寫自己的的作文（優秀）
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的寫自己的的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
寫自己的的作文 篇1
說起我表弟，我就自嘆不如。為什么呢？還不是他比我聰慧啊！我表弟名叫韋茂泉，小名叫豆豆，他有著一雙大而黑亮的眼睛，眼睛上掛著一對濃濃的眉毛，可愛極了。有時他說上兩句話就能使我們笑得肚子都疼了。
豆豆的自學能力非常強。他在我5歲半的時候（他比我小3歲）認得的字竟然比我還要多。他6歲之前，就會用計算器隨便計算一些計算題，慢慢地，就掌握了一些計算規律，計算題的加、減、乘、除他都可以以最快的速度算出來，可我常常說得比他慢幾拍。吃飯的時候，媽媽經常會對我和豆豆說餐桌上的某一樣菜的單價和總價，讓我們算出數量，或者說總價和數量讓我們算出單價。你們一定會想，我比豆豆大，一定會比他先算出來。假如你們這樣想的話，那就大錯特錯，不到半分鐘，豆豆已經算出結果，我呢，常常是“默默無聞”，唉，郁悶啊！
豆豆還有一個愛好，就是特別喜愛看書，是個名副其實的書迷。沒上一年級時，他就把家里能看的書看了好幾遍。等上了一年級，他住到我們家，他就以每天一本書的`速度看書，到二年級上冊時，他就把我的書全部都看完了。那時候我還訂有一些刊物，可每次得到新刊物時，他總是第一個看完。當時我就對他說：“這還是我的書呢，我都沒看完你就先看完了，什么意思啊？”
他卻幽默地說：“就你這種蝸牛般的速度，等你看完了這一本，可能新的書又來了，我不先看完那怎么辦呢？”
“唉，看你伶牙俐齒的，還這樣來反問我，只好讓你看吧！”
寫自己的的作文 篇2
人們常說：“想要了解一座城市，那就要從那座城市的標志性建筑開始。”當然，想要了解一個人，也要從一個人的特長開始。想要了解我？那就先去看看我的相冊吧！照片中，我坐在木制長椅上，抱著我心愛的琵琶，擺動著雙腳，一次次用手與琴弦親密接觸。沒錯，我的特長就是彈琵琶。
如果你覺得琵琶很簡單，不就是用手指彈彈撥撥嘛，那你就大錯特錯了，想要知道我的學琴之路？那么，就先請你耐住性子，先看看我的個人簡歷吧：我曾獲得兩次江陰市三獨比賽一等獎；一次無錫市三等獎……你這下該相信我是一個琵琶小能人了吧！不過，這些獎項都是我用心血與汗水澆灌出來的。
好了，現在我要公布我艱辛的學琴之路了：中班時，我發現不少同學都有特長，琴棋書畫，可謂是五花八門，我便像條小尾巴似得跟著媽媽，央求她讓我學一樣樂器，最后靠著我的三寸不爛之舌，媽媽才勉強答應。
那一天，我正式拜師，當媽媽把琵琶抱來時，我驚呆了：大大的肚子，越往上越細，活像一個大雞腿，難怪超市里把雞腿叫作“琵琶腿”呢！琵琶的面板是木頭做的，上面有著大小長短的小木片，這叫“品”，再往上瞧，小木片又變成了鋸齒狀的黑色塑料塊，就像一座座小山，頂部成了一個鉤子狀，上面鑲著一個月餅狀的圖案。但是，痛苦的練習把我對從美食的遐想拉回了現實。古人云：“琵琶上手難”，這話可一點兒也不假。那正好是一個暑假，我只穿著單薄的裙子，媽媽把琵琶往我腿上一放，哎喲，這家伙長得丑不說，還沉得要命！一開始，我只要練抱琴，一練就是半個小時，被琵琶親吻后的大腿也害羞了，變得緋紅緋紅的，不過噩夢還在后頭呢！只要在家，媽媽就會突然冷不防地問：1——7的任何一個數，看到這兒也許你會不理解，原來，媽媽在考我簡譜呢！一開始，我支支吾吾答不上來，后來熟了之后我就胸有成竹了，準確又響亮地回答媽媽出的每一個問題。
之后，我又學習了彈挑，按弦，說是弦，不如說是鋼絲，讓手指在鋼絲上飛舞，剛開始，不管我怎么用力，這聲音還是不純，有雜音。后來，老師出馬，用大拇指死死按住我的手指，頓時，我的手就如同觸了電一般疼痛，那一刻，我真想放棄，這時，我眼前又浮現出同學們神氣十足地表演的場景。于是，我咬了咬牙，繼續堅持了下來，一堅持就是一個月，我開始學曲子了，雖說是簡單的“新年好”“一分錢”，但我還是很高興，可是半路殺出了個程咬金——輪指，這是琵琶的一大特色，是在彈挑的基礎上五指輪回，發出一串連貫的'音。但是，我的彈挑功夫不到家，只好先重溫彈挑，這下，我可急了，每天放學后就開始練琴，我先把手肘抬起，又像搖扇子一樣搖動，最后，讓大拇指與食指交替著一個一個關節展開，再將手指上的塑料片撥一下弦。剛開始還好，可后來，我便累得腰酸背痛。但是我咬緊牙關，愣是挺了過去，后來我不僅練好了彈挑，還把輪指練得行云流水了。
經過長久的練習，我的手出了老繭，原本嬌嫩的指腹出現了一道道撫不平的痕跡，不過現在的我，音能彈純了，曲子難度已到了七級，甚至還得到了一次展示自我的機會：經過一個暑假的練習，我已經初步得到了老師的肯定，決定考級。
那一天，我還是一遍一遍地練習曲目，不顧周圍的喧鬧，此時此刻，別看我外表平靜，可心里卻排山倒海著呢！就像進了個孫猴子，又如脫韁的野馬離了弦的箭，在我的身體里橫沖直撞。哎，真是哪壺不開提哪壺，偏偏這時輪到我了，沒辦法，只好硬著頭皮上了，當我的手接觸到琴弦時，居然放松了下來，熟悉的感覺也回來了。我微笑著，動作連貫自如，那聲音時而高昂；時而低沉；一個掃弦，能讓人感受到秦始皇之兵馬那樣氣勢滂沱；一個泛音，能讓人體會到游西湖搖小船如此的小家碧玉；一串摘輪彈挑，能讓人享受到蘇州評書的美。我那纖細修長的手指上下快速輪換著，如同彩蝶翻飛，美輪美奐。當然，這次考級我的了優秀，全家就像范進中了舉一樣，笑聲徘徊在考點上空。
我真棒！因為我會堅持，在困難面前不退縮，得到了應有的回報！
寫自己的的作文 篇3
如果覺得自己很不幸，代表著自己不成熟。如果覺得自己可以從陰霾中走出，意味著你即將成熟，如果你已經可以閑看闌外花開花謝，那么你已經熟透了！
其實，人是最會為自己療傷的，我們一路走一路受傷，邊走邊痛，走到我們人生末了的時候，即使身上千創百孔、疲憊不堪，我們仍然學會淡化，淡化矛盾、淡化憂愁、淡化痛楚，所以我們看老人總比我們從容，就是因為他們歷經滄桑，滄桑后的無比坦然。
我以前很悲觀，很多愁善感，其實人生就是那么回事兒，真的.沒什么大不了的，我們挾手來到這個世上，將來也都有去的時候，苦心琢磨一輩子，未必快樂，我們健康的生活，健康的追求，健康的微笑，足夠了！
樂觀點，努力去發現美的事物，做有益的事情，善帶你的左右！
寫自己的的作文 篇4
從一年級到現在，從無憂無慮天真可愛的小孩到意氣風發的少年，我遇到過許許多多值得我尊敬的人，但我最尊敬的人就是三年級教我的'何老師。
她個子不高，一張瓜子臉，一雙柔和的眼睛，一頭烏黑的秀發。
一年級時，我是個可怕的學生，大家都認為我長大后不會有出息。但我遇到何老師后，我整個人都變了，變得熱愛學習，懂禮貌了。為什么呢？就在于何老師找我的那次談話。剛到辦公席，何老師就開門見山的說：“你的夢想是什么？““沒有夢想。”我冷冷的回答。“每個人都應該有自己的夢想，為了那個夢想而努力，大家就是為了自己的夢想而學習，有夢想才用途學習的動力；再者，你想想你的父母，他們每天日曬雨淋，難道不辛苦嗎？”何老師的話就像一束溫暖的陽光照在我的心里，從那以后，我的學習一天比一天好，朋友也越來越多了。
有一天下午，我們班在競選班干，我很想競選班干，但對自己又沒信心。何老師看出了我的心思，然后走到我面前問我：“是不是想競選班干呢？一定要對自己有信心，你是最棒的。”盡管后來我沒當上班干，但是我還是那么開心，因為我畢竟參加了。
雖然我現在沒有見過何老師，但他的教誨我會永遠銘記在心的，他永遠是我最尊敬的人。
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