五年級(jí)的作文錦集(6篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
清晨，踏入靜謐的校園。池塘邊逐漸枯黃的柳葉經(jīng)不住昨夜風(fēng)吹雨打的洗禮，一片片，一葉葉飄落在校園的人行道上；飄落在池塘里，蕩起了一圈圈漣漪。池塘中魚兒歡快地活蹦亂跳著。火紅的爬山虎緊挨著教學(xué)樓經(jīng)過(guò)大雨的沖刷，依然生機(jī)勃勃，欣欣向榮！
我看著這一大片落葉，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，提著掃帚掃了起來(lái)，突然天上淅淅瀝瀝地下起了小雨，空氣中彌漫著清新的氣息，這讓我感到很舒適。我想過(guò)一會(huì)就會(huì)停止這場(chǎng)小的滋潤(rùn)吧，可天不隨人愿，沒(méi)成想，小滋潤(rùn)竟然演變成大洗禮，嘩嘩啦啦，這可嚇壞了沒(méi)帶雨傘的我，我只好躲到就近的老師宿舍樓下避雨，這可怎么辦呀？我心中可謂是不亦急乎，我絞盡腦汁，看來(lái)只有冒著大雨沖進(jìn)教室這一種辦法了。
剛邁出第一腳，雨滴沾濕了我的頭發(fā)，落到我的眼睫毛順著往下流，大概是因?yàn)檫@樣，我就隱隱約約地看見(jiàn)班主任老師那熟悉的身影，身影越來(lái)越近，直至清晰。我就看見(jiàn)一臉著急的班主任老師手里撐著一把天藍(lán)色的.雨傘，就像是趕走烏云后晴空萬(wàn)里的藍(lán)天一樣，她見(jiàn)到了渾身濕透的我，用略帶生氣卻充滿擔(dān)心的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你怎么下雨天還來(lái)這里打掃呀，這些落葉就別掃了，你看看你，都濕透了，來(lái)用毛巾擦一擦臉吧。”她溫柔地遞給我一塊毛巾，然后對(duì)我笑了笑，這時(shí)我覺(jué)得天上下得不再是冰涼無(wú)情的雨水是充滿溫暖愛(ài)護(hù)的雨水，頓時(shí)，我感到臉上熱熱的，兩行熱淚摻雜著雨滴從臉頰滴下。我接過(guò)毛巾，擦了擦臉，隨后，
跟班主任老師回到教室。
回憶起來(lái)，雨水是連接我和班主任老師情感的橋梁，是雨水讓我重新認(rèn)識(shí)老師這份職業(yè)有多么偉大，老師就像母親一樣呵護(hù)我們，照顧我們，教導(dǎo)我們，對(duì)我們無(wú)微不至，真應(yīng)了這句古話：師父就如同我們的再生父母。就用千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
老師那春風(fēng)拂面的笑容和那偉岸的身影，它們?cè)谥饾u模糊直至消失，入了中學(xué)，又仿佛在逐漸清晰直到永恒……
五年級(jí)的作文 篇2
我的同桌是一個(gè)游戲迷。留著寸發(fā)，粗粗的眉毛、雙眼皮，一副學(xué)究的摸樣。可實(shí)際并不是這樣的，他經(jīng)常不分晝夜的玩電腦游戲，而且總喜歡朝我顯擺。
“這個(gè)雙休日爽呀！”同桌陳昕浩贊嘆道。還刻意將“爽”字加重拉長(zhǎng)了音。
“怎么？去哪玩了？”我疑問(wèn)道。
“好吧，由我開(kāi)金口給你講講，恩——電腦……”見(jiàn)我沒(méi)回答上，又補(bǔ)充到：“英雄”
在說(shuō)英雄時(shí)，他身體向左斜45deg;，手指彎曲成狼爪狀，手心朝上從肩膀使勁往下一甩，看他手舞足蹈的樣子，就知道他心里在暗爽。
“英雄是什么？”我停頓了一下。
“這都不知道，它全名為英雄聯(lián)盟，里面有好多人物，如：阿貍、無(wú)極圣劍……地位如有：A、D、C……上單、中單等。我現(xiàn)在27級(jí)了，滿級(jí)30級(jí)，牛吧！估計(jì)你去玩，一個(gè)月連2級(jí)都升不了。”他調(diào)整了一下聲音，有捧吹到：“那升級(jí)很難，我一周才升11級(jí)，夠少吧！順便給你提個(gè)醒，去玩的時(shí)候別選寒冰太垃圾了，還是選無(wú)極劍圣，好打……”
他的侃侃而談，可我一點(diǎn)也不懂。我皺著眉頭、轉(zhuǎn)著眼珠似懂非懂的點(diǎn)頭。
同桌見(jiàn)我這般便嘆著氣：“哎，跟你講還不如跟豬講，也難怪，玩這個(gè)要有天賦。”
我理了理他的`話，狠狠地瞪了他一眼。這時(shí)班上的王遠(yuǎn)東走到我跟前，同桌立刻轉(zhuǎn)向他的“聯(lián)盟”。
“哎，王遠(yuǎn)東中午到我家打英雄”
從那以后，陳昕浩就和我簽了“神鬼契約”——中午不寫作業(yè)，以便他打個(gè)痛快。
五年級(jí)的作文 篇3
每當(dāng)我打開(kāi)我的鉛筆盒，看見(jiàn)那顆綠色可愛(ài)的橡皮擦我就想起我和我最好的同學(xué)發(fā)生的一次爭(zhēng)吵，那朋友就是佳偉。
事情是這樣的.：我和佳偉都有一塊一模一樣的橡皮擦，可是佳偉的橡皮擦一不小心掉到了地上。這時(shí)她看見(jiàn)我手上的橡皮擦跟她的一樣，以為是她的，就急忙跑上前來(lái)，憤怒地說(shuō)：“你為什么拿我的橡皮擦？”我溫和地對(duì)她說(shuō)：“不，佳偉這是我的，你的可能掉地上了吧。”不可能，這肯定是……”佳偉要說(shuō)的話還沒(méi)說(shuō)完就上課了，我不安地回到教室，大吃一驚：“這不是佳偉的橡皮嗎？”于是我把它撿起來(lái)還給了她，佳偉不好意思地說(shuō)：“雨諾，真是對(duì)不起！”我微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，讓這場(chǎng)爭(zhēng)吵有個(gè)美好的結(jié)局吧，好嗎？”“好的！”
從此，我們那粒綠色的橡皮擦，就包含著我和佳偉所有的友情！
五年級(jí)的作文 篇4
白馬洞位于崔家井的東南方，估計(jì)已經(jīng)有成千上萬(wàn)年的歷史了。
順著山路步行大概二十分鐘，就到了白馬洞口。洞口外側(cè)巖石陡峭，怪石林立。抬頭仰望，石縫中還生有幾棵小灌木，夏日，灌木枝繁葉茂，和著周圍的林木把洞外山谷打扮得綠蔭蔭的，清幽極了。白馬洞前緊臨著一潭碧水，潭水清澈見(jiàn)底。洞頂突出的巖石上，常年都有一滴一滴的泉水落入小潭，“叮冬叮冬”的水滴聲常年回蕩在洞口寂靜的山谷中，潭水中的波紋則一圈一圈靜靜地?cái)U(kuò)散。
水潭的旁邊有條小徑直達(dá)洞口。洞口大致呈圓形，從外面看去，里面黑洞洞的，沒(méi)有一絲光亮。我們打著手電筒順著小徑進(jìn)到洞中，洞內(nèi)不時(shí)傳來(lái)一聲聲“滴咕”聲，這聲音在洞里穿梭著，到達(dá)洞內(nèi)每一個(gè)角落、每一個(gè)縫隙里。我們向前走著，拿著手電筒這兒照照，那兒照照，生怕錯(cuò)過(guò)了任何一點(diǎn)神奇的地方。
大概進(jìn)了五六米，在一個(gè)比較寬闊的地方，我們停了下來(lái)。蝙蝠在洞中飛來(lái)飛去，它們的翅膀不時(shí)擦到我們的身體，我們覺(jué)得緊張又刺激，卻又不敢發(fā)出一點(diǎn)聲響。我們相互對(duì)視了一眼，鼓勵(lì)著同伴，繼續(xù)觀察著洞內(nèi)，只見(jiàn)一條條石鐘乳筆直筆直、雪白雪白的，好像一根根銀針，又如一根根利箭直立著。這洞里最壯觀的景點(diǎn)之一當(dāng)然是“大冬瓜”了。我們起身，來(lái)到了“大冬瓜”面前，只見(jiàn)“大冬瓜”身上的'一條條石鐘乳都呈弧線，山泉順著石鐘乳滴下來(lái)，濺起一朵朵小浪花，伸手去摸，一股沁涼沁涼的水直入掌心，讓人覺(jué)得無(wú)比涼爽。用鼻子去嗅嗅，山泉的清香撲鼻而來(lái);張開(kāi)耳朵去聽(tīng)，好像真的聽(tīng)見(jiàn)了山泉的嘩嘩聲了呢。洞一直向內(nèi)延伸，可為了安全，我們放棄了繼續(xù)前行，留下一點(diǎn)關(guān)于它的奧秘在心中吧。
關(guān)于白馬洞，還有著一個(gè)美麗的傳說(shuō)。聽(tīng)奶奶說(shuō)，以前，這里有一個(gè)農(nóng)民，他有一匹白馬，這匹馬通人性，天天與農(nóng)民寸步不離。一天，農(nóng)民上山打柴，口渴了，便在水潭邊捧水喝。這時(shí)，洞內(nèi)竄出一個(gè)惡魔，把農(nóng)民抓進(jìn)了洞里，白馬見(jiàn)了，便與惡魔廝打起來(lái)，而最終白馬不敵惡魔，倒在了惡魔的利爪之下。后來(lái)，當(dāng)?shù)厝吮惆堰@個(gè)山洞叫作白馬洞。
啊，白馬洞，你到底有多深?在你的洞內(nèi)還有哪些未被人知的美景?等我長(zhǎng)大了，一定要再來(lái)探訪你!
五年級(jí)的作文 篇5
在我的興趣班教室旁，有一座美麗的花壇。那里有嬌艷可人的粉紅桃花，鮮艷的“佚名”小花，她們交錯(cuò)成了一幅“畫壇”。
先說(shuō)桃花吧！她中間的花蕊是棕黃色的，略微帶著一些如墨一般的黑色。接著，由內(nèi)而外地“綻開(kāi)”了那如玫瑰般的粉紅，把整朵桃花熏染得更加美麗。那些桃花嬌艷得如同小姑娘的臉蛋，真漂亮啊！她的葉子像剛冒出頭的小芽一樣，翡翠一樣的.綠葉中微微染著嫩黃色。
然后，瞧瞧那不知名的小花吧！她遠(yuǎn)看似火，近看如亮起的花形燈籠。最淺的顏色似西瓜囊，最深的像熊熊燃燒的大火。她的形狀像一個(gè)小喇叭，嘀嘀嗒、嘀嘀嗒。她身旁的綠葉，與桃花的截然不同。她的葉子是像小草一樣的嫩綠、碧綠，真可愛(ài)呀！她的枝條是棕褐色的，這些枝條瘦得像棍子兒似的，皮包骨頭。一個(gè)個(gè)凹凸不平的地方，像一只只可愛(ài)的小眼睛，在看著我們呢！在她們的眼睛里，我看出了她們好像在說(shuō)：“快來(lái)和我們玩吧！”下面的泥土聽(tīng)見(jiàn)了，和枝條們玩起了捉迷藏。他們好像幾個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，在嬉戲玩耍。
啊，多么美麗的花壇，多么令人喜愛(ài)的花壇！
五年級(jí)的作文 篇6
在未來(lái)的社會(huì)上，會(huì)跟許多不同個(gè)性、喜好的人相處，難免，總會(huì)和他們有些意見(jiàn)不合或沖突，只要我們從小時(shí)候就學(xué)著與他們相處，自然會(huì)找到對(duì)的方法，調(diào)整自己的態(tài)度，為未來(lái)做好準(zhǔn)備。
從前，我不太知道怎么與和我不同的人相處，有沖突時(shí)，很難控制好自己的情緒，直到我有了我最好的`朋友－林佳佳。
她個(gè)性精靈古怪，很愛(ài)搞笑，雖然有時(shí)候很頑皮，懶惰，但在我學(xué)習(xí)怎么與別人在一起時(shí)，她的功勞最大。她常常因?yàn)閼卸璧膫�(gè)性而不背單字，考得很差，后來(lái)，我教她背單字的技巧。常有人說(shuō)“好朋友常常吵架很正常！”，吵架經(jīng)常在我兩之間上演著，但也因?yàn)檫@樣，我學(xué)著與她溝通，增加和好的機(jī)會(huì)，也讓我知道，被排斥或意見(jiàn)不和的時(shí)候，要怎么突破僵局，讓彼此雙贏。
雖然我們個(gè)性大不相同，卻有互補(bǔ)的默契，讓我們周圍的人百思不解。但佳佳還是我最要好的朋友，她讓我學(xué)習(xí)和別人相處的能力提升了，她的功勞最大了！
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