給老師的封信作文

給老師的封信作文[精]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的給老師的封信作文4篇，希望能夠幫助到大家。

給老師的封信作文 篇1

敬愛的徐老師：

　　您好！

　　再過幾天我就要畢業了，我真的很希望時光可以倒流，讓我和您這和藹可親的老師再多相處些日子，但我知道這是不可能的事。您教我的兩年來我的每一次成長和進步都凝聚著您的心血。

　　記得以前您讓我們寫作文時，我們總是愛拿著作文書來抄，您總是語重心長的對我們說：“不要總是拿作文書來抄，我就說了如果是考試的話，難道說你們還拿著作文書來抄？如果你們抄的時間久的話，作文書將會是你們的‘拐杖’。我該你們的作文的時候，你們抄我就不給你們高分······。”您的這幾句話對我的影響很大，我以前抄作文的壞毛病改了很多。

　　徐老師，您還記得嗎？以前我作業沒完成，您問我以后會不會改掉這樣的壞毛病，我說會您總是相信我。但我一次次讓您失望······但是我現在還沒改掉這樣的壞毛病，我總是想在寫作業時偷懶······

　　徐老師，我不是很喜歡您從外面學習來的高效課堂，您一施行高效課堂，我就想在上課時間睡覺。徐老師，請您不要再搞什么高效課堂了······這樣不止我一個人高興，我旁邊的也高興，他們都對高效課堂提出了抗議······

　　徐老師，您還記得嗎？當您第一次給我們上語文課時“見面禮”是一個迷人的.笑，那明亮的眸子里閃著和藹的光，先美的笑，和藹的目光使我對您的恐懼感頓時冰消瓦解，有了親切感。

　　徐老師，您記不記得，每當我們參加比賽時，您總是說：“第一并不重要，重在參與。”比賽贏了，您總是說：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”

　　唉！我真希望時間過的慢一些，讓我們和您多相處一段時光。

　　祝您：身體健康 青春常在

　　您的學生邱飛龍

　　20xx年5月10日

給老師的封信作文 篇2

王老師：

您好！我是您用了5年的青春歲月所種出的花園中的一朵普通的小蘭花，您使用知識的養料澆灌了我們，使我們茁壯成長，讓我們從一顆小小的種子變成了美麗的花朵，老師，雖然您現在已經不帶我們班了，可是“一日為師，終生為父”您教了我們5年，比我們父親對我們還要好，不管現在您是不是我的老師，可是您在過去的5年是我們的老師，我永遠都會叫您：“老師！”回首從前，往事如流水，今天的我們絕對喝不到昨天流淌著的水，時光匆匆，仿佛昨天剛剛來到這所學校，一眨眼間，5年一晃而過，今天的我們，絕對看不到昨天的晚霞，可是，明天早晨，我們將看見美麗的'朝霞，并迎接比昨天更加燦爛輝煌的今天！記得那時，幼小的我——一棵稚嫩的幼苗，就是因為在您的呵護下，接受教育，而成為了一朵美麗的清香的蘭花，在春天里怒放……

　　今天，是我為您過的第6個教師節，當您在心里的第6支蠟燭燃燒起來時，又播出了第2批種子，可是，我希望您永遠也別忘了您為此奮斗了5年的那片百花怒放的花園，因為那里有64朵美麗的小花正真摯的祝福您，在這第六個我們為您過的教師節里，幸福快樂……恭祝：全家幸福！

xxx

xxxx年xx月xx日

給老師的封信作文 篇3

親愛的吳老師：

　　你好！

　　在我的心中，老師是我們這個世界上的第二個父母，老師如父母一樣，待我們恩重如山。雖然您沒有賜予我們生命，但卻向我們傳授了知識和做人的道理。我愛您，我的吳老師。

　　您拿著書本，在講臺上把自己的畢生所學都淋漓盡致地傳授給我們；您握著粉筆，在黑板上書寫著我們的未來。歲月在您的臉上刻下了痕跡，這全是因為我們，而您卻無怨無悔，仍然把自己的青春年華奉獻給了每一名學生。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，吳老師，您就像燃燒的蠟燭，吐絲的蠶一樣默默無聞地奉獻，卻不求回報！

　　吳老師，或許，在班級五十個同學中，我僅僅是一顆小的塵埃，也許你終有一天會不記得我。但是，無論如何，我是永遠不會忘記您是一個那么溫柔、那么體貼的'好老師。您用您的汗水澆灌著我們的心田。老師謝謝您，您辛苦了。

　　祝 ：身體健康，合家歡樂！

　　您的學生：余麗萍

　　20xx01.15

給老師的封信作文 篇4

親愛的王老師：

　　您好

　　您已經教我們數學四年了，我們對您念念不忘。可是這個暑假，我聽見別人說您不教我們了。我的心頭怦然一震，往事的一幕幕浮現在我眼前……

　　您是一位好老師，在我們心里您教學經驗豐富，我們犯了錯誤您從不罵我們，總是耐心的講道理。我們班雖然比較淘氣，可是每到上課，您總是挺直了腰板走進教室，臉上帶著微笑。輕松自然地引領我們走進那五彩繽紛的數學王國。

　　您的知識真淵博。加減乘除，四則運算，您手把手的'教給我們；您說起奧數深入淺出；您講起難題，一點就通;您講起課來，生動有趣。您總是說：“讀題時要圈關鍵詞。”以此督促我們認真審題，勤奮學習。我們在您的鼓勵下，對數學，對奧數，產生了濃厚的興趣。

　　王老師，您關心我們，誰要是有了心事，您就放下手頭的工作，陪他談談心，來消除他們的憂愁；誰要是病了，您就問寒問暖，真像我們的媽媽。

　　您的臉我永遠不會望。當我們取得好成績時，您就露出笑臉，那張比花兒還美，比我們笑的還甜的臉。記得有一次數學測試，我沒發揮好，看著試卷上那鮮紅的分數，我低下了頭。下課了，您走到我身邊，幫我分析錯題原因，遇到我不理解的，您一遍又一遍地給我講，直到我真正聽懂。您見我聽懂了，又露出了那熟悉的笑容。

　　王老師，是因為我們上課太淘氣，讓您不能認真講課?還是我們期末考試不理想?……我真的不知道什么原因讓您不教我們了！我真希望這個消息是假的，開學后您還能滿臉笑容的在班里迎接我們，我真的還想聽您講的數學課……

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