【精選】我的作文600字8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的作文600字 篇1
我動作慢出了名，這毛病我改了整整六年還是沒改掉！
我慢是因為我喜歡追求完美，總想把事做到完美。由于慢，我“高質量”這個優點就被埋沒了。我的慢經常被老師比喻成“龜爬”，同學則說我是“七十年代的拖拉機”。媽媽在家對我說的最多的一句話就是“快一點！快！快！快！”而我對媽媽說的最多的一句話就是“等一下”。我和媽媽產生的矛盾大多是因為我的慢。
在學習上，我做作業比別人慢、考試經常會來不及。記得一次數學考試，一開始我信心滿滿、準備一顯身手。我仔細地看題目，仔細地驗算，生怕看錯了、算錯了，每道題目做完要看個兩三遍再繼續往下做，“哎喲，這個3是不是寫得太淡了，老師會不會看不清，我要描深一下；這算式寫得太擠了，老師又要看不清，橡皮！我得擦了重寫……”就這樣，三十分鐘過去了，我才做到解決問題。
我瞄了一眼“超音速”陸斌，他連思考題都做完了，已經在檢查了呢。我這才發覺情況不妙，趕緊加快速度……轉眼間，下課鈴聲響了，天啊，我還有整整一大面解決問題沒做！雖然我前面全對，那又如何，解決問題可是一道五分！我回家大哭了一場。這樣的`情景在我小學六年中經常發生。
在生活上，我也是做什么都慢，起床慢、吃飯慢、走路慢……就說穿鞋吧，我總會慢慢把腳伸到鞋里，仔細拉平鞋子，系好鞋帶還要比比兩根帶子是不是一樣長，否則不罷休。盡管媽媽在旁邊咬牙切齒地催，我還是不緊不慢，完美地系完我的鞋帶再走。
唉，往事不堪回首，因為我的慢，我損失了多少寶貴時間啊！我的這個慢動作何時能改掉呢？
我的作文600字 篇2
媽媽的愛，是春天的微風，是夏日的涼雨，是秋天的晚霞，是冬日的暖陽，總是呵護我，滋潤我，溫暖我！
有一天晚上，我在寫作業，剛寫了一會兒，就一陣困意襲來。我的眼皮開始打架，上眼皮好像有千斤重，一點兒也不受控制，慢慢垂了下去。我真想借來孫悟空的定海神針頂一頂，好讓上眼皮回歸原位。這時，我腦袋里一片空白，感覺書上的字仿佛變成了一個個調皮的小娃娃，長了翅膀飛來飛去，讓人眼花繚亂！
一切都亂了套，我竟然稀里糊涂地上一題的答案寫到了下一題。寫著寫著，感覺書本像是變成了軟綿綿的枕頭，就像磁鐵一樣吸引著我，我的頭不由自主慢慢靠了過去。我的手也像被施了魔法，背也緩緩塌了下去，整個人像沒有骨頭的.泥人癱軟下來，趴在了書桌上，昏昏沉沉地去找周公聊天了！
過了半小時左右，我醒了，揉揉眼睛，發現自己竟然蓋著小被子，肯定是媽媽怕我著涼又不想叫醒我才給我蓋上被子，讓我睡得舒服點。我高興地跑過去，摟住媽媽的脖子，親親她的臉說：“謝謝媽媽！謝謝你給了我一個甜甜的美夢！”媽媽臉上堆滿了笑容，他輕輕拍了拍我的頭，溫和地說：“下次困了到床上去睡，作業可以明天再做，著涼了可不好，身體健康才是第一位的哦！”啊！媽媽！你真是我的好媽媽！別人的媽媽都更關心孩子的學習，而媽媽卻更關心我的身體，聽了媽媽的話，我的心里甜滋滋的。
媽媽，我要把我對您的愛寫進郁郁蔥蔥的樹林，寫進五彩繽紛的田野，寫進嬌艷美麗的花朵……送給您！您辛苦了！
我的作文600字 篇3
一年中有春、夏、秋、冬四個季節，每個季節都有自己獨特的景色，世界因為它們變得絢麗多姿。這就是我眼中的繽紛世界。
東風來了，春天的腳步近了。春雨，晶瑩剔透，一下起來好像水晶簾。一場春雨過后，天空像是洗了一個澡，瓦藍瓦藍的。花園里熱鬧非凡，有桃花、梨花、杏花，一朵朵有名的、沒名的，都跑來趕趟兒。紅的似火，白的似雪，粉的似霞，吸引來許多花蝴蝶，它們玩得不亦樂乎。河邊的柳樹顯得婀娜多姿，她穿著綠寶石做的裙子，正照著鏡子打扮呢！
最熱鬧的就要數夏天了。太陽火辣辣地掛在天空，大樹下，坐滿了乘涼的人們。大片大片的樹葉青翠欲滴，重疊著的樹葉在調皮地和太陽公公玩捉迷藏呢！果園里，紅彤彤的草莓成熟了，害羞地低下了頭。水蜜桃粉嘟嘟的，好像小娃娃的笑臉，十分可愛。西瓜又大又圓，它們穿著綠色的睡衣，賴在地上不起來。
秋天唱著豐收的歌謠，快步走來了。天氣越來越冷，樹葉都落光了。金黃色的銀杏葉為大地鋪上了一層黃色地毯。楓葉好像一個個巴掌，被小孩子帶回家做成了書簽。田野里稻谷金黃，好似海浪一涌而來。高粱像喝了酒紅著臉的大漢，一搖一擺。果園里，梨子黃澄澄的.，好像一個個寶葫蘆。柿子紅彤彤的，像小燈籠一樣掛滿枝頭。
冬天，整個世界成了白色的童話王國。雪，是冬天的小精靈，漫天飛舞，好似一只只翩翩起舞的蝴蝶。小灰雀在枝頭蹦跳著，好似一個個音符，合奏出冬天的樂曲。臘梅依然凌寒獨開，有白的、粉的、紅的……在冰天雪地里顯得嬌艷欲滴。四季常青的松樹筆直地站在那里，迎接下一年的到來。
一年四季色彩斑斕，讓我陶醉其中。我愛這繽紛的世界！
我的作文600字 篇4
要說難忘的事情，我把腦袋怎樣逼也想不出來，因為，有開心的、難過的、好笑的、傷心的……
星期六那天晚上，媽媽帶我出去玩，啪！我被一塊石頭絆倒了，手全腫了起來，我生氣地把想要把這塊石頭踢出去，一看！是一個戒指，我拿起來，我興奮地跟媽媽說：“媽媽，你看你看，我撿到一個閃閃發光的戒指！”媽媽說：“是嗎？真厲害！你是要帶回家嗎？”我驕傲的回答：“當然了，噓！小聲點。”我邊走邊想：媽媽為什么要問我‘你是要帶回家嗎’這個問題，老師好像說過，撿到東西要歸還失主，我不就成了一個小偷嗎？我不要，我才不要做小偷嘞！我拉住媽媽的手，說：“媽媽，這個戒指不是我們的，我們還是還給失主吧！失主現在肯定很著急的，這個戒指非常重要哦！”媽媽笑了笑，點點頭，說：“你真的那么想？不想要了？”我看了看戒指，說：“沒錯，否則我就成了小偷了。”媽媽拉住我，伸出手來，我看了看媽媽的手，問：“媽媽，你的戒指呢？”媽媽笑了笑說：“在你那兒呢！”我搖搖頭，說：“媽媽你不可以騙人，你小時候教我的，你要以身作則！”媽媽把戒指搶了過來，翻到戴著的那面，上面刻著媽媽的`名字，媽媽說：“做人不能貪小便宜，不管多少財富與地位，不能只為了自己，不能做那種愛騙人、小氣的人，撿到東西要及時還給人家，如果你丟了很多錢，你會怎么樣！”我說道：“很著急、擔心！”媽媽教導到：“沒錯，你也要想想別人的心情，多多為他人著想！”
媽媽那天的教導使我深深難忘，這就是我一生最值得記住的教育！
我的作文600字 篇5
如果你要問我最喜歡的朋友是誰？告訴你哦，她不是我的同學，而是我的美術老師。
我的美術老師有一雙黑的發亮的大眼睛，像兩顆黑珍珠。兩條眉毛彎彎的，如彎月。高高的身材，亭亭玉立。她的頭發卷卷的`，長長的，很有特點。
老師在教學上非常細心。記得她給我們上第一堂課時，因為我們還沒有發美術課本，所以老師就教我們折花籃。老師先給我們示范，只見老師三下五除二，一折兩折，便折成了一個花籃。我在心里默默說道：“老師的手可真巧啊！”我也小心翼翼地折起來，可是，不是折錯了就是折歪了，一副垂頭喪氣的樣子。老師似乎看出了我的苦惱，忙走上前來對我說：“不要著急，我來教你折，一定能學會的。”說著，老師便拿起一張紙折了起來，邊折邊告訴我折紙的技巧。我邊看邊跟著一起折。在老師的帶領下，不一會兒我就學會了。老師又走到其他同學跟前看，同學們舉著手喊：“老師，我這里不會折……”“老師……”，老師都細心地教。在老師的指導下，不一會兒，同學們都手捧一個紙花籃。
老師也很有耐心。有一次，我們在繪畫，老師也拿著粉筆畫了起來，而且畫得很認真。一會兒工夫，一幅栩栩如生的圣誕老人粉筆畫便呈現在同學們面前。可是，我們怎么都畫不好。無奈之下，我們只好一遍又一遍地向老師尋求幫助。老師耐心地說：“只要大家認真觀察它的外形特征，一定可以畫好的。”果然，我們最后都畫好了圣誕老人。老師的話我銘記在心，時時刻刻督促我不斷前進。
老師的細心和耐心都是我們所佩服的。長大了，我也要像老師一樣，做一名優秀的老師。
我的作文600字 篇6
他，是我的同學;他，是我的好朋友;他，也是我討厭的人;他，是一個千變萬化的人。他就是小偉。
一天，他邀請我到他家玩，他很熱情地招待我。又水果，又汽水，又零食……
我心里感到非常不好意思，而且想：想不到他也挺好的.，真是夠兄弟。對我這般熱情招待。
吃到差不多了，我說：“夠了，我們去休閑一下，散散步吧!”他說：“散什么步，聽說你的籃球技術不錯喔!讓我和你較量較量，看你有多強，看我怎樣打贏你。”我想：哼，以你的技術，有可能打得贏我嗎?我和他一起拿著球走向球場。我在路上說他：“你對我可真夠兄弟。”他聽了以后，有些自戀地說：“今天我心情好，人帥，對你好一點，怎么樣!”而且不停地在那里擺弄頭發裝酷，心里突然有一種大吐特吐的感覺。
來到球場，抬頭望天，晴空萬里，心里有說不盡的舒暢。突然，他很有自信地對我說：“等一下打三局，一局11分，輸一分5個俯臥撐。小心點，你會做50個以上。”我說：“好啊!就看你有沒有那個實力了。”他的眼中閃過一絲藐視，我的眼中也閃過一絲不屑。聰明的人不想都知道結果了，結果他被我12：0，11：2，12：2先后三場贏了他。他見賽況如此，有些害怕了，因為他最終要做155個俯臥撐，他跪下來說：“不要啊!大佬，我知錯了。”我見他這么可憐，說：“做100個好了。”最終，他只做了20個就拔腿跑回家了，并說：“不和你玩了，我回家。”我無奈地也跟著他回去。
他不是別人，他就是小偉。他的性格就是這樣的，我既很討厭也沒辦法，但有一個事實無法改變，他是我的好朋友。
我的作文600字 篇7
陽光慵懶地爬上枝頭，透過密密麻麻的枝丫，照射到地面上，斑斑駁駁。地面上是細碎的日影。我漫步在林間，哼著《我的主題曲》，正朝我夢中的小屋走去。
一聲悅耳的鳥鳴劃過天空，我抬頭望望碧空如洗的天空，一縷冬陽鉆進我的心窩——暖！我在這林間尋尋覓覓，尋尋覓覓，在林間小路上，留下了我的腳印。在林蔭小道的盡頭，就是我夢中的小屋。周邊，一點又一點淡淡的紫色若隱若現，充滿了幻覺般的神秘感。我的心“咚咚咚”地跳著，我加快了步伐，溫馨的紫色色調在我心中流動，泛起了一陣又一陣的溫暖。
這是一座近似閣樓的小屋。看到了這座小屋，原本在我心中是位居第一的城堡頓時黯然失色。綠色的藤蔓趴在小屋周圍。小屋的門前是用竹子架成，房頂是心型的，從上面掛下了一個牌子，上面赫然映著四個大字——“愛的小屋”。我的眼睛頓時亮了起來，我上前撫摸著這幢房屋，眼中流露出無限的溫柔，我笑了。
推開門，映入眼簾的是堆滿毛絨絨玩具的'屋子。生活用品都是用木頭制成的，散發出淡淡的樹木的芬芳，墻壁是白色的，上面點綴著一個又一個紫色的小圓點，讓人心中倍感親切。小屋里全是毛絨玩具，我抱到一個小熊，吻了一下它的鼻子，親昵地捏了捏它的耳朵。在我的眼中，這小屋不是堆滿了玩具，而是堆滿了溫暖。
從床邊傳了幾聲尖細的叫聲，一只全身棕色的卷毛小東西鉆了出來，哇！小狗！我飛奔過去，將它摟在懷里。
晚上，我躺在柔軟的席夢思床上，輾轉反側，難以入眠。我走出小屋，來到院子里。坐上竹藤秋千，思緒萬千。螢火蟲在夜間穿梭，如同一盞盞小燈籠。我抱著小熊倚在秋千上。夜，多么寧靜，多么溫暖，有了小屋的陪伴，我不覺得孤獨，不覺得寒冷了。
糊在心頭的，只有溫暖。
我的作文600字 篇8
老師是一本厚厚的字典，會糾正你所有的錯別字；老師是一把嚴厲的戒尺，會告誡你改正所有的壞習慣；老師是一位辛勤的園丁，會為你施下豐沃的肥料。
徐老師是在七年級的時候成為了我的老師，我們已經相處快兩個學期，她成了我最敬佩的人。
她，中等個子，馬尾總是梳理得很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，智慧的目光，看到我們總是眼含笑意的。
徐老師的語文課生動有趣，妙語連珠，把我們這些不安分的‘搗蛋鬼’都吸引住了。記得，我們學習《賣油翁》時，老師讓我們讀課文，讀了幾遍，大家都讀不出人物的語氣，老師微蹙眉毛，稍作沉思，便又叫幾個同學扮演文中人物上講臺模仿表演。王鑫扮演的是陳康肅，當他看到孟劍波斜著眼睛對自己嗤之以鼻時，不由的勃然大怒，用手使勁一拍講桌，氣憤地吼出："爾安敢輕吾射？"大家也都被帶入了角色，贊同地鼓起掌來；再次朗讀時，或輕視，或忿然，或不卑不亢，我們竟能輕車熟路的`駕馭了，當徐老師講文本的時候，每一個字，每一句翻譯，讓我們都能角色代入，因為有了之前的表演，大家熱情高漲十分亢奮，仿佛穿越到文中的場景里了，這樣的語文課不僅有趣，又輕松掌握了知識，怎能不讓人喜歡？
徐老師的胸懷十分寬大，大的能容下全世界的“淘氣包”。徐老師平時對我們親熱有加，一旦我們犯錯的時候，徐老師就會很嚴厲，先是皺起那雙細細的柳眉，先開始一番“為什么”、“怎么樣”？的“狂轟濫炸”，然后挑起細眉，推心置腹的交談一番，勸我們以后少犯點錯誤。
這就是我們徐老師，她用靈活的教學技巧讓我們愛上語文，她用嚴厲的目光監督我們，更是用愛心循循善誘打動我們，這樣的老師使我們不得不艱她發自內心的熱愛、敬重。
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