《蜜蜂》作文【匯總5篇】
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的《蜜蜂》作文5篇，歡迎大家分享。
《蜜蜂》作文 篇1
人們個個都喜歡小蜜蜂，蝴蝶對人們不喜歡自己而喜歡丑陋的小蜜蜂，心里感到不是滋味，所以想捉弄一下他。
有一天黃昏，辛苦了一天的小蜜蜂采好了蜜準備回家了，這時，正哼著小曲兒的蝴蝶來了，蝴蝶遠遠地就看見了小蜜蜂，她想：真是冤家路窄，好好的心情都被他破壞了，反正也閑著無事，那就好好整整他吧。蝴蝶笑吟吟地迎上去。
“嗨！小蜜蜂，看你汗流滿面的，這是怎么了？”蝴蝶很親熱地說。
“我今天剛采回來了一大桶蜜呢！”小蜜蜂邊擦汗邊樂呵呵地回答。
蝴蝶見機會來了，便說：“蜂哥哥，見你那么累，不如我來幫你拿吧！”蜜蜂早已看出了蝴蝶的奸計，用翅膀把蜜桶緊緊護住。見此，蝴蝶用翅膀使勁地打了蜜桶一下，但是，蜜只不過是撒了幾滴出來而已。小蜜蜂立刻接住了灑出的'蜜，怒目圓睜，很生氣地說：“你在干什么?這可是我一天下來辛苦的成果！”
“這又怎么樣，人類又那么偏心，總是偏愛于你們蜜蜂，而討厭我們，我們有一身美麗而艷人的舞衣，還會跳各種舞蹈，就憑這一點，人類就應喜歡我們！”蝴蝶越說越來勁。
小蜜蜂聽后淡淡一笑，“雖然你們長得的確比我們美，舞跳得很好，但優美的舞姿能造福人類嗎？我們并不是要用美色打動人，而是要靠我們自己辛勤的勞動釀出好蜜，無私奉獻，造福人類，只因這樣，我們才被人類所深深地喜愛。所以，只要你們也學會奉獻，那么你們也有被人類所喜歡的一天。”小蜜蜂的話深深地觸動了蝴蝶。
從那以后，蝴蝶天天惹花兒開心，讓人間的花朵變得嬌艷無比，讓辛勤的蜜蜂采得更歡了。人類也開始喜歡起蝴蝶了，蝴蝶也更加認真工作了。
《蜜蜂》作文 篇2
我是一只勤勞的小蜜蜂，我穿著一身黑黃相間的連衣裙，有一頭柔順的頭發，還有一雙晶瑩剔透的小翅膀，一副小巧玲瓏的樣子。
一個微風習習的上午，太陽剛剛露出紅紅的臉蛋，薄霧如輕紗般籠罩在這個美麗茂密的小樹林。鳥兒在嘰嘰喳喳地唱著，那動聽的歌聲悅耳極了，我睜開惺忪的眼睛，在鳥兒那婉轉優美的歌聲中漸漸蘇醒了。
我趕緊從床上爬起來，大聲叫道：“蜜蜂姐妹們，我們要去采蜜了，快起床啦！”蜜蜂們齊聲回應道：“好的！”我們帶著滿懷的好心情，飛向采蜜地點。在路上，小鳥清脆地叫道：“你好，勤勞的小蜜蜂。”我們回應道：“可愛的鳥兒，我們要去采蜜了，再見。”飛呀飛，我們又遇到了正在湖邊蜻蜓點水的'小蜻蜓，向我們飛來，蜻蜓對我們友好地說：“你好，小蜜蜂，我們一起去玩吧！”我們不好意思地答道：“抱歉，小蜻蜓，我們要去采蜜了，不能陪你玩了。”我們離開了湖邊，向花叢飛去，我們在路上交談著。我興奮地說：“今天和我們打招呼的小動物真多呀！”另一只蜜蜂答道：“是呀，今天的心情真好！”
聊著聊著，不一會兒，就到了花叢，快樂地采著花蜜，我努力地吮吸著花蜜，將花蜜儲存起來。采完這朵采那朵，空氣中彌漫著淡淡的花香，令我們心曠神怡，我們興奮地在花叢中翩翩起舞。唱著動聽的“嗡嗡歌”。我的心里裝滿了滿滿的幸福與快樂。
我們開心地采著蜜，直到夕陽親吻著西山的時候，我們才回家。回到家時，我躺在床上，心想：“明天的采蜜生活是怎樣的呢？”不知不覺，我帶著滿懷的好心情，好記憶，進入了夢鄉。
《蜜蜂》作文 篇3
在一個春光明媚的早晨，媽媽帶著我來到公園，我在盡情的玩耍。這個時候，媽媽叫我過來，我跑到那一看，原來有很多小蜜蜂在那“嗡嗡嗡”的叫，一會兒飛到這邊，一會兒飛到那邊，在那看看那一朵朵迎春花有花粉沒有，一發現哪一朵有，就像離弦的箭一樣，飛快的飛過去采集花粉，一會兒落到這兒，一會兒落到那兒，不辭辛勞的'不停的干活，一直飛來飛去的采集花粉。回去后，它們還要將采集來的花粉釀造成蜂蜜，給我們人類吃，還不求有什么回報，有什么感恩。
小蜜蜂那種為他人著想的精神令人震撼。在生活中，有的人，別人又一點點小困難，想請他幫忙，他都不愿幫助別人，他們連那些小蜜蜂們的一點也比不了。所以我們要學習小蜜蜂的這種精神，一心為他人著想，幫助他人，不求得到什么回報。在生活中，今后我要樂于幫助別人，要無私奉獻。
大自然可真是我們人類的好老師，它讓我們學到了許許多多的知識。因此，我們要愛護大自然，保護環境，不能捕捉小動物，不做破壞大自然的“兇手”。
這次做實驗，讓我明白了蜜蜂有守門員的事，蜜蜂真了不起，有多種生存的本能，有勤勞、又愛干凈。
《蜜蜂》作文 篇4
下午放學后，我在花盆邊休息，突然聽見有許多“嗡嗡”聲，感到煩燥，我立刻站起來打算趕走蜜蜂。當我揮起拍子時，心里冒出了一個問題：蜜蜂是怎么發出聲音的呢！
我當然知道蜜蜂是用翅膀振動發出聲音的，可我一直對這個回答將信將疑，總覺得書上寫的'不大正確，于是我打算做個實驗。
我先捉來幾只蜜蜂，把它們關在玻璃瓶里，觀察它們的行動，一只蜜蜂飛了許久，停在了瓶底下，我發現它并沒有扇動翅膀，其余蜜蜂也陸續扒在玻璃上，沒有一只扇動翅膀，可“嗡嗡”聲依然響個不停。突然，我心里冒出一個可惡的想法：將蜜蜂粘在木板上。我粘好后發現蜜蜂依然不停地發出聲音。我又將它的翅膀小心地剪去，聲音仍舊響個不停，我覺得奇怪：“難道書本也會出錯？”我不信，正當這時，一只蜜蜂突然飛來，咦，我怎么沒聽見“嗡嗡”聲“？
為了探究蜜蜂的發音器官，我干脆把蜜蜂粘在木板上，用放大鏡子仔細觀察。看了一個小時，我早已眼花繚亂，揉了楺眼睛，繼續看，又觀察了三個小時，我終于發現在蜜蜂的雙翅根部有兩粒比油菜籽還小的黑點。蜜蜂叫時，黑點上下鼓動，我猜可能刺破小黑點，蜜蜂就不發聲了。我又找來一些蜜蜂，不損傷翅膀只刺破小黑點放在玻璃罩下，蜜蜂飛來飛去，再也沒有聲音了。因此，我認為蜜蜂的發音器就是小黑點。
小黑點到底是什么？它為什么會發聲？這得讓我再進一步研究。
科學的道路是無止境的，不管我的判斷是對是錯，都不重要，重要的是我能夠有顆勇于探索的心。
《蜜蜂》作文 篇5
一天早上，老師正聚精會神地講課，我們也正專心致致地聽著課，突然，從窗處飛進一只不速之客——蜜蜂。頓時，教室炸開了鍋，同學們像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。有的同學嚇得臉色慘白，大聲尖叫，四處逃竄、亂躲；有的逃出教室，跑進廁所，邊跑邊叫我的媽呀，千萬可別蟄我！；有的同學鎮定自如，想冷靜下來，看看有什么好的辦法應對；有的'同學拿出書本、文具盒，揮打蜜蜂，邊打邊叫殺、殺、殺，殺了它就安全了！可是蜜蜂左躲右閃，就象電視中的閃靈一樣躲避力超強，根本打不著。老師看著這一幕，不慌不忙地把書本反蓋，笑著說：你們不要打了，不用驚慌，你們越驚慌蜜蜂就越蟄你。大家聽了，都故作冷靜地坐回了自己的座位，只剩下蜜蜂嗡嗡嗡的聲音。
突然，蜜蜂飛到了楊華華同學的手背上，楊華華緊張極了，生怕蜜蜂蟄她，正當大家為她捏一把汗時，蜜蜂卻往窗外飛出去了，大家長長地松了一口氣。
終于，教室里又恢復了剛才的平靜。
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