夏天作文4篇(精華)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的夏天作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夏天作文 篇1
清晨的清風(fēng)拂落了秋天的黃葉，時(shí)間的流逝，歲月的滄桑。樹葉的離開，不是秋風(fēng)的過(guò)，也不是樹的錯(cuò)。-
在這個(gè)數(shù)天盡管學(xué)校生活如此豐富多彩。但我真的無(wú)法感受到其中的快樂，幸福依然停留在夏天的原點(diǎn)。而母校夏天的美麗，卻再也無(wú)法找回。
倘若將我的記憶比作一個(gè)美麗的沙灘，那些初中的故事就是沙灘上最美的貝殼。那些與同學(xué)之間的難忘，那些與老師之間深沉的師生之情，一幕幕呈現(xiàn)在腦海里，揮之不去。一些青春的美麗定格在過(guò)去，過(guò)去，我們的幸福在那里。-
那時(shí)的天空很藍(lán)，那時(shí)的時(shí)間很漫長(zhǎng)。我們?cè)谝黄鹫勌煺f(shuō)地，一起瘋狂的投稿，一起趨PK球技，一起去喝冷飲，一起去渡假…-
回首的過(guò)去，美麗的夏天，停留的幸福，像奶茶的味道，甜甜的。-
小X，你現(xiàn)在還好嗎？有你相伴，那個(gè)夏天，握很快樂。記得有幾天我的心情不好，是你陪我去逛教學(xué)南樓和北樓，一起在咱們初中部的.花園談心，一起在林蔭下散步，那些幸福的快樂，全是你給的。小X，看著你背著書包一搖一搖地走來(lái)，我已經(jīng)很快樂了，我們都要堅(jiān)強(qiáng)。
Y，一個(gè)天真快樂的女孩。一直喜歡看你跳舞的樣子，每當(dāng)你翩翩起舞的時(shí)候，是那么的有氣質(zhì)，那樣的活力動(dòng)人，這是青春最美的代言，生活對(duì)美的定格。夢(mèng)想總是很美，曾經(jīng)我和你說(shuō)要為夢(mèng)想窮追不舍。可，現(xiàn)實(shí)是個(gè)魔鬼，一點(diǎn)點(diǎn)把夢(mèng)敲碎。-
那些美好的愿望，幸福的夢(mèng)想，都像泡沫一樣慢慢破滅。你說(shuō)我們是永遠(yuǎn)的朋友，但我不僅是你最好的朋友，還是你最忠實(shí)的觀眾，你是最動(dòng)人的舞者。你笑了。YY，記住了！別忘記最好的朋友，永遠(yuǎn)的朋友。-
小Z，原本陌生的你闖進(jìn)了我們的夏天。從此，夏天的故事更加精彩，更加傳神。-
現(xiàn)實(shí)的很多糾結(jié)讓我們彷徨徘徊，讓我們悲傷難過(guò)。如今回首過(guò)去，原來(lái)夏天都是快樂的。時(shí)間已改寫了過(guò)去，過(guò)去的所怨并不是現(xiàn)在的所怨。反之亦然如此。過(guò)去的親密成了現(xiàn)在的行同陌路，過(guò)去的疏離成了現(xiàn)在的形影不離。-
如今彼此已開始了自己新的生活，或許早已注定是不同世界的精靈。以后，將來(lái)你也別為你的執(zhí)著而遺憾，盡管你很想念那個(gè)夏天，盡管你還希望時(shí)光倒流，但我們已經(jīng)回不去了。我把夏天珍藏于記憶的深谷，那個(gè)夏天是雨后的彩虹。不必回頭，大步流星向前走！
以后，我會(huì)一個(gè)人走這段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路。-
夏天作文 篇2
那是一段平靜的時(shí)光，我在選修課上認(rèn)識(shí)了秀秀，她穿米綠色連衣裙，長(zhǎng)長(zhǎng)頭發(fā)垂肩披著，戴一雙淡紅色的近視眼鏡，我俯在她肩上，她頭發(fā)輕輕拂著我的臉，我們豎起課本擋住白發(fā)蒼蒼教授的視線，扳著手指討論關(guān)于星座和宿命的東西。
我處女座，追求完美又感情脆弱，跟我的個(gè)性很吻合，由不得我不信。秀秀是天碣座，溫柔善良卻不設(shè)防。
第一次相遇就這樣平靜。
我喜歡裝，裝作很開朗快樂的樣子，好隱藏自己的脆弱和憂傷。在午夜時(shí)候，我常會(huì)突然驚醒，然后翻身起床開機(jī)上網(wǎng)，或是拼命喝水，含著干糧寫作，也會(huì)無(wú)緣由落淚著。一個(gè)人的時(shí)候，在深夜、推開窗戶，夜黑暗暗，似在感傷什么，眼淚嚓嚓往下流。
一個(gè)人的寂寞，會(huì)無(wú)端產(chǎn)生毀滅性的沖動(dòng)，然后就是周而復(fù)始無(wú)名狀的燥煩，煩躁得讓人要撕裂、窒息、毀滅。
我想起陽(yáng)陽(yáng)，那個(gè)跟我分手說(shuō)過(guò)：從此不會(huì)再見我的男人！
那年我二十，芳華正盛，最美的時(shí)刻遇上一個(gè)我說(shuō)不清是愛還是不愛的男人。
我本是去趕朋友的慶生晚會(huì)，穿著藍(lán)色格子連衣裙，裙邊鑠著白色刺繡小球，著一雙涼鞋出現(xiàn)在晚會(huì)上，旁邊有個(gè)小男孩，嘟噥著小嘴定定看我，我對(duì)著他不停做鬼臉逗他開心，小男孩怔怔著，我說(shuō)你再看我，我就要親你了，然后我伸手把他抱在懷里，他咯咯笑著。我不知自己所做的一切，被一個(gè)男人緊密看著。那男人走過(guò)來(lái)，自我介紹叫陽(yáng)陽(yáng)，他說(shuō)我的樣子，清香純白，美極了！
我臉?biāo)⒌刈兗t，手不停擺弄著裙邊，窘著沒有說(shuō)話。
許多東西不需預(yù)料，預(yù)料會(huì)猶豫，猶豫會(huì)滋生恐懼！
陽(yáng)陽(yáng)繼續(xù)往下說(shuō)：看你第一眼開始，我就愛上你了，我們簡(jiǎn)直是在劫難逃，我們相愛一場(chǎng)，好嗎？
我不知道我們愛一場(chǎng)會(huì)如何，是深情執(zhí)著，還是痛苦連綿，所有一切都有可能和不可能，我說(shuō)過(guò)我不會(huì)去猜測(cè)預(yù)料，預(yù)料會(huì)滋生恐懼。那一年，因?yàn)槲业募拍谖易蠲赖臅r(shí)刻，跟一個(gè)連自己都說(shuō)不清是愛還是不愛的.男人以光樣速度戀愛并上了床！
許多事情在劫難逃！
陽(yáng)陽(yáng)曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，他肯定要娶我，在慶生的晚會(huì)后，他只是要了我，并沒有要娶我跟我撕守的意思。半年后，陽(yáng)陽(yáng)去了日本，在機(jī)場(chǎng)出口的附近，他最后一次擁抱了我，告訴我找個(gè)好男人嫁了吧，別再等他！
時(shí)光的路上，只留開始和結(jié)束，省去中間過(guò)程，然后消去，消失得無(wú)影無(wú)蹤！
認(rèn)識(shí)秀秀的時(shí)候，我正好獨(dú)身，她不知我有過(guò)這么一個(gè)光速樣男人和光速樣的戀情。
夏天作文 篇3
在夏天里，你抬頭就能看到純白的云朵，還有湛藍(lán)的天空；低頭就能夠看到一池碧水，還有滿塘荷花；你四顧一下是枝干茂盛的大樹，以及遠(yuǎn)處黛青色的山峰。
夏天的美景隨處可見，你就站在原地，只要稍稍活動(dòng)活動(dòng)腦袋，你就能夠看到夏天里的美景了。我喜歡夏天，因?yàn)槲掖髳巯奶炖锏倪@些美景。
夏天湛藍(lán)的天空上追逐著白云，天的藍(lán)襯托著云的白，云的白又修飾著天的藍(lán)，當(dāng)我們靜靜的看著這一幕，心里都會(huì)感覺到十分的平靜。天空上那一朵朵的白云就像極了我們小時(shí)候最喜歡拿在手上的棉花糖，也不知若是我們能夠咬上一口那白白的云，是不是也是甜甜的`味道？
燥熱的夏天里，在那些萎靡的植物間，一池荷花是開的最旺盛的。白的粉的還有黃色的荷花在池塘里綻開著花瓣，用自己最大的熱情來(lái)迎接著這個(gè)盛夏。微風(fēng)吹著池里的碧水泛起了一波一波的水浪，輕輕的，悄悄的，帶著一絲藏不住的溫柔。荷花也在風(fēng)中微微搖曳著，舞動(dòng)起來(lái)的荷花少去了一分矜持，多了一分調(diào)皮，這一下更是讓不少人都喜歡上了這可愛的花精靈。
夏天里走在四季常青的大樹下，樹蔭灑落在我們肩頭，我們的腳下，為我們遮去了夏日里灼人的陽(yáng)光。夏日里的大樹下是最好乘涼的，多少長(zhǎng)輩會(huì)在炎熱的夏日里拿上一把蒲扇，然后坐在樹蔭下閑聊，話家常的。當(dāng)我們將視線放遠(yuǎn)，遠(yuǎn)處的青山成群，在白云的遮擋，陽(yáng)光的變化下幻化著色彩。陽(yáng)光照耀下的地方，山峰帶上了金黃色；被天空上飄蕩的白云遮住的地方，山峰又成了黛青色，帶著一種深沉。遠(yuǎn)方的青山可是給這個(gè)夏天帶來(lái)了美麗的一面，帶著神奇，也充滿著美麗。
今年的夏天來(lái)臨了，大家喜歡美麗的夏天嗎？
夏天作文 篇4
6年，2192天。我的同學(xué)、老師，陪我走過(guò)了小學(xué)生活。回憶起這六年，不轟轟烈烈，但也精彩絕倫。
每個(gè)班級(jí)里總會(huì)有那么幾個(gè)“標(biāo)新立異”的同學(xué)，愛打小報(bào)告的眼鏡女生、“中性”的刺頭女生和羞怯男孩、站在人群中自帶金光的“男神女神”、平時(shí)玩世不恭學(xué)習(xí)成績(jī)卻異常優(yōu)秀的“文曲星轉(zhuǎn)世”、課堂上總愛出風(fēng)頭表現(xiàn)欲望極強(qiáng)的“牽手黨”……難以一一列舉。正是這些“標(biāo)新立異”的同學(xué)，才讓我平淡無(wú)奇的小學(xué)生活增添了色彩。到了初中，還會(huì)有嗎？
我的老師也是我小學(xué)生活中一筆濃厚的色彩。潘老師不是只會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)教和講道理的'“老古董”，也不是新奇點(diǎn)子提不停的潮老師，而是那種張弛有度、總能讓你乖乖就范的老師。可以說(shuō)，潘老師是改變我性格很重要的一個(gè)人。令我印象最深的一次，那時(shí)我比較“逆反”，成績(jī)下降，愛頂嘴，稱得上“刺頭”。在此之前，我一直是乖乖女的典范，潘老師在外地學(xué)習(xí)，發(fā)短信說(shuō)想到了我，對(duì)我推心置腹地說(shuō)了一番話，從此我痛改前非，重新做人，成為“中級(jí)學(xué)霸”。 潘老師這樣的好老師，到了初中，還會(huì)有嗎？
在小學(xué)，我所識(shí)得的幾個(gè)摯友也是能溫暖我的人。每一次哭泣，當(dāng)別人還在問我至于嗎？她卻擁我入懷，說(shuō)“不哭不哭，我還在。”這些撥動(dòng)我心弦的話總能讓我濕了眼眶，幸福地笑。將來(lái)我可以指著她們對(duì)我的孩子說(shuō)“看，這是你干媽。”我們?cè)谡n堂上每一次會(huì)心的笑容，每一個(gè)狡黠的眼神，都是一碗溫暖心靈的“雞湯”。到了初中，還會(huì)有嗎？
三年級(jí)之前，我很內(nèi)向，沒幾個(gè)說(shuō)得上話的人，但正是六年級(jí)三班的這群“瘋子”們，讓我從一個(gè)羞澀的小姑娘變成了一個(gè)“瘋丫頭”，從原來(lái)的聲音小得跟蚊子似得變成現(xiàn)在響徹教室的爽朗笑聲。我想，這就是成長(zhǎng)。
六年中我記憶最深刻的事就是在六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，不知哪位同學(xué)打聽到潘老師的生日，于是向來(lái)大膽的我們決定給潘老師過(guò)一次生日。我們瞞著潘老師偷偷湊出買蛋糕的錢，一切都安排妥當(dāng)，終于在課間操吃了生日蛋糕，獻(xiàn)了祝福，潘老師嘴上說(shuō)著胡鬧，卻掩飾不住笑意。雖然因?yàn)檫@次事件，我們班的獎(jiǎng)狀被主任沒收，但回憶卻被留存。
下一個(gè)夏天，教室里又會(huì)坐滿了人，可惜再不會(huì)是我們了。如果再讓我選一次，我也許還會(huì)選六三班，還會(huì)選那些人，因?yàn)椋娴纳岵坏谩Ｒ宦纷邅?lái)，選擇三班，我從未后悔過(guò)。
一晃六年，
匆匆又夏天...
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