陽(yáng)光作文優(yōu)秀3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的陽(yáng)光作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽(yáng)光作文 篇1
總喜歡在夜深人靜、萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，獨(dú)坐一方，細(xì)數(shù)那被鎖在記憶深處的一疊花花綠綠的單程票……
——題記
踏進(jìn)飛速駛向未來(lái)彼岸列車(chē)的另一節(jié)車(chē)廂，屏息細(xì)聽(tīng)身后徐徐合上的車(chē)門(mén)相擦的聲音；捏著一沓特殊的紙，驀然回首，透過(guò)明澈的玻璃，決眥匆匆踏過(guò)的路，猛然發(fā)現(xiàn)，忘了帶走我的心……
選一個(gè)靠窗的位置，一張張翻看手中的卡片：
1998年9月1日——蒔衍小學(xué)
從此進(jìn)入了知識(shí)殿堂，開(kāi)始了無(wú)涯學(xué)海的泛舟。低年級(jí)――滿(mǎn)臉的童真幼稚，蹦跳在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的校園中，蹦跳在充盈歡聲笑語(yǔ)的.學(xué)習(xí)中，蹦跳在充滿(mǎn)神奇的童話(huà)世界里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，也不知什么叫“憂(yōu)”，這或許便是“少年不識(shí)愁滋味”吧！同學(xué)之間沒(méi)有半點(diǎn)隔閡；中年級(jí)――在天真的后面又藏了幾分機(jī)靈，逐漸將大人們灌輸?shù)睦砟盥穹N到腦海中去，一點(diǎn)點(diǎn)儲(chǔ)存，開(kāi)始了“人小鬼大”，同學(xué)之間慢慢走遠(yuǎn)了；高年級(jí)――換上一副面具罩在臉上，像是在舉行一場(chǎng)盛大而又持久的面具舞會(huì)，在舞池里，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，四月一日便是愚人之節(jié)，開(kāi)始了頑皮的惡作劇，人也不小了，鬼卻更大了，同學(xué)之間蒙上了一紙以隔……
這是一張綠色的票――永不停息地成長(zhǎng)著。
20xx年9月1日——蒔衍學(xué)校
從此踏入了新居，開(kāi)始了新校園之旅。在高年級(jí)渡過(guò)了陽(yáng)光般的最后一年，成為小學(xué)部的“老大”們，“橫行跋扈”在被陽(yáng)光所寵愛(ài)的小道之上，在自己的世界里。去食堂頂樓“登高遠(yuǎn)望”，忽地發(fā)現(xiàn)有監(jiān)視器在遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，急急作鳥(niǎo)獸狀散，慌亂地四散離開(kāi)；去一墻之隔的舊窯場(chǎng)“探險(xiǎn)尋寶”，爬樹(shù)攀墻，妄想登上塔頂，在廢棄地幾乎斷了樓梯的房子里東張西望，欣賞從裂縫中滴下的陽(yáng)光，幾個(gè)人互相拉著，擔(dān)心會(huì)隨時(shí)塌了樓；去初中部“閑逛參觀”，欣然發(fā)現(xiàn)一間空置的教室，好似哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，把它立作“秘密基地”，“集會(huì)議事”，形如在微波之上所開(kāi)的第一次代表大會(huì)……
這是一張紅色的票――精力十足，事端繁多。
20xx年9月1日——桐苑中學(xué)
從此闖入了高一級(jí)的學(xué)園，開(kāi)始了初中生活。結(jié)束了近乎一年的“探險(xiǎn)”，也是安穩(wěn)生活的時(shí)候了。初次步入一個(gè)陌生而又似曾相識(shí)的世界，人頭攢動(dòng)，卻是一張張陌生的臉。望著他們欣喜難飾的臉龐，聽(tīng)著他們滔滔不絕的話(huà)語(yǔ)，孤寂忽然間爬滿(mǎn)了心頭。是重逢呵！我搖了搖頭，努力擠出一絲苦笑。雖然是陌生的，可還是干勁十足，將一切的精力投入到學(xué)習(xí)和班級(jí)工作中，卻也結(jié)出了喜人的果實(shí)，給予了我陽(yáng)光。與唐氏姐妹的邂逅，多了一份單純與快樂(lè)；與小蘇的碰撞，多了一份沉穩(wěn)與定心；與那個(gè)和劉亦菲只一字之差的女孩的相遇，多了一份活潑與智慧……許多矛盾的元素一起裝進(jìn)了我整個(gè)人中……
這是一張黃色的票――漸漸智慧起來(lái)，繼續(xù)快樂(lè)，繼續(xù)向前。
還有一些上面的字跡已經(jīng)模糊不清了，可記憶還是十分清晰。但無(wú)論是哪一張，都承載著那段時(shí)間的陽(yáng)光；而撒滿(mǎn)了每一個(gè)角落，最讓人銘記的也是那變幻萬(wàn)千卻又一成不變的陽(yáng)光――我就是在它的撫摸下長(zhǎng)大的，無(wú)論是哪一段記憶，都離不了它――哪怕是催人淚下的；而每一個(gè)闖入我世界的，都是我生命中的一縷陽(yáng)光。
記憶被封鎖在單程票中，單程票又沐浴在陽(yáng)光之下……
列車(chē)仍在轟隆隆地向前駛?cè)ィ藥ё呶业臅r(shí)光又回來(lái)拽走了我……
陽(yáng)光作文 篇2
上世紀(jì)80年代有很多東西會(huì)令人懷想。比如張雨生的老歌《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，“你是不是像我在太陽(yáng)下低頭，流著汗水默默辛苦地工作……”然而，現(xiàn)實(shí)卻是，對(duì)于有些地方的有些人來(lái)說(shuō)，在陽(yáng)光下工作卻是一件十分奢侈的事情，因?yàn)樗麄儽粍儕Z了在陽(yáng)光下工作的權(quán)利，因?yàn)樗麄冊(cè)诤诎抵斜慌邸?/p>
20xx年翻過(guò)去的時(shí)候，回顧過(guò)往的種種歡喜與悲情，我們難免會(huì)想起那些散落在西部天空底下的黑磚窯。孩子被拐騙、400母親在網(wǎng)上泣血求救、有窯工被打斷手筋、有孩子嚴(yán)重燙傷，甚至被活活打死……這一年，發(fā)生在山西洪洞縣的“黑窯事件”拷問(wèn)每一位良知未泯的公民。
在那些“黑磚窯”里，“就業(yè)”比失業(yè)還殘酷。可憐的勞工不僅沒(méi)有拿到工資，連生命的保障也沒(méi)有。
行政管理的缺席，社會(huì)的目盲，使他們?cè)诠馓旎罩伦隽硕皇兰o(jì)的奴隸。社會(huì)一旦閉上眼睛，黑暗就在身邊。所幸，新聞?dòng)浾弑牬罅搜劬Γ瑥堥_(kāi)了喉嚨，刨根問(wèn)底，擔(dān)負(fù)道義，沒(méi)有讓這個(gè)時(shí)代的良心與視力遭受滅頂之辱。
加繆說(shuō)，生活在苦難與陽(yáng)光之間。倘使現(xiàn)實(shí)的苦難能夠催生制度的陽(yáng)光，我們只當(dāng)一切苦難都有報(bào)償，并且因此銘記一切受難者。
黑磚窯事件為我們無(wú)情地揭開(kāi)了潛藏于人心與制度之中的那些潰瘍。一方面，它讓我們看到，對(duì)惡的視而不見(jiàn)才是一個(gè)社會(huì)最深重的'人道災(zāi)難。與此同時(shí)，勞動(dòng)制度、勞動(dòng)監(jiān)督檢查制度、工商登記制度以及治安管理方面等更難辭其咎。
正因?yàn)榇耍昂诟G事件”的發(fā)生不僅加速了勞動(dòng)合同法的出臺(tái)，而且在不經(jīng)意間改寫(xiě)了正在制定中的《勞動(dòng)合同法》的若干法條。20xx年6月29日，《勞動(dòng)合同法》審議4次最終得以全票通過(guò)，并于20xx年1月1日正式施行。
轉(zhuǎn)型時(shí)期的中國(guó)，如果物欲的潮水淹沒(méi)了良心的殿堂，為了快速致富，勢(shì)利的人們便投靠了不擇手段。而此時(shí)，我們最該記住的卻是印第安人的那句忠告：我們走得太快了，靈魂跟不上了，該停下來(lái)等一等。
從黑磚窯案的群情激憤到《勞動(dòng)合同法》的出臺(tái)，背后的邏輯是一個(gè)社會(huì)必須建立自己的底線(xiàn)倫理，守住社會(huì)的魂魄。雖然出于對(duì)勞動(dòng)者的保護(hù)，《勞動(dòng)合同法》確定了勞資雙方并非連低于底線(xiàn)的權(quán)利也可以協(xié)商，但我們似乎并未讓這部法律在大地上生根。
自古以來(lái)，人們近乎無(wú)節(jié)制地贊美勞動(dòng)。然而，并非所有勞動(dòng)都符合一個(gè)文明社會(huì)的準(zhǔn)則，并非所有勞動(dòng)都會(huì)為勞動(dòng)者帶來(lái)光明的前景。
這也是為什么黑磚窯里的勞工會(huì)因?yàn)閯趧?dòng)走向黑暗，為什么還有數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的農(nóng)民工，不僅缺乏社會(huì)保障和各種勞保福利，有時(shí)甚至連索要薪水也被一些無(wú)良雇主解釋為“惡意討薪”，施以棍棒。
但愿黑磚窯和我們永別！廉價(jià)勞力、血汗工廠已經(jīng)讓生息在這個(gè)時(shí)代的人心痛不已，而將勞動(dòng)者當(dāng)作奴隸一般役使更讓所有人蒙羞。
愿１月１日生效的《勞動(dòng)合同法》能夠成為中國(guó)人的陽(yáng)光工作權(quán)利法案，因?yàn)橹袊?guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要一條底線(xiàn)，因?yàn)橹袊?guó)社會(huì)合作需要一條底線(xiàn)，因?yàn)橹袊?guó)人的精神生活需要一條底線(xiàn)，因?yàn)槊總�(gè)中國(guó)人都有在陽(yáng)光下工作與生活的權(quán)利。
陽(yáng)光作文 篇3
“這個(gè)家，我再也不回了！”她抓起書(shū)包，頭也不回地沖出家門(mén)……
淚水沿著臉頰一滴滴的流下，她緊咬著下唇。“為什么，為什么，你們那么愛(ài)他？我也是你們的女兒啊。”她站在橋上，面對(duì)大雨過(guò)后渾濁咆哮的河水嘶聲吼叫著，任由眼淚撲簌簌往下掉。她這番舉動(dòng)，引得黃昏趕路的人們紛紛注目圍觀。
“過(guò)來(lái)，孩子。”橋頭岸邊一垂釣的中年男子正對(duì)她招著手。她心中一驚，難道遇上壞人了，可轉(zhuǎn)念一想橋上這么多人怕什么，便慢慢地走了過(guò)去。到了那里，她用審視的目光打量著眼前的人：劍眉，不算太大的內(nèi)雙眼，微挺的鼻梁。乍一看，是一個(gè)平淡無(wú)奇的男子，可他的那一雙眼睛，卻銳利有神。此刻，他正用溫潤(rùn)的眼神看著我。
“孩子，怎么了？”中年男子的聲音竟出奇的好聽(tīng)。“要是爸媽的聲音有這么好聽(tīng)該多好啊”。她漸漸地放松了戒備，不知怎的，竟一個(gè)勁地向那人傾訴：她的弟弟、他的父母、年齡身世遭遇……，道出了積聚已久的對(duì)父母抱怨。時(shí)間過(guò)去很快，天快黑了，她終于不好意思地終止了話(huà)題，“對(duì)不起，打擾你這么長(zhǎng)的時(shí)間。”她有些訕訕地說(shuō)道。
“孩子，聽(tīng)我給你講個(gè)故事吧？”中年男子平和地說(shuō)道，“從前有一個(gè)男孩子，他本是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)著。可是有一天，他的身邊多了一個(gè)小肉團(tuán)，那是他的弟弟。父母本是怕他太孤單，所以生了一個(gè)弟弟與陪他一起成長(zhǎng)。但是男孩子的想法卻不同：這個(gè)弟弟的到來(lái)?yè)屪吡酥粚儆谒膩?lái)自父母的專(zhuān)愛(ài)，父母不會(huì)再像從前那樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)他了。他極度不滿(mǎn)，嫉妒甚至仇恨慢慢地在心頭蔓延。”男子頓了頓，眼里有絲淚光，聲音有些顫抖的說(shuō)道：“于是，他干出了一件終生不能原諒自己的傻事——偷偷溜出家，想永遠(yuǎn)不再回來(lái)……”此時(shí)，男子的聲音哽咽著低沉下來(lái)，紅著了雙眼望向河那邊，繼續(xù)說(shuō)道：“后來(lái)，他們的媽媽在尋覓他的過(guò)程中不幸出了車(chē)禍，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他……”。
男子閉上了溢滿(mǎn)悲痛的雙眼道：“那就是我的親媽媽啊！孩子，請(qǐng)永遠(yuǎn)不要質(zhì)疑父母對(duì)你的愛(ài)，因?yàn)槟愫湍愕艿芏际撬麄兊男母螌氊悾麄儗?duì)誰(shuí)都充滿(mǎn)了無(wú)私愛(ài)的”。
她心為之一震，思緒紛飛，往日里被忽略的`一幕幕透著熟悉的溫度，如同無(wú)聲的電影般浮現(xiàn)在眼前：是誰(shuí)每天早起，叫她起床催她上學(xué)？是誰(shuí)送她到門(mén)外，看著她遠(yuǎn)去的背影久久不愿離開(kāi)？是誰(shuí)下班后還拖著疲憊的身體走進(jìn)菜市場(chǎng)，再變著花樣為她做飯？又是誰(shuí)徹夜未眠，只為了時(shí)常幫體質(zhì)弱的她捂好被子？……
于是，一種莫名的痛刺痛了她的身體——想起任性叛逆的自己常常挑三揀四，甚至用那些尖利、刻薄的話(huà)跟爸媽叫板。晶瑩的淚珠在眼眶里滾動(dòng)著……
有一個(gè)聲音在心底不斷地詢(xún)問(wèn)：難道我真的錯(cuò)了嗎？爸爸媽媽現(xiàn)在怎樣了？您們?cè)谀膬喊。谀膬喊。?/p>
“好了，孩子。”中年男子似乎明白了我的心聲，他起身收拾漁具，“你看看那邊吧！”一扭頭，轉(zhuǎn)身就看見(jiàn)了橋那頭的眼巴巴守望著自己的父母。一股暖流遍布了她的全身：“爸、媽”隨著發(fā)自心底的呼喚，急切朝父母佇立的地方飛奔而去……。
此時(shí)，我們看著她和父母臉上幸福的笑意，仿佛看見(jiàn)了她們徜徉在彼岸的陽(yáng)光里。
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