收獲作文4篇【優(yōu)秀】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的收獲作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
收獲作文 篇1
這一大周的收獲和反思
在這一大周，我的'收獲和反思很多。
在這一大周，收獲比反思多了，這一學(xué)期的收獲是比原來進(jìn)步了，原來的時(shí)候考試都是80幾分，現(xiàn)在呢？終于有一次是90分了，我期望以久的90分，終于到手了，我終于回家有交代了，而且還在前十名，我一下子都想蹦三尺高。還有就是放風(fēng)箏我進(jìn)步了，我和胡子旭一組，我的進(jìn)步很大。
反思是自己沒有發(fā)揮超水平來考試，因?yàn)橛械念}都不是改錯(cuò)的，計(jì)算題就不能錯(cuò)，填空題也不能錯(cuò)，如果加上那幾分，我就是95了，我因?yàn)檫@個(gè)，氣了兩天。
收獲作文 篇2
現(xiàn)在，我已經(jīng)四年級(jí)了，過去的時(shí)光里我有許多的收獲。而在這個(gè)暑假，我又收獲了勇敢。
還記得那一天，媽媽帶我去大連金石灘玩。我套上游泳圈吊兒郎當(dāng)?shù)叵蚝Ｖ醒胱呷ァＮ以诰嚯x岸邊五、六米的地方愜意地在水上躺著。突然，我發(fā)現(xiàn)浪越來越大，心想：“不好”，于是急忙轉(zhuǎn)頭想跑。可是，我的腿像被膠固定住了一樣，一步也跑不動(dòng)！一個(gè)大浪撲過來，把我沖得頭埋在沙子里。我在水里撲騰了好久，也無濟(jì)于事。最后，還是一位叔叔把我從沙子里拔了出來。
上岸后，我大口大口地吐著嘴里的沙子。媽媽雖說心里擔(dān)心，可她還是說：“這是正常的，再試一次，好嗎？”我接過游泳圈答道：“好吧，我相信你。”我再次鼓起勇氣，向海里走去。剛下海，只聽一聲“哎呦媽呀！”我又被大浪拍了回來。再次上岸后，我生氣地對(duì)媽媽說：“再也不信你啦！”
大約過來了一個(gè)小時(shí)，媽媽又問我：“再下海試試？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿了游泳圈再次走向大海。這次，我好像掌握了技巧，調(diào)整好了游泳圈的角度。突然又撲來一個(gè)大浪，我閉上眼睛絕望的'等待：“完了！”結(jié)果出乎意料：我浮了上去！因?yàn)槲乙呀?jīng)掌握了調(diào)游泳圈的方法，所以我接下來玩得很開心。
回來的路上，我想起今天發(fā)生的事情，讓我有很大的感悟：人的一生會(huì)經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨，不論經(jīng)過狂風(fēng)的肆虐，還是暴雨的洗禮，都要堅(jiān)持勇往直前。
這個(gè)假期，我收獲了勇敢。
收獲作文 篇3
我在成長的道路上經(jīng)歷了很多事情，有成功的，也有失敗的，也有快樂的，也有悲傷的。然而，有一件事仍然困擾著我。
我記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我纏著媽媽給我買冰鞋。媽媽說：“是的.！等你放假了我給你買。”當(dāng)我再次聽到這句話時(shí)，我不耐煩地問：“為什么又是這句話？你用了好幾年了。到現(xiàn)在，我沒有一雙溜冰鞋。比我小的會(huì)滑冰，我只會(huì)看。”媽媽別無選擇，只能說：“好吧，過兩天我給你買。”聽到這里，我高興地跳了起來。過了兩天，我終于拿到了冰鞋。我高興地趕緊穿上，卻連站都站不起來，不小心摔倒了。我心想：“也許走路挺好的。”沒想到一抬腳又摔倒了。我失去了信心。這時(shí)哥哥走過來說：“我?guī)湍阕邇杀椤！蔽腋绺邕呑哌叡е艺f，往右，往左，再往前走.我一直按照哥哥的要求努力工作。過了一段時(shí)間，我開始出汗，但我沒有放棄，我仍然努力練習(xí)，終于可以滑冰了。才覺得平時(shí)看到別人滑冰總是一件很簡單的事情。沒想到這么難做。經(jīng)過幾天的努力，我可以轉(zhuǎn)彎，上坡，下坡…，終于又開心了。
風(fēng)雨過后，永遠(yuǎn)是晴天，我爭(zhēng)取的是成功，我獲得了成功，獲得了成功的喜悅，是我的堅(jiān)持。
收獲作文 篇4
偶然欣賞數(shù)字，猛然間，發(fā)現(xiàn)語文之美……
“1”是直插云霄的柱子，是正直，是不屈不饒的骨氣，是一股擎天撼地的力量！于是，我們有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的凜然正氣；有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖"的英勇無畏；還有了“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概……
“2”是一只鉤子，是勾住了所有自然美，于是，我們有了“一枝紅杏出墻來”的點(diǎn)點(diǎn)渲染；更是雨后海棠，那"知否，知否，應(yīng)是紅肥綠瘦。”的清新……
“3”是一只耳朵，是聆聽，像一輪殘?jiān)埋雎犛巫訉?duì)家鄉(xiāng)的思念。于是，在“夕陽西下”時(shí)，我們有了“斷腸人在天涯”的悲痛欲絕；所以，我們?cè)陲嬀茖?duì)月時(shí)，想吟出“明月幾時(shí)有，把酒問青天"的疑惑；，到口中，卻成了“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿……
那“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦的”4“啊！向世人傾訴著中華上下的無奈之處，所以，我們便有了“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的悲涼，也有了“十年生死兩茫茫”的無奈之情……
“5”則是奔跑，是活力，于是，我們有了“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的勃勃生機(jī)；有了“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”的春意濃濃；有了“一水護(hù)田將綠繞，兩山徘垯得春來。”的.靜景與動(dòng)態(tài)。
“6”是豪放之氣，于是我們有了“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”的豪情壯志；有了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的好邁胸襟；有了“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”的豪情壯志……
……。
“8”是兩顆緊緊相連的心，是深情厚誼。所以，我們有了“桃花潭水三千尺，不及汪倫贈(zèng)我情”的深厚：有“伯牙摔琴謝知音”的高山流水，有了”此去輕率，應(yīng)是良辰美景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說”的離愁別緒！更有了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的依依惜別……
……
從數(shù)學(xué)中收獲語文，從語文中感悟人生，真可謂是“生活中處處有語文”！
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