成功的作文（常用6篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的成功的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成功的作文 篇1
每當(dāng)我們聞見梔子花的香味，看見它那美麗的身姿時，我總有一種感動，這是它一生中最喜悅、最燦爛的一瞬間，可是誰曾想過它在開花前經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，又有誰曾體驗過它那艱辛的過程？當(dāng)它開出花朵的一瞬間，它知道自己成功了……
我懂得花兒的`成功，記得上三年級時，有一天老師突然告訴我們十一月份健美操比賽，沒有參加過一次比賽的我們非常興奮。離比賽只有一個月時間了，我們必須加緊練習(xí)，跑隊形、壓腳、下腳……我們下定決心，好好練習(xí)，爭取拿到第一名！
從那天起，緊張而又忙碌的訓(xùn)練開始了。早晨天氣很冷，而我們只穿著一件衣服在跑隊形。放學(xué)后，看著同學(xué)們走出校門回家的背影，我心里有了一絲酸楚的感覺，但這種感覺很快被小伙伴間的鼓勵融化了：“一分耕耘一分收獲，咱們一起加油！”我和我的小伙伴從相互認識到相互理解，再到最后跑隊形的默契配合，這一路，我們始終歡笑，充滿信心。我們一起壓腳、下腳，一起跑隊形，我們成為了形影不離的好朋友。
可是，每當(dāng)我放學(xué)回家，我還是忍不住疲憊地把書包扔向一邊，坐在沙發(fā)上連一句話也不想說，媽媽見我這樣，心疼地說：“這么辛苦就別練了！”一聽到不讓我練了，我馬上搖搖頭堅定地說：“這點苦我不怕！”
就這樣我盼啊，練啊，終于到比賽的那一天了，賽場里人山人海，有評委，有老師，有參賽隊員……該到我們上場了，我和小伙伴們把手疊到一起，齊聲喊到：“一二三加油！”我們個個都精神抖擻，深吸一口氣，立著腳尖像穿著高跟鞋的公主一樣整齊地走上了舞臺。音樂響起來了，我們時而旋轉(zhuǎn)時而跳躍，我感覺自己變成了一只蝴蝶在草叢中翩翩起舞。經(jīng)過這么長時間的刻苦訓(xùn)練，我們配合得十分默契，音樂緩緩而止……這時臺下迸發(fā)出了震耳欲聾的掌聲，連評委也禁不住為我們鼓起掌來！
這次比賽我們拿到了第一名，我們將最閃亮、最喜悅的瞬間呈現(xiàn)在大家面前。也許，人們不曾體會過、看見過我們最辛苦的時候，但我們就像花兒一樣，在綻放的一瞬間體味著成功的喜悅。
成功的作文 篇2
芭蕾舞演員的成功，就是得到舞蹈家的最高稱謂；健美運動員的成功，就是一塊塊隆起的肌肉；賽跑健將的成功，就是掛在脖子上的金牌；學(xué)生的成功，就是高分高素質(zhì)。屬于每個人的成功，就是超越自我。
小時候，媽媽帶我去一個小景區(qū)野炊。
那個小景區(qū)有綿延青山，潺潺流水，是個野炊的好地方。我們坐在河邊吃東西。我準(zhǔn)備站起身，想散散步，可不料腳底一滑，我掉進了小河里。我只記得當(dāng)時不會游泳的我在河中撲騰了幾下就沒力氣了，隨后我就被我爸救上了岸。
從此，我對水有了恐懼之情。
一年夏天，爸爸沒經(jīng)過我的同意就給我報了游泳班。我知道后，死活不去，可爸爸還是殘忍地把我送去了。
游泳教練是個飄飛體壯的男子，看上去很兇。我們排成一隊，聽候教練吩咐。教練帶著我們做準(zhǔn)備運動，我想：趁他們先下水的時候偷溜好了。教練把學(xué)員們拉下了水，看見想轉(zhuǎn)身偷溜的我，大喝一聲：“站住！”我趕緊停下。教練大聲訓(xùn)斥我：“為什么要逃跑？”“我……我……我有恐水癥！”我結(jié)結(jié)巴巴地說。
教練說：“水有什么好怕的.！給我下水！”
我急得哭了，說“不！不！我不下去！”
教練邊說邊動手把我給推下了水：“你給我下去！”
只聽撲通一聲，我被推下了水。哇！被水擁抱的感覺真好啊！我成功的戰(zhàn)勝了自己。
從那以后，我苦苦練習(xí)，現(xiàn)在，我已經(jīng)可以在水中暢游了。成功的滋味真是妙不可言啊！
每個人的心里都有一個敵人，那就是自己，只要信念堅定，就能戰(zhàn)勝自己，獲得成功！
成功的作文 篇3
“哦！贏了！”我們心里充滿了喜悅，這個學(xué)期的第一場球賽就這么打贏了，誰不會感到喜悅呢？
隨著裁判的一聲哨聲，我們班的第一場籃球賽馬上開始了，我的腦海里隱隱約約地閃現(xiàn)出我們上學(xué)期的籃球賽慘敗時的情景，但這不足以讓我們失去信心，燃燒吧！小宇宙！
比賽開始了，我可是我們球隊中最高的一名的隊員了，所以開始我來跳球。對方球隊的跳球手明顯比我要高一個頭，這使我壓力山大，一次球的爭奪很有可能就決定著我們隊的勝負。
開始跳球，我往上一躍，但還是不夠，球還是被敵方的高個子球員給搶到了，但是我們隊的小俊死活都不愿意將球讓給對方，非要跟他爭個你死我活，旁邊的隊友卻只能眼睜睜地看著，不然就要犯規(guī)了，終于，小俊仗著力氣比別人大，立刻把球傳給了一旁的小蔡，小蔡立刻想把球帶到敵方籃筐下，卻受到了幾個人的阻止，我立刻要小蔡傳球，小蔡沒有猶豫，立刻將球傳給了我，我順勢一投，全場第一球總算誕生了！
教練對我們進行的訓(xùn)練果然有效，我們每一名球員的綜合能力都提升了幾倍。第二場，我們因為暫時領(lǐng)先兩分，每一個球員都顯得洋洋得意，果然，對方已迅雷不及掩耳之勢投進了一球，追回了比分，我們再次重新燃起自信，開始了自己的“個人秀”卻忽視了團隊合作，比分一下子便被對方反超了。
比賽已經(jīng)接近尾聲，我們卻依舊落后，我們的隊員卻并沒有要放棄的意思，重新恢復(fù)了開始的狀態(tài)，不一會兒，小蔡開啟了爆發(fā)狀態(tài)，一連中了許多個球，直接追回了比分，來吧，最后一球，結(jié)束這場比賽吧！
漫長的'比賽過去了，開始了加時賽，我們隊的小俊卻依然沒有放棄的意思，不顧一切地朝敵方籃筐沖去，用盡全力一投，進了！那一刻，我聽到了全部隊員的心跳，下一刻，我聽到了全班同學(xué)的歡呼聲……
成功的作文 篇4
我搭乘記者專用時光機來到1921年的美國，那一年，愛因斯坦博士獲得了諾貝爾獎。我立刻動身，一定要在博士的新聞發(fā)布會之前趕到現(xiàn)場。
我剛踏進大門，發(fā)現(xiàn)那里已座無虛席，大家都翹首期盼著愛因斯坦出場，甚至有記者和媒體將照相機舉得高高的，都想在第一時間拍到愛因斯坦并和他交流。我貓著腰穿過雜亂的人群，擠到第一排醒目的位子。我的心砰砰直跳，臉漲得通紅，高高地舉起牌子，上面寫了十個藍色的字：愛因斯坦萬歲，科學(xué)萬歲!
“咚……咚……”愛因斯坦博士邁著堅定的.步伐走了進來，精神矍鑠，卷曲的頭發(fā)和胡須付透出幾分可愛。我激動地狂揮牌子，愛因斯坦最終將目光鎖定在我身上，他的目光像冬日的暖陽，很快溶化了我心中的緊張和不安。他說：“孩子，你來采訪吧!”我高興得一躍而起。我們進入了一個專門準(zhǔn)備的小房間中，我起立，敬了一個隊禮，自我介紹道：“您好，我叫劉櫸川，是中國湖南長沙晚報的校園記者，今年10歲。”博士和藹地說：“你好啊，坐吧!”
“博士，您取得了這么大的成就，有什么秘訣嗎?”我崇拜地問。“哦，其實也沒有什么捷徑，給你介紹一個公式：A=X+Y+Z。A代表成功，X是正確的方法，Y是努力工作和學(xué)習(xí)，Z是少說廢話。只要把X、Y、Z都做到了，你就能成功。”愛因斯坦平靜地說。我心想：原來這么偉大的成功者也要付出這么多的努力呀!我接著問：“那您遇到的最大的挫折是什么呢?”“我在德國軍式化的高中讀書時，因為我是一個和平主義者，所以經(jīng)常被同學(xué)欺負，最后老師就說我沒有資格在學(xué)校讀書了。”博士若有所思地說。“那您最痛恨什么呢?”我好奇地問道。愛因斯坦堅定地說：“我最痛恨戰(zhàn)爭。”“難道您小時候。周圍都在打仗嗎?”“不，當(dāng)時俾斯麥統(tǒng)治著德國，使它變成了一個戰(zhàn)爭之國，小的時候，很多孩子都愛玩戰(zhàn)爭游戲。我想你也不喜歡戰(zhàn)爭吧!”博士說。
我還有好多問題想接著問，可時間到了，博士竟然給了我一個大大的擁抱，還鼓勵我說：“加油，孩子，幫我向中國的孩子們問好。”我戀戀不舍地離開了。
在回來的路上，我細細品味剛剛的對話，是呀，就連愛因斯坦這么偉大的人都有平凡的背后，都要付出這么多的汗水，我就更要努力了。
成功的作文 篇5
之前，我還不會游泳。總覺得游泳是件非常簡單的事。去年暑假我去學(xué)游泳。
一開始先學(xué)泳姿，我聽從教練的話做著，收、放、蹬、夾。趴在池邊，我做的腳又酸又麻，可是，教練還是叫我們做個不停。“還要做多少次啊，我好累啊”我心里在喊。這樣的動作一練就幾天，總算過了。
第二個基本功是憋氣了。我深吸一口氣，憋著，把臉埋進水里，“一、二、三……”我默默數(shù)數(shù)，同時我還感覺別的小朋友一個個憋不住起來了，“耶，我比他們強”我慶幸道。
經(jīng)過幾天的苦練基本功，我們開始正式的游泳了。我心里有些恐懼，在教練的催促下，我咬緊牙關(guān)，緊閉雙眼，跳入水中。兩腳蹬著，憋著氣，游呀游呀，過了一會，我有些憋不住氣，突然從水里冒了出來。“換氣要均勻”教練說“繼續(xù)”我謹(jǐn)記教練說的話又游開了，那感覺就像自由的.魚兒。
倆周的培訓(xùn)，我終于學(xué)會了游泳，所謂，失敗乃成功之母。我嘗到了成功的滋味。
成功的作文 篇6
我坐在書桌上看向那一本陳舊的日記本，往日的一幕幕又重現(xiàn)在眼前。
七八歲的我并不是一個很愛學(xué)習(xí)的人，甚至達到了討厭學(xué)習(xí)的地步。所以我一回家立馬趕完作業(yè)就開玩，而且作業(yè)質(zhì)量也是不敢恭維。因此每次的回家作業(yè)我都要做兩次，第二次便是在媽媽檢查完后厲聲督促我重做。當(dāng)我課內(nèi)作業(yè)做完時還 有許多課外作業(yè)，這讓小小的我感到了極大的不滿，并且媽媽還 要求我每天寫日記。
這樣的日子陪伴了我度過一年級上半個學(xué)期，學(xué)期結(jié)束了總會有一個期末檢測，在做題是我信心滿滿，做了那么多題一定能考好。可是當(dāng)我去拿成績報告單的時候我的成績排在了中下，當(dāng)時我并不理解中下是什么意義，只是認為我并沒有排在最后就算考得好了，心里十分開心。但是回家后媽媽把我狠狠地數(shù)落了一頓，當(dāng)時我認為我考的很好是媽媽要求太高了，等媽媽生氣勁過了就好了。下一個學(xué)期很快就開始了，媽媽買了更多的作業(yè)，這一次我做了一個十分荒唐的決定，將媽媽給我買的作業(yè)幾乎都燒了。那一次媽媽發(fā)火讓我至今記憶猶新，而那一次我的賭氣也讓我的學(xué)習(xí)蒸蒸日上。
媽媽打了我一頓，我一個人躲在被窩里委屈的哭著，心里想我只是想多玩一會而已，并沒有什么錯。這時爸爸走過來，摸著我的頭說·：“你知道媽媽為什么打你嗎？”我抽泣著說：“因為我燒了作業(yè)。”"那你為什么燒作業(yè)呢？"爸爸說道。“因為我不想做作業(yè)，我想玩 。”我說。爸爸并沒有接著我的話題說下去，而是說道;"你有沒有想過你上學(xué)期做的作業(yè)真的是認真用心做的嗎？“”好那我就努力認真去做給你們看看。"我賭氣的說道。
從那以后，我每次回家作業(yè)都會認真去對待，課外作業(yè)也會按一定量認真的去完成，期末成績出來后我以為與去年的成績會差多，可是一去看嚇了一跳，前進了十多名。那一次真正體會到了考試考得好的喜悅，盡管那是一次賭氣才獲得的成績。
到了二年級我似乎喜歡上了考試成功的喜悅，便在心里放下了目標(biāo)，這一次一定要努力一定要進步。果然自己的'努力是沒有白費的，成績已經(jīng)慢慢上升了。再一次閱讀中我無意讀到了一篇文章，文章中是魯迅的一句名言——偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。這句話讓我進入了深思，第一次考得好是因為賭氣，可第二次，第三次呢，還 是因為賭氣嗎？不，并不是因為賭氣，而是因為我已經(jīng)染上了喜悅癮，已經(jīng)認識到了學(xué)習(xí)的重要性，也明白了媽媽當(dāng)時的苦心。
古往今來多少能人不是因為付出了才流芳百世呢?王羲之練字練得池水盡墨，連吃飯都忘了才練得一手千古好字，革命戰(zhàn)士用自己的鮮血來換得世人贊頌，他們的行為都體現(xiàn)著“沒有努力付出怎會得到收獲”這一句話的真理。
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