抒情作文10篇[熱門]
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的抒情作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![抒情作文10篇[熱門]](/pic/00/cae3c7e9d7f7cec46_5f06f69c0bc85.jpg)
抒情作文 篇1
執子之手，今生珍重。
——題記
好長時間沒有過流淚得感覺。也許是我將自己得眼淚埋葬得太深，也或許現實太過殘忍，壓抑得讓我流不出來罷了…久違了，流淚得感覺…昨天晚上…
因為某某某…
現在想起來多么可笑自己…我一個人在這…獨自一個人，承受著所有，我想起楠嬲那天看我，我其實強忍著淚水，我知道我不堅強，我一貫得逞強，我想起他們說的：回去吧…我已不能說話…此刻，我仰頭看看灰色得天，我靜靜地收回我的腳步，風濺起，吹亂了我凌亂得頭發，我把手縮到衣袖…我靜靜得在校園走去，我臉上洋溢著令人心碎得蒼涼…
心里說：執子之守，今生珍重…會釋懷…
抒情作文 篇2
叮鈴鈴叮鈴鈴……一陣鈴聲過后教室響起朗朗讀書聲。那天陽光正好，清晨明媚的陽光正照進教室，它那么調皮那么可愛似乎想和那一張張稚嫩的臉有個親密接觸……
“咳咳咳…大家安靜了老師有話跟你們說說這是你們人生的第一個轉折點一定要好好把握住哈，因為這將決定你高中是否能進一個好的班級。不要關鍵時刻掉鏈子，畢竟只有不到一個月的時間了。”下面則是七嘴八舌都在說著討論著。張三：“老師，沒事，在一般的班級也行反正都是學一樣的科目”其余同學哈哈哈大笑。“我說你能不能有點上進心？能不能讓老師省省心？”說罷便慢慢走出了教室。那個語氣是多么的語重心長，那個背影是包含了多少的無奈與恨鐵不成鋼。
一個月轉瞬即逝，如果說中考和高考是人生中必打的`兩場戰役那么今天我們就要開始打我們人生的第一場仗，我既激動又害怕。激動的是終于熬到放假了，害怕是結果不是我和我父母想要的。第一科結束了！嗯，感覺良好。正開心的跟老師說著哪個題目見過哪個題目又怎樣怎樣簡單，老師也便是一臉欣慰，好像眉頭的皺紋也慢慢舒展開了來。接著其他同學也陸續出來跟老師分享著，明明不是一家人卻勝似一家人，多希望時間能定格在這一刻，永遠～接著迎來了最后一科的結束，大家都如釋重負，但是好像每個人又是那么的不舍。老師把我們叫在一起：“從今以后你們就不用挨我的罵我的打了，以后要更懂事了”這一句仿佛是給每個一個一耳光那么難受，莫名喜悅的氣氛就沉了下來，這氣氛無比的沉重，夾雜著不舍與難過。
記得畢業照那天大家都開心的準備和班上老師合影留戀，和同學、朋友、其他班老師，那天陽光也是依舊明媚，沒有那般的熾熱與煩悶。畢業照結束后午休時間到了，我和幾個好朋友并沒有睡，而是坐在樹下說著要去哪上高中，我們要在一起，要一起去報道、要住一個宿舍、要一起吃飯、一起放學、一起逛街，一起做好多好多事……是啊，要一起做好多好多事，一切都計劃得那么好，是那么的向往與憧憬。晚上給老師唱了《感恩的心》一開口把自己唱哭了，淚水像失控一樣，哭得根本就停不下來，老師也哭了，那晚大家抱在一起哭，真的是要分別了，果真誰也忍不住分別時的淚水…那天幾張照片，幾句話，幾張試卷把我們分開了。那幾位含辛茹苦，孜孜不倦的老師終于不用再每天費勁心思的叮囑那些“可惡”的搗蛋鬼了！
叮鈴鈴叮鈴鈴…原來鬧鐘響了，不知不覺六點了。我拔下耳機看了看手機。不知何時眼角已經濕潤，分不清楚是哭了還是通宵熬夜疼得流淚。轉眼已經過去七年，這七年我什么也沒有得到，也沒有進步，感覺跟以前那個稚嫩少年沒區別。難道像朱自清先生說的“我赤裸裸的來到這個世上，然后赤裸裸的離開？”唉……只是不知何時起多了幾分焦慮，幾分傷感，習慣晚睡，習慣孤獨……人吧，都會長大都會變。時光變遷，好像沒人能幸免。
又是一年盛夏，又是一個畢業季，又是莘莘學子的一段求學之旅。好像什么也沒變，只是在重復著，時間折磨的都是留戀之人。你們也還是你們，我也還是我。只是不再是那年那天那般模樣的我們……
還記得那年樹下，你、我、她。那年樹下說的話……
抒情作文 篇3
你聽見過夏天盛開的聲音嗎?
繁茂的香樟樹下，他仰著頭看著天空，我正巧路過。
春天早已輕拂著綠色的裙擺娉娉婷婷地行遠了，留下一室旖旎的華光。夏，便從這濃郁的生氣中滋生了出來。脫去厚重的外套，仿佛整個人都得到了釋放，我站在他站過的樹下，偏著頭，傾聽夏天盛開的聲音。
一滴雨落在湖面，開出了一朵蓮花。幻想的蜻蜓思忖著，觸碰了一下稚嫩的荷尖，它想用蓮花做成紅燭和嫁衣，把晨露酵成盈滿芬芳的酒釀。我聽見了蜻蜓扇動的翅膀，聽見了荷尖舒展身姿時每個細胞的膨脹，聽見了雛鳥鼓翼時羽毛的拂動，聽見了蓮花的幻影一點點真實的呼吸。
我聽見了夏天盛開的聲音。
風踉踉蹌蹌地奔跑著，一不小心撞在了香樟上，我聞見了激顫的芳香。香樟樹上滿開白色的小花，米粒般大小，低吟淺唱。我從不知香樟原來也是有花朵的。是一種信仰的姿態，樹干筆直，葉不甚繁密，如浪跡江湖的青衣俠士，執著揮劍，斬斷了四季的.隔閡。花，就藏匿在那一枝一葉間，渺茫得幾乎無法尋到，只有風趁著夜流竄時，才會聞到那似有似無、若隱若現的氣息。
我聽到了夏天盛開的聲音。
青絲如瀑的柳，站在岸邊，傾著身軀，仿佛一位顧影自憐的女子。它就那么斜著，一年，十年，千百年地凝視著湖面，看著自己歲歲年年間榮敗的容顏，守著一湖鏡花水月。長嘆一聲，西風不忍換流年。
柳絮飛墜的時候，我就聽見了它綻放的聲音。梔子花，緩慢而急切地膨大，花苞正慢慢積蓄著力量，等到夏的某個庭夜轟然璀璨。那時，它會用自己的燦爛填滿夏天的空白，它會用自己小小的杯盞盛滿陽光。那時，夏天已經綻放。
我聽見夏天盛開的聲音了。我站在他站過的樹下，告訴他。
他說，你是誰。哦，我不認識你。但我還是要告訴你，我聽見夏天盛開的聲音了。
只等，半樹暖夏。
抒情作文 篇4
從歷史翻騰不息的畫卷中，掀開標著中國的那一頁，一個個跳躍的音符被時間繪制出無數優美的樂章。它從華夏民族的第一聲竹笛開始，如一個巨人般緩緩前行，它的步伐很慢，但很堅定，而且每一步都快上一點，一點，又一點……
我翻開它的一角，眼前出現如此一幕：中華的祖先盤坐在一塊平整光滑的圓石上，看著炎黃部落的同伴們興高采烈地舞著，總覺得缺少一點什么，他用心傾聽水拍打鵝卵石的聲音，傾聽風吹過竹林的聲音，突然靈光閃現，天地間回蕩出一首悠揚的樂聲，這便是我們的民族之歌，它唱出了中華民族的和諧之聲，這正是我們的向往。
就是這首歌，中華民族一路唱著走來，唱出夏的新奇，商的頑劣，周的成熟，又唱得漢朝威武，唐振天下。伴隨著歌聲長大，一代代炎黃子孫用自己的汗水和心血譜寫著它，傳承著它。但是，有一天，這首樂曲中出現了雜音，出現了八國聯軍的叫嘯聲，清政府的求饒聲，有了日本人屠殺掠奪的歡呼，也有了軍閥的怒喝。
中國人憤怒了，流淌在身體中的血液開始沸騰，人們紛紛起來進行抗爭。終于天空中又飄揚出和平的天籟，一個五千年的夢想，終于實現了，《義勇軍進行曲》響亮而自豪地播放，標示出中華歷史嶄新的開始，標示出落后挨打的終結。
它的歌聲更嘹亮，鼓舞著中國人民挺直被外國侵略者壓彎的`背，它的唱腔中帶著威武，帶著憤怒，帶著自尊，帶著中國人5000年來的一切情感，有睿智，有希望，有執著，有堅毅。它唱出一座座高聳的大廈，唱得衛星發射，唱得國人登月，它行走在四通八達的街道，回蕩在我們心中。我們聽到了工廠機器的隆隆聲，聽到了田野里收割機的馬達聲，更聽到廣場上人們的歡歌聲，各種各樣的聲音交織在一起，譜寫出祖國的繁榮倡盛，譜寫出中華民族嶄新的一曲新歌。
我們要唱，又一代的華夏子孫要唱，帶著長江黃河的磅礴氣勢，我們要把祖國的未來傳唱得更加美好，要把祖國推向世界的巔峰。
抒情作文 篇5
下雨了，雨下的很大。小石子般堅硬的雨點打在窗上，引誘了正在看書的我，我走到窗前看見外面的世界朦朦朧朧，有如仙女下凡一樣的感覺，半空中飄著美麗的云霧，使我的心涼涼的，開始在腦海里編織著各種奇妙、新奇的故事。想著想著，雨點兒不再來敲我的窗了。我抬起頭，啊！下雪了。原來那位仙女就是雪姑娘，在我的故事里沒有雪，給沒有那么大，那么美麗動人的雪，雖然有窗框這個相框，可是我看不夠！
我披上鮮紅的.衣裙，跑到樓頂，我看過雪，但第一次看到如此美麗的雪。
雪，它是那樣冷艷傲然；雪，它是那樣冰冷無情；雪，它有是那樣精心裝點著這個世界，這是我再次感到世界有多愛我，讓我這個幸運兒感到世界的美好。我知道，世界上還有很多讓我意想不到的事。
現在我終于可以打雪仗、堆雪人，心動不如行動，我叫上哥哥姐姐，來到體育場漫天飛舞的雪飄到草地上，鵝毛般的雪花落到我肩上，又馬上化掉了雪花好似在和我說：“我想和你做朋友。”
我已經抑制不了我那激動的心情了，我用心地捏了一個小雪球，然后在雪地上滾來滾去，雪球越來越大，大得好像一個大車輪。我和哥哥又堆了一個雪球，三個人廢了吃奶的勁兒才抬起大雪球。
我第一次堆雪人，看見我的作品，心里很高興。姐姐想我們宣戰打雪仗，雪打在身上一點也不疼，我還摔跤了，但摔在這個銀裝素裹的世界，我很幸福。
抒情作文 篇6
這是一棵樹，一棵生命的大樹，每一片樹葉，都是一個綠色的生命，閃現著勃勃的生機。
清晨，曙光從微紅的東方輕輕地灑到大樹上。沐浴在圣潔的晨輝中，樹頂的樹葉們欣欣然張開了眼，而樹底的樹葉依舊沉浸在甜美的酣睡中。當架著太陽車的阿波羅來到天空的正上方時，沉睡的樹葉們才揉著惺忪的睡眼，打著哈欠接受這陽光的滋潤。一樹的葉子，在陽光下，綠瑩瑩地閃爍著動人的生命的光澤。
一片長在樹冠下方的葉子仰望著在它身體上面的樹葉，看到它們在陽光下熠熠生輝，忽然覺得很不公平：為什么它們生來就比我幸運呢？為什么它們能比我多享受到陽光的潤澤呢？命運真是太不公平了。
大樹旁邊是一片藍盈盈的湖泊，平時總是波瀾不驚，柔滑得如一塊上等綢緞。可此時忽然漾起了微微的.漣漪，是清風，是戲魚，還是心湖中的點點不平？
葉子越想越生氣：它們如此美麗健康，一定是因為在受到如此多的恩惠的同時，將本應是我的那一份也奪走了。一種對于自身脆弱的隱患油然而生，自卑與焦灼涌上心頭。可它卻指著它的上方對它身邊的樹葉鄙夷道：“看那些洋洋得意的家伙，別看它們一副高高在上的樣子，其實它們是可恥的偷竊者，借著偷竊來的養料自鳴得意，不過就是一群外強內干的東西！”
樹葉們默不做聲，細細打量著這片慷慨激昂的葉子：它瘦小單薄，枯黃憔悴，跟它頭頂上的那些肥厚油綠的葉子形成了鮮明的對比。
心湖的波瀾層層疊起，起風了。風席卷著沙在世間浪跡，烏云攜著它的手在天際翩翩起舞。暴風雨總是說來就來，容不得你來選擇，你的選擇，只有迎頭奮擊或是隨風而逝。
雨噼里啪啦地打在樹上，毫不留情。那片葉子此時正躲在碩大的樹冠下面，躲在被它視為偷竊者的樹葉下面繼續著它的憤怒：這些狼狽為奸的東西，它們定是串通一氣，想要將我們這些不幸者徹底擊垮，好有更多的養料來豐碩自己。
憤怒并且失去理智是愚蠢的。此時的它，瘋狂的在枝頭搖擺，想借助自己的晃動來撼動大樹，使那些它怨恨的家伙消失在它的生命中。然而，它只是在自取滅亡。終于，一陣強風襲來，吹滅了它的生命之火，它就這樣搖曳著落入了湖中。
躺在湖面上，它仰望著樹頂的葉子，發現它們正在狂風暴雨中頑強斗爭著。雨的鞭打風的肆虐下它們正演奏著一曲生命的贊歌。可它不愿意相信這些葉子多陽光滋潤也多風雨磨難，它仍舊咬牙切齒地憤恨著：就是這些可惡的家伙害我落入如此田地，現在你們也遭報應了吧，哼，我一定會讓你們好看！
然而，它沒有來得及報仇，就被那暗流交匯的漩渦吞噬了。
抒情作文 篇7
有人問我：“長大意味著什么？”我沉默了，心中卻如翻江倒海一般，猛然發覺到：“是啊，我長大了……”
于是，我開始思索，長大，到底意味著什么，卻絞盡腦汁，搜索枯而不可得。正苦苦思索時，母親的話打斷了我的思路：“我要出去一會，你照顧好表妹。”我恍然大悟：“長大，意味著責任。”這時，我又突然想到了一篇文章中的一句話：“的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任的；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了”我懂了，于是我開始回味著長大，帶給我的.感覺。
長大的我，開始感知，開始摒棄，開始思索，開始回味，開始懂得一切事物告訴我的一切，開始憧憬，開始悔悟，開始懂得判斷錯與對。
開始敢于承擔自己的錯誤，并勇于去改正，這，就是長大。
抒情作文 篇8
我有一個幸福的三口之家：勤奮的爸爸、能干的媽媽、聰明的我。
爸爸就是體校的黨委書記。爸爸對待工作一絲不茍，就是個“拼命三郎”，經常在雙休日加班；對待家人，爸爸愛心十足；對待朋友及同事，爸爸關懷倍至。爸爸很勤奮，下班回到家，就一頭扎進知識的海洋，允吸著知識的甘露。爸爸十分愛我，不論我要什么，他都會盡量滿足我的要求，個性就是課外書籍，他總就是有求必應。前天他還給我買了法國著名昆蟲學家法布爾的著作《昆蟲記》，里面還有引人入勝的光盤呢！但就是他對我的要求也特嚴格，每當我學習馬虎和松懈時，他總就是及時給我“當頭一棒”——嚴厲的批評。
媽媽就是一位普通教師，和爸爸同在一個學校上班。媽媽當班主任可認真了，愛生如子，無微不至地關心學生，我都嫉妒她的學生了。周末或學校搞文藝活動時，我家的VCD就歸學生享受去了；寒流來時，爸爸的.厚毛衣就在她班的特困生身上御寒了；每當學生有思想矛盾和心理困惑時，媽媽總就是耐心、語重心長地開導他們，幫忙他們克服困難。晚自習和學生促膝談心，而把我一個人丟在家里就是常事。媽媽教學也特棒！她會自己做課件，上課生動搞笑，學生個性愛聽她的課。為此，媽媽每年都被評為優秀班主任，還被評為省先進工作者呢！媽媽在家里特勤快，然而就是我們家的后勤部長，事無巨細，事事關心，悉心照料我和爸爸。
我叫錢子遇，目前在師院附小五（3）班上課。我就是一個勤思好學、用心上進的學生。每當遇到難題，我總就是獨立思考。我上課特認真，發言踴躍，而且100%的正確。我還就是一個英俊善良、愛好廣泛的小伙子。踢足球、打羽毛球就是我的最愛。夏天我愛在游泳池里嬉戲，喜愛看課外書籍，假期里喜歡飽覽祖國的大好河山和玩精彩逼真的電腦游戲。我想長大以后當一名能言擅辯、仗義執言的律師，或就是投入大自然懷抱、揭示大自然奧秘的生物學家。
在這樣溫馨、和睦的家庭里生活，我感到無比的快樂和幸福。我愛爸爸，我愛媽媽，我愛我家！
抒情作文 篇9
美術課上，大家都在畫各自的全家福，美術老師正在來回欣賞這群學生的作品。當看到李濤時，她發現李濤正在畫著第四個人，一個個子比李濤矮小的人。
“李濤，你家有弟弟啊?”美術老師剛一說完，大家都向李濤投去羨慕的眼光。“沒……沒有啊!”李濤連忙捂住這張畫，苦笑著望著大家。
李濤確實沒有弟弟，倒有一個比他大三四歲的哥哥——李海。李濤其實并不喜歡這一個哥哥，他雖然年齡比李濤大，個子卻比李濤矮小得多。說是李濤的哥哥倒不如說他是李濤的小弟和保姆，總喜歡跟在李濤身后，管著他。鬧得李濤總是躲著自己的朋友。
“李濤，別玩了，寫作業!”
“李濤，別吃零食了，要吃飯了!”
“李濤，上學要遲到了!”
每一天，李濤都可以聽到他這位哥哥的訓斥。更要命的是，他的'爸爸媽媽完全贊同這樣的管束。最終，李濤決定和李海好好談談：
“你能不能別老管著我?”
為什么?”
“我都初二了，需要自己的空間!”
“行，不過有條件!”
李濤沒想到李海能這么爽快的答應，立刻表示自己什么條件都能接受。
李海微微一笑指著放在陽臺上的一盆花說：“那盆花是瓊花，只要有一天它開花了，我就不管你了!你愛怎么玩怎么玩!”李濤興奮得差點蹦起來，心想：我李濤終于又可以重見天日了!
從那天起，李濤天天精心呵護著這盆花，企盼他早日開花!他哪里知道，讓瓊花綻放可是很困難的。漸漸地，半年過去了，瓊花始終沒開!李濤無奈地背著書包去學校。
一路上，李濤滿腦子都在想怎么讓瓊花開花。不知不覺，他走到了十字路口，也不看路燈，一直向前進。突然一張轎車筆直的向他沖來。車主拼了命地按著喇叭，把李濤拉回了現實，李濤回過神來的時候，轎車眼看就要撞上了。李濤被嚇得手足無措。
突然一個矮小的身影擋在了李濤前面——是李海。一聲巨響，鮮血四濺......
李濤再見到李海是在太平間里，這一次車禍，李濤僅僅骨折加皮外傷，可李海卻為此丟了性命。
李濤回到家，突然發現瓊花開了!開得十分鮮艷，香氣撲鼻。
他哭了。“哥哥，我情愿你永遠管著我!我情愿這瓊花永遠不要開!”
抒情作文 篇10
午后的陽光開始有點落寞，自己想要與它為伴，可是它的沉默，讓自己頓時沒有勇氣，于是一個人，一條路，在背著一把吉他，輕輕地走在火車道旁邊，這條路很熟悉，走了很多遍，可是從來沒有厭煩過。走在軌道上，展開自己的雙手，給自己平衡，給雙腳方向，就想這樣純粹的一直走下去，沒有終點，沒有拘束，突然有種想跑的沖動，于是拉緊背著的吉他，放開自己的腳步，想著前方的未知，借著身側的微風，開始跑起來，可是沒跑多久，便從軌道上掉了下來，旁邊密集的石子被踩在腳下，感覺很奇妙，重新回到軌道上，看著自己行走的軌道再看看另一條軌道，多少顯得有點落寞，我聽到了遠處火車的鳴笛聲，站在軌道上等待著火車的通過，不遠處，車來了，眼看就要通過了，自己快速的從軌道上跳了下來，每一次這樣，心跳總會不止，這一次也不列外，砰砰的，很緊密，也很滿足，坐在一邊長長的.舒口氣，看著火車快速的通過，漸漸的消失，又只剩下自己一個，便從背上拿下吉他，輕輕地彈唱起水木年華的一生有你，因為夢見你離開，我從哭泣中醒來，看夜風吹過窗臺，你能否感受我的愛......很喜歡這首歌，就像它了解自己一樣，很安靜，但又很復雜，很矛盾，但又很隨性，未知的故事，也許順其自然便是美好。
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