收獲的作文【常用6篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的收獲的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
收獲的作文 篇1
媽媽給我報名參加了為期六天的夏令營活動。我非常高興，希望自己在這次夏令營中能學到東西，有收獲。
今天我來到學校參加夏令營，團員來自不同的班級，我就看到自己熟悉的面孔。一番吱吱喳喳的閑聊不久，老師便要求我們就開始看書。于是我安安靜靜地看起書來。不久便有芳芳姐姐給我們上課，課程內容是讀《魯兵遜漂流記》。
第二天老師仍然帶我們進行有效的課外閱讀，指導我們如何讀好一本書。然后看好玩的視頻，期待第三天外出。睡覺之前想想明天外出活動，心里有點小激動呢！
終于到了外出的日子，天還沒亮我就醒來了。洗漱好后開開心心地來到教室，導游姐姐帶我們坐上校車來到虎英公園觀察植物。這次帶隊游玩的是紫薇老師，老師給我們講了這次戶外活動的紀律，我聽得很認真，希望在這次外出活動中能積極配合，并有自己想要的收獲。首先我們來觀看的是鳳凰樹，鳳凰花色鮮艷如火，布滿樹梢，花瓣五瓣，花謝瓣落，樹下宛如鋪上一層紅毯，如果想拿回去做書簽的，地上可一大把呢，花瓣、花萼葉可作成美麗的蝴蝶，栩栩如生。鳳凰花葉子像含羞草一樣細，綠色葉子襯托著火紅的花瓣，真是不禁感嘆道：好美的一片景色啊！因為我學畫畫，所以在老師介紹鳳凰花的時候，已經拿出小畫本描摹了鳳凰花大概的樣子，等回學校的時候再給它加上顏色。
走著走著，我們來到了竹林。看到翠綠的竹林，我頓時心情舒暢：閉上眼睛，一陣微風吹來，清清爽爽的竹子散發出清香，竹葉颯颯作響，好像在彈奏什么音符。紫薇老師讓我們不僅要觀察植物，還要觀察路邊的昆蟲，比如樹上鳴叫的蟬，正在搬家的螞蟻，還有在采花蜜的蜜蜂……最后玩累了，依依不舍的離開了。
沒有想到第四天也是外出活動。我們來到燕嶺溫地公園，又見到我們的.紫薇老師，今天帶我們看的是紫薇花，紫薇花的花瓣是淡粉色，像小仙女的裙子，它可以綻放到十月份，是花期最久的植物。紫薇花又稱癢癢樹，每年紫薇花的樹皮都會自動脫落，顯得樹干新鮮而光滑，如果人們輕輕撫摸一下，立即會枝搖葉動，渾身顫抖，甚至會發出微弱的“咯咯”響動聲。這就是它“怕癢”的一種全身反應，實是令人驚奇。因為它的枝葉太細，輕輕一碰，就會搖擺，就好像怕癢一樣。
第五天，因為是最后一天，早上，我們還是像往常一樣上課，下午，參加畢業典禮，夏令營活動結束。
這次夏令營，我收獲滿滿，比如：閱讀要做批注，一看二圈三讀。大自然有許多奧秘要我們去探索。
收獲的作文 篇2
人生就像一場旅行，我們執著于前方，即使前方不是美景，我們也會有美的收獲，因為我們在進行過程中感悟到了人生哲理，體驗到了美的真諦。
周末，我們幾個伙伴相邀去爬遠處的一座山，聽說從山頂往下看，會看到意想不到的美景。
于是我們懷著美好的向往向遠山進發了。一路上我們討論著山頂的美景，是綠樹成蔭，還是怪石嶙峋？從山頂向下看，是云霧繚繞，還是房屋盡顯？
終于到了山腳下，我們懷著期待的心情向山頂進發了。一路拾級而上，不時還被亂樹枝掛到。一路走來，我們沒有看到一株像樣的綠色植物，有的只是雜亂的蓬草和灰蒙蒙的石頭。我不禁懷疑：山頂是不是真的有美景？
越往上走，植被越少，最后連草也沒有了，只剩下了光禿禿的石頭。等我們爬到山頂，果真被我猜到了：山頂什么也沒有，只有光禿禿的大石塊和那惱人的秋風。我的心情失望極了，這與我心中的美景相差太遠了！
伙伴好像看出了我的不悅，他告訴我說：“其實，你何必太在乎這里的風景，我們爬山是為了放松心情，緩解緊張壓力。你試著用愉悅的心情看這里的一切，你就會發現其實這里的景色也不差。”
于是我改變心態，去嘗試發現這里的美。果真我發現了，山頂的石頭千奇百怪，同一個石頭，不同的`角度會看出不同的造型。沿著山坡向下看，有一條干涸的溪流，里面的鵝卵石也是各有姿態。
回到山腳，我好像明白了許多。我們對遠方的美景抱有太大的希望，遠方的景色就會讓我們失望；如果我們用美的眼睛去看遠方，我們就會發現遠方其實很美麗。原來，事物的美丑不在于事物的本身，關鍵在于我們的發現美的心態。這就是美的真諦。
人生何嘗不是這樣。我們對未來充滿希望，用積極的人生態度對待周圍的人和事，我們的生活就會變得很美。即使未來會遇到挫折，只要我們積極面對，我們就會發現，未來是美好的，前方是美麗的。
收獲的作文 篇3
有人說，成長就像一朵美麗的玫瑰。雖然刺眼，但也有被玫瑰花扎的痛苦。有人說，成長就像一杯咖啡，只有苦了才能嘗到甜頭。有人說，成長就像一艘在波浪中航行的船，只有乘風破浪，才能看到壯麗的景觀。
我記得有一次在家，我正在認真寫作業。我媽跟我說：洛洛，你爸和我去公司有事。我們需要先出去，很晚才回來。在家做完作業就睡覺。我回答：好的，再見。
爸爸媽媽都走了，我心想：不如趁他們不在，把電腦拿出來玩吧。但又一想，萬一我媽發現了呢？沒關系。我只玩一會兒。反正電腦不會熱，也不會被發現。我悄悄地走進媽媽的.房間，小心翼翼地拿出電腦，不由自主地開始玩。不知道過了多少分鐘，突然聽到敲門聲，以為是爸爸媽媽回來了。我趕緊把電腦放回去，跑回辦公桌前，開始寫作業。三四分鐘過去了，門外似乎沒有動靜。我心想：樓上的李奶奶回來了。我去了媽媽的房間，繼續玩電腦。我玩了很久，聽到一陣腳步聲，我急忙跑到書桌前寫作業。沒寫幾句，就聽到鑰匙插進鎖孔的聲音。回來的是爸爸媽媽。我假裝心平氣和地寫作業。不一會兒，我媽就到了我眼前。我知道我一定是被抓了。我哭著說了實話。我媽對我說：這次就算了，以后不能這樣了。我點了點頭。
經過這次經歷，我意識到生活中的欺騙是一件可鄙的事情。在成長的過程中，無論開心還是難過，都不要拒絕或回避。然后，靜靜的，我們就長大了。
收獲的作文 篇4
媽媽總是說：“種瓜得瓜，種豆得豆，有耕耘才會有收獲”。以前，調皮的我不知道這是什么意思，但經歷過上次那件事以后，我明白了這句話……
記得那一次，我和伙伴們一起去爬山，我們哼著歌，高高興興地走來走去，突然，我們隱隱約約地看見一座獨木橋，這座橋很奇怪：它既不像索橋那樣走起來搖搖晃晃，也不像石橋那樣結結實實，它是由一條竹梯子簡陋地搭在那里，而下面就是“萬丈深淵”。我一往下看，就冒了一身冷汗，當我一抬頭發現小伙伴都走到對岸去了，他們正在鼓勵我，說不過去就是小狗，兩個想法一直繞著我的心：一定要過去；還是不過去好，萬一摔下去了就得粉身碎骨啊！突然，一個三四歲的小女孩說：“哥哥好膽小啊！”這句話像刺刀一樣深深插進我的`心里，我心里說：罵誰是膽小鬼啊！于是我硬著頭皮走上了“橋”，我強烈地感受到：我的心不聽話似的上竄下跳，我試著讓心平穩下來，可剛一平穩，我就又看到下面的深淵，嚇得我突然“超常發揮”一下子跑到了對岸，再回過頭來看那橋，原來我是可以走過來的啊！伙伴們都為我鼓掌，我不好意思地笑了……
這一次，我終于知道：要勇于去面對困難，才能戰勝它！
收獲的作文 篇5
收獲是蜜蜂忙碌后濃醇的蜂蜜，收獲是春雨忙碌后萬物復蘇的景象，收獲是太陽忙碌后融化的冰雪，收獲是堅持不懈后的贊美和經歷而我也有著不一般的收獲。
站在教室的座位邊，班主任正拿著我的書發作品贊不絕口，班上的同學朝我投來羨慕和佩服的目光。
回首相望，我已經學了六年書法了。
第一次進入書法教室，我很激動，因為我每個星期只會回一次福田上鋼琴課，現在，又多了一節，而且是跟我兩個發小兼好閨蜜。潛移默化中，我已經把這節課當成一個聚會了。
每節課前，我們都會早早的去教室占三個挨著的位置，聊天南海北的事。上課時，也都是時不時的跟她們講句話。所以，每節課我都只能圈出一兩個優秀字，而其他人都能圈出六七個優秀字。可我不以為然，照樣高高興興的上下課。
這狀態的改變，是在深圳灣大街逛的時候。有一個書法大師正在寫軟筆字，許多人在贊嘆，有幾個人還出了高價想買書法作品。我很是好奇，走近一看，哇！這筆鋒，這字寫出來也太有氣勢了吧！想到我寫出來的軟筆字，我既羨慕又愧疚。這時他忽然說了一句話：其實我練的是心啊！我當時并沒有理解這句話的含義。但我從那以后，每節課都有認真練字，進步突飛猛進。心中總是浮現那位大師的書寫的身影，耳邊總是想起他的那句話。
兩年過去了，我終于明白了那句話。我的班主任在我的學期評價里寫道：字如其人，你寫的`軟筆字和硬筆字都和你的人一般，很美。這幾個學期你從那個大大咧咧、浮躁的女孩兒變成了一個沉穩、冷靜的女孩兒。這變化想必與你堅持練習書法息息相關
那一刻，我明白了。是啊！古人也說過：古之善書者多壽，心定故也，人能定其心，何事不可為？
我從回憶中醒來，班主任正拿著釘子把我的書法作品掛在墻上。
練字，讓我收獲了一個全新的自我。一個沉穩、冷靜、有毅力的章馨元！
收獲的作文 篇6
這個假期感覺特別的漫長，不僅僅是因為假期的延長。整個寒假里我基本都沒怎么出門。
假期在家里很無聊，偶爾玩一玩游戲，或者看一看電視。但是，這個寒假我感覺我的收貨很大。我明白了什么是冠狀病毒，知道了它有多么的可怕，然而我看到了那么多的白衣天使日夜奮戰在抗疫的`第一線上，火神山醫院、雷神山醫院、方艙醫院迅速崛起，涌現出了無數個感人肺腑的動人事跡。
所以這個假期我感覺很溫暖，因為在前線抗擊疫情的醫生護士們，還有許許多多的工作人員、志愿者們給人們帶來了溫暖，帶來了希望，帶來了愛！所以我感到無比的幸福。
一個很特殊的寒假，一個很特殊的新年，因為新冠狀病毒的入侵，讓全國人民警醒了，保護好動物，保護好國家，這次疫情給我們的不僅僅是教訓，還有更多的感悟。這個寒假我不光懂得了這些，還學會了不少新的知識呢，雖然錯過了美術的考試，但是我會更加努力的學習，用以感激疫情前線的英雄們。在這里，我想真誠的說一句：“叔叔阿姨們，你們辛苦了，謝謝你們！”
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