[精華]敬佩老師作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編精心整理的敬佩老師作文3篇,歡迎大家分享。
![[精華]敬佩老師作文](/pic/00/c0cfcaa6009_5fbf7edd8dc77.jpg)
敬佩老師作文 篇1
可敬的她,從二年級到五年級教了我四年語文,當了我四年的班主任。可敬的她,才四五十歲,烏黑的頭發下有一張布滿皺紋的臉,炯炯有神的眼睛中,透露出慈愛的目光。
記得有一次,梁老師給我們上語文課,我發現老師的臉蠟黃蠟黃的`,還不住地咳嗽。到了第二天早上,我來到學校,聽同學們議論紛紛。一個同學小聲告訴我,說梁老師生病了!我就喃喃地說:“這下,我們的語文課沒人上了!辈耪f完,旁邊一位同學喜出望外地說:“看,梁老師不是來了嗎?”同學們聽了這話,都擠到門口,果然看見梁老師慢慢地朝教室走過來。進了教室,她帶著歉意地說:“同學們,對不起,我今天來晚了!鄙险n時,我看見老師的手在微微顫抖,聲音變得嘶啞了。
這一幕景象在我的心中留下了深刻的印象。 還有,梁老師每到校眼下都有黑眼圈,每天到校臉上就多一絲皺紋。我們班有一個同學住在梁老師家里,我們就去問他,他告訴我們梁老師每天工作到深夜,為我們批改作業和查試卷,同學們聽到了都感到慚愧,都認真,愛學習了一點……
梁老師,您就是園工,就是紅燭,就是春蠶,就是一座默默無聞的橋。您嘔心瀝血,廢寢忘食,不辭勞苦,用畢生的“綠色”陪伴著祖國的花朵竟相開放,您對我們的“愛”永遠留在我心中,永遠鼓勵著我前進。
敬佩老師作文 篇2
我們班的學生最喜歡現在的班主任杜老師了,要說喜歡她什么?我們也說不清楚。喜歡她動情地朗誦,喜歡她有聲有色的講故事;喜歡她不枯燥的課堂,喜歡作文本上她獨特的評語;喜歡她給我們買的棒棒糖還喜歡她帶著我們做游戲;甚至我們喜歡看她發怒時的真誠,喜歡被她教訓得心服口服。
不過要說起最令我佩服的還是她從來都不按常規出牌,而且不管什么樣的學生,她都能讓教育起到效果。我們班的小呈從一年級時起就欺負同學,直到五年級傳到杜老師的耳朵里,杜老師連著找他談了幾次話,都不見效,我想:哎!不過如此,看來杜老師也只有這點能耐了。沒想到她想了一個“狠招”,讓小呈去守球門,讓我們挨個往球門里踢球,要是我可想不出這么絕的辦法,這回小呈可有苦頭吃了,那些被他欺負的同學可報了仇了。
杜老師先叫小呈去體育組挑一個足球,他去的這段時間杜老師告訴我們要把球往左右踢,讓他跑來跑去的,還說不要用力……我心里暗暗佩服起杜老師,這招實在太厲害了,保證他一輩子也忘不掉這次守球門。不過在老師的`話里,我也看到了即使是犯錯的孩子,老師也心疼他們。
小呈回來了,我們幸災樂禍地走向大操場,只有小呈愁眉苦臉地站在球門中央,我門一個個開始踢球。先男生踢,有人可能同情他,給他“腳”下留情,可也有人毫不客氣踢老遠,他還得去撿。這樣一個一個踢下去,男生踢完了,輪到女生時,小呈哭了,要知道這個臭小子從來不落淚的,杜老師說停,有些女生遺憾地嘆了聲氣,杜老師對他教導了起來,可見杜老師還是不忍心看他左跑右跑的接球。不知道杜老師究竟說了什么,只知道小呈真的像變了一個人,和同學關系好了,給班里做好事了,學習也進步了,杜老師真有兩下子,令人佩服。
杜老師是我在小學中最后一個語文老師了。我即使畢業了也會想起她每年圣誕節會送我們棒棒糖,想起她會和我們開玩笑,像我們的朋友,想起她有時會懲罰我們……她的一顰一笑都會印在我的心中,她會是我最難望的一個老師。
敬佩老師作文 篇3
老師、如果我沒記錯的話,你已經整整教了我們5年了。這五年里我不知道是怎樣過去的,或許迷迷糊糊,或許很天真,我都不記得了,我只記得您教了我5年,老師,我面臨的再也不是一道道的選擇題,而是離開母校的選擇。還有一年我們就要離開母校,跨進新學校的大門了,但我始終記得,是您,在我們調皮時、幼小時教我們如何做人。我們不會忘記,永遠也不會。
有人說,人的一生活著為了什么?還不是為了錢?不,除了錢,我們應該學會的還要有感恩。
在這里,我要告訴大家,我的老師就是馮老師,她是我們學生心目中有不落的太陽,她的一舉一動都在我們的心里留下了深刻的'印象。
我的老師,請讓學生發自你內心的問候您,老師,您好。
有的人會想,我也太夸張了。不就是寫個作文,吹個牛皮誰不會。康蚁胝f,我的老師就是這樣一名值得我們驕傲而自傲的老師。
老師,您的學生一定不辜負您的期望,一定會結過您手中的粉筆,向您那樣無悔的奉獻著自己。
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