天使的翅膀作文（通用10篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的天使的翅膀作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
天使的翅膀作文 篇1
有人說：“關懷就像一顆巧克力，讓吃進嘴里的人甜在嘴里，也暖在心里”，可見關懷是人與人之間的重要橋梁，也因為人會互相關懷，讓我們創造出與其它動物不同的互動模式。
“傳說每個人都是天使變成的，有的天使在變成小孩的時候很容易把翅膀脫下來；有的小天使的翅膀比較難脫，那些來不及脫下翅膀的小天使，就會在背部留下這樣的兩道疤痕。”，看到這則廣告，讓我非常的震驚。
這則廣告述說一個小男孩，出生時因為出了一些問題，使得他的背上有兩道非常明顯的疤痕，這兩道疤痕，就像是兩道紅色的裂痕，從后頸一直延伸到腰部，上面布滿了扭曲鮮紅的肌肉，許多見到傷疤的人，都會覺得惡心、害怕，小男孩因此感覺非常的自卑。
小男孩背部的疤痕最終還是被同學發現了，有同學嘲笑他說，“真像是惡魔”、“再也不跟你玩了”，聽到這些話，小男孩覺得更加傷心了，自卑的表情充滿臉上，連體育課也更不想去了。
他的.媽媽知道這件事情后，希望老師可以幫忙小男孩，讓他恢復自信心與同學相處，不再自卑。女老師誠懇的答應了，小男孩用滿懷疑慮的眼睛望著老師，老師拍拍他的肩膀，“你不相信我？那我們來打勾勾”，小男孩終于答應伸出手指跟老師打勾勾。
在更衣室換運動服時，老師撫摸著小男孩背部的那兩條顯眼紅色疤痕，她說：“傳說每個人都是天使變成的，有的天使在變成小孩的時候很容易把翅膀脫下來；有的小天使的翅膀比較難脫，那些來不及脫下翅膀的小天使，就會在背部留下這樣的兩道疤痕。”
“哇！原來是天使的翅膀啊？”小朋友們開始互相檢查起來。一個小朋友興奮的把背轉向老師說：“老師，你看，我有耶”，另外一個也說：“我也有耶”，有的小孩因為背上沒有任何疤痕而失望，都跑去問那個小男孩“我可以摸摸天使的翅膀嗎？”“我也要！我也要！”更多小朋友跑過圍著小男孩。小男孩擦掉自己的眼淚，高興的笑了。
小男孩長大后非常感激老師對他的關愛，天使的翅膀深深地印在他的心坎上。
從這則廣告，我了解到世上有許多身體不便的人，我能夠這樣健健康康實在是一件幸福的事，自己行有余力，應該要主動幫忙這些身體殘缺的同學；我們也不應該嘲笑那些身體不便，與我們有差異的同學；這則廣告更說明“愛不能只用嘴巴說，必須將心比心，設身處地為他人著想”；也說明對他人的關懷付出不一定要用到錢，我們需要的是同理心與無偽的愛心。
天使的翅膀作文 篇2
“我們都是只有一只翅膀的天使，只有相互擁抱才能飛翔”
那天，在老圖的地下室無意中看到了這么一句話。那天，天很藍，雖然在地下閱覽室中看不見，花很艷，雖然每次都是匆匆地從花前樹前行過，就在這春暖花開的一天，作為一本雜志的驚人語集，放在了目錄的前面。驚人語集中有不少的語句，好象還有說上網的有10%都存在精神上的病，好象還有某些教育家，影星，演講家的一些名言名句，而我，偏偏記住了一位從未聽過名的意詩人的這么一句話。
“我們都是只有一只翅膀的天使，只有相互擁抱才能飛翔！”一只翅膀的天使？不由自顧，我是一只翅膀的天使？難怪獨自時從未有過飛上天堂的快感，夢中，也多是從高處墮落的驚慌，難道我們都是在天堂中有所罪才被打斷翅膀，原來這人間本就是墮落天使的集聚，有著天使的國度卻從看不出天使的光芒。細想想，好象撒旦也曾是天使中的一員，現在卻成了地獄的.王，這么說，人世于天地之間也是理所應當……
一片混亂，似在做夢，看見一大群只有一翅膀的天使從天空一一墜落，有驚呼聲嗎？天使可會害怕？可我會，那時的空中應是充斥了天使們驚恐的呼救聲，可誰來救他們重返天堂？受罰的天使落到了人間，雖然，只要相互擁抱還是能飛翔，飛回到那故園天堂。那，如果都能相互擁抱，都能飛翔，人間也就名存實亡。
可我們還是我們，人間還是人間，天堂也總是在天的盡頭，云兒那么遮著，甚至不容我們眺望！人間充斥著不和，爭吵與彷徨，多少年過去，當我們都已忘了自已曾是天使，飛不上天堂只因是只有一只翅膀，也忘了只要相互擁抱，還可以飛翔，于是，我們仍是被懲罰的天使，卻——已忘了家鄉。
花的輪回是什么？想了好久，應該是蝴蝶吧，呵呵，它有一雙翅膀。
天使的翅膀作文 篇3
很小的時候，媽媽教會了我第一個字，從此我進入了書的海洋。
有一次，我在一本書的封面上看到一個有翅膀的小孩子，我問媽媽：“他是誰呀？”媽媽說：“是一個小天使。”“他為什么有鳥一樣的翅膀啊？”“為了飛，飛得高，看得遠。”“能飛到樹那么高嗎？”“能！”“能飛到月亮那么高嗎？”“能，能！”“那他的翅膀是做什么的呢？”“是書，你看，翅膀像不像一本一張一合的書啊？”“像有點像。”“你讀的書多了，就會像小天使一樣，長出翅膀，飛到天上，書讀的'越多，你就能飛得越高，飛得越遠！”
后來，我讀了許多書，沒有長出翅膀，我明白了，這不是真的，媽媽給我講了一個美麗的神話。再后來，我又讀了更多的書，我明白了，這是真的，媽媽留給了我一個美好的寓言。
書是天使的翅膀！這是真理。 書，向我們展示了美麗的世界；書，為我們描繪了美麗的人生；書，告訴我們老祖宗努力奮斗的故事；書，揭示了大自然變化的秘密。插上了書的翅膀，翱翔在知識的天空，你，不就是一個美麗的天使嗎？
天使的翅膀作文 篇4
等待一個人的時間，真的好漫長，特別是等一個不喜歡自己的人。就好象《不夠勇敢》里面唱的那樣[守在你身邊看你每一個笑臉/笑得那么甜是他給了你誓言/不敢有埋怨都是我心甘情愿/或許有一天我的愛你能看見/一天一點你漸漸走遠/我卻像空氣被忽略……]
我開始留意他是在一個很無稽的游戲上。他在我們班是地理科代表，是一個很沉默，卻在別人面前一直保持笑臉的人。那一天，語文老師出了一道題，他沒有答出來，老師說了，答不出，就要上臺跳舞，他真的上去了，然后老師做什么，他跟著做。開始時他不愿意，可是到后來，他真的做了一個右手45度向右伸，腿蹲了一下的動作，這個動作，讓我們在場的41個人全部笑到幾乎吐血。從那時開始，我覺得他好可愛，從而，對他產生了好感……
我是初二上學期轉到這個班的，我是一個留級生。去年，我也是喜歡我們班的地理科代表，因此，當我來到這里，調了位以后第一件問我同桌的事就是，誰是地理科代表。當她告訴我就是我后面的這位時，我有點吃驚。我每次轉過頭去看著他而不說話時，他就會笑著搖頭晃腦的問我一句“咩啊？”，我看著他的虎牙，笑著搖頭。我跟我宿舍人說我對他有好感時，我的好姐妹們都不相信，都感到不可思議，她們不理解我為什么會對這么“可愛”的他有好感，我說，我也不知道啊！上網，他找我的唯一理由就是抄作業，我有時會很樂意，有時也會刁難他一下，等到他發了一個冒汗的頭像給我時，我就會笑著把答案打給他。有一天，我問他，你知道我對你有好感嗎？他說知道。我笑著對他保證，我永遠都不會喜歡他的。現在想想，為什么當初會向他這樣保證呢？我的成績很好，穩居班里前三。我對他的.動作很大方，會拍他的頭，會吼他。可是到了下學期，因為調了位，反而對他靦腆了起來，我和他的誹聞在班里傳得沸沸揚揚的，他一直就是愛理不理的樣子，可是我不行，我很羞澀的笑。可是越是這樣，他似乎就離我越遠。某一天，我突然發現，他已經很久沒有找我抄作業了。
其實我知道自己是喜歡他的，可是，我不能，因為我們還小，還沒有能力去經營一段感情，況且我也知道，他從來沒有喜歡過我。我說，我會等他，直到畢業，高中，直到他喜歡我，當然，這只是對我自己一個最好的安慰。長久以來，面對他的冷漠，我試圖忘記他，可是，他就在我的周圍，而且，他和我，還是同一個小學畢業的，我好意外。無意中，我知道了他有喜歡的人。一個比我漂亮很多倍，比我優秀很多倍的女生，一個在小學全級第一的女生，我的心，好痛。我哭著說，不是說不喜歡他嗎？為什么知道這些還要哭，為什么我的心會這么痛？好朋友說，就是因為你喜歡上他了。是嗎？我真的喜歡上他了嗎？
天使的翅膀作文 篇5
子嬰赤著腳漫步在海邊，因為這里留下了她跟海的一切。
子嬰一遍又一遍聽著天使的翅膀，子嬰想著“或許跟海的名字有關吧，我是多么的癡迷于這片海…過去了，一切都過去了，海走了，他為什么那么快就走了？去了天堂的直通車…”
子嬰越想越難過，她坐在了沙灘上，讓眼淚放肆的流淌…
她和海就只剩下回憶了··
回憶：
海和子嬰牽著手漫步在海邊，“海，你走了我怎么辦啊？”“傻瓜，干嘛突然怎么問？”“因為我怕你走了，就沒有人來愛人家了嘛！那該怎么辦？”“恩··那我會找個天使替我去愛你。”“那那個天使長什么樣子啊？我怕我會不知道是那個天使”“那個天使會唱歌哦，天使還會…”“會什么啊？”“到時候你就知道啦！”“我想現在知道嘛！！”“好吧，再給你透露一點，它會經常來海邊哦，而且它會給你熟悉的溫暖”“熟悉的溫暖？什么叫熟悉的溫暖？”“不要跟你說了啦，小傻瓜”
現實：
子嬰一遍又一遍的想著“還說的是那個天使呢？它會來嗎？會替還來愛我嗎？”
子嬰十指相扣，慢慢地閉上眼晴，默默地許著愿“海，你在天堂聽著呢么？我是你的子嬰啊，你說的那個天使，真的好好哦，我也送給你一個天使了，你在天國是否看到了？我的天使也像你的天使一樣保護著你，我也會找個天使替我去愛你。”…
“ 落葉隨風將要去何方只留給天空美麗一場曾飛舞的聲音 像天使的翅膀 劃過我幸福的過往 愛曾經來到過的.地方 依昔留著昨天的芬芳 那熟悉的溫暖 像天使的翅膀 劃過我無邊的心上 相信你還在這里從不曾離去我的愛像天使守護你 若生命直到這里從此沒有我我會找個天使替我去愛你愛曾經來到過的地方 依昔留著昨天的芬芳那熟悉的溫暖 像天使的翅膀劃過我無邊的心上相信你還在這里 從不曾離去我的愛像天使守護你若生命直到這里從此沒有我 我會找個天使替我去愛你 你還在這里 從不曾離去我的愛像天使守護你若生命直到這里從此沒有我
我會找個天使替我去愛你找個天使替我去愛你 …·”
子嬰和海就像這首歌一樣，找個天使替我去愛你…·
天使的翅膀作文 篇6
這是一個故事。一個音符對藍天的執著，一個生命對夢想的執著，然而，一個執著卻被另一個執著埋葬了。那么，從中能否喚起你對夢想的執著呢？
――題記
微風姑娘帶著一個小小音符悄悄地著陸了，花園上的植物家族無不隨著微風輕盈的擺動著婀娜多姿的身材。瞧！這個快樂的音符脫離了微風姑娘的翅膀，帶著滿腦子的好奇來的大地媽媽的懷抱。大地媽媽看到這個新孩子，簡直樂壞了，土地公公也不忘和它撞個滿懷。
于是，就從這里它開始了自己的人生旅程。
哇！天是那么格外的藍，云朵是那么格外的白，就仿佛那是天使的翅膀一樣。小音符瞪著圓圓的眼睛仰望著這蔚藍的天穹，如果我能飛入云霄里，踩著棉花糖一樣的云朵，那該多好啊！自從這一刻起，它心里就覺得我是屬于藍天的。
藍色真誘人啊，它瞇著眼，滿眼都是那顏色，它似乎被溶化了，如癡如醉。
它很快樂，幸福的凝視著藍天，可它忘了自己只是一個小生物；一個陸地上的小生物；一個笨拙的不會飛的'小音符啊。
咕咕就在這個時候，一只鴿子正站在花園里的一棵老槐樹的茂盛的樹梢上，此時的小音符好像發現了新大陸似的，它一想到可以和鴿子學習飛翔，它就可以馬上見到它夢寐以求的藍天見面，滿臉的興奮和激動的表情早已侵透到了全身。那只鴿子，它很漂亮，白色的它像個高貴的公主，特別是翅膀，純潔的顏色，就像天上的那片云。
停頓了片刻之后，音符迫不及待的問：親愛的鴿子小姐，您是否來到這個美麗的大花園，生活呢？
誰在跟我說話啊，鴿子邊高傲的擺動著潔白的翅膀，一邊探著小腦袋四處瞅瞅，就在不經意發現一個不起眼小東西正趴在剛發芽的嫩草上，哈哈哈哈，鴿子瞧見是一個小東西，并更不把它放在眼里，高高的昂著頭，氣勢洶洶叫著：是的，矮個子的先生，不過我要事先說明哦，我可不想和矮東西當室友呀！鴿子說到矮個子是，還不忘故意提高調子。
這么一說，可就讓小音符大受打擊，后面的話也不敢再問了，垂頭喪氣的往草堆深處走，它抬起頭來，望著那熟悉而又陌生的天空，又一次陷入了幻想中它從最高的地方俯沖下來，疾風帶來無限的快感，離地面越來越近，呼的一個大轉身直向上飛去，嚇得路邊的小貓好似喵了久，地上的樹葉也被扇得滾了好遠。
天使的翅膀作文 篇7
軒軒是一個女孩，是一個美麗的女孩。
她有著水晶般的大眼睛，老長老長的頭發和“一對雪白的翅膀”。當她還在母親肚子里的時候，仿佛就聽見外面父親在說：“一定是個女孩，叫雅軒吧”。“聽你的”，母親說。那時，軒軒就勾勒出父親的形象，并銘記著，她堅信這個父親的慈愛，這個家庭的美好。
軒軒來到人世。大家都喜歡她，喜歡她的幼稚、天真，父母也很是自豪似的常常帶軒軒出去玩，然而也總是滿載著別人的夸贊和羨慕的眼光而歸。
5歲時，軒軒生了場大病，是嚴重的貧血，夜晚軒軒的父母把她送進了醫院，便爭著要抽出自己血給女兒，軒軒躺在床上輸著血，望著坐在身旁的爸爸、媽媽，幼稚的輕輕說了聲：我愛你們看著輸血管中一滴滴的鮮血，那是父親的血，那是帶著父親殷切希望的血，她在病床上對父親發誓說：“爸爸，我今后要當一名教師，好嗎？”“小傻瓜呀！你當然可以了，你是我的女兒啊，但是，現在，你要快點把身體養好，病微微的樣子怎么教書育人呢？！”父親好似很哲理的話讓軒軒不明白，“什么是教書育人啊？”軒軒的話很“聰明”，而父親只是笑笑，那笑卻包含了對軒軒的話的理解和對軒軒的喜愛，父親輕輕撫摸著軒軒的額頭，擺弄著她的流海，“爸爸最喜歡軒軒的長頭發了，為爸爸留著吧！”“嗯！”軒軒很幸福的說了一聲，然后，媽媽把頭靠在爸爸的肩上，對著軒軒笑了。
7歲生日到了，軒軒最喜歡過生日了，因為可以得到爸爸、媽媽的禮物，可以吃到蛋糕。7根水藍的蠟燭燃燒著7歲軒軒的愿望：我要爸爸、媽媽和我永遠、永遠在一起，我今后還要做一名老師，最后一個愿望是……軒軒想了很久……我要在25歲的時候找到我終身的陪伴，像爸爸和媽媽一樣永遠在一起，愿望翩翩起舞的賣弄了一番，飄進了軒軒的心底。爸爸和媽媽很神秘地看了看對方，然后一起說：“送給你的！”媽媽手上放著一個小木盒，當軒軒想打開時，爸爸阻止了她并說到：“你必須在你15歲的時候打開它，現在，我們必須把它埋起來。”軒軒和爸爸來到院子里，在最不起眼的`地方，軒軒親手把它放進了坑里，并用土鋪得嚴嚴實實的，也許軒軒還認為不安全，怕自己忘了，又在那土堆上插了個木牌，也就是奇怪，從那以后，那木牌經過風吹雨打都沒有折斷，沒有離開那小小的土地，也許是木牌好奇木盒里的東西，更也許那是爸爸與軒軒的約定，它保護著這個神秘的禮物，保護著軒軒埋禮物的那份心情吧！
軒軒為了自己的愿望，為了自己，努力地學習，努力地成大。軒軒的成績從沒有跌過任何一個跟頭，它總是一路穩穩當當的。
軒軒已經習慣了老師的稱贊，習慣了四周羨慕眼光，也習慣了父母的愛，她認為自己是最幸福的天使，軒軒總是很喜歡天使，特別是她們的翅膀，她常幻想自己什么時候也能長出翅膀，可以飛起來，被許多漂亮的蝴蝶所包圍。
那時的天空，總是五彩的，燦爛的，沒有黑點，沒有烏鴉，可是，是什么時候一只烏鴉飛進了軒軒的天空，軒軒特別疑惑、疑惑……
校門口再也找不著父親的影子了，在家也是，軒軒總是想看看爸爸，而爸爸半夜遲遲而回，一大早便不見了，“媽媽，爸爸呢？”軒軒總是一遍又一遍地重復著同一個問題，軒媽媽也不知該怎么回答，每每總是一句，不知道，應付了軒軒。紙總是包不住火的，晚上的歡笑變成了吵架。軒軒哭了，她不明白這是怎么回事，事情變的太快，太快了。
“軒軒，你爸爸呢？”“我……”軒軒總是很不知所措的回答，終于，有一天，媽媽哭著跑過來對躺在床上的軒軒說：“軒軒，你爸爸不要我們了，他丟下我們了”。軒軒似乎早就知道似的淚水奪著眼眶，“媽??”軒軒撲到媽媽的懷里。
“第一愿望是：我要爸爸、媽媽和我永遠、永遠、永遠在一起……”
軒軒的爸爸走了，軒軒和媽媽被爸爸從肩膀上放下，父親留給她們母女的只有無盡的傷痛和一個不完整的家。從那以后，母親和軒軒相依為命，她們相互支持著對方，軒軒再也不是曾經開心快樂的小公主，曾經的天使了，她真真正正的長大了。她開始自己做飯，交水電費，自己料理自己的一切，甚至還有媽媽的。那以后，媽媽總是在咳嗽，有時會咳出血，也會無緣無故地暈倒，看著自己的母親日益憔悴，軒軒的心傷得太多太多了，她討厭起了她的父親，因為他拋棄了媽媽和軒軒，因為那是最黑暗、最丑陋的。
“滴嘟，滴嘟……”隨著救護車的聲響，軒軒伴著暈在救護車上的媽媽，心中翻起陣陣痛苦與憂郁。“病人親屬在嗎？”醫生問“我，我是。”醫生望著一個大約初一的女孩說：“有沒有大人？你爸爸呢？”“我，我，我，爸爸……不，沒有了。”軒軒低著頭說，“那好吧，你要做好心里準備，你的母親得了血癌，已經是晚期了，好好珍惜吧，她最多只能活一兩個月了。”醫生的話如晴空霹靂直直地刺向軒軒的心臟，醫生為什么要把不幸告訴她呢？上帝為什么又總是把不幸拋在軒軒的頭上呢？軒軒的步子很重很重。病床前，軒軒跪了下來，帶著哭泣。“我知道了”，媽媽的聲音極其的低沉，“你必須接受化療，媽媽，”“算了吧，我們家又不富裕，錢還是留著你考高中用吧！”媽媽的聲音從低沉慢慢變響，“媽媽的病治不好，我又有什么好去考高中的呢？沒有人支持我了。”一瞬間，軒軒的眼淚全涌了出來，她趴在媽媽的床上，媽媽撫摸著軒軒的頭，一滴滴的淚落下了來。
軒軒向學校請了一個星期的假用來陪媽媽，媽媽很滿足。一個月后的第二個星期，軒軒的媽媽死了，臨終前媽媽讓軒軒到爸爸那去。軒軒的爸爸有一大套房子，也很有錢，生活一定會很好。
黃昏的時候，軒軒帶著行李和回憶坐上了爸爸的車，來到了她的新家。新家有一個陌生的女人和一個2歲左右的男孩，哼，是新歡吧，軒軒對著那女人瞟了一個白眼，卻得來諷刺的一句話：“哈，哪家的野丫頭呀？”“我叫雅軒，不是野丫頭！”“原來有名姓呀，沒想到啊！”軒軒懶得理她，但知道自己開始要小心了。這時爸爸從門外進來，“軒軒，來叫媽媽，”爸爸好像喚狗一樣叫著軒軒，軒軒看著眼前所謂的“媽媽”吭都不吭一聲，爸爸拍了拍她，軒軒勉勉強強吐出個“阿姨”便什么也不說了。軒軒的房間很小，放了床和書桌就感到很擠。
記得那是個雨天。“啪！”軒軒從屋里跑出來，看著地上的碎玻璃片和坐在地上手被劃破的小男孩，軒軒雖然很恨他，但她知道那個小孩是無辜的，正當軒軒把小男孩抱起來時，那個女人出現了，“啊呀”一下子從軒軒的手中奪過男孩并打了軒軒一巴掌，“你干嘛弄壞東西，故意的吧！”女人狠狠的說了幾句后就惡人先狀，爸爸來了，把軒軒攆到屋里又把門鎖了起來，軒軒委屈極了，摸著自己的左邊臉，那是從小到大摸慣了的地方，又怎么沉受得起一個耳光？軒軒的眼睛濕了，但一會兒又干了，她對自己說：“軒軒記住！現在不是你恣情痛哭的時候，像這種委屈的眼淚以后再也不會有了，你要堅強起來！”
第二天爸爸早早的走了，那女人把軒軒拉了出來，讓她跪下說一聲對不起，不然軒軒今天就不能去上學，“我不跪！”“跪下，”女人的臉變兇了，“我的膝蓋不是用來跪的，即便讓我跪，也不會跪在你的面前，你要知道你是媽媽的后者，永遠的后者！你沒有媽媽的高貴，你也沒有權力讓我跪！”這些話說得那女人啞口無言，最終軒軒還是在自己狹窄的房里關了一天。即使這樣，軒軒的成績卻從來都是第一名，至少她還有老師的贊揚與同學們的羨慕。
不知是什么時候，軒軒在那女人的化妝臺里看見了一條心形的項鏈，聽媽媽以前說那是爸爸送給媽媽的訂婚禮物。軒軒的心里頓時更加憎恨，恨爸爸，更恨那個女人。軒軒把項鏈拿出來放在自己的口袋里，軒軒認為她自己沒有錯，那本來就是媽媽的。接著，軒軒坐車把它埋在了母親的墓前，她落淚了。晚上回到家女人就問軒軒：“我的項鏈呢？”“我拿走了！”軒軒很勇敢的承認了。“哪里去了？”“給媽媽了。”女人隨手拿起了拖鞋朝軒軒打了過來，軒軒沒有哭。每每這個時候，軒軒就特想念媽媽，但軒軒似乎已經習以為常了。
15歲的生日終于到了，沒有人為軒軒過。軒軒記起了那個禮物??神秘的小盒子。軒軒來到那塊熟悉的地方，那木牌還豎著。軒軒小心翼翼地打開盒子，里面有一個信封，打開信封里面只有一張爸爸媽媽和自己的全家照，后面爸媽各寫著：我愛你??女兒。軒軒哭了，她好想念曾經和美好，曾經的完整。
起風了，軒軒失落地在大街上走著，前面有一個孩子的手被父母緊緊地牽著開心地向家走去。軒軒看著想著入了迷，竟忘了已經走在馬路中間，一輛卡車沖向了軒軒……
軒軒很喜歡天使，特別是天使雪白的翅膀，軒軒終于長出了翅膀，但她的翅膀似乎受了傷，正在顫抖。她仍不明白上帝對她的態度，媽媽、爸爸不要我了，就連這個世界也不要我了。
每天晚上，人們似乎聽到那段路上傳出笑聲，便紛紛傳說那個地方鬧鬼了……
軒軒是一個女孩，是一個美麗的女孩。
天使的翅膀作文 篇8
曾經有一位天使，他遇見一個女孩。
天使對女孩說，今天在過馬路之前，請閉起眼睛數到十。女孩來到她回家必經的馬路，也是她惟一要穿過的馬路前，滿心狐疑的閉上眼睛。
當數到十的時候，兩輛汽車在她面前不可思議的相撞，又從馬路的這一邊滑到那一邊。女孩看到全是驚慌的人群，被抬出去的滿臉是血的`司機。如果早走一秒，女孩就會躺在馬路中間。而現在，她卻是一個旁觀者。
那個天使救了她的命。
天使對女孩說，生命沒有那么多為什么。有很多，都說不清為什么。那些瘋子，其實是離人的本質最接近的。因為他們脫離了那些硬性的規定，便被視為異類。我了解他們，也了解有些人們永遠也無法了解的什么。某些注定的，我無法改變。某些可以改變的，我便盡力去做。
女孩覺得他能看穿她的心。
天使帶女孩去動物園，植物園，他說每種動物，每株植物都有心。他說存在與真實其實是很虛無的事。沒有什么絕對的永恒。他會語出驚人，說一大堆古怪的話。他會消失很長時間不出現，又突然從某個地方冒出來。
只有一次，天使問女孩：“你有喜歡的人嗎？”
女孩回答：“你明白。”
他笑著，突然臉上飛過一陣紅潮，在他白皮膚的掩映下，很顯眼，女孩的臉也紅了。
天使的翅膀作文 篇9
每個人，我相信都是脆弱的，包括我、在內。而周邊的你、他、還有他們 ，都是脆弱的。
每個人，都是被神拋棄的孩子，但又很幸運地被兩個天使擁護著，有誰想到他們就是我們的父母？
曾經月夜下的他們，還在為每天的我們擔心，還在為我們的家庭操心，有誰？有誰會想到，他們，就是我們的天使，時時刻刻保護著、關心著、照顧著我們…
曾經、迷茫的我在人生路上磕磕碰碰地走，感情的失落，學業的煩惱。因為一段不可能得到的情而荒廢了學業，甚至想到死亡，以為死，可以解脫一切，解脫困苦。回到家 ，本來以為了無牽掛，可以在睡夢中安靜地睡去，但…家人的關愛，讓我心軟，讓我心痛，讓我不舍，讓我流淚
家 ，是愛的港灣，是我們的棲息場所，是快樂的大本營，永遠，永遠… 累了的時候，不妨告訴自己，至少還有家，至少還有我的家人在等著我，盼著我、念著我…給自己更多的.信念 活下去的信念現在的我告訴自己，不要為了別人而活，開心地度過相信自己，一定可以！加油
如果家，曾經讓你煩惱過，那么請你好好想想，他們是為什么而使你煩惱，是為了你嗎？？是的！他們愛的是你，一直是你！他們所關心的是你，只希望你好。
有時候，他們不會給你太多是壓力，不想讓你受到太多的束縛，有時候，他們也會給你一片自由的天空，讓你快樂的飛翔，自由的成長。
天使的翅膀作文 篇10
很久很久以前，有一個小男孩非常自卑，因為他背上有兩道明顯的傷痕。這兩道傷痕，從他的頸部一直延伸到腰部，上面布滿了扭曲的肌肉。所以，這個小男孩非常討厭自己，非常害怕換衣服，尤其是體育課。當其他的同學都很高興地脫下又黏又不舒服的校服，換上輕松的褲頭背心的時候，小男孩只會一個人偷偷地躲在角落里，用背部緊貼住墻壁，用最快的速度換上衣服，深怕別人發現他有這么可怕的缺陷。
可是，時間長了，他背上的疤痕還是被同學們發現了。“好可怕呀!”“你是怪物！”“你的背上好恐怖！”天真的同學們無心的話語最傷人。小男孩哭著跑出教室，從此再也不敢在教室里換衣服，再也不上體育課了。
這件事發生以后，小男孩的媽媽特地牽著他的手找到班主任。小男孩的班主任是一位很慈祥的.女教師，她仔細地聽著媽媽說起小男孩的故事：
“這孩子剛出生的時候就得了重病，當時本來想要放棄的，可是又不忍心。這么可愛的小生命就這么誕生了，我們怎么可以隨隨便便地把他丟掉呢？”媽媽的眼睛不覺就紅了，“所以，我跟丈夫決定把孩子救活，幸好當時有位很高明的大夫，愿意試用手術的方式來挽救孩子的生命。經過幾次手術，好不容易把他的命保下來了，可是他的背部卻留下了兩到清晰的疤痕，也曾是他與生命抗爭的證明。”
第二天上體育課的時候，小男孩怯生生地躲在角落里脫下了他的上衣。這是，所有的小朋友又發出了詫異和厭惡地聲音：“好惡心呀！”“他的背上生了兩只大蟲。”小男孩的雙眼禁不住濕潤了，淚花不聽話地落了下來。
就在這個時候，老師出其不意地出現了，幾個同學馬上跑到老師身邊，比畫著小男孩的背。
老師慢慢地走向小男孩，然后露出詫異的表情。“老師以前聽過一個故事，好想現在就講給你們聽啊！”同學們最愛聽故事了，連忙圍了過來。
老師指著小男孩背上那兩條明顯的疤痕，繪聲繪色地說道：“這是一個傳說，每個小朋友都是天上的小天使變成的，有的天使變成小孩時，很快就把他們美麗的翅膀脫下來了，有的小天使動作比較慢，來不及脫下他的翅膀！這個時候，那個天使變成的小孩子，就會在背上留下兩道疤痕。”
“那這就是天使的翅膀呀！”同學們指著小男孩的背部紛紛發出驚嘆。
“對呀！”老師的臉上露出神秘的微笑。
小男孩呆呆地站著，原本流淚的雙眼此時此刻停止了流淚。
突然，一個小女孩天真地說：“老師，我么可不可以撫摸一下小天使的翅膀？”
“這要問問小天使肯不肯啊？”老師微笑著向小男孩眨了眨眼睛。”
小男孩鼓起勇氣，羞怯地說：“好！”
女孩輕輕地摸了摸他背上的疤痕，高興地叫了起來：“啊，好棒！我摸到天使的翅膀了!”女孩這么一喊，所有的小朋友都拼命地跟著喊：“我也要摸摸小天使的翅膀！”
后來，小男孩漸漸長大，他深深地感謝這位讓他重振信心的老師。高中時他還參加全市的游泳比賽，得到了亞軍。他勇敢地選擇了游泳，因為他相信，他背上的那兩道疤痕，是被老師的愛心所祝福的“天使的翅膀”。
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