實用的暑假的作文4篇[薦]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的暑假的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![實用的暑假的作文4篇[薦]](/pic/00/d7f7cec425_5fbf7eb8c42de.jpg)
暑假的作文 篇1
暑假里，我和媽媽約好：每周的星期三是我拖地，還要幫助媽媽做家務(wù)。星期三有時候的天氣不好，如果電閃雷鳴我就會在家里寫作業(yè)。有時候天氣好，晴空萬里，我就要做家務(wù)。星期五和星期天是妹妹和媽媽拖地。
后來，拖地的時候，每次掃出來的垃圾都很多，我想一定是要倒到垃圾桶里的。媽媽有時候還會叫我洗碗，但是剛開始洗的不干凈，后來慢慢的就會了。這個暑假我還學(xué)會了寫日記，上面有我開心、傷心和難過的.。
在這個暑假，我學(xué)到了很多的東西，還有我也知道家務(wù)活不是一個簡單的東西。所以要多做家務(wù)活才好。這個暑假我很開心。
暑假的作文 篇2
因為上學(xué)期的期末考考得不大好，所以，媽媽為我報了在地下圖書館上課的英語補習(xí)班。因此，我每天從早上9：00到12：00都得上課。
新的課室，新的老師，新的同學(xué)，新的書本，為我?guī)砹诵碌呐笥眩碌闹R。
我的補習(xí)老師叫李丹丹，她有一副娃娃臉及肩的長發(fā)，看起來十分年輕。她雖然年輕，但她的知識十分淵博。
丹丹老師很認真地教我們，但有的同學(xué)卻不聽講，上課的時候大聲喧嘩，吵鬧。因此，丹丹老師常常調(diào)座位，但效果依然不好。丹丹老師十分無奈，她私下與吵鬧的同學(xué)商量了好幾次，那些人依然屢教不改，上課依然吵吵鬧鬧。丹丹老師每節(jié)課必須很大聲的說，因此，她的喉嚨很快受不了了。
教到第100課左右，丹丹老師終于受不了了，她請了另一個老師代課，因為她的'喉嚨實在沒有辦法說話了。
看著新來的老師，她與丹丹一樣，也被那些調(diào)皮的學(xué)生鬧得受不了了，我心里不禁有一絲疑惑——為什么那些人不愿意好好學(xué)習(xí)呢？
學(xué)生的職責(zé)不就是好好學(xué)習(xí)嗎？為什么有些人卻不愿好好學(xué)習(xí)，難道他們不知道上課聽講是對老師的尊重嗎？難道他們不知道他們不認真聽講是在浪費他們父母的金錢嗎？難道他們不知道他們正在辜負他們的父母嗎？
為人師表，已是一件艱巨的任務(wù)，如果身為學(xué)生的我們，還不好好學(xué)習(xí)，那老師們不都就很悲哀嗎？
暑假的作文 篇3
我的暑假像多彩的泡泡，一會兒白，一會兒紫，一會兒紅······多姿多彩。比如：旅游、逛夜市、去書城，這些活動，使我的暑假十分充實。
在暑假里，最令人難忘的，莫過于八月底進行的亭溪林古道登山之旅了：
亭溪林古道坐落于周夾岙村，那里山水環(huán)繞，藍天白云，紅花綠草。是個外出游走、呼吸新鮮空氣的天然氧吧。老爸是那兒的常客，已經(jīng)去了十多次了。
剛步入亭溪古道，就可以看見一座石牌坊，上面龍飛鳳舞地寫著幾個大字“亭溪古道”，還雕刻著雙龍戲珠、鳳凰呈祥的精美圖案，真是栩栩如生啊！
我們有說有笑地踏上了古道，后面的.石牌坊都模糊得只剩下了一個輪廓了。我們繼續(xù)向山頂進發(fā)。咦？這塊石頭好奇特呀！像一只半蹲在地上的大蟾蜍，而對面的月濤寺則依稀傳來一種隱隱約約的濤聲。再細看那尊石頭，那蟾蜍半睜半閉著眼睛，嘴巴微微開啟，兩個鼻孔好像一張一合，腮幫鼓鼓的，好像在回味著那動聽的濤聲。傳說月宮中金蟾下凡來到山清水秀的亭溪古道，趴在巖崖邊，時而沐浴清風(fēng)，傾聽竹韻松濤，使而遠眺美景，高聲贊歌：“城揚，城揚，美名遠揚；王家，王家，興國愛家；亭溪嶺下，村村頂呱呱，頂呱呱！”聽了這個傳說，你是不是很驚訝呀？
走了半小時，我們來到了龍泉，這里的泉水就不敢和，常年流動，迸出白色的浪花，喝一口使人精神百倍，疲勞之感一下全無。
當(dāng)看見離百步劍的距離只有一百米時，我加快了速度，近了，更近了，那山峰已經(jīng)隱隱可見了。我急迫地想目睹百步劍的風(fēng)采，可百步劍與我想象的不大一樣，只是個半米高的石墩子，我不免有點兒失望。
不過今天游覽了這么多風(fēng)景，也算是有所收獲了。正可云：四面八方來橫溪，亭溪古道本秀麗，一年四季登山擠，健康長壽賽神仙！
暑假的作文 篇4
童年是純真、難忘的歲月。現(xiàn)在，我每天都沉浸在童年之中。一只昆蟲，一個玩具，一次小發(fā)現(xiàn)，一場爭吵……看起來微不足道，卻蘊含了我天真的快樂與夢想。
在暑假期間，發(fā)生了許多有趣的事情，但我經(jīng)歷的那件事卻令我難以忘懷。
那一年，我8歲了。一天，我們?nèi)乙黄饋淼郊业睦牙盐鞴咸锢铩０职诌x了一個很大的西瓜，抱著西瓜剛好走到山坡，爸爸突然接到一個朋友的電話，說是家里自來水管裂了。爸爸媽媽就趕急走了。媽媽就只好讓我獨自回到家。姥姥可是，將我難住的是我怎樣把這個大西瓜抱回家呢？突然，我腦海里浮現(xiàn)出來一年前的.情景：“那次，我也是在姥姥家，姥姥在做飯，叫舅舅到田里摘一個南瓜，我嚷嚷著也要去。我們來到田間，看見這么多的大南瓜，不知選哪一個好？舅舅選了一個稍大一點的南瓜。我驚奇地問 ：“舅舅，這么大的南瓜怎么抱回家呢？”舅舅回答道：“我自有辦法。”只見舅舅將南瓜放在地上，扶著讓南瓜滾動著。到了半路時，我問：“舅舅，南瓜現(xiàn)在這樣在地上滾動不會破裂嗎？”舅舅說：“南瓜皮厚著呢！”說著，我們將南瓜滾回了家。
我想著：西瓜皮也厚，我也用滾南瓜的方法滾西瓜吧！
到了傍晚，爸爸媽媽回到家，吃了晚飯后，我們準備切開西瓜吃起來。可是，一切開西瓜，西瓜肉全成了西瓜汁。媽媽生氣地對我說：“小玉，你是怎么把西瓜抱回家的？”爸爸溫和地也對我說：“怎么抱的？”
我平靜下來，把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了大家。他們聽后，有的開始拍手大笑，有的笑得前俯后仰，有的捧腹大笑……我并不知道是怎么回事，也跟著哈哈大笑起來。但是再后來，我終于搞明白是怎么一回事啦！
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