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    收獲的作文

    時間:2026-03-29 03:33:17 收獲

    收獲的作文精華(6篇)

      在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的收獲的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    收獲的作文精華(6篇)

    收獲的作文 篇1

      秋天到了,天空藍藍的,河里的水清清的,太陽光金燦燦的,多么美的一番景象啊!

      秋天是一個收獲的季節。田野里,莊稼成熟了,稻谷沉甸甸的,像尾巴一樣向下垂拉著,玉米像一個狼牙棒,齜牙咧嘴地笑著。那滿坡的豆子,渾身長滿了豆莢。微風中,像搖響了鈴鐺似的。農民們揮動著銀鐮刀,一陣陣的嬉笑聲抖掉了身上的汗珠,他們用各自的汗水換來了收獲。姑娘們忙著摘果子了,小伙子也不甘示弱,紛紛拿起手中的鐮刀,在金燦燦的麥田里開始收割麥子了。

      柿子樹,橙子樹,橘子樹,你不讓我,我不讓你掛得滿樹果實累累。從遠處看就像下了一片黃色和綠色的雪。還有兩個孩子在幫農民伯伯收玉米,他們專心致志,很懂事。柿子們一個個圓圓的,想一個個紅燈籠。黃澄澄的橙子和橘子,像擠在一起的'胖娃娃,正在向人們微笑。農民伯伯收完玉米,把金黃的玉米裝進了一個精致的籃子里,那可是他們一年的辛苦呀!

      我喜歡秋天,更喜歡這些用勞動換來收獲的人們。

    收獲的作文 篇2

      指尖凝香的歲月里,靜聽流年;鋪陳記憶的紙張,闌歌猶唱。在心靈柔軟之處如夢纏繞的是我的收獲,灑滿青蔥歲月。

      逐夢時節,收獲恩師教誨。

      初相逢,一襲淡淡的碎花裙。我的目光隨那股清新信步走上講臺 ,你轉身寫字,好飄逸雋永的字體。微風輕撫你的發絲,明媚的陽光映照著你青春臉龐,我們從這一刻開始一段難忘的師生情誼……

      晨曦晴朗,惠風和暢,你在我們的瑯瑯書聲中會意微笑;云淡天長,碧草幽芳,你在我們考試刷刷的寫字聲中熱切盼望;杏花微雨,鶯歌鳴唱,你在我們玩耍的笑聲中孩子般的嬉鬧;星稀月郎,夜靜更深,你在我們期末備考中孤燈相伴。逐夢時節,有君相伴,我心足矣!

      逐夢時節,收獲親情相伴。

      清晨,幾縷晨光從云中透出。我剛從夢中醒來,忽聽廚房里有些許“窣窣”的輕響。只見母親輕敲著雞蛋,熟練地將蛋清與蛋黃分開,抬手去拿打蛋器,手忽然停在打蛋器上,眼神向我的屋子望了望,搖搖頭,換了雙筷子,“叮叮”輕響,在我心中蕩漾。不一會,母親端著一盤我最愛的雪衣豆沙,那一個個豆沙包裹在蛋白里,似朵朵桃花在盤中靜臥,綻放著美麗。

      銀白的'月光灑下,母親抱著我進入睡夢里,你熟悉的體香,像一支回蕩在田野里的搖籃曲。初三的競爭壓力讓我有些招架不住,第一次睡得這般安穩。逐夢時節,有君相依,我心足矣!

      逐夢時節,收獲同窗激勵。

      體育考試的日子一天天臨近,我知道,那對體育極差的我簡直是場惡夢。可心中總有一股不服輸的勁頭。于是,多少次揮汗如雨,多少次咬緊牙關,多少次沖過終點又當起點……這苦與累在心底堆積,漸漸吞沒了當初堅毅的心。

      那天正氣喘吁吁地跑著,腳向外一扭,不由得跌倒在地。我輕揉受傷的腳裸,淚帶著汗水滴滴落在褲腳。忽然,身后有人將我扶起,“既然開始就不要放棄。”輕言細語吹走少年的急躁,亦吹干我的淚跡,一股暖流帶著力量涌入我心!逐夢時節,有君相知,我心足矣!

      人生有君相伴,逐夢亦是輕松。感謝你們伴我成長!這就是我的收獲,亦是我青蔥歲月中的至美流年!

    收獲的作文 篇3

      時間可過得真快,一眨眼的功夫,這個學期就要結束了。在這個學期中,我的收獲可真不少,讓我給你講一講吧?

      首先:在語文方面上,我寫的字比原來寫得更好了,上課也比原來更認真聽講了。其次:在數學方面上,我數學成績考的越來越好了,以前我總是考到七八十分,現在都差不多要考到了六個一百了。另外:在生活方面上,我會幫媽媽洗衣服、洗襪子,媽媽都夸我長大了呢

      我的收獲好多吧,我希望在三年級的.時候有更大的收獲。

    收獲的作文 篇4

      九十月份,果實累累的秋天悄悄地來到人間,到處都是瓜果飄香,人們都分享著豐收的喜悅,我仿佛也沉浸在豐收的喜悅中,但是,我的豐收與眾不同。

      開學的第一周,一件意想不到的事情隨即而來。因為我原在的`一班的班主任老師換成了一個新老師,媽媽害怕我不能很快適應,就讓我調到張老師所帶的班級—四年級(2)班。可是,很普通的一件事,卻讓我最要好的朋友—雷蕾不理我了,還經常瞪我,我去找她玩,她裝作沒看見我。后來我才知道,我轉了班,她很傷心;因為我轉了班,就意味著我和她互相學習的時間就少了。漸漸地,傷心變成了憤怒,她就不理我了。我聽了,非常生氣,心里暗暗地想:就這點小事兒,你都不理我,我還不理你呢!從此以后,我們就從不來往了。

      日子過了一天又一天。可是還不到三天呢,我心里就別扭開了,這是為什么呢?這是因為“大度”和“小心眼”在吵架,“小心眼”對我說:“雷蕾她都不理你,你也別理她!”“大度”卻說:“友誼是由無數次矛盾和無數次和好如初組成的,只要你能學得寬容一些,主動去找雷蕾,你們就能和好!”最后我決定按“大度”說的話去做,是呀,我和雷蕾是老朋友,我連怎么認識她的都忘了,只知道我們在一起經歷了無數次風風雨雨,無數次酸甜苦樂,不能因為這一點小小的事情就被困難所打倒!于是,我決定第二天中午主動去找她。

      第二天中午放學我就去找她,可我在碰到她的那一瞬間,忽然愣住了,心里又有一點不好意思,她也愣住了,用一種奇怪的眼光打量著我,仿佛將要有什么事會發生。我走過去,拉著她的手輕輕對她說:“都是我太小心眼了,連這點小事兒都不能諒解,我們和好吧。”她也不好意思地點了點頭。

      當我們走到我家院子門口時,我們便揮手告別。可當我走到家門口時,發現她還在望著我;我周圍的事物變得朦朧起來,我用手背把眼睛一抹,周圍的事物立刻變得清晰起來,而我的手背卻濕了,我站在家門口久久地看著她,真的連家也不想回。

      我這才明白:我們今后再也不要為一點小事斤斤計較,要學會互相包容,互相友愛,互相體諒。做永遠的好朋友。

      讓我們的友誼永遠天長地久,坐著小舟向愛的彼岸劃去,直到永遠、永遠……

    收獲的作文 篇5

      在第三大周,我有了收獲,也有了反思。

      在這一大周,我們進行了一次大考試,從中就讓我明白考試中間是不能玩的,玩了就考不好了;在數學課上,也讓我學會了更多的知識;在語文課上讓我懂得了去理解課文,也讓我學到了很多的知識;在體育課上,我學會了放風箏,我放的.還可高了,這可都是體育老師的功勞;在音樂課上,音樂老師叫我們歌曲,也讓我們聽歌,有時還略文讓我們看一會電影;在美術課上,美術老師教我們畫出美麗的畫,教我們畫風景畫,教我們畫山水畫,也教我們畫人物畫;在微機課上,微機老師教我們做PPT,還教我們用美圖秀秀······

      我除了有收獲,那也就一定會有反思,在這一大周,我想:“在這一大周月考,我考砸了,老師說:”以后還會有很多卷子。“我以后就要認真,寫完要檢查,不能在想著一次一樣在考砸了。

      這就是我在第三大周的收獲和反思。

    收獲的作文 篇6

      上個星期二的“感恩勵志報告會”,劉老師慷慨激昂的演講深深地將我打動,在聽報告會的過程中有好幾次淚水都要奪眶而出。

      終于在劉老師說完“下面就請同學們將雙手舉過頭頂,大聲說‘老師辛苦了’,現在開始”這一句話時,我的淚水再也忍不住了,像斷了線的珍珠一樣,肆意地向外流出,腦海中出現的便是從一年級開始到現在所有教過我的老師的面貌,還有一些讓我怎么也忘不了的事。

      記得上次月考,我滿懷自信地走進考場,拿起筆,開始答那些印滿26個字母的題目,當看到密密麻麻像蚯蚓似的'題目和文章時,原本的自信心已經消磨得差不多了。

      我昂著頭走進考場,低著頭走出考場。我已經預感到這次考試的結果一定會不如人意,已經想象到父母、老師暗淡的神色,已經準備好父母以及老師的質問。

      結果果真就像我想的那樣不如人意。在拿到考試卷之前,爸爸還曾調侃過我,說我這次連及格都有可能拿不到,到最后試卷上大大的“75”好像就是在諷刺我一樣。

      當時我的心情就跟秋天的葉子一樣凋落,暫時沒了生機,沒了希望。“下課到辦公室來”老師在放學之前對我說到,我的身子僵硬了一下,木訥地點了點頭,腦海中已經出現了老師可能會問的問題:這一個月你是怎么學的?這試卷你因為粗心、態度不端正而錯失多少分你知道嗎?

      “鈴鈴”下課了,往常只要下課鈴一打響我立刻像獲得新生那樣,充滿生機,可是在那一刻我覺得下課鈴就是送我去地獄的劊子手,從班級到老師辦公室只有短短二十幾米的路程,可我覺得那足有十萬八千里之長。

      到了老師辦公桌旁,乖乖地拿出試卷,低著頭不敢直視老師的眼睛,可是接下來老師的舉動讓我大為驚訝。沒有鋪天蓋地的問題,更沒有責罵,而是用紅筆指著我做錯的題目,一條一條地給我分析題目,試卷上很快就布滿了老師做的筆記。

      當我終于鼓起勇氣直視老師的眼睛時,我發現老師的眼睛中雖然帶著一絲失望,但的是一位老師對學生的期盼,老師的眼神深深地打動了我。

      當天晚上,我躺在床上回味老師的眼神,心中那最軟的地方很快便陷了下去,眼角顯然已經濕潤了,但是哭又有什么用呢?用手輕輕地擦去眼淚,轉感動為動力,為自己的未來而努力,同時也為了那些在背后默默注視著我的人。

      感動,那必需“感”和“動”相結合,只有“感”那便是空想,只有“動”那便是沒有目標,“感”和“動”連在一起就變為既有目標又有行動,這才是“感動”的涵義。

      那片凋落的葉子在收獲感動之后,沒入土壤,而是準備下一個春天再次為自然點綠。

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