實的生活，要的是尋求路上的精彩過程，只要你不跪著去祈求得到什么，你就不會比別人矮到哪里去。我所以能抵抗住各種打擊，就是因為我活得真實，心底無私天地寬，我就是我，摔倒了爬起來，拍拍塵土還是我，一個真實的男人，雖然臉上也掛滿了滄桑。正像我的好友劉素云評價的那樣；“就算無法去擁有簡單的世界，就算無法品味簡單的人生，就算無法感受心痛的愛恨，我們也要淺唱低吟，用你那帶著體溫的筆，寫盡世間的苦與樂愛與痛。”
你我一直就像兩只刺猬，不能離得太遠，也不能靠的太近，太遠了感受不到彼此溫度，太近了還會把彼此扎的很疼。就像季節，我們可以在同一個年份里出現，但是卻不能同時來臨，因為你是春雨，我是秋風。雖然也牽腸掛肚，卻不能組成家庭，雖然也刻骨銘心，卻無緣牽手的婚姻。在這個多事的晚秋，彼此祝福吧，因為感動的不僅僅是愛情，更來自于友情，來自于親情，來自于彼此的心心相惜。來自于內心時時刻刻的牽掛，一份關愛，一個信息，一個微笑能為你付出一點點的愛，我愿意。
春雨，我知道你就在遠處凝視著我，于是，秋風都會用心的去寫每個故事給你。你說我，總是誘導了一批人，她們都以為你戀愛了，豈不知道秋風的愛之門被什么魔咒給封存，但是，能成為你故事的人物，已經很幸福了，我春雨不會孤獨，因為秋風已在我的心里安家了，你不喜歡也不好使，在我心里把你關了禁閉，時間是余生，表現在好也不會提前釋放。我還和你開玩笑的說；“讓我把牢底坐穿吧，不怕你把皮鞭舉得高高。”你卻說；“皮鞭舉得再高，落下來也是給你撓癢的溫柔。”我仿佛看到了你眼里的淚水，在深秋的時刻閃著光芒。我說我是甘愿伏法的，你說秋天涼了要多穿點衣服，我說是監獄長，眼淚無聲無息的在我眼里轉動。
我們同在一個城市，同在一片藍天下，你是春雨，我是秋風，我們都來自大山和黑土，有過很多相同的歷程。但是，“這種愛明明是深沉卻說不出來，明明是放棄卻無法釋懷，明明是煎熬卻又躲不開，明明是傷痛心卻收不回來。”愛是一種經歷，也是一個過程，即使愛的破碎，也會覺得美麗。上半生我們每個人，都在尋找愛的入口，而下半生我們每個人卻都在找尋愛的出口。能在一起那是緣分，不在一起那份愛也不會變冷，因為愛不是恨，更多的還是理解和寬容。
你是春雨，我是秋風，不能相愛可以做朋友，不能做仇人，畢竟彼此相愛過，在今生。不要問我們的心是否在痛，因為彼此都是彼此最深愛的人。沒有春雨，哪會有成片的綠蔭，沒有秋風，哪會有喜悅和收成。
《秋風》作文 篇7
秋風是一位奇妙的魔術師.你快看,秋風走進花園里,用手一揮,桂花換上了它那金燦燦的衣服好象比美呢,它那香噴噴的氣味讓人們贊嘆不已!菊花綻開了它那美麗的臉蛋,活象一個小姑娘.你快看,秋風飛進果園里,用溫柔的.手給蘋果抹上了紅臉蛋,像涂了胭脂似的,掛在樹梢上;給梨換上了一件金黃的衣裳,如同金子似的,那香噴噴的氣味勾住了小朋友的腳;給柿子穿上了一件橘紅色的衣服,掛在樹枝上隨風舞動,猶如一個個燈籠.你快看,秋風跑進樹林里,大樹們抖抖手臂,空中飄下了如金子似的葉子,鋪在地上像一條條金地毯.這就是一位奇妙的魔術師—秋風!名師點評：小作者將秋季獨有的幾種事物，包括桂花、菊花、蘋果、梨子、柿子等與秋風串聯在一起，賦予秋風以神奇力量——“魔術師”，將它們的到來歸因于秋風，想象雖然偏激卻也別有意境，從而也突出標題《奇妙的秋風》。寫得不錯，爭取下次做得更好！
“好象比美呢”敘述未完整，“比美”缺少主語對象；“菊花綻開了它那美麗的臉蛋”，這句的句子形式不對，根據你的前后敘述，都是采用“秋風”為主語的形式開句，最好能夠統一。
《秋風》作文 篇8
一夕秋風象絹扇輕搖，吹落了露珠，燥熱悄然散去。
一夕秋風吹過田野，一顆顆亭亭的玉米，忽然衰老，剛剛還努嘴巧笑的玉米穗張開了了大黃牙。
秋風吹過，藏在果園里的石榴、蘋果像頑皮可愛的小孩子，露出笑臉。
秋風貼著蒼綠的葉子廝摩，是訴說即將來臨的黃，或是紅？或是對葉子皈依大地之前的惜別？
一夕秋風如唱詞：“碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。”仿若太多的景物建筑，都是為離別憂愁預備的'。那古道亭臺、老樹浮橋、江邊渡口、孤帆遠影……在一詠三嘆、心碎纏綿中放大了秋風的凄涼。
癡情女子大多是美麗的寂寞花，為相思而人比黃花瘦。多事之秋、悲涼之秋纏繞心頭。淺吟低唱，惹花垂淚。然而，在我看來，秋風是收獲的信使，是曼妙的琴聲。它讓所有的生靈走向成熟。
“鉆石般純真，雪花般柔軟”的情愫總是令人向往，崇高潔凈的情感和靈魂能使轟轟烈烈的真情化作世間最幽美的旋律，飄逸在靈空。亦如一夕秋風，吹落了樹葉，孕育了種籽。
美好的祈愿在深邃的目光中化作自由的船兒，在悠揚舒緩的音韻中遠航。啟航的小船載著我的祝福和欣喜，也載著絲絲縷縷溫婉的秋陽。
一汪靜瑚，兩岸秋山，風景旖旎靜美如畫。蒼松越見韻致，菊花越發嬌艷。歲月的河流在芊指柔逸的詩意里流淌。一抹笑靨如秋露滑落湖面，碧波微微蕩漾，澗溪化成了汪洋。
一枚秋吻觸悸心靈的顫動，蝶翅飄過窗欞，香風在凝寒聚涼的清幽里芬芳四溢。湛藍的天空，潔云象輕盈的小鳥翩然。情湖之上，可愛的小舟兒在癡情羅盤的導航下，穿越時空，觸扣我的每扇心窗，心目中的花蕾，嬌柔綻放。
多好的秋風，多暖的秋陽，多美的秋天！
我知道，一百個人心中會有一百個林黛玉。對秋天的不同解讀和感悟，能讓秋風秋水展示不同的情調。在我看來，自從美麗的天使來到沉世間那一刻起，年年秋風馨香逸，歲歲秋陽多婉柔。
一夕秋風入夢，我在夢中修煉純凈的靈魂……
《秋風》作文 篇9
當攝像機將畫面定格的那一瞬間，我哭了，這畫面中的孩子們睜大了一雙驚恐的眼睛，一雙求知的眼睛。而生活的環境卻只能使他們去渴望學習，僅僅是渴望……孩子們的.腳上穿著一雙破破爛爛的鞋子，對于城里孩子們來說，這是最落伍的鞋子……孩子們那一只只小腳丫，在寒冷的秋風中凍得發紫……
寒冷的秋天，我隨京江晚報的記者來到了一所民工小學。雖然學校很簡陋，但校長好熱情啊，親手將一杯杯溫暖的水送至我們的手心。一群群孩子，一群穿著單衣、滿臉灰塵的孩子站在校門口，紛紛鼓掌迎接我們。
《秋風》作文 篇10
秋山秋水秋風寒，秋意惹得百花殘。秋景秋色秋菊艷，今秋又是好豐年。
誰家庭院無風入？今天早上，我剛準備去廁所，結果一踏出門，一陣涼風伴著淡淡清香而來，讓我打了個寒顫。這時我才清醒過來，原來呀，是秋天來啦！
換好舒適的秋裝，踏出房門。我把耳朵掛在樹梢上，把心兒跳躍在秋風里，去聆聽秋語。美妙的場景映入我的眼簾，金黃色的銀杏葉，紅艷的楓葉交錯在一起，在天空中飛舞著，像美麗的蝴蝶，緩緩落到地上。一陣風刮過來，把地上、空中的樹葉又一次吹了起來，那曼妙的舞姿再一次舞動起來，像下了樹葉雨一樣搖曳著。第一次覺得秋天真美呀！
秋風也是無情的，把片片美麗的葉子帶走，吹到小溪里，小河里，把它們帶離母親的.懷抱。有的吹呀吹，被土埋在了很深，很深的土壤里，有的開始有了自己生命的歷程，還有的被人們撿了起來，贊美一翻，還被當作了裝飾品，裝扮生活。
秋風是涼爽的，是無情的，也是浪漫的。因此，我愛秋風！
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