戰(zhàn)爭的作文7篇（精）
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的戰(zhàn)爭的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
一放學，面對著一大堆的作業(yè)，我便吃不下晚飯，想著要不捱到晚點再做吧，反正我喝了一點點爸爸的咖啡，還可以順便玩玩具，于是就開始磨洋工。
房間里沒有玩具，我只能拿起手邊的《老舍散文精選》看了起來，看到了《北京的春節(jié)》這一章時便扔了這本書，拿起《三體》這本科幻小說看起來。突然，爸爸闖了進來。我把書一扔，裝模作樣地寫作業(yè)。爸爸看見我只寫幾個字，說：你中午看漫畫，晚上看小說，時間就浪費了。還不快寫！說完，他從書架上拿走了所有我喜歡的書。
我只能無奈地拿起筆寫起日記，可那字怎么看怎么不順眼。不知怎么的，寫著寫著就走神了，想到我和殷鵬程對戰(zhàn)，我的陀螺直接把他的陀螺給撞碎了；與龔宇軒對戰(zhàn)，他的陀螺被撞飛到兩米外等等，我怎么會想起這些？應該是陀螺玩多了吧？翻著《三體》，看到外星人摧毀地球時，我真想用幾發(fā)子彈把敵人趕走。
爸爸不知什么時候走進來，看著我面前的日記本，眉頭皺得老高：還沒開始寫？必須在十分鐘之內把日記寫完！
爸爸一走，我的心早飛到九霄云外去了，我感覺自己穿越到了期末考試的'考場上，語文、數學、英語三門課都考了滿分，爸爸高興極了！我又感覺我穿越到了未來工程師比賽的現場，那些選手的所有機器都出現了故障，唯獨我拿到了冠軍想著想著，就忍不住笑起來。不知不覺天黑了，可作業(yè)還沒寫完。
戰(zhàn)爭的作文 篇2
這個星期五下午第一節(jié)課，“高官”中的.“鎮(zhèn)山太歲”余曼被傳喚到班級里監(jiān)視我們這些“庶民”。
一開始，大家都好好的，不一會兒，“庶民”張震講了幾次話，被“鎮(zhèn)山太歲”訓了幾句，但他不聽，接著講，結果被余曼掀了桌子。于是張震準備“起兵造反”。他跳了起來，在空中握好拳頭，待落下時準備給予余曼致命一擊，但是他太小瞧了“鎮(zhèn)山太歲”，她冷笑一聲，往后一縮，輕松躲過這一擊，張震用力過猛，他可未曾想到余曼這么輕松躲過這一擊，于是撲了個空，差點摔了個嘴啃泥。
這一下，張震發(fā)火了，一爪猛一抓，余曼一個不小心，被狠狠地抓了一下，這個時候，“高官”也顧不上風度了，你一拳，我一腳地打了起來。這時，有若干好事者，跑去告老師，立馬就有了人喊：“老師來了！”其余人全部坐好，只不過剛剛在臺上打架的那兩位，沒來得及下臺，就被捉住了。
現在已經被發(fā)現了，沒法，余曼只好“上下打點”……最后，老師判張震錯，打了幾下“殺威棒”，就江他“放走”了。
這場決斗太不公平了。
戰(zhàn)爭的作文 篇3
星期六我和媽媽睡覺，一大早起來，我發(fā)現媽媽腳上有一件吸引人眼球的東西——被蚊子叮了一個包，我心想：這蚊子也太缺心眼了，叮哪不好，非叮我媽媽的腳心不可。我決心要除掉那只“乘人之危”的“敵人”。
這天晚上我喝了兩杯咖啡，提提神，準備好了武器——雙手，做好了戰(zhàn)斗準備。我等待著時機的到來，終于功夫不負有心人，敵人亮相了，我打入了敵人內部，最終反敗而歸，身上還被叮了三個包。它們在私人友情會談，過了一會，蚊子“A大隊”的大將，準備合我單挑，我先做了站前準備，雙手運動了一下，我和它開始了第一回合的`大戰(zhàn)，這一戰(zhàn)打的是“昏天黑地”，“日月無光”，終于殘敗吳某的手下，光榮的犧牲了，蚊子“A大隊”見此景，立馬逃之夭夭。
大早醒來，回想昨晚的情景，都覺得可笑，但我想這應該是我國歷史上最有記憶性的“戰(zhàn)斗”吧！
戰(zhàn)爭的作文 篇4
九月的中國，為英雄而歌。60年前，世界反法西斯戰(zhàn)爭在中國劃下了句號;60年后，世界各國持續(xù)了春夏兩個季節(jié)的紀念活動，在中國這個當年的反法西斯東方主戰(zhàn)場又一次達到高潮。回首二戰(zhàn)，回首德意日法西斯共同施于人類的這場前所未有的浩劫，回首這場以人類正義的勝利而告結束的戰(zhàn)爭，有太多的血火記憶和歷史昭示，值得全世界共同珍藏。
鮮血和犧牲，屬于全世界。死亡人數超過5500萬，受傷人數超過1.3億，歷史上從來沒有哪場戰(zhàn)爭，疊加了數量如此龐大的死亡和犧牲。在為二戰(zhàn)的`根本轉折做出決定性貢獻的斯大林格勒會戰(zhàn)中，幾乎每20秒就有一名蘇軍士兵犧牲;通向日本的要塞——硫磺島之戰(zhàn)中，7000名美軍官兵陣亡于這個無人居住的火山小島;淞滬會戰(zhàn)最激烈階段，中國軍隊每天要消耗整整一個師……正是這些逝去的生命，堆成了通向勝利的道路，砌成了讓后人永遠景仰的高山。
萬眾一心，屬于全世界。戰(zhàn)爭，讓反法西斯同盟中每個民族的精神狀態(tài)都達到了眾志成城的制高點。前蘇聯的工人走出車間，組成了一個個殲擊營;100萬英國婦女，掀起了轟轟烈烈的“婦女志愿服役”運動;中國的每一個城市鄉(xiāng)村，都活躍著各種抗日隊伍，他們原本是商人、演員、學生、農民……然而，當戰(zhàn)爭強加在頭上的時候，他們唯一的選擇就是朝著侵略者迎頭而戰(zhàn)。
萬眾一心，超越了民族和國界。如果沒有從莫斯科一路打到柏林的蘇聯紅軍，被囚禁的猶太人或許永遠無法走出納粹集中營;如果沒有美軍轟炸機對日軍制空權的摧毀，亞洲或許又要添無數冤魂;如果沒有中國戰(zhàn)場以14年空前犧牲牽制強大的日寇，歐洲戰(zhàn)場也無法集中兵力西線作戰(zhàn)……在這樣一種精神、一種力量、一種氣勢面前，孤獨的法西斯注定失敗。
曾經浴血奮戰(zhàn)的反法西斯老戰(zhàn)士們，同樣屬于全世界。更應該屬于全世界的，是對和平的永遠呼喚。曾經讓全人類付出巨大代價的反法西斯戰(zhàn)爭，以戰(zhàn)后60年世界大戰(zhàn)的缺席，作為對人類的回報。但，這60年里，局部戰(zhàn)爭并未間斷，地區(qū)沖突屢見不鮮，強權政治、霸權主義以及形形色色的恐怖活動成為人類安全新的威脅。今天的日本，當年的戰(zhàn)犯還在受到供奉，右翼分子企圖為法西斯招魂的鬧劇，仍在一幕幕上演……
60后的今天，和平，依然脆弱。我們需要記住那段歷史，把血淚化為徹底的反思和行動。我們需要珍惜60年前人類在共同抗擊法西斯的戰(zhàn)爭中所結成的戰(zhàn)斗友誼、所凝聚的那種精神，把制止戰(zhàn)爭維護和平的力量延續(xù)到今天，延續(xù)到未來。這，才是今天人類共同紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利意義之所在。
戰(zhàn)爭的作文 篇5
1937年8月28日，剛滿兩歲的小強和她媽媽得到了一個噩耗，爸爸在抗日戰(zhàn)爭中壯烈犧牲了：這使小強的媽媽傷心不已，她準備帶著小強離開上海，去深圳老家躲避敵人。 小強和他媽媽來到了上海火車南站，媽媽抱著小強在蜂擁的人群中找著去深圳的火車。萬萬沒有想到的是，災難悄悄的.來臨了…… 忽然，天空中出現了幾架日本的直升機。人們恐慌了，一窩蜂地跑出火車站。但這一切都是徒勞的，幾枚**已經從空中拋下來了！“轟”地一聲，火車站變成一片廢墟。尸橫滿地，血流成河，慘不忍睹。只有小強在媽媽的保護下沒有受傷。小強看著媽媽在一瞬間死去了，只好哭著、喊著叫媽媽…… 現在，我們雖然過上平穩(wěn)的生活，但是，還有很多地方還存在著戰(zhàn)爭，如：伊拉克戰(zhàn)爭，使伊拉克人民整天生活在恐懼之中，阿富汗戰(zhàn)爭，使無數婦女和兒童無家可歸…… 我想呼吁，“戰(zhàn)爭消失吧！我們憎恨戰(zhàn)爭，我們討厭戰(zhàn)爭，讓‘和平之花’在世界的每一個角落綻放！”
戰(zhàn)爭的作文 篇6
我和父親下“陸戰(zhàn)棋”，上一局不幸中招，大敗而逃。這一局我可是做了充分的準備，把爸爸使過的所有“陰招”都鉆研了一遍，一一拆解，我有信心，這次一定能夠反敗為勝！
這不，剛開局，我就使用了第一招——“調虎離山”。我派出一位營長將敵方的軍長引到了棋盤的最右邊，然后再“發(fā)射”一枚炸彈深入敵營，一舉殲滅了敵軍司令。敵人見勢不妙，一邊捶胸頓足，一邊火速調回了軍長，加強陣營的防守，不再讓我有可趁之機。
這樣就能難倒我嗎？我略略沉思，又心生一計——“暗渡陳倉”。我派出一位排長大搖大擺地進入了敵方行營，敵方統(tǒng)帥一定會認為這是一顆炸彈，必然不敢貿然出擊。我再派出師長強行攻占敵方另一行營。
得手之后，我假意按兵不動，實則保存實力，誤導敵方發(fā)兵遠征。等他們營內空虛之時，就是我奪取軍旗的好時機。如此這般著手，果然一切都在我的算計之內。
可就在我準備大舉發(fā)動進攻之時，只聽爸爸一聲大喊：“哈哈！有人要哭鼻子嘍！”原來我剛剛只顧著思考自己的布局，卻忽略了爸爸派出的'一個小小的工兵，就讓他扛走了我的軍旗！
唉，大意失荊州啊！“不行！不行！”我氣急敗壞地大叫起來，“我的計策馬上就要成功了！你的工兵是什么時候過來的？這怎么能算？”爸爸笑嘻嘻地看著我，慢條斯理地說：“行軍打仗，閉門造車怎么行？知己知彼，隨機應變才是上上策！小子，認輸吧！”
“不算！這局不算！我們重來！”我拖著爸爸耍起賴來。哼！爸爸，你等著瞧，在這片屬于我的戰(zhàn)場上，我一定能扛回你的軍旗！
戰(zhàn)爭的作文 篇7
早晨，第一節(jié)上課的鈴聲終于敲響了，我們趕緊匆匆忙忙地跑進了教室，一看課程表，啊！壞了，這節(jié)是我最不喜歡的音樂課。我剛說完，音樂老師就走了進來。
看上去，老師的臉色十分高興，像一朵燦爛的小花正在開放。好像，又少了一次驚天動地的'戰(zhàn)爭，可我們班的多嘴大王又開始給我們說起了笑花，當王老師走進教室的第一步，它說：“大家一起熱烈歡迎“笨驢”老師。這句話使我們全班同學哄堂大笑，為何叫老師笨驢呢？因為老師說話時常發(fā)出怪聲音，也時常說錯話。
那位王老師并沒有笑起來，而是說肅靜，我們并沒有留心去聽王老師講得是什么，可我們班廢話大王卻回答到：“你算老幾，我們?yōu)槭裁匆犇愕摹！闭f完又立即和我們交談起來，可王老師發(fā)火了，說：“老虎不發(fā)威，你當我是病貓。”說著，便罵起了方言，那位同學也跟老師展開了戰(zhàn)斗，幾個同學卻在邊上幸災樂禍，幾個回合下來，還不分勝負，一番唇槍舌戰(zhàn)之后，老師終于抵擋不住了。使出殺手锏，站起來對班長說：“去把你們的劉老師叫來，走快去。”不別去，那位同學說完，又乖乖回到了位子上。老師看到把那位同學收服了。就又恢復到原來的光彩。開始給我們講課。
雖說那位同學很厲害，但終究還是敗在老師手下。
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