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雷鋒的作文

時間：2026-03-24 09:43:17 雷鋒

雷鋒的作文范例[5篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的雷鋒的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雷鋒的作文范例[5篇]

雷鋒的作文篇1

　　在我們的身邊，總有這么一群人：他們用自己的生命點亮別人的生活，他們不斷幫助別人，用自己的小愛共同為社會做出大愛，他們就是雷鋒的傳人。

　　記得那次，老師說要買試卷，可是小灰同學(xué)家庭比較貧困，內(nèi)向的`小灰家里就靠奶奶賣破爛和國家給予的補(bǔ)助為生，平時也只能勉強(qiáng)生活，又如何拿得出來多余的錢呢?小灰望著昏暗的教室，頓時黯然神傷。“你怎么了”菲菲一句溫柔的聲音把小灰從那些煩心的事情中拉了回來，他望著我們，便把他家的事情告訴了我們。“放心，這件事包在我們身上。”我和菲菲異口同聲的說。“不，不用了，我不想麻煩你們。”說完小灰又低下了頭。“小灰，你要相信我們，相信社會上還是有很多愛的。”菲菲堅定的說。

　　隨后，菲菲走上講臺，大聲的說：“同學(xué)們，我們班的小灰同學(xué)，由于家庭困難，老師說要買的卷子可能負(fù)擔(dān)不起，所以我想請同學(xué)們幫幫他。”說完，菲菲就拿出兩元錢，我也走上講臺放了一元。之后，一元的，兩元的，五角的……看著投進(jìn)去的一枚枚硬幣，那似乎變成了一顆顆愛心，具有雷鋒精神的愛心。

　　“給你，小灰。”我們倆說道，小灰擦干淚水，接下那個盒子，小灰的手抖了抖，似乎那個盒子很重很重。就在這時，太陽沖破厚厚的云層，陽光照滿整個教室。小灰笑了，我笑了，菲菲也笑了。

　　菲菲，她繼承了雷鋒的精神，她是雷鋒的傳人。

雷鋒的作文篇2

　　許凡哥哥身患白血病，他的父母為60萬元骨髓移植費而發(fā)愁。這個消息傳遍了蕪湖市每個角落，整個蕪湖市不分職業(yè)、年齡紛紛為許凡哥哥捐款。

　　我為許凡哥哥的不幸而流淚，告訴媽媽我要用自己的壓歲錢出份力。媽媽開心得不得了，并且表揚(yáng)我做得好。班主任張老師得知這件事后，直為我們叫好，還把她念一年級的`女兒夏君藝叫過來接受愛心教育，為許凡哥哥捐了100元。在老師的支持、家長的幫助下，我們班十幾位同學(xué)為許凡哥哥捐助了740元。

　　3月5日是學(xué)雷鋒日，我們選定好這個日子，將善款送到了報社，報社的叔叔直夸我們是好樣的，并代表許凡哥哥向我們致謝！我們連忙說：“這是我們應(yīng)該做的，作為一個優(yōu)秀的少先隊員，有責(zé)任讓雷鋒叔叔的愛心大旗迎風(fēng)飛舞。”

　　我呼吁：為了幫助許凡哥哥戰(zhàn)勝病魔，早日康復(fù)，請伸出你們的手。

雷鋒的作文篇3

　　“雷鋒”一個家喻戶曉的名字，一個響徹世界的名字。今天，我們?nèi)熒^看了電影《雷鋒》，看完讓我感觸很深。

　　影片中的雷鋒身材不高大，但他的優(yōu)秀品質(zhì)卻使他的形象無比高大。

　　畫面一：樂于助人的雷鋒。哪里有困難，哪里就有雷鋒的身影。雷鋒利用節(jié)假日的時間在工地上義務(wù)勞動，他帶病勞動的精神更是帶動了其他工人的情緒。他們在工地上你爭我趕，一陣陣高潮躍起的吶喊聲更是震耳欲聾。整個工地在雷鋒的感染下形成一片熱火朝天的景象。然而勞累了一天的雷鋒并未休息，他不聲不響地離開了工地。再返回部隊的途中，他又遇到了一個冒著傾盆大雨要到幾十里外去看望女兒的老大娘而且老大娘還帶著一個小孫子。雷鋒知道后，隨即決定承擔(dān)起了護(hù)送老大娘的任務(wù)。一路上，大雨滂沱，雷鋒背著小男孩，趟過了小河，深一腳淺一腳地爬過泥漿山坡。當(dāng)老大娘被送到目的'地時，他更是連門檻都沒進(jìn)，連碗水都沒喝，又獨自走了幾十里的山路回到部隊，這就是雷鋒，一個樂于助人的雷鋒，看到這一情景，我感動地眼淚都流下來了，心想：雷鋒真是好樣的，渾身上下有使不完的勁。

　　畫面二：艱苦樸素的雷鋒。雷鋒平時十分艱苦，連花一毛五分錢買汽水他都不肯。烈日炎炎下，雷鋒和戰(zhàn)友酷熱難擋，戰(zhàn)友提議買汽水喝，可他卻說：“不必了，白開水一樣可以解渴。”因為在他看來，白開水同樣可以解渴，沒必要浪費多余的錢。雷鋒的襪子更是不堪入目，襪子上總是補(bǔ)了又補(bǔ)，都快要變成碎布組成的了，雷鋒也沒有去花錢去買新的襪子，為此戰(zhàn)友總是不理解。但是當(dāng)他知道戰(zhàn)友的母親家里有困難時便偷偷地寄了二十元錢給她，當(dāng)家鄉(xiāng)發(fā)生災(zāi)情時，他又一次慷慨無私地捐出一百元錢。要知道，當(dāng)時雷鋒一個月的津貼才六塊錢，這一百元是他攢了足足十六個月的錢啊!這就是雷鋒，一個艱苦樸素卻又慷慨無私的雷鋒。

　　雷鋒逝去了，但他的“雷鋒精神”卻感染了一代又一代的人。我們的身邊也涌現(xiàn)出了許多“活雷鋒”，最美教師——張麗麗，最美司機(jī)——吳斌，最美媽媽——吳菊萍……這都是我們的好榜樣，雷鋒用自己的行動在我們的心中樹起了一座巍峨的豐碑，正如他日記中說的那樣：“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去……”確實，我們要以雷鋒為榜樣，讓雷鋒精神永存!a

雷鋒的作文篇4

　　今天下午我們在操場上看了《雷鋒》這部電影。看了電影，雷鋒的精神感染著我;雷鋒的品格激勵著我;雷鋒的行動震撼著我。雷鋒的工作是這樣的平凡，然而他卻用平凡的工作創(chuàng)造了不朽的業(yè)績。在地里，勤勞的工作著;在生活中，犧牲自己，奉獻(xiàn)社會;在部隊中，嚴(yán)格的要求自己，與戰(zhàn)友同甘共苦。對領(lǐng)導(dǎo)，他是一個善提正確意見的.下屬;對父母，他是一位孝順的兒子;對人民，他是一個忠實的勤務(wù)員。外出一次，他做了不少好事。幫盲人過馬路，幫助婦女抱小孩，幫老人回家，幫走失的小孩找家長……這些事是多么的渺小而偉大，但就是這樣的小事也沒有人愿意做，但他做了，做得悄無聲息。最讓我感動的是：雷聲的節(jié)約。

　　他的一件衣服是“縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。”但在抗洪時，他毫不猶豫的向災(zāi)區(qū)捐了100元，這對他來說是一筆巨額，可他寧愿自己受苦，也不愿災(zāi)區(qū)的人們受苦，他舍己為人的精神感染著我。或許，有人會問：“如果我從事平凡的工作，為人民做平凡的事，那人民會記住我嗎?”我會肯定的回答：“會，人民一定會記住你。”‘有的人死了，他還活著;有的人活著，他卻死了。’雷鋒就是這種人，肉身已去，而精神永遠(yuǎn)的留在了人民的心中。雷鋒叔叔說過：“我愿做高山巖石之松，不愿做湖旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。”我們應(yīng)像雷鋒叔叔一樣從小事做起，在利益面前，犧牲自己的利益，奉獻(xiàn)他人，樂于助人的品質(zhì)應(yīng)永記心中。永感雷鋒精神，讓這股正義的力量像颶風(fēng)一樣吹遍每個角落。

　　像太陽的光輝一樣照著我們前行，讓它激勵著我們奮勇直前。去乘風(fēng)破浪，同我們不竭的動力開創(chuàng)更加美好的明天。

雷鋒的作文篇5

　　三月里，春回大地，正是學(xué)雷鋒的好日子。東域小學(xué)五（2）班掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。不信，請跟我來瞧一瞧吧！

　　熱愛班級的小雷鋒

　　溫佳銘是我們班出了名的“插嘴大王”、“調(diào)皮小子”，說起來，他真不怎么令人欣賞。咦，溫佳銘蹲在地上干什么呢？我走上前去，看到他在用鐵尺刮地上黑乎乎的東西。那是同學(xué)們不小心掉在地上的口香糖，由于踩來踩去變成很骯臟的一團(tuán)了。你看溫佳銘同學(xué)，手拿一把鐵尺，對著那團(tuán)臟物，左鏟鏟，右鏟鏟，終于把它鏟松動了，再把它鏟起來，丟進(jìn)了垃圾筒。我見了，慚愧不已，因為這團(tuán)口香糖我早就看見了，也覺得它粘在地上很難看，但我卻沒有想到要把它消滅掉，我真應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。告訴你，我們班像溫佳銘這樣愛集體的事例還有許多呢！后面黑板報的下半部分字跡淡了，徐姝妍、蔣雨琪、徐藝等，主動把字描清楚；那“真我風(fēng)采”粘貼的紙張翹起來了，蔣心璐立即找來糨糊粘貼好；講臺上餐巾紙快用完了，單政、蔣繼龍等看見了，第二天悄悄帶來了餐巾紙……這些同學(xué)，都是熱愛班級的小雷鋒啊！

　　熱愛學(xué)習(xí)的小雷鋒

　　“叮鈴鈴”，一陣清脆的下課鈴聲響后，同學(xué)們陸續(xù)跑出教室外玩耍了。此時，歡呼聲、說話聲不絕于耳。可在五（2）班教室，卻有一道獨特的風(fēng)景，瞧，徐灝喆正捧著一本課外書津津有味地看著呢！此時的他完全沉浸了，對外面的吵鬧充耳不聞。我走到他的身旁，問：“徐灝喆，你怎么不和他們?nèi)ネ姘。俊彼戳宋乙谎郏f：“雷鋒叔叔常常說要善于‘?dāng)D’和‘鉆’，這下課時間不是正好用來看看書嘛！” 這時，我看到閔煜正在組長那兒背書，王欣怡在位置上訂正默寫，徐姝妍正在幫助葉詩丹，黃玥在寫她的觀察日記。于是，我也坐到了位置上，開始查漏補(bǔ)缺。你說，我們班是不是有很多熱愛學(xué)習(xí)的小雷鋒？

　　無私奉獻(xiàn)的小雷鋒

　　早晨，陽光明媚，蔣老師走進(jìn)教室。突然，她眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)“讀書吧”上面的“植物角”多了一盆生機(jī)勃勃、青翠欲滴的`綠色植物。蔣老師欣喜地問道：“新添的綠色植物是誰帶來的？”“徐姝妍！”同學(xué)們異口同聲地回答道。蔣老師讓我們把目光全投向“植物角”，那兒已經(jīng)有十來盆花草了。蔣老師請這些花草的主人一一站起來。哦，我們知道了，那盆吊蘭的主人是蔣一瀟，那盆玉樹是蔣雨琪帶來的，那盆文竹是費琪鋒買來的……“植物角”儼然成了同學(xué)們的“愛心角”。“植物角”下面的“讀書吧”，擺滿了各種各樣的圖書，那是同學(xué)們將自己家里看過的書拿來，讓大家一起欣賞，一起品讀。“植物角”、“讀書吧”這些角落，濃縮著我們班同學(xué)的無私奉獻(xiàn)啊！

　　你看，我們班的小雷鋒多不多？今天，我忍不住向大家夸一夸。如果你不相信，可以隨時來我班檢查。我保證讓你欣喜地發(fā)現(xiàn)我班遍地都是小雷鋒。

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