記憶作文9篇(優)
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的記憶作文9篇，歡迎大家分享。
記憶作文 篇1
童年像一串七彩的珍珠，串起了童年時的點點滴滴；童年像一條小船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂；童年還像一個五彩斑斕的夢，讓人心馳神往。童年發生的'一件件趣事常常把我帶入美好的回憶中。
記得有一次，舅舅從北京旅游回來，娓娓地講述坐飛機的經過。“坐飛雞”，這個念頭突然在我的腦海中油然而生。咦？“坐飛雞”不就是坐在雞上嘛！真是張飛吃豆芽——小菜一碟。于是，我二話沒說奔到外婆家的“農家小院”去抓一只雞。抓雞可不是一件容易的事情，我躡手躡腳地走到一只公雞的身后，猛地一撲，可雞也不是吃素的，飛毛腿似的一躲，我跌了個“嘴啃泥”，可是，我并不灰心，決定東山再起。可是，下場跟上次雷同。這時，我眼珠一轉，計上心來，抓不到雞就罷手吧，就讓雞“自投羅網”。于是，我打開一張粘蠅板，上面撒些米粒，這招果然見效，一只雞看到眼前的美食，便毫不猶豫地走來，哇噻！粘蠅板牢牢地粘住了雞的腳。它使勁地掙扎發出求救的信號，可兩只腳就是不聽使喚，還是動彈不得。我找準時機，猛地一撲，雞被我制服了，我好似打了勝仗的將軍，手拎戰俘。準備“坐飛雞”可雞飛不起來，只是在原地狂鳴，我使勁拍雞的屁股，它可好，憤怒至極拉出青色的一團。這時，媽媽走過來，怨我太調皮了，于是，我把事情的來龍去脈告訴了媽媽，誰知，老媽哈哈大笑。之后說：“飛機是一種交通工具，不是讓雞飛起來。“
翻開童年的記憶，每當想起這件事我都會忍俊不禁。
記憶作文 篇2
人生就像一顆參天大樹，樹上的一片片小葉子記載著人生中的一次次經歷；這一片記載著快樂，這一片記載著傷心，還有那一片記載著溫暖……今天，我愿摘下一片小樹葉，與你分享。
父母那諄諄的教導，便是我人生中最溫暖的記憶。
六年級的第一次考試發試卷的時候，鮮紅的.“94”分可在卷子上（滿分是120分），我一時間呆住了，心想：這是怎么回事？考試后我算了一下，110分以上沒問題呀！仔細一看卷子，全是一些不該錯的題！我沮喪地垂著頭回到了家，用手顫顫巍巍地將卷子交給了爸爸，低著頭站在他面前，準備接受“晴天霹靂”。但令我出乎意料的是，爸爸非但沒生氣，反而心平氣和地說：“沒關系，錯誤就像人生道路上的一塊小石頭，清除了，還可以勇往直前！我希望你可以失敗一時，成功一世。但你一定要認真分析試卷上的每一道錯題，看看題錯在哪里了，徹底地把他搞明白。這一次你的失敗，與你平時不努力也有直接的關系，利用這個暑假，你要認真復習，從基礎知識到閱讀再到作文，都要進行全面攻克
記憶作文 篇3
每當我想起小時候吃辣椒時的情景，就會不由自主地笑起來。
那時的我非常饞嘴，小嘴巴整天吃個不停，一見到食物就眼睛發亮對食物情有獨鐘。每次爸爸買回來的食物，我都懷著一種莫大的好奇心，想親自探知它到底是什么滋味。
有一次，爸爸從外面買來一袋紅辣椒和青椒，放在桌上。多美的“紅果子和綠果子”啊！光滑的皮上呈現出誘人的紅色和綠色，真是與眾不同，他們看起來是如此的.鮮嫩水靈，還披紅掛綠的呢，吃起來一定津津有味。我的眼睛閃閃發光，目不轉睛地盯著這一袋辣椒，口水都快流出來了。一會兒，爸爸出去了，我想這是個大好的時機，機不可失，時不再來，我快速跑到桌子前，迅速抓起一個紅果子往嘴里一放，牙齒一嚼，“哎……呦……”一種火辣辣的感覺在我嘴里迅速擴展，“啊……”我大叫一聲后哇哇大哭起來。媽媽聽見我的哭聲，慌忙跑過來看，一見我這個樣子迅速地端來一碗水讓我喝下。我迫不及待地搶了碗，大口大口地喝著，轉眼間一大碗水就被我喝了個精光，嘴里依然有點火辣辣的感覺，那難受的滋味啊，我至今仍清楚地記得。本以為那可愛的紅綠果子質嫩味美，沒想到它是如此之辣。
現在我已成長為六年級的大哥哥，不會再像兒時那么饞嘴了。
記憶作文 篇4
昨夜月下散步，時近中秋，圓月高掛，腳下草叢涼落的晚露沁入腳腂，空氣中溫潤的氣息撲面，恍惚間又回到二十年前的那個九月。帶著回憶的迷蒙，我把那一段經歷剪成了電影的片段，發黃的劇照中每一個人的表情神態在腦海中愈加清晰，我墜入其間一整夜，至今不想走出來。
青春年少時相遇的每一個人都是那么的`豐滿無二。二十年歲月悠然而過，我亦癡癡如昨。不曾長大，不愿成熟，年輕時對愛情與夢想的追逐，一如骨子里的驕傲，永不屈服。也曾頭破血流，也曾刻骨銘心，也曾殘身破體，也曾滿面荒唐，而這一切的一切，在時光的長河里，消散，平復，無痕。唯有這不滅的靈魂，多少年，多少日不會磨毀，愈久彌堅。
那個頂了別人的名字走進我的生活的男孩，如今在哪里？那年的風雪中，冰涼的足球門柱下你留下的初吻仿佛仍在唇邊。沒有瓊瑤小說中那浪漫的炫暈，有的只是冰涼的如像皮似的澀頓，少女情懷如詩的我，那時就已知道你不會是我的白馬真君，童年時對愛的缺失一度讓我把你的溫暖當成了愛情，可惜攥得越久越發現那不是我想要的，放開手，你不舍得，醉了醒，醒了醉，你說我們的開始是因為圣誕的那一場宿醉，于你分外甜美，你不愿醒來。及至兩年后畢業還家，千里外的你還在惦記那再也不可能的愛情，我知道，我終是傷了你了——那個用心待我的男孩。二十年來，每年臨近中秋我都會默默的懷念于你，謝謝你曾在那么美的青春中留下一段記憶給我，醇美如酒，飲而忘昨！
記憶作文 篇5
踏進教室，一塊長方形的黑板，勾起了我兒童時的記憶……
小學二年級時，我總喜歡看見黑板上老師寫滿了字，然后看老師擦黑板的動作，偷偷的學，下課模仿老師的動作，當一個“小老師”。我和梅、琴是最好的朋友，下課總愛在一起玩“當老師”的游戲。
老師會將我們要學的生字寫在黑板上，叫我們讀。我也這樣教我的“學生”。我學著老師的樣子，拿起粉筆，略彎小拇指，對學生說：“同學們，請看黑板，老師寫一個字，你們認識嗎？”然后轉過身，輕輕地踮起腳尖，頭仰著，拉長了手臂，黑板配合著我刷刷地寫下一個“尖”字。我瞧了瞧她們，梅舉了手，我說：“請你告訴老師，黑板上是什么字？”梅說：“那分明是兩個字，一個‘大’字，一個‘小’字。”我一口否定。可琴也這樣說。我往后看了看，的確將“尖”字分得太遠了，于是我將這兩個字擦了。
我拿起黑板框下的黑板擦，緊貼黑板，由上往下擦，身子也隨手部的運動扭起來。粉末飄在我的書上和臉上，我就模仿老師的樣子：嘟起小嘴，吹走書上的粉末，粉末不聽話，又飛到我臉上，故作咳嗽幾聲，然后用書在眼前扇一扇，趕走臉上的'粉末，還得繼續講課。
我這次只在我夠得著的地方寫下了。梅說讀“小”，琴說讀“大”，她倆都讀錯了，我心里暗自高興，還得我這淵博的老師來告訴你們。我清了清嗓子，挺挺胸，拿起教棍指著黑板說：“這讀‘尖’，上面很小，下面很大，就像筆一樣尖，組詞：尖刀。你們懂了嗎？”作為她們的老師，我充滿了自豪，黑板上的“尖”也笑破了臉。
為了做好這位老師，我專門查字典認識了很多新字，因為老師一定要比學生知道的多。
現在黑板上的字，滿了又擦，擦了又滿，可黑板上永遠保留著我兒童時代的記憶，永遠擦不掉的“尖”字……
記憶作文 篇6
‘選擇’這一詞，在字典上有很多種解釋、闡述，人一生有太多的選擇，即使在一天當中都有大大小小的決定，而我有時會突然作決定，譬如會放棄某種穩定的工作，也不會考慮過多的后果，我盡力想要消除這種難言的壓迫，自己被自己束縛得喘不過氣來，仿佛要窒息，那種缺氧的感覺重重壓在心頭。
在這個電力流浴的世界里，再霸道的黑暗也終究敵不過那一盞盞整齊的路燈，我渴望寧靜，追求自由，曾經的曾經想像自己能像古代詩人悠然坐在小舟之上，飲酒作詩，內心得到釋放，梭羅一心，想做一個修道般的森林居士，而有人說那是因為承受不了生活中的各種苦難，所以選擇了逃避，可是不管怎么說，那都是心中所想追求的寧靜和詳和吧！
在社會中歷練了一兩年，在每天上班、下班重復交替著，總是活躍在嘻笑怒罵的人情世故中，心漸漸變得麻木，總想找一處寂靜的地方，重歸平靜，以求心的超然，情的灑脫，喜歡看一些浪漫，優雅的文集，隨著夜色草木的幽香，聽著那鳥兒的夢語，帶著一顆平靜的心，翻開自己喜歡的文集，書中的思想、智慧洗滌內心的污垢，讓心重歸明亮，純潔，以求超然。
“菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃，”雖然不知其深刻含義，可能是平靜、自由、自然的闡述。
世事無常，終有悲歡離合，喜怒歡愁，每一天對于我都是一個考驗，也許憂，也許喜，我要學會用一顆坦然的心，平靜地迎接明天，當一顆柔韌的心經歷風霜雨雪后，變得堅韌，不再因外界的風聲鶴唳而草木皆兵，焦躁不安，更不會因人生的得失而大喜大悲，生命的.腳步只有不停向前，笑著活下去，才可能在短暫的生命臨近時，找到靈魂的歸屬。
‘現實生活’，由于生存，我們習慣了奔波，為了生活，人們隨波逐流，都不明白自己到底在追尋什么，只有在歲月的碎片中喘息。社會在發展，跟不上節奏就會覺得累，為了生存，為了家庭，為了自己是沒發子的，沒個人都會經歷，人之所以活得累，就是想的太多，身體累不怕，可怕的就是心累，心累了就會影響心情，會扭曲心靈，會危急身心健康，我們要及時學會調整，否則將身陷其中不得其樂，也會影響他人的情緒，生活有太多的難題和煩惱，要活得一點不累，也不現實。
一般普通人的‘累’更多來自對生活的高要求，渴求自己再努力，再用心些，讓自己的生活狀態更安定，更富足，給家人提供好的條件，這就需要付出，體力心力一起勞累，能做的就是別讓自己的心太累。
心累了要學會及時調整，要充分認識自己，心累了，要學會適應，要學會釋放，心累了要學會笑，戰勝這種心態精神狀態，才是堅強，堅強不是人與生俱來的，而是一個成長過程中的品格習慣，也是成長的標志吧！而不是在永久的卑微和意志中沉淪，當壓力過重不堪負荷時，不該再‘沉淪’，要像雪松一樣適當地彎一下腰，釋放一些壓力，像跳高一樣先退后進，自己才不會疲憊，不要采取極端的方式，傷害自己和他人，學會正確面對壓力。
其實，放下包袱的心，很可能就得到解脫，也許是一頓大吃大嚼之后，也許是大吼幾聲之后，帶著堅毅、勇敢、自信追逐自己簡單的夢就好。
嗯，爸爸說：‘現實不是你想像的那樣，也不是你用簡單的文字廖廖幾筆勾述的那樣，這是爸爸很認真對我說的話。
淺唱著屬于自己的安靜，再累了，自己就再次安靜就好了。
記憶作文 篇7
我們每一個孩子都像百花園里的花朵，每一朵花都有不同的成長故事
那一天，蟬在樹上“知了，知了”。地唱著一首動聽的歌，太陽公公舒展開那紅通通的臉頰，閃著耀眼的光。
體育課時，老師決定讓我們出去自由活動，我們一聽頓時炸開了鍋。一出教室就感受到了太陽公公的“熱情，”我們異口同聲的說：“老師，現在后悔還來的`及嗎？”老師說：“哦？行，先跑兩圈再回去。”我們只好服從。跑著跑著，我前面的同學忽然暈倒。其他同學繞開她繼續跑，我當時也顧不了那么多了，立刻跑過去，不管三七二十一就把她背起來往衛生室送。到了衛生室，醫生說沒什么大礙，只是中暑了。便把她抱到了病床上邊說：“只要休息一會就好了。”醫生說完就急匆匆的走了，我一值守再她的病床邊上，還為她打來溫水。她睜開眼睛問我“發生了什么？”我把事情的經過一五一十的都告訴了她，她感動的對我說：“謝謝你。”我不好意思地說：“哎呀，這有什么的。”你快喝點水把！天氣炎熱，你需要補充水份。從那以后，我們兩個就變成了形影不離地好朋友，真是“贈人玫瑰，手有余香。”
那個夏天，雖然早已遠去，但是那個夏天地故事依然深深地刻在我的腦海里，因為那個夏天見證了我地成長。
記憶作文 篇8
記得是一年級的時候，我在人群中第一眼就看到了你，你甩著短短的馬尾辮，笑著，一蹦一跳地在教室中走來走去，我上前去和你打招呼：“hi，你好，我是廖靜薇，你叫什么名字？”你絲毫沒有害羞，大大方方地回答道：“我叫束飛亞，我們做個朋友吧”于是，一段美妙的友誼開始了。
排座位的時候，我坐在了你的后面，這下可好，我們就連上課也嘰嘰喳喳的講話，不是我伸長手臂拍你一下，就是你回過頭來打我一下，我們上課會嘻嘻哈哈，搞得周圍同學都會很奇怪。老師也發現了這一點，下課特地找我們談話，可我們還是沒有改，老師只好把你從第2組調到了第4組。盡管如此，上課不能講話了，下課的時候我也會主動去找你玩，跳繩、老鷹捉小雞……各種游戲，玩的不亦樂乎。有一次，考試成績發了下來，我只考了92分，老師說：“這次卷子十分簡單，沒有考到95分以上的都是沒考好的，說明你這一單元掌握不牢，回去把卷子抄一遍！”
我很傷心，這張試卷的`確很簡單，但我連95分都沒有考到，而且錯的題目都是因為粗心才錯的。我越想越難過，后來竟然趴在桌子上哭了起來，大家都圍了過來，你一言我一語的討論著，也有幾個人在安慰我。這時，你放下手中正看得高興的書，來到我面前，又推開人群，擠了進去。“廖靜薇，你沒事兒吧？”你關心的問，我依舊繼續哭著，沒有理你，你并不生氣，也不放棄安慰我，而是一直陪在了我的身邊開導我。
上課鈴聲打響了，你不愿離開，又說了幾句才走，上課時，你不停地朝我這個方向看去。我吸取了那一次的教訓，以后的考試更加努力了，這都是因為你那天一直陪在我身邊的呀！至今我還記得那次你對我說過的話。還有一次，我們一起放學回家，我們約好了去操場上玩，操場上除了我們，也有許多其他的小朋友。我們一同玩了起來，很開心，可是突然，后面的人撞了我一下，我沒有站穩，“啪”的一聲，我摔倒在了冰涼的地上。腳扭傷了，怎么也站不起來，那些小朋友都嚇壞了，背上書包走了。只剩下你留在這里。你問：“疼嗎？”我點了點頭，你扶我站起來，由于上午下過雨，所以地上很潮，我身上臟了，還有許多水，你連忙從書包里拿出紙，幫我擦干凈，還把我送到了醫務室，確定沒有什么大礙之后你才松了口氣。這就是真正的朋友，在有困難的時候，伸出援手。現在已經六年級了，馬上就要畢業了，我們可能不會再一個中學，但是我的心里會永遠記得你，永遠記得我們之間的友誼。
記憶作文 篇9
在我的記憶里，我最喜歡的就是那年夏天的一場雨。我喜歡夏天，更喜歡夏天的雨。因為夏天的雨，使炎熱的夏天變得非常清涼。
聽一聽，“沙沙沙”這聲音從哪傳來的呢？原來外面下雨了，這雨聲就像那美妙動聽的.歌曲，啊！真美。看雨是一件令我快樂的事，記得那年我和小伙伴一起到森林里去郊游，身邊只跟了三個大人，我們一起做了一些游戲，自己都記不清有什么樣的游戲了，反正玩的可開心了。
沒過一會兒，我感覺到絲絲的涼爽，抬頭一看：太陽不見了，鳥兒飛走了，天空中烏云密布，就像一塊無邊無際的黑布似的。隨后，就下起了雨，像斷了線一樣的珍珠滴滴砸在草身上。雨越下越大，天空中電閃雷鳴，非常可怕，地上的小花小草被雨打得不成樣子，大家紛紛穿上雨衣，打上傘，整個林子，整個城市，被傘遮著了，也被雨水籠罩了。
過了一會兒，天空中的霧云散開了。一朵朵白云又出現在被雨水沖洗過的湛藍的天空中，彩虹姐姐和太陽公公也露出了自己的笑臉。
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