陽光作文合集(9篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的陽光作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽光作文 篇1
如果我是一朵花，我要為誰而綻放？那么我得感謝自然，沒有它的磨練，就沒有現在那么堅持的我，如果我是一鳥，我要往何處飛翔？我想著需要時間去證明我所感謝的對象。
我們生活在這個和平的21世紀，沒有戰(zhàn)爭，沒有痛苦，這里有山有水有我們，我們接受大地的考驗，用我們的堅持去證明我們的努力，用時間來證明我們實力，用青春去證明我們的成績，用我們的雙手去創(chuàng)造屬于我們的那片藍天，廣闊無邊，自由飛翔。
窗邊的書陪伴著我度過艱難的初三，今年我初三了，面對繁重的學業(yè)，我們只能選擇去努力，去拼搏。不知不覺中，曾經浮躁的我們似乎平靜了一些，我們遇到了無人能及的老師，帶領我們去往成功的方向。我們總會受到老師嚴厲的批評，也許每個人都會抱怨，但很多人會選擇去反思，去刨根問底問思路。我沒有天賦，只能比別人更努力。
記得有一次，我離成功就一步之遙，可錯在了一道經典的數學題上，每次都轉不彎來，自己是煩透了，所以我去問了同學，一開始云里霧里的，但我心想：這題很重要，一定要會，不然別吃飯。每次在不懂得地方都反復問，以至于同學都嫌我煩，但我并沒有放棄，，這個不肯，下一個肯定會教我。每次看到同學不耐煩的表情，自己心里邊不開心，但我深知，學到的知識永遠是自己。不要因小失大。雖然有時也會被老師批評的`鼻涕直流，但還是會去糾正我的錯誤，沒有去選擇放棄，在學習這條路上有舍才有得，只有克服困難，才能跑向成功。如今，我做到了， 感謝我的老師和幫助過我的同學。
人的一生感謝的人無數，但我們只有盡力風雨，才能成功，因為陽光總在風雨后。
陽光作文 篇2
七彩的泡泡飛呀飛，快樂的陽光照耀著稍縱即逝的它。——題記
泡泡同光暈一樣，擁有著快樂與美好，它們只有在一起時，才能交相輝映。
今年寒假我回到重慶，在外婆家和丹丹妹妹吹起了泡泡。手中的吹泡棒在我們輕輕呵一口氣下，一個個五彩繽紛的小泡泡漸漸形成了，那精靈正找著樂呢！瞧，這個往那邊飛，那個又往這邊飛，剛出生的泡精靈真是對世界充滿新奇，可是沒有媽媽的小東西，不一會兒便迷惘方向了。我和丹丹似乎猜透小泡泡內心的不安，就跟著它們的足跡，鉚足了勁吹一口氣，泡精靈飛上了天，快活地閃著七彩光芒，與太陽散發(fā)出的五色光圈融為一體，泡泡與光暈見證了一切美好……
良久，我出神地望著遙遠的天際，我想，人也同泡泡一樣，在前面的道路上悠哉樂哉地走著，猜不透未知的未來。可是，泡泡總會消失不見，我們人呢，不會像泡泡那樣脆弱，遇到挫折站起來，永不退縮。泡泡固然美好，卻終究泯滅不了曇花一現的`命運，但它們把自身的美麗永遠留在天地之間和現代人心中。緩過神來，我下定決心要吹出更大更美的泡泡，我鼓起腮幫子，直到臉都憋紅了，才把一口氣吐出來，丹丹笑話我是只青蛙，我才懶得搭理她，翻個白眼繼續(xù)吹我的泡泡去，一個一個的大泡泡接二連三地誕生了，它們極其晶瑩剔透，在陽光的照耀下，像水晶球一樣漂亮，中間還有雪花，我用手一接，結果“爆炸”了，弄得我滿臉都是泡泡水，靈光一閃，我把吹泡棒悄悄對準丹丹，猛地吹一口氣，泡泡宛如一撥湍急的流水朝丹丹襲來，丹丹撒腿就跑，我們從小路這一頭跑到那一頭，互相追趕著，時不時又揮舞一下手中的吹泡棒。泡泡圍繞著我們，整條小路充溢著我和丹丹的笑語歡聲……
七彩的泡泡飛呀飛，明媚的光暈與它交相輝映，在兩者之間，我便是一束陽光，快樂的陽光。
陽光作文 篇3
你個風雪交加的清晨一個青年的窗外，早已“千里黃云白風吹雁雪紛紛"，盡管窗外天氣如此，他依然安然無恙的睡著，沒有感覺到什么沉沉的睡著直到……
“嘩嘩嘩”，窗外傳來一鏟雪聲他并沒有蘇醒只是翻了翻身體，“嘩嘩”窗外的鏟雪聲越來越響，今天不停的翻動著身體“為什么？這么大清早的，是誰沒拿發(fā)出噪音？還讓不讓人睡覺。”青年一把搶著頭，狠狠地向地上扔去，用腳踢開被子，眼睛中充滿怒火，虎視眈眈的向窗戶走去，她走的每一步都很用力，甚至發(fā)出了震天動地的響聲，他來到窗前，握緊了拳頭，想要破口大罵，可他并沒有說什么，他手上的拳頭并沒有放下，今年看下保潔員嘆口氣，但火氣絲毫沒減。
窗外的保潔員認真的鏟著雪，沒有一點松懈的`樣子，雖然道路上結滿了冰雪，也覆蓋了路面，突然間聲音截然而止，他摔倒了，仔細看去，他仿佛于這片天地融合在一起，可是他的右手處留著鮮血，八點了，想去點人開始多了起來，他引來了許多人圍觀，那群人并沒有多想什么，只是紛紛議論著她，忽然間周圍的人變傻了，保潔員扶了起來，而那個人就是樓上睡覺的青年小伙。
“謝謝你，那不是你服氣了我。我自己都不知道我什么時候候能起來。”“沒關系的，助人為樂，可是我應該做的”他們兩人共同鏟掉了積雪。
春天里的陽光是多么溫暖。
陽光作文 篇4
車窗外，細雨紛紛揚揚，雨點落在車窗上，模糊了外面的景，我百無聊賴的聽起了歌。正逢清明節(jié)，父親正開車去老家。手機傳來了信息鈴聲，我點開手機，是一條推送的新聞。大大的標題，映入我的眼簾。
老人摔倒扶不扶
某地，一老人摔倒在地，過往路人，熟視無睹，冷漠而過，無人攙扶……
這樣的新聞對于我來說早已司空見慣了，無法在我的心中激起一絲的浪花。現在這個社會，太多的冷漠與謊言。誰也不知道那個摔倒在地的.老人是不是個碰瓷的，沒有人會愿意沒事找事，給自己找麻煩。
閉上眼，將腦海中的想法清空，剛想要閉目小鼾，身子卻猛地前傾，我被巨大的慣性推了出去，撞在了前座的椅背上。腦袋瞬間嗡嗡作響，滿眼冒星。好久，才緩過來。
“爸，怎么了？“我不滿道。
“前面突然急剎車，應該發(fā)生什么事了，你別下車，我去看看。”
原來前面不遠處發(fā)生了追尾車禍，兩車相撞，其中一輛車的司機重傷。正值清明，來往車輛又極多，不一會兒，道路上便擠滿了車輛，導致交通堵塞。車外，淅淅瀝瀝的雨聲，此起彼伏的喇叭聲，還混雜著司機的抱怨聲。好生熱鬧。我冷漠地看著這一切。
在一片嘈雜聲中，隱約傳來了救護車的警報聲，由遠及近，愈發(fā)清晰。我能夠想象救護車在雨中疾馳，一路濺起的水花。然而，救護車并沒有如期而至，它被堵在了車流的外圍，無法在前進一步。
救護車的警報聲在不遠處響著，但沒有再進一步。我想它是進不來了吧。但是短短幾分鐘的時間，我聽見警報聲越來越近。父親突然發(fā)動了汽車，向旁邊的空位開去。我扭過頭，看見車后，有一條極窄的縫隙，那寬度，僅能容納一輛車通過。我盯著那條通道，眼中出現了紅藍交替的警燈在閃爍，它從我身旁疾馳而去……
當道路被疏通后，我和父親又重新上路了。車窗外的雨已經停了。陽光透過云層，灑在車窗上，親吻著我的臉，那一刻我的冷漠的心被漸漸融化。陽光真美，但更美的，確是人們的行為。
不管這社會或冷漠，或無情。但陽光依舊
陽光作文 篇5
人在一生中，必定會經歷無數的挫折。有的人面對困難積極向上，越挫越勇，這種方式是樂觀的；而有的人面對困難卻一蹶不起，這種方式是消極的。人生的坎坷風雨實在太多了，如果我們一直用消極的態(tài)度看待人生，那么前途就會一片黑暗。所以，我們應該積極面對人生，成為笑到最后的霸主。
在生活中，我們也應該積極向上。一次考試我沒取得理想的成績，可是我不灰心，不氣餒。心想：一次沒考好并算不了什么，只要下次努力就行了！于是，我與媽媽一起分析了自己的弱點，并做了許多關于該方面的練習。終于在第二次的考試中我贏了！取得了優(yōu)異的成績，我在心里暗暗地為自己鼓掌。
難道不是這樣嗎？只有積極樂觀地面對人生，才能使自己的船乘風破浪，更快地駛向成功的港口。
著名音樂家貝多芬一生遭受過無數次的打擊。九歲失去父親；母親阻攔他學習音樂，可他一直執(zhí)著追求自己的夢想；十六歲那年他失去了唯一的親人——母親；二十歲時，他認識了一個女孩，他十分喜歡她，隨后進行了交往。可一年后，女孩卻要和他分手，他咬咬牙挺了過來。不久之后，誰都沒有想到二十二歲的貝多芬遭受到了一個十分沉重地讓他不敢相信的打擊。他耳聾了，貝多芬從小就夢想成為一位音樂家，耳聾將擊碎他音樂夢。人們都以為他從此頹廢下去，可他仍積極地面對挫折，努力地練琴，他相信困難總是暫時的，正因為心中有這樣的信念，這位一直充當悲劇人物的音樂家才得以成功。
擁有健全身體的`我們面對困難，難道能沮喪地低下頭嗎？不，我們應該站起來，相信黎明的曙光即將降臨。昂起頭，挺起胸，勇敢地與困難作戰(zhàn)。雖然命運不是我們能掌握的，坎坷不是我們能限制的，我們唯一能做的就是調節(jié)好自己的心態(tài)，積極樂觀地去面對人生中的風雨。
“陽光總在風雨后”，讓我們以樂觀向上，積極進取的態(tài)度面對挫折，面對人生，不要沉湎于消極的人生。只有這樣，才能使我們的人生大道更加寬敞，更加明亮。
陽光作文 篇6
小時候，每當我看到電視上的游泳運動員暢游碧波的身影，心中就羨慕不已。終于有一天，我參加了游泳培訓班，開始學習游泳，我興奮極了。
可是，不久，我興奮的心情就灰飛煙滅了。每天，在下水前，都必須重復練習幾個簡單的動作。教練的要求十分嚴格，動作細到腳腕和手指。如果誰動作不到位，教練就不準誰下水，繼續(xù)練。天啊，我做夢沒想到要求如此之嚴。有時，我的動作做不好，就得一直練。在岸上沒有水的浮力，尤其是腿，很快就覺得又酸又痛。望著同伴們都一一下水，我心急如焚，卻又無可奈何。幾日下來，我又累又煩，心想學游泳真是太無聊了。然而更大的困難還在等著我。
接下來便是手腳配合，可我卻怎么也做不好。在水中，手腳總是各劃各的'，一點也不配合，因此，游的速度極慢。我一次次地練習，卻總是失敗。看著和自己一起學習的同學都能靈活敏捷地在水中游來游去，我苦惱極了：唉！我怎么總是做不好呢？我垂頭喪氣地回到家，心想：我一次次地練習，可結果是一次次的失敗，我真是太沒用了，唉！干脆我不學了，反正也學不好……正在此時，電視里傳出一陣優(yōu)美的歌聲：“陽光總在風雨后，烏云上有晴空……”此時，我愣住了，我不禁想起了海倫·凱勒，我的眼前浮現出這樣一幅畫面：幼小的海倫滿頭大汗，嘴唇干裂，吃力地學習講話。為了讀準一個單詞，小海倫一遍又一遍不厭其煩地練習著。不對，不對，還是不對……她承受著無數次失敗的壓力，不抱怨，不放棄，練習，練習，繼續(xù)練習……終于，她成功了，她和老師笑啊，笑啊，熱淚盈眶……“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”，頓時，我如夢初醒。是啊，陽光總在風雨后，只要我樹立信心，不畏失敗，堅持不懈地刻苦練下去，定能迎來溫暖明媚的陽光！
第二天，我早早地來到游泳館，開始了練習。“陽光總在風雨后”，我心想著，努力地劃著。一遍，兩遍，三遍……突然，我感覺我游得更快，更輕松了。啊，難道？真的！這是真的！我成功了！我終于將手腳配合起來了！我終于能靈活敏捷地在水中暢游了。我像魚兒一樣歡快地在水里游來游去，仿佛自己是世上最滿足的人。在我身邊激起的每一個水花也好像在慶祝我這來之易的成功。我深深地沉浸在成功的喜悅中了。
“陽光總在風雨后。”每當我遇到困難，我總會對自己說這一句話，這句話給我信心，給我勇氣，給我力量，讓我在困難面前，永不放棄，因為我相信：陽光總在風雨后！
陽光作文 篇7
一縷陽光，一抹丁香，微微的溫暖，淡淡的清香。手指滑過花瓣，在指間留下一陣芳香，感受這美好，享受這陽光。
花開花落，不知走過了多少個四季，慢慢地從一樓走到最頂端。書本的堆積，升學的壓力，我們已無暇顧及窗外的風景，眼里就只有成績的此起彼伏。終于有一天，我發(fā)現，其實那縷陽光，那股清香，一直都在。
枯燥無味的課堂，當老師買進教室的那一刻起，就注定掉進無底的深淵。學習，學習，學習，不知是什么聲音，在時時刻刻提醒著我們。即使這樣，我們仍保留那份掀翻屋頂的瘋狂。安靜嚴肅的課堂，總會發(fā)出各種奇怪的聲音，來擾亂好不容易整理好的心情。講臺上，無論你是何方神圣，總會架不住那樣無理的挑釁。頭上的火光一點點發(fā)亮，最后變成洪流般的怒吼噴射出去。這樣雄壯的場景已經不足為奇。和老師頂嘴，在老師的言語里，字跡里找毛病，像鸚鵡一樣學老師說話，給老師起外號，卻大張旗鼓的喊出來。這樣無理取鬧的小叛逆，也許也是課堂的潤滑劑吧！在那密閉的世界里，那縷陽光耀眼，卻沒有攻擊力。
漫長無比的800米，或許是所有女生的'噩夢吧！而體育老師手指輕輕一按，便把我們送上了噩夢的旅程。而在這之前，總要有些痛苦地掙扎。用無辜的眼神望著體育老師，期盼著躲過800的煎熬，經過一番談判之后，最終沒能達成協(xié)議。而老師卻被我們掛上了“體罰”的名號。人群中，嘰嘰喳喳的討論著這個玩笑，卻還是哨子一吹，走上了跑道。兩腿交替向前邁，一邊跑，一邊埋怨，說著老師對我們不好，嘀咕著自己的種種苦楚。等跑完了，話也說完了，一咬牙，一跺腳，鼓足了勁往前沖，享受賽道上的激情與美好。等到上氣不接下氣，就靜靜的站在那，望向紅旗腳下，已沒有了當初的相互依偎的身影和說笑。更多的是，在認真地熱烈的討論著一年以后的中考。在那操場邊，那縷陽光火熱，卻透露著一種溫和。
所有一切的一切都在等待那鈴聲的響起。鈴聲一響，人去樓空，剩下的就只有滿滿一黑板的字跡和零零碎碎的回憶。
從一樓到最頂端，從剛入學到畢業(yè)班，雖然有過酸，有過淚，但也有過甜；雖然有些累了，倦了，乏了，但也笑了；雖然哭過，苦過，痛過，但也幸福過。
依舊，還是那縷陽光，還是那抹丁香，還是微微的溫暖，還是那淡淡的清香……
陽光作文 篇8
陽光，給人一種溫暖、明亮的感覺，它將自己的光輝無私地撒向大地，讓人間洋溢著美好與幸福，一切都是那么活潑，那么生機勃勃。我張開雙臂，擁抱藍天，感受陽光的熱情，閉上眼，傾聽大自然對太陽吐露的心聲……
院子里的野花聽到了太陽的聲聲呼喚，睜開了惺忪的睡眼，開始噴吐芬芳。在陽光溫柔地撫摸下，它們不約而同地抬起了低垂許久的頭，讓第一縷陽光為自己梳妝，這群愛美的自然精靈抖擻著花裙，露出了久違的燦爛的笑顏。清風帶著溫暖拂過，花兒們挺直了腰桿，一副精神飽滿的樣子，活像一個個妙齡少女在炫耀自己的.容貌。陽光愈加強烈，它們的勢氣便愈加旺盛，各種野花爭先恐后地顯出自己的絢麗，密密麻麻的一大片，紅的、黃的、藍的、紫的……相互映襯，成了一條五顏六色的彩色錦緞，恰到好處地裝點著院子，顯得格外耀眼。剎那間，一陣沁人心鼻的花香撲鼻而來，這幽幽的清香鉆入人心，使人神清氣爽，讓人猶如走進了人間仙境，聞著，聞著，便覺身輕如燕，仿佛也成了這花中的一朵，如癡如醉……
在一個偏僻、陰暗的小巷子里，一個白發(fā)蒼蒼的老爺爺弓著背，坐在一輛裝了少許廢品的破舊的山輪車上，他皺著眉，眼角露出一條條魚尾紋，額頭上寫滿了歲月的滄桑。他時不時無力地扯著嗓子低聲吆喝：“收廢品了，誰有廢品賣呀……”可以聽出，他的聲音沙啞了。半天，也沒有一個人來。老爺爺搖了搖頭，望了望半車已經落滿灰塵的瓶瓶罐罐，無奈地一轉身，空洞的眼神透露著一絲絲無助。午飯時間早過了，可老爺爺竟一口水也沒喝，只是麻木地坐著，凝視著遠方。突然，一縷亮光灑進小巷，周圍的房屋被鍍上了一層金。老爺爺猛地站起來，接著，閉了雙眼，沉默了一會兒，臉上忽然浮現出激動的笑容，睜開眼時，眼中閃爍著希望的光芒，他伸出雙手，接著陽光，就像捧著了金子那般欣喜。他輕松地吸了吸氣，收拾好包袱，穿好白褂子，推著三輪車，輕快地走出小巷，臨行時落下一句話：“走嘍，追太陽去啊！”
我慢慢地展開雙眸，陽光熱情地親吻著我的臉頰，我的心房芬芳四溢。世界萬物有了陽光的關愛，欣欣向榮。陽光的力量是多么不可阻擋啊！它帶來了多少嶄新的希望！
陽光作文 篇9
四月的天總是那么晴朗，芳草碧綠成片延伸至天際。天空是湛藍的，找不到絲毫塵埃；白云是圣潔的，一片緊挨著一片，看似雜亂隨意卻又讓人心曠神怡。陽光更是出眾，金燦燦的一片片，似乎給這大地也渲染上了一縷金黃。
每當我看到如此美景，都不免突發(fā)奇想：如果將它畫下來，是不是這陽光就會更燦爛了呢？我一向是個說做就做的人，立馬準備好畫紙彩筆。午后的陽光是慵懶的，懶洋洋地灑在一支支彩筆上，為鋪在桌上的黑影抹上一片閃光。依然記得父母親捧著我的第一幅作品笑得合不攏嘴的模樣，臉上洋溢著的驕傲與自豪就像那陽光一般打進我的心底，金燦燦暖洋洋的。如果問我是什么時候迷上繪畫的，我應該會笑著說就是這個時候吧。
仍然記得第一次素描考級的`那一天，那是淺夏的一個上午，是陽光明媚的一個日子，對我來說，對我父母來說。那時的陽光仍未達到那么辣，卻依舊耀眼。父母臨行前向我投以的鼓勵眼神就向著陽光一樣，一掃我心底的緊張與不安，給予我鼓勵與支持。當我進入教室，捧著那一卷白紙時，我是帶著期待的，期待的卻并不是自己能不能畫好這張畫。教室中不絕于耳的“沙沙”聲仿佛也是金色的。考級結束后，老師驚訝的說作品完成得不錯，我則透過窗戶看到樓下等待的父母，臉上同樣帶著期待，陽光把那份期待染得輝煌。
其實，在我的繪畫成長道路上，是不少有困難險阻的。而每當我的那一方天空烏云密布時，為我驅散烏云展現那一縷陽光的是什么呢？是大家的關愛。這份關愛不僅僅是父母，親朋好友的鼓勵，贊美，關心與支持也同樣都是我的陽光。當我遇到困難，他們總會陪在我的身旁，以他們自己的方式，幫我重新見到陽光。可能你不會發(fā)覺的到，但那一縷陽光是不會變的。而我們就像花朵，在這陽光中漸漸成長。
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