偶像的作文600字集錦(9篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的偶像的作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
偶像的作文600字 篇1
很多人說到偶像就會想到一些明星或者一些科學(xué)家，我們不可否認(rèn)的是，這些人確實也有成為我們偶像的資格，但是這離我實在是太過遙遠(yuǎn)。對于我來說，我并不太喜歡那些科學(xué)家，也并不喜歡那些所謂的明星，因為他們是我觸不可及的人。我反而喜歡比較接近我的`人，我想把他當(dāng)做我的榜樣，我想跟他學(xué)習(xí)，跟他成為一樣的人。
剛開始，我不喜歡她， 因為一上課就要寫作文。作文我本來就不擅長， 還有字?jǐn)?shù)要求，對于不太會寫作文的我來說，簡直是噩夢！可是有一次，已經(jīng)八點了，我的作文還沒有寫完，正當(dāng)我苦惱時，老師蹲下來，一遍遍地教導(dǎo)我，讓我寫了一篇好作文。我覺得，原來，我也能寫好作文。我非常感謝老師。
我喜歡她細(xì)心、關(guān)心我們。我們從學(xué)校趕過來時，總是來不及吃飯，老師就為我們準(zhǔn)備食物，怕我們餓。我還喜歡她的幽默。她的每一句話幾乎都能使我們哈哈大笑。 老師雖然很幽默，但也有脾氣。今天上課，兩個同學(xué)說話，老師一怒之下，發(fā)了脾氣，讓她們出去安靜一會。我知道老師是為了讓她們認(rèn)真聽課，多學(xué)點知識。
我覺得我的老師才是我的偶像，也是值得我去學(xué)習(xí)，因為教會了我知識，還給了我成長的動力。每個人生活在這個世界上都需要一個精神的支撐，而我的老師就是我的精神支撐，他對我雖然很嚴(yán)厲，但是我知道她是為了我們的學(xué)習(xí)著想，為了我們的人生著想。本來莫不相干的兩個人就因為成了師生的關(guān)系，所以他需要對我負(fù)責(zé)，我覺得這種無謂的付出是值得我們?nèi)タ隙ê蛯W(xué)習(xí)的，這比那些高高在上的明星或者偶像更值得我們?nèi)ベ潛P。
偶像的作文600字 篇2
我的偶像，不是誨人不倦的教師，也不是崇拜光芒顯耀的明星，而是生已育已我的母親。
記得小時候我有一天生病了。我微閉著眼睛，靜靜地靠在床邊靜養(yǎng)。我時而眉頭微蹙，時而重重地吐納，病痛的折磨使她喪失了往日的活力。媽媽見我面龐蒼白的沒有一絲血色，心里焦急起來，終于，媽媽下定了決心帶我去看病。
媽媽把我從床里叫了，于是我起來掙扎著從床上坐起，蒼白的面龐因痛苦而扭曲，細(xì)細(xì)的汗珠從他的額頭滲出，好似每移動一下都是巨大的折磨。起了床后，媽媽帶著我向公交車站出發(fā)，只見我不緊不慢地向前走，而媽媽著急地走，生怕我的病被耽擱了。我們剛上公交車，不幸的是老天爺變臉了，下起了傾盆大雨。好像斷了線的珍珠一個勁地往下掉。車上有倆個位，一個位由于旁邊的窗戶壞了而濕透了，而另一個位置也受到了一點影響。媽媽拿出包里的毛巾擦了擦，接著猶豫了一下，因為如果她選擇讓我坐在濕透的椅子上，而自己坐在旁邊的位置，是不可能的，天下恐怕沒有母親會這樣做。但如果媽媽選擇讓我們母女都站著的話，生病的我連站都快站不穩(wěn)了，更何況在搖晃的車子呢！媽媽勇敢地坐在濕透的.位置，讓我坐在她旁邊的位置，用龐大的身軀為我擋住風(fēng)雨。這時候的我去渾然不知。雨越下越大，似乎要把世界淹沒才可罷休。媽媽發(fā)抖了一下，可我卻不看在眼里。年紀(jì)幼小的我開始哭鬧了起來，對媽媽大吵大鬧地說：“媽媽，我要和你換位置，我要看風(fēng)景。”我用天真無雅的眼睛望著我的母親，但媽媽卻堅決地?fù)u了搖頭，毫不猶豫。我嘟起了小嘴，生起了悶氣。醫(yī)院到了，我們下車了，我用怨恨的眼睛瞪了瞪媽媽，卻望見媽媽的右側(cè)已經(jīng)濕透了，我頓時熱淚盈眶，抱住了媽媽說：“對不起，媽媽，我再也不那么任性了”。媽媽說：“沒關(guān)系，你生病了，我不能讓你淋雨”。說著笑了笑。
媽媽對我的愛是那么圣潔，那么崇高，無私。難道還不足以當(dāng)我的偶像嗎？
偶像的作文600字 篇3
嘹亮的哭聲，舞動的小手，在父母的期盼下，我來到了這個對我來說完全陌生的世界。可是，我先天手腳有殘疾，缺少手指、腳趾。雖然父母視我為掌上明珠，百般呵護，但我沒能逃避同伴的捉弄和嘲笑。我傷心欲絕，怨老天為什么這樣不公，恨父母為什么沒給我一個健全的身體。
這種陰霾的日子，一過就是八年。小學(xué)三年級時，老師介紹我看一本叫做《海倫·凱勒的故事》的書。海倫·凱勒這個美國女孩，一生下來就被病魔奪去了生命中最寶貴的視覺和聽覺，她眼前一片黑暗，她的世界也靜得嚇人。童年時，她與大家無法溝通，感到無比的苦悶。后來，她在老師的指導(dǎo)下，不但學(xué)會了寫字，還能閱讀許多短篇文章，還練習(xí)寫了許多童詩。再后來她憑著驚人的毅力，如愿以償?shù)厍瞄_了大學(xué)之門，順利地在美國著名大學(xué)——哈佛大學(xué)完成了學(xué)業(yè)。大學(xué)畢業(yè)后，海倫為爭取盲人的福利奔走，成為了一位杰出的演說家和作家。
從此，我迷上了書，我如饑似渴地閱讀了大量的書籍，從中吮吸著營養(yǎng)和甘露，了解到了許多殘疾人奮發(fā)圖強的故事，如霍金、保爾、張海迪等，他們都是我的偶像，他們點燃了我心中熄滅已久的.理想之燈。我逐漸明白：一個人身體有了缺陷并不可怕，最可怕的是心理有缺陷。如果一個人對生活失去了信心和勇氣，沒有一個明確的奮斗目標(biāo)，那就好比一葉孤舟在茫茫大海中迷失了方向。
海倫是我的偶像，書籍給了我無比的力量。我再也不自暴自棄，怨天尤人了。我要奮發(fā)向上，努力拼搏，為自己爭取進步與榮譽，用我點點滴滴的汗水和聰明才智，來報答我的親人、同學(xué)、老師、祖國。能為這個世界盡一份綿薄之力，也不枉來世間走一遭啊！
偶像的作文600字 篇4
我敬佩的人是足球巨星C羅。他出生于歐洲邊緣小國的邊緣街區(qū)——葡萄牙馬德拉島，他的母親是廚娘，父親是園藝工人。馬德拉島上狹窄的小街道就是他和小伙伴們生活和成長的地方，但他比其他人飛得更高，更加出色。再看看我們中國，在這么好的成長環(huán)境下，只要我們努力，機會就無處不在。
C羅讓我敬佩是因為他長期不懈的努力。我分析過他的紀(jì)錄片，發(fā)現(xiàn)他一個很重要的習(xí)慣。他每次訓(xùn)練都是第一個來，最后一個走，等到球隊訓(xùn)練完了，他還加練50個任意球，每天還做3000個仰臥起坐……如果我能學(xué)C羅一樣做到每一天的專注和堅持，那我的成績還用愁不提高嗎？
C羅讓我敬佩的是他的求勝心。在C羅的血液里，燃燒著不可征服的欲望，就像狩獵者對獵物的熱切渴望。C羅就屬于這種人，比賽場上他從不惜力，從無保留，全情付出。只要出戰(zhàn)，他的目標(biāo)只有勝利，甚至友誼賽或只是訓(xùn)練。他的爆發(fā)力、才華、力量、速度，與無窮無盡的進球，都為比賽注入了無限的激情。對我來說，學(xué)習(xí)上也要像C羅這樣，只要考試，目標(biāo)只有考好，哪怕只是一次堂上練習(xí)。
我敬佩C羅還有一個原因，就是他的善良。C羅經(jīng)常和隊友來到波爾圖的一家醫(yī)院看望兒童患者，他說：“我們是代表全隊來把快樂帶給他們的。”這種親身的陪伴不是比單純的'捐錢更有意義嗎？
如今，C羅的成功已經(jīng)沒有秘密了，他成功的秘訣是除了天賦以外的不懈努力與堅持，以及永不熄滅的求勝心，除此之外，他還是低調(diào)的行善者。他是我的榜樣，我希望有一天通過自己的努力能像他一樣成功。
偶像的作文600字 篇5
你或許聽說過“明月幾時有，把酒問青天”的詩情畫意；你或許吟誦過“人生如夢，一尊還酹江月”的豪情壯志；你或許謳歌過“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的平常之心；你或許悲嘆過“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的肝腸寸斷……。但你是否知道，這都是出自一人之手。
他，流芳百世的文人墨客，以清新又不適豪邁的詩風(fēng)著稱于世，可謂家喻戶曉。而我，不僅喜歡他的詩，更喜歡的是他美妙的人生，曠達(dá)樂觀的人生觀。
當(dāng)年的一出“烏臺詩案”轟動朝廷，耿直誠實的性格差點把他送上斷頭臺，換做一般人，經(jīng)歷過這樣的風(fēng)波，恐怕再加上萬人誹謗，早就郁郁寡歡。而他，輕描淡寫，從容自若，一句“誰怕？一蓑煙雨任平生”名垂千古。被貶期間，可以開墾黃州城東的.一塊坡地，自號“東坡居士”以自勉；也可以在杭州治理西湖筑建蘇堤，造福百姓，試問在當(dāng)今社會，有幾人能做到這樣？有幾人有東坡這樣曠達(dá)的人生觀？
即使最終被貶到海南雷州，他也能置辦學(xué)堂，他一生不知有多少愛好。可以煉煉“仙丹”；可以信奉佛法修身養(yǎng)性；可以游山玩水，發(fā)出“誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”的慨嘆；亦可以嘗遍世間美食吟出“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的千古佳句……挫折與名利，在他面前恍若浮云，他的一生即可以說轟轟烈烈，又可以說小橋流水，如清風(fēng)般掠過他的名字，永遠(yuǎn)標(biāo)榜在史冊里。
子瞻，曠達(dá)樂觀，心地善良。命運無法掌控他，他卻掌控了命運。這樣的人，怎能不令人心生敬佩而又喜愛？放眼如今，我們可以向子瞻學(xué)習(xí)，止于至善，笑對人生，見賢思齊，這便足夠。
偶像的作文600字 篇6
他是一家之主，有一雙粗糙的雙手，每天都為了整個家付出著自己所有的一切，他就是我的父親。
我出生到現(xiàn)在，一直為了我拼命的人就是爸爸。小時候，放學(xué)回家，每次見到他都是在夜晚，他總是起早貪黑，不知在忙什么。記憶中總認(rèn)為媽媽是最辛苦的，長大后才慢慢發(fā)現(xiàn)爸爸的愛卻如山大。別人總問我的爸爸像什么，我會笑著說：“我的爸爸是超人。”小時候感覺爸爸什么都沒有，什么都不會做，也不會知道爸爸在怎樣掙錢養(yǎng)家。
小時候感覺爸爸不會批評我，長大后卻感覺和爸爸的距離越來越遠(yuǎn);小時候總會在爸爸面前奶聲奶氣的撒嬌，長大后卻不愿多說些什么。小時候問爸爸上班累不累，爸爸總會笑著說不累，長大后才知道爸爸沒日沒夜的工作有多么的拼命。小時候問爸爸為什么大人會有那么多的錢，爸爸總會笑著說：“這些錢都是為了你”，長大后才知道那些錢對我的重要性。小時候問爸爸為什么那么晚還不回家，爸爸總會笑著說在外面有工作要忙，長大之后才知道爸爸外面的工作有多忙。每次爸爸出差回來，都會帶許多好東西，小時候只是以為那些好東西是爸爸應(yīng)該買的，長大后才明白，那些好東西是爸爸對我的'關(guān)心和疼愛。每次出去旅游，爸爸總會聽取我的意見，順從我的意思，總會把最好的留給我。
爸爸既是“超人”也是“騙子”，每一次他都說不累，卻不知道背后付出了多少。每一次他都是笑著面對我，卻不知道背后留下多少血和汗。每一次他都買很多好西，卻不知道他背后的艱辛。每一次他都聽從我的意見，卻從不在乎他心里的感受。他為了我省吃儉用，把最好的都留給我。
我的偶像，我的爸爸。
偶像的作文600字 篇7
一個人若沒有目標(biāo)，就像漂浮在大海的船只，永遠(yuǎn)停留在原地打轉(zhuǎn)。偶像也是如此。偶像可以當(dāng)我們的目標(biāo)，可以成為支持我們、陪伴我們度過難關(guān)好伙伴。我的偶像，就是教我練跆拳；從幼兒園看著我成長的教練與總教練。
“加 油，撐下去……快到了！拿出你們的意志力”不管是跑操場、舉啞鈴、蛙跳……，他總是跟在隊伍的`后方，不讓我們落隊。而教練，總是在總教練得對練課后，又從 七點教我們品勢教到九點，卻沒有再加收我們的學(xué)費。只希望我們能在比賽時，展現(xiàn)出做好的動作，贏得最好的成績。教練說：“這樣就夠了！”也因為如此，我從幼兒園開始練跆拳，過程有辛苦、有受傷、有想放棄、退出的念頭，但總教練的一句鼓勵、教練的一番開導(dǎo)，又使我回到道館，跟著大家一起練習(xí)，直到今天……。
還記得上星期五的比賽，那是場爭奪全運門票的廝殺戰(zhàn)，那是場突破自己的目標(biāo)，有是場戰(zhàn)勝自己心理恐懼的比賽。為了這次，我們從過年初二就開始練習(xí)。從早到 晚，甚至住道館，每天都在軟墊上“拔喝……拔喝”我們都以為自己是最累、最辛苦的。同學(xué)們都在放寒假，我們卻在練習(xí)；同學(xué)們都在睡覺，我們卻開始在操場上 沖刺。直到那天比賽，看見大家有備而來，拼得你死我活，不管是停頓點、力道、步伐，都做得比我們好。而我們卻一直叫累，真的很不應(yīng)該。因此，這場比賽，我們失去了那張門票……。
從教練、總教練身上，我學(xué)到了什么叫做尊師重道？什么叫做服從忍耐。這比在課本中學(xué)到的知識還要重要。我的偶像，在我的人生中，不僅做我的教練與總教練，更像我的父母親疼我、愛我。我要盡我所能，報答他們對我的付出……。
老師評語：具體地寫出教練與總教練以言教、身教對自己的鼓勵與幫助，非常好。
偶像的作文600字 篇8
第一課時
內(nèi)容：作文指導(dǎo)
目標(biāo)：
1、通過引導(dǎo)學(xué)生追憶生活，重溫住事，點燃真情，引發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養(yǎng)寫作興趣。
2、熟練運用“用一件事表達(dá)人物某一方面的特點“的寫法，并學(xué)會用人物語言、動作、神態(tài)來顯露特點，體現(xiàn)個性。
重難點：表達(dá)真實感受
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。
1、你最崇拜的人是誰？你心中的偶像是誰？說說你為什么崇拜他？
2、指名學(xué)生說說自己崇拜的人。
3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽同學(xué)的回憶，師生共同分享同學(xué)的情感體驗，及時交流各自的感受。
二、再讀要求，明確方向。
1、出示習(xí)作要求，明確寫作內(nèi)容。
2、師生交流習(xí)作要求和寫作手法。
三，對比感悟，提煉方法。
1、欣賞范文
2、全班交流，小結(jié)。
3、作者是按臬的怎樣的順序來寫的'？我們還可以按怎樣的順序?qū)懀?/p>
四.小組講評，互教互學(xué)
１．把自己要寫的那件印象深刻的事情在小組內(nèi)交流。
２．指句2—3人集體交流，討論問題，提出建議。
第二課時
內(nèi)容：修改與謄寫
一、課堂作文，集體修改
根據(jù)自己的口述寫作，教師輔導(dǎo)有困難的學(xué)生。
講明習(xí)作的修改要求，強調(diào)修改的方法符號。
組內(nèi)互相交換對方習(xí)作，組內(nèi)互評。
推薦組內(nèi)同學(xué)讀習(xí)作，大家欣賞。
二、針對出現(xiàn)的問題，有目的地講評，集體修改。
三、動筆嘗試自我修改，使文章更精美，回家后讀給父母聽，讓他們給你寫的內(nèi)容提出修改意見，再次修改。
四修改定稿，將改好的作文謄寫在作文本上。
第三課時
內(nèi)容：作文講評
偶像的作文600字 篇9
我仰望那個陽光下倒下卻永遠(yuǎn)佇立在我心中的梵高，用我的所有感官來仰望這生命的燃燒。
我第一次見他的自畫像時，只感覺他古板木訥，像個老農(nóng)，甚至說是個瘋子。確實，在他死亡前誰都認(rèn)為他是瘋子。可是正當(dāng)我亂想時，爸爸告訴我：你應(yīng)該用心來體會。
我在很小的時候就在一臺臺歷上看到了《向日葵》色彩強烈色調(diào)明亮，“那時葵花嗎？”我禁不住想，在我看來那只不過是一個個有大有紅的橘子，更像是一團團火焰。當(dāng)我又一次看到《向日葵》時是在初三的歷史課本上，這回看我又有了另一種感覺：這的確是火焰。梵高1988年來到法國南部郊外寫生作畫，對強烈陽光照耀下的田野、花朵、農(nóng)舍、教堂，他禁不住的一遍遍高喊：“明亮些，在明亮些。”我漸漸意識到也感覺梵高對于藝術(shù)的那份熱愛。也許在他眼里這葵花就真的'像火焰一樣，舞動跳躍，而他的心中也充滿了陽光，無數(shù)火苗也在舞動跳躍，一切表現(xiàn)形式都在激烈的精神支配下舞動跳躍。可是誰也不知道，同樣在陽光下他卻結(jié)束了自己的生命。
誰也不清楚，他為什么這么做，是瘋子，是精神病抑或是負(fù)債累累無法償還。我想，這些都不對，這也許是他的一種解脫，一種救贖。或許也正是太精神支配了，生命才變得如此脆弱，可是正如那南國陽光下的向日葵，一切都在燃燒，都在燃燒，那是一種對生命的自由的向往，對藝術(shù)的熱忱，對陽光的追求，而現(xiàn)實的黑暗滿足不了他，于是梵高你點燃了自己，你愿在這陽光下無盡的燃燒，即使化為灰燼。
風(fēng)速奔跑于天地間的驕子，這就是“瘋子”，一種可以將生命點燃的勇氣，可以如一炬火把沖破世俗的獻媚，即使燒焦了，燒毀了，燒成灰燼了，那也可以香如故，芳更濃。……
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