同桌的作文[常用6篇]
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的同桌的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![同桌的作文[常用6篇]](/pic/00/cdacd7c0004_5f431d0a0feeb.jpg)
同桌的作文 篇1
今天我的剪刀不見了，我問同桌：“你有沒有拿過我的剪刀？”我看見同桌拿著一把綠色的'剪刀，生氣的說：“這把剪刀是我的。”同桌不承認，就這樣我們吵了起來，我看見課桌里還有一把剪刀，我就拿起剪刀給同桌看，我的同桌就拿起這把剪刀放進書包，我說：“那你給我借一下。”她就拿出一把明明是我的剪刀放在我的課桌上。
今天真是吵架的一天。
同桌的作文 篇2
據說在20xx年的育才一小，有一對冤家。他們從早上一直吵到下午放學。但是每次吵架，都是因為一些雞毛蒜皮的小事而吵，而且每次都得分個你死我活，否則，絕不善罷甘休。我是班上一個特殊的假女子，雖然不是女生，但是女生緣特別好。而我的同桌卻是個不折不扣的假小子，成天到晚都像個男孩子。我們倆走在一起，真是冤家不對頭。
她尤其愛在上課的時候搶劫人家的`東西。注意！是“搶劫”哦！數學課上，老師叫我們做幾道簡單的數學題，我的同桌好像是什么文具都缺似的，一下子拿我的尺子，一下用我的橡皮。她用得不亦樂乎，而我卻在旁邊干瞪眼。我終于爆發心中的怒火，沖她大吼：“喂！你是不是窮瘋啦！連橡皮、尺子都沒有！平時還狂賣口香糖來吃。真是太反常啦！明明那么有錢，還要拿人家的東西來用，真是不要臉！”我說完之后，還沒緩過氣來，她便怒氣沖天地沖我喊：“叫屁叫啊，不用就不用，我還不稀罕呢！”說完，便把頭扭開，向別人借去。“真是搞不懂，我又沒錯，天天都這樣，煩死人了！”我抱怨道。
早上我們都是這樣，已經是司空見慣、見怪不怪的了。下午，一場真正的惡戰才剛剛開始。
假小子大搖大擺地哼著小曲來到學校。我便馬上飄過去，像質問人質一樣，問她：“你答應我的事，兩根棒棒糖，買了沒，快給我！”她慢慢悠悠地將頭轉過來，漫不經心地回答我：“沒有！你早上罵我，別想了！”“唉！你這個人這么那么有問題啊！是你自己那么霸道，還說我！”“你這個自私鬼，借一下橡皮會死啊！自私鬼！”“喂！嘴巴最好放干凈點！”“你還不是一樣！”說完，我們倆就打了起來。我一拳，你一拳。拳頭就像流星雨，砸在我們的手臂上，留下一道道深深的坑。當我們都累了，不想再打對方了，就各自分道揚鑣，誰也不理睬誰。
雖然，我們幼兒園是同桌，小學也是同桌，但是初中就說不定了。到了初中，大家各奔東西，想吵架都沒有機會了。只希望我們在小學做同桌的時候，可以有一天不吵架，一天彼此都安靜一會兒。
我會永遠記住她，我的同桌，假小子。
同桌的作文 篇3
我的同桌——陳欣娜，她是我們班的一個女學生，她有一頭黑油油的長頭發，習慣扎著一條馬尾辮，一雙雙眼皮的大眼睛，那雙大眼睛忽閃忽閃的的，非常明亮。她還有一張櫻桃小嘴，粉嘟嘟的，可愛極了。
陳欣娜，雖然長得好看，但行為卻有時很讓人惱火呢！她那粉嘟嘟的小嘴，說起話來可讓人生氣呢！她總愛說“神經病……”之類的話，反正很愛說臟話的。我討厭她的原因，是因為她總愛在課堂上騷擾我。比如說：在音樂課上，她把我的音樂卷子放在一個高的地方，讓我拿不到……還有一次，音樂課上，她一直在拿著紅領巾戴到我頭上，說：“小紅帽，哈哈，小紅帽……”我非常的生氣，所以我把紅領巾取了下來。下課后，又還是叫我小紅帽，我氣的.大發雷霆，便和她吵了一架，但我吵不過她，所以我非常的討厭她。
但她寫字還是很好看的，作文也寫得不錯，她的寫字和寫作文都值得我們學習。她是一個很樂觀的女孩，不是那么的陰氣沉沉，所以我有時喜歡和她玩，有時卻巴不得跟她絕交。她很喜歡畫畫，畫立體的東西也很逼真。
陳欣娜，你一個很聰明的女孩，只是太愛說臟話了，如果你不說臟話的話，就會有更多的朋友在等待著你，而不是只有我一個了。我非常想讓你改了你這些壞毛病。陳欣娜，改了你這些壞毛病吧！
同桌的作文 篇4
提起我敬佩的人，我不由想起我的同桌——張芷源。因為他那不怕困難，頑強的學習精神深深地打動了我。
清晨，我來到教室準備忍受沒有同學的那份孤獨，可我驚奇地發現，早來的`幾位同學中，竟有我的同桌張芷源。前幾天他不是胳膊骨折了嗎？怎么今天......我疑惑不解地走到他身旁，只見他手纏著布帶，被一塊兒夾板夾著。白紗布纏著脖子，往日那細瘦的胳膊腫起一大塊。我關切地問:“都這樣了，怎么不在家休息？”他說:“好好學習，不耽誤聽課才是最好的休息。”說完他還咧嘴笑了笑。
上課，老師講完小數點兒加減法，讓我們做隨堂練習。只見我同桌左手吃力地打開鉛筆盒，拿起鋼筆準備寫字。突然下課了，同學們都跑去操場玩耍了，可我的同桌還在那里努力學習。
張芷源真的好認真呀。我見他這樣不忍心，于是連忙勸阻:“看你都這樣了，快休息一下吧。”他微笑地說:“那有什么，我可以用左手寫呀。”他拿起鋼筆，吃力地在本子上一畫一畫，動作緩慢，眉一皺一皺的。再看他寫的字歪歪斜斜，有大有小。他一會兒聳聳肩，一會兒甩甩手，看他那股認真勁兒，我無奈的搖了搖頭。在寒冷的天氣中，他的額頭竟有豆大的汗珠，這時我的敬佩之情油然而生
看著我同桌兒的身影，我陷入了沉思，這不是不怕困難，頑強抗爭的精神再現嗎？我在我心中為我的同桌豎起大拇指。
同桌的作文 篇5
有人說沉默寡言是一種毛病，有人說沉默寡言是內向人的弱點，而我卻不同意這些看法。我的同桌二明就是一個沉默寡言的人。
早晨到校走一對臉兒，二明只和你點點頭。下午放學你和他說再見，他卻只是和你擺擺手。新學期開學，一個假期不見，大伙湊到一塊兒聊得昏天黑地，而即使這時，二明也只是坐在一邊靜靜的聽從不說寫什么。
幾何難題是只虎，我們班許多人都被這兇殘的東西傷過。這天，為一只大老虎又把路給大家攔住了。一個貌似簡單的圖形，可怎么看都缺少兩條件！痛苦，無奈，絞盡腦汁，心煩氣燥……所有不如意的詞匯用在這里都特別合適！做不出大家就想辦法，以強子為首的男生主張換思路，以紅艷為首的女生卻堅持“老師出的題有問題”！大家爭論不休，面紅耳赤。正午時分，太陽的光慘白，像是嘲諷這些人的無能。我吃飯回來，教室的爭論還沒有結束，回到座位，始終埋頭在座位上的二明遞給我一張紙，原來，二明一直在苦心推算，終于借助兩條輔助線殺死了老虎！
就在解開那道難題的一周之后，正是一年一度的春季運動會。我和二明綽號都叫“飛毛腿”，男子4×１00米是我倆的比選項目。比賽前夜，大寶、強子把我叫出家門，想再找二明一起研究一下第二天的戰術。而二明爸爸說二明吃過晚飯就出去了。二明能去哪兒呢？智多星大寶帶我們來到學校操場。月光如水，映照出操場跑道上的一個身影，正是二明！原來他在抓緊時間訓練！
初三我們換了一間教室，別了，一樓的.老教室！你好，二樓的新教室！新教室干凈倒還算干凈，可就是家徒四壁，不布置一下實在是太無趣了，而布置成什么風格大家心里又沒有主意，結果爭論不休。有人喊“把老教室原樣搬過來！”也有人強調“現在講究創新，環境是重新的一個組成部分，必須考慮新的方案。”還有人大談“自然美”，認為“要美，惟有自然，不如索性就這樣！”大伙你一言我一語，聲音真可謂一浪高過一浪，恨不能把教室的天花板掀翻。而此時，只有二明不聲不響坐在自己的座位上寫寫劃劃，天要黑的時候，該回家了，吵啞了嗓子而沒有結論的人們走到二明身邊，才發現二明早已經做出了一個教室布置的最佳方案，簡潔而明快，既保留了老教室布置的優點，又有十分新潮的點子。
這就是我的同桌，沉默寡言的二明！我欽佩二明！二明是沉默寡言的，而我覺得二明本身就是一個硬道理，那就是——說，不如干！
同桌的作文 篇6
我和我的同桌在一起發生過許多有趣的事，那些事像一汪清亮的泉水，純真甜美；像綿綿的.樂曲，優美動聽；像一條絡繹不絕的小溪，緩緩流進我的心中。
我的同桌是個“厚臉皮”，他的這個“厚臉皮”不是我們經常說的那個“厚臉皮”，而是在學習中“厚臉皮”。
我的同桌不論在家中還是在學校學習，遇到難題時，都有一種打破砂鍋問到底精神，問老師、問家長、問同學，不弄懂絕不罷休。“這道題這么簡單，還不會啊！”，這樣的話，經常聽到，但他只是笑笑，毫不在意。
記得在一次數學課上，老師在黑板上出了一道題，大家都做了出來。他問我：“你會嗎？”我想，如果我回答不會，他會不會笑我。于是，我說：“少來煩我，這么簡單都不會！”我想他一定不會再問我了。但他說，“那你一會教教我吧。”我說“我一會沒時間。”他默默地扭過了頭，向其他同學請教去了，心想他的臉皮真厚呀。
可是，在后來的一次考試中，他考了全班第一名，他“厚臉皮”式的勤學好問，讓他的成績不斷提高。
以后，也要向我的同桌“厚臉皮”式勤學好問，相信我的成績也會慢慢提高。
【同桌的作文】相關文章：
同桌的作文[經典]03-13
同桌的作文02-18
同桌的作文【經典】02-20
同桌的作文12-31
同桌的作文12-31
同桌的作文12-31
同桌的作文12-30
同桌的作文12-30
同桌的作文12-30
同桌的作文01-01