精選敬佩老師的作文4篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的敬佩老師的作文4篇，希望對大家有所幫助。
敬佩老師的作文 篇1
樸素的語言卻不失可愛，靈動之氣，總給我一種深街老巷里桂花飄香的感覺。
——題記
嗯讓我想想是誰說老師的臉上永遠寫著嚴肅這兩個字？我們那位與我們“同齡”的語文老師卻不，王老師上課講課發(fā)音標準，對語文的知識點講解的既透徹又詳細，講到入迷時還會時不時的露出一種自我陶醉又萌呆了的可愛表情，等到老師生動的講完知識點又會一邊瞪大眼睛一邊驚訝的大叫“呀，你們快記啊”！老師時不時的“可愛表情秀”總能帶給我們無限的歡樂，讓我們在活躍的.氣氛中學會了知識。
下課時的老師更是能將“良師益友”這四個字發(fā)揮的淋漓盡致，與我們交流談心時老師總會成為我們最忠實的聽眾。
老師的付出不僅體現(xiàn)在課上，課下老師總是匆匆回到辦公室為我們批改作文并認真仔細的找出我們文章中的不足并勾畫、標記出來，老師的付出我們都知道，即使老師身體不好也要帶病來給我們上課，生怕我們會落下什么，生怕我們還有什么不會。老師對我們的關心我們也都知道。
雖然在家人口中我們都被稱為孩子，但同樣的語氣同樣的詞句從王老師的嘴里說出來卻變得更加附有了一種孩子氣，老師上課總會一邊轉(zhuǎn)動腦袋一邊微笑著說“孩子們，都記完了嗎？”每到這時我總會由感而發(fā)：“做小孩子真好”。雖然我們不小了，但在老師眼里那求是唯一不變的。
桂花香不濃不淡，香氣中夾雜著甜甜的水果氣味，當這種香擴充到我的鼻腔時，我的腦海中總會浮現(xiàn)出您講課時那微笑的臉孔。
敬佩老師的作文 篇2
我的語文老師是我最敬佩的人，她既幽默又健忘，我深深地喜愛著她！
王老師老師的頭上披著烏黑發(fā)亮的長發(fā)，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的'眉毛下長著一雙銳利的眼睛，而且還帶著一副眼鏡，充滿了智慧。
記得在一次斗蛋比賽中，許林的大鵝蛋在戰(zhàn)斗中所向無敵，沒有誰的蛋可以和他的蛋一較高下。于是王老師就宣布本屆斗蛋比賽許林同學奪冠，并把他的手舉了起來，像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來那樣，引得在場的同學捧腹大笑，并一度稱他為斗蛋王。你看，我們的老師多幽默啊！
王老師老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，王老師布置好語文作業(yè)就讓我們把抄寫本發(fā)下去，可她找來找去都找不到抄寫本去哪里了。這時候，我們班同學說在辦公室里，她一聽就派人去找，果真找到了。真是個健忘的老師。
這就是我最敬佩的老師，是不是很可愛啊！
敬佩老師的作文 篇3
說出來你們都可能不信，我最敬佩的老師，竟然是只螞蟻。小小的螞蟻雖然看著普通，但是我卻不得不佩服它那團結(jié)的力量。
團結(jié)是一種可貴的品質(zhì)，但卻發(fā)生在小小的螞蟻身上。有人覺得脆弱的螞蟻根本就不值得一提。因為它脆弱得可以動動手指便能把它弄死，一開始我也看不起它們，但是有一天我卻對它們改變了想法。
一次，我和爸爸一起去野餐，因為生火，把地上的雜草給點燃了。一開始我們沒在意，覺得雜草不多，應該也燃不起來，出乎意料的是火卻越燒越大，還好在旁邊有條河，不然麻煩就大了。正當我拿起水杯要去滅火時，定晴一看，發(fā)現(xiàn)火中似乎有一團黑色的東西在蠕動。后來才發(fā)現(xiàn)原來是一團螞蟻，它們把自己那幼小的孩子裹在里面，其它的“老”螞蟻們就在外面承受火燒的痛苦。在煙熏的霧里，仿佛還可以聽到螞蟻被燒發(fā)出的“啪啪”聲音。這是父母在為孩子們?nèi)〉蒙鷻C的苦苦哀求聲，我十分后悔當時為什么不把火踩滅。通過這一幕我看出了螞蟻們那團結(jié)的一面，心想：螞蟻們看著脆弱，但他們在危險面前卻毫不畏懼。寧愿付出被烈火焚燒的代價也要保住孩子們，隨著燒焦聲，螞蟻們已經(jīng)滾到了河里。圈里的螞蟻是保住了，但是外面的螞蟻卻“犧牲”了。這種關懷可以和人類母親對孩子的關心相比。
從這一刻開始，我就對螞蟻們刮目相看，螞蟻們無私奉獻的'精神感動了我，讓我感到螞蟻沒有我原來想象中的脆弱，反而堅強，螞蟻之所以可以成為我的老師，是因為它們具有比母愛還無私偉大的精神，我被它們常常地感動了。
這就是我的螞蟻老師，它都會我團結(jié)，讓我終于明白了責任心，讓我懂得“人拾柴火焰高”的道理。
敬佩老師的作文 篇4
我十分敬佩王老師，他的眼睛總是因為勞累布滿血絲，一頭棕紅色的短卷發(fā)，一張蠟微黃的臉，嘴角上總帶著一絲微笑。他還有一雙大手，那雙大手為我削過鉛筆，那雙大手撫摸過我的`頭，那雙大手為我系過紅領巾，我發(fā)自內(nèi)心的敬佩他。
他每天總是認認真真的給我們上課。一次，他感冒了，咳嗽的十分厲害，但他還是要堅持給我們上課，我們聽著他那沙啞的聲音，被感動了。多么好的王老師啊！王老師知道自己的聲音沙啞，還是努力讓自己每一個發(fā)音都正確清晰，那節(jié)課我們都聽得格外認真。
還有一次，我被老師批評了，心里十分不高興。放學后我一個人坐在教室里嗚嗚哭著，這時候王老師過來對我說：“陳婉婷，以后要堅強一點兒，心胸要寬廣些，要聽得進去別人的批評，不要動不動就哭來？”老師把這塊橡皮送你。老師把橡皮塞入我手中后又說：“陳婉婷，老師相信你會改正過來。”說完王老師起身走了。望著老師那略駝的背影，再看看手上的那塊愛心型的橡皮，我心里深深地被感動了。
老師，你是我心中永遠敬佩的人。
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