天使與惡魔作文

[合集]天使與惡魔作文4篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的天使與惡魔作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

天使與惡魔作文 篇1

　　在很久以前，惡魔與天使產(chǎn)下一個女孩，她叫：暗夜枝音。后來因叛亂，惡魔和天使這對夫妻死亡，唯有他們的女兒活著。隨著年代的長久，枝音也不知蹤跡。但是據(jù)說，她們的子子孫孫都叫暗夜枝音。

　　“枝音，你這個名字是模仿那個傳說的吧？”“我不知道，我媽取的。”“哦。”叫枝音的女孩有著一個“怪發(fā)”，她的頭發(fā)粉色的，但不幾乎是粉的，有微微的白色。她的眼睛幾乎是藍色的，但也有淺淺的紅色。

　　“同學們，最近我們學校有奇怪的現(xiàn)象。女生被水淋，男生被勾到線摔跤……不過原因我們找到了，是……因為愚人節(jié)快到了，一年級同學搞的。”突然，一個雷鳴聲響起，下雨了！枝音沒帶傘，只好冒雨回家。可是一道閃光把枝音纏住，把她帶到未知的.地方。

　　當枝音醒來后，一群人圍住他，不停的說：“女王，女王！”枝音滿臉疑惑，一陣聲音傳來，是外外……祖母！“孩子，好好做個王，帶領(lǐng)軍隊攻破惡魔之殿！”枝音答應(yīng)了。

　　幾年后……

　　枝音是18歲的女孩了，美貌如仙，如花似月。她帶領(lǐng)威武的軍隊攻破惡魔之殿。

　　“魔王，是否防？”“嗯。”魔王20歲，黑色但又有紫色的頭發(fā)，紅眼的人。他叫：柯迪。可是當枝音見到柯迪時，有種熟悉的感覺。

　　后來戰(zhàn)爭停止了，是事實。原來，從惡魔與天使結(jié)婚后，他們就定下約定：他們這對夫妻的傳承者都要結(jié)婚。“啊？”枝音和柯迪都嚇一跳。

　　他們互相看著對方，臉不禁紅了。他們這才覺得對方好漂亮或好帥！后來他們因彼此愛上對方，過上了幸福美滿的生活！

天使與惡魔作文 篇2

　　天使是純潔善良的代名詞，惡魔是黑暗邪惡的象征。他們仿佛是生死仇人，不能共存，但他們卻在同一個人身上完美融合。她是誰呢？她就是我的四妹——浠。

　　嬌小的個子，白暫的皮膚，瀑布似的長發(fā)被橡皮筋扎起來。有的人一見她，就把她定為可愛的天使；可又有誰知道，她什么時候會散發(fā)她的惡魔因子呢？

　　這一天的體育課，蘇老讓我們女生去打籃球。“第一排誰是班干部？”蘇老看著沒有一點兒動靜的一排，問道。于是，小四——浠很不幸的被她的兩位姐妹推進了‘火坑’。

　　籃球拿來了，浠極不情愿地走上前去，小聲地抱怨道：“文藝委員管籃球，這算個什么事兒嘛！”我極為同情的拍了拍她的肩，可心中也有點兒幸災(zāi)樂禍。“小四兒，來打一下嘛！”大姐在那邊的'籃球架旁招呼道。一投。哦！沒進！沒事兒，我們繼續(xù)聊天。“啊！”小四還沒反應(yīng)過來，就“砰！”的一聲，被球砸到了。她的三姐‘幽’在一旁落井下石；“文藝委員管籃球，文藝委員打籃球，文藝委員被球打。”我們聽了，也笑得彎下了腰。此時的浠，就像一個受委屈的善良天使，無辜得很呢！

　　再可愛的天使，也有化身為惡魔的時候。現(xiàn)在，帶上照相機，我們一起去‘偷拍’吧！

　　“‘打不死的小強’，你給我站住！”在教室中，響起了一陣驚天地、泣鬼神的尖叫。我不以為然地掏掏耳朵，神定自若得走進去。果不其然，教室中正上演著一場“貓抓老鼠”的鬧劇。哦？你想知道誰是貓？誰是老鼠？那好吧，讓我來告訴你吧！貓的扮演者，正是我的四妹——浠；老鼠嘛，不用說也知道是倪強嘍！“倪強，把書給我撿起來！”浠，這時就像一個發(fā)怒的惡魔。“不撿，你能把我怎么辦？”倪強此時的處境，讓我十分同情。

　　下一秒，浠就化身為終極惡魔了，一連串的‘武功’使了出來。“九陰白骨掌”、“分經(jīng)錯骨手”。現(xiàn)在，我們的耳邊只能聽見倪強的鬼哭狼嚎了。

　　“啊！不好！被浠看見了！我得逃命啊！”我抓起本子就開溜。“你才是惡魔呢！快點改掉！”浠在后面窮追不舍。“救命啊！浠，我可是你二姐呢！我惹不起，我躲還不行嗎？各位，再見啦！”我極其不雅的逃命去了。

天使與惡魔作文 篇3

　　事實上他們曾經(jīng)都是神的孩子，都是躺在一起的兩個兄弟，但是就是因為在睜眼看父母時，看到了不一樣的事物，于是誕生了惡魔與天使。

　　惡魔睜眼看到了蝙蝠，于是他有著血紅色的眼睛，尖利的牙齒，駭人的爪，還是代表著自己的那雙寬而大，黑而恐怖的翅膀，看見了他似乎就看見了絕望，破滅，死亡；天使看見了鴿子，于是他有著天空般碧藍的眼睛，潔白的皮膚，美麗的微笑，還有那象征著天使的雪白的翼。自然的看著他，感到的是幸福，快樂，希望與生命的延續(xù)。

　　就這樣，上帝繼續(xù)養(yǎng)育著他們，不記后果的，因為他們都是他的孩子啊。隨著時間的流逝，2個孩子不斷長大，期間作為天使的哥哥總是保護著弟弟，想與他一起玩耍，但是都被弟弟的'利爪所傷，被逼遠離，作為惡魔的弟弟也就一人玩著，哥哥無奈地嘆氣，上帝也只有微笑說這是“命運”。

　　到了該體驗成長成果的日子，上帝將2個孩子送到了人間嘗試生活，以看看他們是否能獨當一面。與上帝所想的一樣天使被人們所擁護著，大家都愿意和天使一起玩樂，他為人類帶來了許多美好，他給予人類幫助與希望；而惡魔帶來了黑暗，陰影，他使人們互相憎恨，廝殺，為人們帶來絕望與悲傷。但是無論如何，這個世界再一次平衡，有著光明照耀的地方，必定有著陰影的侵蝕，有著成功必有失敗，有快樂必有悲傷。

　　人類同樣是這樣，在成長的過程當中，父母就充當著上帝的角色，要讓自己的孩子成為天使或惡魔，要看父母的影響，只有好的影響才能誕生“天使”，反之有著心靈陰影的孩子，他們只有當“惡魔”的份了，不能為社會作貢獻，只有獨自一人或被人們所孤立。

　　所以我希望世間都充滿著幸福，快樂，歡樂，美麗，我希望各位“上帝”都能將自己的孩子培養(yǎng)成天使，而并非惡魔。

天使與惡魔作文 篇4

　　事實上他們曾經(jīng)都是神的孩子，都是躺在一起的兩個兄弟，但是就是因為在睜眼看父母時，看到了不一樣的事物，于是誕生了惡魔與天使……

　　惡魔睜眼看見了蝙蝠，于是他有了血紅色的眼睛，尖利的牙齒，駭人的爪，還有那代表著自己那雙寬而大，黑而恐怖的翅膀，看見他似乎就看見了絕望，破滅，死亡；天使看見了鴿子，于是她就有了碧藍的眼睛，潔白的皮膚，美麗的微笑，還有那象征著和平的雪白的翼，看到她，感到的是幸福，快樂，希望，和平與生命的延續(xù)……

　　就這樣，上帝繼續(xù)的'養(yǎng)育著他們，不記后果的，畢竟他們都是他的孩子呀。隨著時間的流逝，兩個孩子不斷長大，期間作為天使的姐姐總是保護著弟弟，想和他一起玩耍，但是都被弟弟的利爪所傷，被逼遠離，作為惡魔的弟弟也就一人玩耍，姐姐只能無奈地嘆氣，上帝也只能微笑著說這是“命運”。

　　人類是同樣的，在成長的過程中，父母就充當著上帝的角色，要讓自己的孩子成為天使或惡魔，要看父母的影響，只有好的影響才能誕生“天使”。反之有著心靈陰影的孩子，他們只有當“惡魔”的份兒了。

　　所以我希望，世間都充滿著幸福、快樂、美麗、和平，也希望各位“上帝”都能將自己的孩子培育成“天使”，并非惡魔……

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