暑假的作文（精選）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的暑假的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假的作文 篇1
白駒過隙，忽然而已，一轉眼已又到了一年的夏天。陽光依舊灼燒著大地，這仿佛已成了夏天的標配，清晨也依舊能聽到蟬的鳴叫聲，但卻總感覺少了分喧鬧，多了分靜謐，一切似乎也在這個炎熱的季節悄悄地改變了。
往年的暑假，一天里總是能聽到各種各樣的聲音，有小伙伴一起追逐打鬧的嬉笑聲，盡管酷暑難耐，但卻總能夠在那個高溫的天氣里找到屬于我們自己的歡樂，兩個月的時間，也總是這樣的短暫和有趣。
而如今呢，時間漸漸推移，暑假又來了，而我們卻早已褪去了童真，有的只是成熟與穩重，有的只是青春期的多愁與善感，偶爾回想起那些年，不禁有些啞然失笑，大慨是因為我們都長大了吧。真可謂是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”啊。
長大了的我們總是幻想著以后的生活，美好的事物和陽光相映。而現在在這個美好的假期，與我們有所交集的，無疑是那些怎么也解不出來的函數題，是那些怎么也背不下來的枯燥的文言文，是那些怎么也記不住的歷史大事年表，亦是那些看得眼花繚亂的等高地形圖，這些便是這個暑假所帶給我們的，有時候我也在想，到底是從什么時候開始，我的生活也漸漸變成這樣了，整日與書本為伴，枯燥的生活沒有一點樂趣，分數、成績……甚至兩個月的暑假也被無限縮短。這么做到底是為了什么？年少時的.歡樂早已在時光的洪流中被漸漸沖刷直至消失殆盡，什么都沒剩下。
可是又轉念一想，人這一生一定是要苦苦追尋些什么東西，達到自己的目標，完成自己的理想，這樣的人生才沒有遺憾。夏天是大地萬物生長，繁衍最為旺盛的一個季節，而對于我們來說，這也正是一個不斷完善自我，豐富自我，超越自我的一個過程及階段，而不管前方的路有多么的艱難與辛苦，我也要一路披荊斬棘，殺出一條血路努力為了自己的理想明天而奮斗！
可能在這高中生涯的最后一個暑假里，沒有歡樂，沒有好看漂亮的衣服，也沒有令人沉迷其中的小說電視劇，有的只是那成堆成堆的作業與書本，有的只是那令人頭疼的函數題與難背的文言文，但那又怎樣，所謂“魚和熊掌不可兼得”，我想大詆如此，人在得到某些東西的時候必將失去一些東西，這大慨也是一個亙古不變的真理。所以啊，這個夏天我們都很忙。
愿我們都能在這個炎熱的夏天，不忘初心，繼續前進，被這夏天溫柔以待。
暑假的作文 篇2
幸福的暑假已經過半，暑假作業我也快寫完了。最近天氣也比較炎熱，在我的強烈要求下讓媽媽給我報了一個游泳班。
第一天我去得特別早，因為這是我盼望已久的游泳班終于開始上課了。到了游泳館教練先教我們學習蛙泳的動作，教練告訴我們只要動作做的規范、手和腳配合的好就能學會游泳，但是這需要我們的刻苦練習。
后面我們就開始下水了，剛開始我還挺怕水的，因為游泳池里的水比較深，教練就讓我們帶上背漂、手里拿上浮板，這樣就不會害怕喝到水了。我就按照教練教的動作我帶上背漂、拿著浮板一遍一遍地刻苦認真練習，慢慢地我竟然可以游了。后來可以去掉浮板也能游上10米了，再后來去掉背漂我也能夠在水里自如地游來游去了，反而覺得游泳很好玩。在這炎熱的夏天里游泳不但可以給我們降溫、還可以認識結交許多小朋友。
最后教練教我們跳水。一開始，我很怕跳水，感覺那么高的`臺階，跳下去很危險，最后在教練的耐心指導下我學會了跳水。最后一節課是考試，最終我取得了優異的成績，結束了這期游泳課。
通過這一期的游泳班學習，讓我認識到了無論是在學習上還是在生活中，只要我們努力堅持，最終都能取得好的成績！
暑假的作文 篇3
一年級的暑假，我和一班朋友一起去清水灣游泳和燒烤。那是在暑假的一件最我最難忘的事情。
我們早上十時三十分在小巴站集合，等待出發。
當天，我們自備 水和食物，譬如豬排，碳，鐵絲網，我們分工合作，每人都拿一些東西。
我們到達目的地后，首先我要盛好一桶水，方 洗東西和向小賣部借沙灘椅子，因為稍后我們會去游泳。我的朋友有子楊，偉雄，泳豪和海外，他們都是我的好朋友。 泳豪負責點火 ，海外負責擺放好桌上的.用具如餐具，紙巾和蜜，子楊就負責搧風和換水，偉雄則負責放好各人帶 的財物。 火 起好，所有東西都放好 ，我們就開始燒烤。子楊 ：「如果一會兒下雨怎麼辦呢 」所以我們 意天色。我們燒到下午一時才完呢！大家都要收 好東西，就準備游泳。於是大家分工合作，動作還有板有眼的，收 好東西后，就預備游泳去，在下水前我發覺我的一件浮板 ， 得我很生氣。有些人 懂得游泳，就只好坐在沙灘上堆沙和撿貝殼， 如子楊，偉雄，泳豪 是，只有我和海外才懂得游泳，我們 用 麼東西就出 浮臺，我們玩到四時左右才回家去。
如今回想起暑假到清水灣游泳和燒烤，真讓人回味無窮，也難以忘懷。
暑假的作文 篇4
暑假將要到了，我可高興了。因為媽媽要回來了，并把我帶到太原去度假。
到了太原，該怎么度過暑假?在青田，有不少有趣的活動，比如練習寫作、奧數、夏令營等。如果太原也有活動的話，我要參加英語、寫作、奧數。特別是寫作，我的作文能寫近一千字，在寫這么多的'字的作文時，也能找出百分之三十的廢話。練習了寫作以后，廢話也少了，作文水平就能提高了。
臧克家曾說：“讀一本好書，就像交了一位益友。”讀書能增長知識，我也要讀好書，交益友，讓暑假過得豐富多彩。交了益友，以后的我是一個“小書迷”。
想讓生活多姿多彩，必須要樂。一位名人曾說：“甜中加甜不算真甜，樂中帶樂才算大樂。”一杯果汁很甜，你再加甜料，難道就很甜嗎?不，把一份快樂送給其它人，自己就有很多份快樂，這是多么好啊!這份樂有很多的，有玩的樂，有學習的樂，有獲獎的樂……這樂多么珍貴呀!我要把份樂送給爸爸媽媽，送給老師、同學，送給……讓他們愛這份樂。
我要讓我的暑假生活過得多姿多彩。
暑假的作文 篇5
今天是我要在環球英語學習的日子，吃過午飯我早早的就出門了。
出門的時候天氣正悶熱，所以我就沒有帶雨傘。我在三醫院對面等3路車，車一會兒就到了，我搭上車在公汽司加油站下了車。來到我們寬敞明亮的教室。雖然時間還早，但是大多數的同學都到了。不一會兒上課時間到了，康老師走進教室。我們開始了下午的環球英語之路。她先叫我們過關：檢查上一節課的內容背下來沒有，然后再給我們講新課。
康老師先教我們讀單詞，他讀一個單詞，我們跟著讀一個單詞，再教我們拼單詞，熟讀之后就叫我們背單詞和字母。她說：“這節課非常重要，學不好，以后就別想入門。”所以這節課我們都很認真地聽講。以前背得小聲的，今天她們的聲音都特別洪亮。開始聽寫了，康老師叫同學們把書關上，老師念同學們埋頭認真寫。聽寫完了，康老師急忙閱出我們聽寫的成績。哇！我們絕大多數人的`聽寫成績很好，只有一位同學可能是粗心得了88分。康老師開心地笑了，并表揚了我們。我們心里很高興。這節課的任務提前完成，剩了一點時間，康老師便教我們唱歌。不一會兒就放學了。
我這才發現原來上課太認真，連下雨的聲音都沒有聽到，外面正下著傾盆大雨。中午悶熱的天也變得涼了，我穿的少還覺得有點冷。我想：我既沒有帶傘，又沒有多余的錢搭公交車，怎么回家呢？我正在焦急萬分，東張西望的時候，突然我高興的跳了起來，你猜我看到了什么？原來爸爸一直跟在我后面。我拿過雨傘和爸爸打著傘冒著雨打上了公交車。我問爸爸：“你為什么跟在后面不出聲呢？”爸爸回答說：“我看你會不會想辦法？會不會急得哇哇大哭。”到家了媽媽關心的問：“你冷不冷？會不會著涼？”爸爸媽媽這么關心我，我真幸福呀！
暑假的作文 篇6
盛夏，夢魂縈繞，如一株無憂草，快樂無憂，但也有些措手不及。坐在樹蔭下，沖上一杯咖啡，細細品味——有淡淡的苦，也有絲絲的醇香。暑假，就像這杯咖啡，苦中帶甜，但更多的是歡樂。跟同學離別的日子（許多同學要回鄉下讀書），心中或多或少有一點不舍——懷念一起上學的日子，懷念一起坐過的教室……
朦朦朧朧地感覺到，這個暑假，就要接近尾聲了，時間，都用到哪了？
7月，似乎比往常的都要涼爽，悠悠的白云飄在清澈的藍天，如同藍色的絲帶泛著朵朵盛開的百合。陽光懶懶的灑在大地，舒適，溫暖。我早早地起來，就是為了享受這假日的美好時光。打開音箱，房中響起郭靜的《下一個天亮》，這歡快清新的旋律，仿佛在悄悄地暗示我，夏天到了。
躺在竹椅上，四周散發著梔子花的清香，我抿一口杯中的茶，陶醉了。
下午，鄰居家的小孩帶來了一堆伙伴，嚷嚷著要和我玩。我不愿，卻又禁不起他們的苦苦哀求，只好摘掉耳機，戀戀不舍地離開涼爽的院子，陪他們去驕陽似火的小河附近玩耍（說是說河，其實很淺，一米不到，而且清澈見底）。因為太熱，我提議去水中玩，他們呼啦一下到家換好泳衣，我也不例外。進了水池，我們打起了水仗，你潑我一下，我潑你一下，好不開心……
傍晚五六點時，我們又在院子里玩起了“誰是臥底”：在場8個人中7個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關的`另一個詞語。每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語，不能讓臥底發現，也要給同胞以暗示。每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數最多的人出局，倆個人一樣多的話，重新描述。臥底撐到最后，則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝。我憑著自己聰明的大腦和超強語言表達能力（嘻嘻，說的有些過分了，請各位原諒），多次取得勝利……
一天的時光匆匆而去，留下的盡是歡樂，沒有無奈。天邊，多了一抹晚霞，神秘而又深邃。遠處，幾棵桃樹上結出了果實，藏在墨綠色的葉子下，在晚霞下，隱隱約約泛著淡粉色的微光。樹林里，幾個孩子在追逐嬉戲。院子里，小狗在媽媽面前歡叫……
暑假，如夢，虛虛實實，實實虛虛。
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