抒情的作文

[經(jīng)典]抒情的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的抒情的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

抒情的作文 篇1

　　月，世世代代，一如既往的掛在夜空中，如此耀眼，如此迷人。

　　“明月幾時有，把酒問青天。”

　　明月啊明月，你為何會如此，如此不知疲倦的，往往復(fù)復(fù)的升起和落下？是為了感慨人世見的悲歡離合，還是為了祭奠已逝的靈魂，還是向在黑暗中孤苦的人帶去一絲絲光亮？

　　“舉杯邀明月，對影成三人。”

　　明月啊明月，千百年來，你總是世人所詠贊的對象，你似乎注定成為孤獨寂寞人的精神依靠，是落寞無助人的'聽訴者，仿佛人們已將世上所有的情感已寄你于一身。難道，你那陰情圓缺的變化，就是對人間人情冷暖，世事滄桑的感慨？

　　“海上生明月，天涯共此時。”

　　明月啊明月，千千萬萬的人此時都飽含著離別之苦，只有抬頭仰望天上的你，享受著月光浴，才能感受到自己牽掛的人與自己心心相印，不離不棄。是你，讓寂寞的心不再無依無靠，讓愁苦的思緒不再四處漂泊。

　　“萬里無云鏡九州，最團圓夜是中秋。”

　　是啊，今晚是中秋啊！我早已盼望已久的月，此時如一輪金瑩的玉盤，將人間大地籠罩在一片淺淺的金色光輝之中，月讓所有的事物都像注入了情感一般，一切的事物都仿佛向月低聲訴說自己無盡的心事。

　　此時，我的新似乎早已被月的美所震懾，我屏住呼吸，感受著月的純美，溫柔和靜謐。就這樣，靜靜地，讓明月清風(fēng)帶走我無盡的思緒，緩緩飄升，最后消失不見。我無聲了，我那綿延不斷的情愫也被牢牢地定格住，時間也仿佛在此時停滯下來，不再流逝。

　　望著鉸接的明月，讓人不禁會聯(lián)想到月餅。“明間[源自]以月餅相饋，取團圓之意。”《西湖游覽志》曾這樣說道。東坡也以“小餅如嚼月，中有酥和飴”來贊譽月餅。嚼著月餅，更會讓人感受到月亮的情懷，心中的親切之感也會油然而生，讓人的心也會感到一絲絲的甜意。

　　“但愿人長久，千里共嬋娟。”希望和我一樣對月有著特殊感情的朋友能永遠的幸福美滿，像亙古不變的月一樣，永遠散發(fā)出金色的光輝，去走黑暗，即便是再微弱。

　　魔法點評:剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極、開頭簡潔、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。

抒情的作文 篇2

　　時光如輕煙般消逝無存，我們在一起的日子如昨天剛播放的電影，記憶猶新。凝望著玻璃外的一團團綠，我的思緒飛向遠方。

　　在四年前的一次偶然，我們相識，卻不知帶著怎樣的情。我原本是個不愛說話的、默默無聞的'女孩，在和她們相識了一段時間后，不由自主地受到她們的感染。她們會長發(fā)飄飄，不約而同地走在一起，卻不是為了炫耀或吸引來不一樣的目光；她們會一起討論學(xué)習(xí)；她們每個人的身后都有自己的故事，她們一起受過傷流過淚，但彼此安慰，誰都不拋棄誰。她們很愛唱歌，歌大概是排憂解擾的力量吧。

　　我本以為自己會淡淡然地過完最后一年，未曾想這畢業(yè)季，我在收獲成績的同時也收獲了另一些。它給這個夏天更添生機，給那抹綠顯耀眼，給我這個不完美的六年畫上一個完美的句號。

　　那一年，我們一直被校長像鎖在鳥籠般被限制外出，我們只能每天在吃午飯后，漫步在校園里，當(dāng)然，有時也會清唱首歌，以此來使自己放松。雖然我們被告知這是關(guān)鍵的一年，雖然每個人都很緊張，但每個人也都煥發(fā)著青春——那桀驁不馴的青春——一股股沖破鐵柵欄的魔力。

　　那時有人提出了一個大膽的想法：周末到她家里去玩，讓大家盡情放松，在此之后收心回來學(xué)習(xí)。

　　這對當(dāng)時的我們來說是新鮮的，所以我們一致贊同。

　　終于等到周末，我們幾個走在“回家”路上，這條路盡是與別處不同的景物，我們的心也從緊張變放松了許多。那個周未，我們?nèi)ズ舆厹\水嬉鬧，騎著沒剎車的單車閉上眼從坡上飛馳而下，我們一起靠在沙發(fā)聽流行音樂，還邊吃著彼此的手藝菜邊看電視……

　　殊不知，“泰來否極”！星期晚上回校時，被班王任毫不留情地訓(xùn)了一頓，我們又是討好又是認(rèn)錯又是乞求，小心翼翼地問班主任是否可以——可以替我們保密。班主任思索了一會兒，嘆了口氣，說我們得保證不會有次，并且好好學(xué)習(xí)，他可以考慮。

　　我們知道，班主任不是那種不近人情的人，我們同意了他，并在接下來的時間里更積極學(xué)習(xí)了。

　　于是那個夏天，我們圍在一起探討問題，我們一起在微風(fēng)吹拂下欣賞美文，我們一起在綠葉斑駁下背書，我們擠在起聽老師講解解題過程……我們互相鼓勵從不放棄。

　　就在這樣跌宕起伏的夏天結(jié)束了那六年。如今回想，那時正是年少意氣風(fēng)發(fā)時，彼此幫扶著走那些磕磕絆絆的路，沒有你們，怎能安好呢？

　　啊！感謝朋友，我們一起走過的每天，都會成為紀(jì)念日！那些每一天將聚成多少個夢啊！管花開花落，也刻骨銘心！

抒情的作文 篇3

　　人們對雨的來歷和理解都不一樣，還分別給它帶進了不同詞語中，如，傾盆大雨……，這次那些小雨點走進了我的心靈，讓我來感受他們。

　　上星期五，天一直灰灰的，太陽公公一直沒有出來活動，在上午，雨時而下，時而停，到了下午，雨徹底沒了，我們正為下雨而擔(dān)憂，可是下午打籃球時，天邊飄來了一片黑黑的云，后面還有一大片云，似乎它是一個將領(lǐng)帶著一群小兵要光臨那些地了，我們連忙背起書包，急匆匆地往家跑，可能因為我家比較遠，走了一半，就下起了大雨，我只好先到臺初門口去等雨停了，再回家。我本來想去另外一個地方喝水，但是，又怕雨打濕了衣服，只好硬著頭皮去渴水了，可是一碰到雨，就已經(jīng)感受到了大自然，仿佛大自然牽著我的手，在世界里走動。那些雨是涼涼的，撲在臉上十分涼爽，比夏風(fēng)涼爽，好得不知道用什么詞來形容，后來，雨越下越大，我似乎感覺大自然的.明樂隊在演奏，那么和諧，生動，優(yōu)美，那閃電是舞臺上的燈光，雷聲是人們的掌聲，喝彩……你看，大自然是多么美好，人人都可以接近它，感受它。

抒情的作文 篇4

　　你是我心中的一抹陽光，雖不耀眼，卻照亮了我整個世界。

　　你是帶給我生命的女子。在我咿咿學(xué)語時，你總喜歡抱著我，看我抓著你的頭發(fā)，安然入睡。在我小時候為數(shù)不多的記憶里，總有一個溫柔的女子，溫柔的抱著我，溫柔的親我，溫柔的為我飯。而我，總喜歡抓著你烏黑亮麗的秀發(fā)，把小小的腳丫搭在你的腿上，睜著小小的眼睛，好奇的看你沒形象的跟著爸爸大笑。因為我是十二月出生的，所以對雪格外喜愛。在冬天，你總喜歡用紅色把我打扮成一團小肉球，在雪地走得顫顫巍巍。被我們踏在腳下的雪咯吱咯吱叫，我在你懷里咯吱咯吱笑，而這個場景被定格成永遠。你可能也會驚嘆，原來還是你緊抱在懷里的小肉球，現(xiàn)在怎么會長成這么大的一個少女。

　　再然后的記憶，你的出現(xiàn)就斷斷續(xù)續(xù)了。那時候，我上大班。而你，在遠在天邊的西安讀碩士。那時的我，覺得西安是遙遠的，遠到了它帶走了我最親愛的你，遠到了你只能每周回來看我一次。小小的我，整天賴在爸爸的屁股后面，像一只小尾巴，甩也甩不掉。而隨時間的流逝，對你的思念就那么淡了幾分。但你每一次回來看我，我又何嘗不是欣喜若狂，甚至有好幾次你走的時候，緊緊地扒住你的腿，大喊著你要走不要走，而你，總是在我第二天醒來之際，留下了一個空缺的枕頭，讓我任淚水沾濕衣襟。

　　直到上三年級，你把我轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)到了你的身邊。我們一起住在學(xué)校的宿舍里，每天一起上課一起吃飯，睡在一張床上。而我，還是改不了你慣下的壞毛病，睡覺是抓你的頭發(fā)，把腳搭在你的腿上。當(dāng)時的我優(yōu)秀的讓人嫉妒，每次開家長會，你和爸爸的臉上都有光，老是提起我，都是贊不絕口。

　　爾后到了六年級，我的成績開始下滑，且沒有了原來的優(yōu)秀。你和爸爸的臉上開始出現(xiàn)焦急，然后一次次的失望。我沒有考上你們期待的中學(xué)。而你，卻還在任勞任怨的'照顧我，輔導(dǎo)我，帶我出去滑冰、散步。

　　我現(xiàn)在，初一了，學(xué)習(xí)了，壓力了。你拋下你帶的學(xué)生，在家輔導(dǎo)我的功課，卻還時不時的陪我出去打球。但是，我的叛逆，來的鋪天蓋地。家里時不時的爭吵聲，為這個家的和諧帶來一絲異樣。但每次爭吵過后，你卻一次又一次原諒了我，仍帶我去淘換季的衣服，為我講解做不出來的難題。

　　一次，我借同學(xué)的眼睛戴，同學(xué)卻見叫了起來，你帶上那個眼睛怎么這么像你媽。我看著鏡中的我，緩緩戴上眼鏡。我承認(rèn)，我太像你了，我可以說我只是一個翻版年輕的你。然后，腦海里出現(xiàn)許多畫面，像舊電影般回放：抱著哄我溫柔的你、我摔跤想扶卻讓我自己爬起的你、家長會后滿臉榮光的你、出去玩時快樂的你、抱爸爸時羞澀的你、為我洗衣服的認(rèn)真的你、站在廚房收拾碗筷的你、在我不聽話生氣的你、對我失望的你……一幕一幕，一情一景，原來在我生命里，你霸占了全部。

　　我原來從沒有寫過描寫你的文章，是因為我無法諒解，為什么在我最需要你的時候你卻離開我了我？而如今這篇，你看到后，會不會高興許多？

　　我甚至想到，你老的樣子。多么慈祥。而我，站在你身邊，扶著你慢慢走，一直不回頭。

　　是，你，就是被我喚為媽媽的女人。回憶了這么多，我只想……幫你洗碗，哪怕是有一個；為你分憂；哪怕只是一點；給你歡樂，哪怕只有一滴……但是，我愿意，因為，我愛你。

　　對不起，以前讓你為我操過那么多的心，從現(xiàn)在開始，我要學(xué)會好好的愛你！媽媽！

抒情的作文 篇5

　　世界那么大，能遇見就是緣分。人的一生啊，會遇見2920萬人。而兩個人互相喜歡的幾率就更小，大概只有0.000049。喜歡一個人是一件小概率的事，遇見了就要珍惜。但也許現(xiàn)在還不能遇到吧！所有的感情在十七八歲的時候有幾個人能堅持到走進結(jié)婚的殿堂呢？

　　還記得有一個他，他叫做姚曉洋，還有一個他喜歡的女孩——啊朵（這個女孩我只知道她名字的最后一個字）。他們家離得很近，而男孩也總喜歡去女孩家附近晃悠，可能是想來個偶遇吧。確實他們偶遇過好多次了，男孩一直看著女孩，可女孩卻一直看著她的朋友，可能是怕看男孩的.眼睛會尷尬吧。

　　對于他們之間的感情，我也只能是猜測。不過我敢肯定一點，就是男孩是喜歡著那個啊朵的。有一天那個啊朵找到了我，問我為什么男孩昨天回去喝酒。曉洋他去喝酒了？這點我確實不知道。于是我讓啊朵告訴我怎么回事，她說:那天曉洋和我聊天，我說我永遠不會喜歡他的，最后他什么也沒有回我，直到，他的朋友打電話來告訴我的時候我才知道。我問啊朵，問她喜歡曉洋嗎？她說她很喜歡他，可是不想在一起，反正這個年紀(jì)談戀愛又不能堅持到以后，還不如一直做朋友……

　　后來我才知道，曉洋那天喝的一塌糊涂，到家了的時候嘴里還一直喊著啊朵的名字。我不反對他喜歡啊朵，也沒資格去反對。但是，我覺得他們是沒有什么好結(jié)果的，想勸他和啊朵還是當(dāng)朋友吧。意料之中，他不同意。

　　也許吧，我也有曾經(jīng)喜歡過的人，也是因為這個原因才沒有和他在一起。

　　十七八歲的喜歡 呵！還是青澀了，這份感情還是留著以后吧！

　　世界那么大，在十七八歲的年紀(jì)，還是當(dāng)朋友吧。

抒情的作文 篇6

　　“對酒當(dāng)歌，人生幾何?”這種境界是多么讓我向往。也許是對文學(xué)的忠實，也許是尋找超然的夢境，但我我總能體會到那種悲傷與慨嘆。真想穿越時空，過那種隱居山林的安逸生活，一畦菜田，一葉漁舟，泛于千尺斷崖之下，或是茫茫蘆蕩之中，“移舟泊煙渚”，同時寄情山水。與其在這冗雜的天地之間，不如在山林之中。

　　“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”，那是何等的灑脫，何等的自由，無憂無慮。無需悲嘆自己的人生，與自然為舞，集天地精氣于心，是何等的雅致。想象在清癯的山林中，獨自沿著仄仄的小路徐行，夜風(fēng)微涼，奶白的月光，穿過林隙，照在溪流，我像那種精神會沉醉，淡墨的樹影，微風(fēng)中輕拂，你會感到有一種沒有束縛的美，一種純真、凄幽的美，更是一種寧馨素潔的美。我的人生取向也是如此，提升自己的那種心靈美。

　　寄托，陰氳迷離的情調(diào)。

　　即使不能與超然塵外的莊子相媲美，但是我滿足自己的心靈的向往。我要用文字去裝點我與自然的交相揮就，像雄鷹一樣在廣闊的藍天中留下深深地足跡。人生之美，美在漸行漸遠的驀然回首之處，不錯，尋找心靈的慰藉，那是一種享受，更是一種追求精神的向往么。無需給自己帶來壓力和悲傷的.情緒。在人生路上，我懂得了自由與樂觀，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的剛毅前行，也懂得了“朱門酒肉臭。路有凍死骨”的現(xiàn)實邋遢。或是在歸有光的筆下尋找人天合一的超然美，“三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動，珊珊可愛”。超越時間與空間的限制，像王羲之那樣文房潑墨，一氣呵成《蘭亭集序》。因此，對待人生要存有樂觀與開放，不要擁有悲觀，尋找正確的一面向前看，總有一條人生之路屬于自己。仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，清風(fēng)明月，溪聲鳥韻，柳浪荷香，清心濾思，偷得浮生半日閑。

　　樂觀，開朗寫盡了世界的眾相，也是人生的航向。其實，蕩漾著人生的幾多情懷。

抒情的作文 篇7

　　萬簌俱寂的晚上，很多人都已進入夢鄉(xiāng)，與周公相聚。我的手機的訊息突然響起，開啟熒幕，映入眼簾的是摯友筱情的短信: “我接下來將收起手機了，希望你可以在最后的三個月拼盡全力，拿到你想要的成績吧！天無不散的宴席，謝謝你一路的陪伴,感恩有你。”看著看著，惆悵與感傷使我的眼淚不斷地在眼眶打滾。頓時，五年前的回憶一瞬間如電影放映一般一幕一幕的掠過。

　　還記得剛上中一入學(xué)的那一年，是個涼風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，空氣清新而美好，但我的心卻是忐忑不安。站在校門口，我環(huán)顧一下這偉大而壯觀的建筑物，看著陌生的臉孔不斷的往門口涌進，我不禁的問起自己，這將是我要生活五年的學(xué)校嗎？剛步入班的我更是一再地問著自己，要如何面對著漫長的五年？看著那些陌生的臉孔，陌生的老師，陌生的環(huán)境，膽小而害怕的我沒法去接受。每天上學(xué)的我像是度日如年似的。痛苦的我祈禱著五年的生活可以一瞬間的眨眼而過。老天好像聽到了我的祈禱，在我不經(jīng)意中，我竟走過了中學(xué)的五年生涯。 然而現(xiàn)在的我開始不舍得了，矛盾的人們，總是要在失去后才會學(xué)會珍惜。校園里發(fā)生的每個故事，每個經(jīng)歷，依然歷歷在目，更是令我回味無窮！距離告別母校的日子慢慢接近，我更是抽出一天，拋開即將面對大考的壓力，向?qū)W校的每個場景，每個物品，一一的告別。我走在熟悉的校園內(nèi)把那些珍貴的回憶記用相機錄下來。在學(xué)校的圖書館旁，有著一個水池，里面的魚兒活蹦亂竄，好像在跟我告別。這里曾經(jīng)是我們每位同學(xué)的拍照地點，因為他的風(fēng)景優(yōu)美，也是我們學(xué)校到訪者必經(jīng)之地。池塘的水從上往下流，它就像看著每個人離開，不禁也留下了傷心的眼淚。

　　池塘對面便是一片小草地，這些草有著一樣的大小，更是學(xué)校保護的一個地點，所以學(xué)生并不可以踩在上面。以前有一位老師負(fù)責(zé)管這片草地，他總是會在同學(xué)們踩在草地上出現(xiàn)，然后痛罵他們，希望他們不要重犯。但以前頑固的我們那里可能聽從，每次在學(xué)校玩追逐戰(zhàn)時，更是故意走過那邊。后來，那位老師退休了，可是同學(xué)再也沒有踩進那片草地。這或許是給老師的最后一份禮物，也可以說著是為了紀(jì)念這位好老師。

　　不遠處便是我中三的班級，這一班是唯一與世隔絕的一班，因為它是唯一在科學(xué)室后面的。這班更是有我很多的回憶，更是我的轉(zhuǎn)折點。那年年初，我還是那個膽小的我，但是后來遇到了同班朋友的幫助，我做了一個學(xué)會的工委。我的膽子也開始大了起來，更是在那個學(xué)會遇到了一群摯友。我們剛好又有一大部分是同班的，我們平日有說有笑，有福同享，有難同當(dāng)。所以班上也受我們的影響，變成了一個好朋友群。在班上，我們每個人都能和彼此開心的聊天，每個人都能分享彼此的心事。那年的我們也有大考，但是快樂的時光把壓力都拋在后頭，我們也以平常心完成了大考。

　　走著走著，我不知不覺來到了教務(wù)室，我看見華文老師在里面改著作業(yè)。她那張桌子是我們學(xué)會元老都有的共同回憶。我們每次要開會時都一定到老師的地方報到，我們每次都是嚴(yán)肅的等老師講了開會的目的后，便聊起自己的的東西來了，我們聊的題目和正題越開越遠，而且我們還會越聊越大聲，一直到全部老師注意我們時才會尷尬的'方低音量。這里有著我們學(xué)會元老的記憶，無論小問題還是大問題，都得來這里討論。雖然每次的結(jié)果還是草率的出來，但是效果確實十分的驚人。問我拿起手想敲門，但是看見老師如此忙便放下手悄然離去。

　　走過我中五那一間教室，我依戀的坐在空蕩蕩的教室，耳邊似乎再次傳來老師悅耳動聽的聲音。這一年我很少在班上聽課，因為我身為學(xué)會的主席，很多事必須我請自處理，在班上的時候也弄著學(xué)會的東西，也應(yīng)此時常被老師責(zé)罵。 我?guī)缀趺Φ剑�一個月進班的次數(shù)不超過五次。成績當(dāng)然也是一落千丈，更是老師們的眼中釘。我后來也努力的讀書，考的理想，改變了老師的印象。這年忙得令我難忘，也希望日后有機會和敬愛的老師保持著得來不易的關(guān)系。我生命中重要的青春就在這座雄偉的建筑物里度過。當(dāng)我們唱起驪歌的時候，我們必須離開這里，帶遠方完成我們各自的夢想。那青春的時光也將會留在這間學(xué)校，永遠，永遠的………

　　有人說：“生活就像一場演奏會，青春時的生活好比音樂中一個個美妙而動聽的音符，有了這些高音后低音的音符，才譜寫出一首好聽的樂曲。”對啊，我的青春像一首高低起伏的樂曲。縱然不愿意離去，縱然不愿分開，然而曲終人散，終須離別，讓我們在另一站相遇吧！

抒情的作文 篇8

　　清晨

　　我來到小院里

　　院子里的花香撲面而來

　　這些花可漂亮了

　　有紅的、黃的、綠的

　　紅的`像玫瑰

　　黃的像菊花

　　綠的像一只停在花枝上的蝴蝶

　　重重疊疊的綠葉，草地顯得格外精神

　　再加上空中云霧迷蒙

　　中午，日照當(dāng)頭

　　我和弟弟來到山頭

　　山上的樹林可綠了

　　陽光從樹與樹的空隙間射下來

　　照得我們的身上暖洋洋的

　　樹林間的小鳥聽到腳步聲都飛向天空

　　山間的蝴蝶在追鬧

　　從山上下來

　　就到綠油油的田野

　　我和弟弟奔跑追逐

　　泥鰍看了也隨著腳步向前游

　　禾苗見我們也點點頭

　　隨著田野

　　我們來到了小徑

　　花朵對我笑

　　像在說：“我美嗎？”

　　蝴蝶也在花叢中飛來飛去。

　　像是在學(xué)蜜蜂哥哥采蜜

　　農(nóng)村很美

　　你要來嗎？

　　山那邊風(fēng)景獨好

抒情的作文 篇9

　　當(dāng)飛蛾被捉住時，它使勁掙扎著，因為它渴望能活下來;當(dāng)水要把螞蟻淹沒時，它費勁力氣爬出水坑，因為它渴望能活下來;當(dāng)墻角磚縫中掉進一粒瓜子時，它在沒有陽光、沒有土壤的磚縫中怎么可以成長?因為它渴望能活下來。連它們都要愛護自己的生命，那我豈不是要更加熱愛生命了嗎?

　　在天津財經(jīng)大學(xué)里，有一位特殊的學(xué)生，他叫劉濤。他在五歲那年失去了雙臂，在上小學(xué)前，他強迫自己用腳趾頭寫字，困難常常令人難以想象，他的.腳先是腫了，然后起了血泡，最后就是流血，但他經(jīng)過一年的努力，他終于學(xué)會了用腳吃飯、用腳洗臉、刷牙和寫字。有一次，劉濤在借書是售票員讓他買票，他不好意思地對售票員說：“我沒手。”售票員以為他在逃票，就對他破口大罵，劉濤低聲地說：“我沒有雙手。”售票員聽了慚愧不已，向他道了歉。從那以后售票員再也不要他買票了，但劉濤卻說：“我沒有雙手，但我有健康的心靈，我要買票。”

　　生命是平等的，雖然我們的生命很短暫，可我要讓有限的生命體現(xiàn)出無限價值。

抒情的作文 篇10

　　風(fēng)，四季都有。什么風(fēng)都有，有微風(fēng)、強風(fēng)、狂風(fēng)、輕風(fēng)……但是，給我留下最深印象的是四季不同特色的風(fēng)。

　　春天的風(fēng)，好似一個溫柔的姑娘，撫摸著萬物。春風(fēng)拂過面頰，有一種陶醉的感覺，似一雙無形而又溫暖的'大手輕輕地?fù)崦�著所有人。春風(fēng)也有狂暴的一面，在春雷春雨來臨時，它會伴隨而來，但是迎來的不再是溫柔的微風(fēng)了，而是可怕的狂風(fēng)。狂風(fēng)掃過大地，樹兒花兒被吹彎了腰，和著春雷春雨的拍子一起交織成驚心動魄的交響曲。不一會兒，一切都會復(fù)原，只有那凌亂的樹葉，才能看出這場“浩劫”，鳥又開始叫了，一切事物開始了發(fā)展，這個世界已經(jīng)恢復(fù)了原狀。

　　夏天的風(fēng)，像一個火熱的小伙子，待太陽“助教”到位后，它那風(fēng)力可不是一般小，高興了，發(fā)陣 涼 風(fēng)；生氣了，發(fā)陣熱風(fēng)。就算這個小伙子再厲害，但是它絕對服從夏雨，夏雨一到，它立刻高興了起來，涼爽的風(fēng)一陣一陣地吹，好不涼快！

　　秋天的風(fēng)，是個畫家，它把樹染成了黃色和橙色，隨后又把她的“杰作”吹落，也許它喜歡這樣，它也有時不是畫家，他也會把果實吹熟，它喜歡任何成熟的一切。但是總有一切綠葉與它做對，它生氣了，吹一股 涼 風(fēng)，總算吹掉了，它長舒了一口氣。

　　冬天的風(fēng)，沒有什么特色。但它喜歡吹掉一切，凍住一切，這是它最大的愛好。

　　四季的風(fēng)，各有各的性格，我對它們的愛也不同。

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