陽光作文4篇(實用)
在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的陽光作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

陽光作文 篇1
一個酷愛音樂的人,卻受命運捉弄,失去了聽力。從此,這個高五英尺,兩肩極為寬闊的人擔負起整個生命的重負,勇敢地挑戰不幸。
那是最后一次指揮樂隊,演奏的是一曲《費黛里奧》。他站在臺上,似乎象往常一樣按著節拍指揮,但觀眾臉上都有一種奇怪的表情——誰都不忍心告訴他演奏結束。全場掌聲雷動,可是他什么也聽不到,他背過身子站在指揮臺上很久,直到一個女孩拉起他的手答謝觀眾時,他才逐漸清醒過來。天哪,不幸降臨了,他再也聽不到美妙的音樂了,他再也不能指揮了,這對于一個音樂家來說無疑是莫大的不幸。他不得不告別自己心愛的舞臺了。
之后的歲月里,他的臉上呈現出悲劇色彩。一張儲蓄了許多愁苦和力量的臉,火一樣蓬亂的頭發蓋在他的臉上,好像從未梳理過,深邃和眼睛略帶灰色,有一種凝重不可逼視的光,長而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴,襯著略帶方型的下頦。生活的重壓使他連頭發都不去梳理,然而他卻以頑強的毅力堅強地支撐下來,咬著牙關挺過去,他說:“聽我心里的.音樂!你不知道我心里的感覺!一個樂隊只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂。”這率真的呼喊,坦白的心聲,表露出了他頑強的意志和不屈不撓的精神。在困難面前,他選擇了陽光,面對命運的不幸,沒有沉淪,沒有放棄,他選擇了繼續與音符相伴,譜寫美好的樂章——他就是貝多芬!
命運只能操縱懦夫,而無法操控具具有堅毅頑強精神的勇士。我們要像貝多芬那樣,無論遇到什么樣的困難挫折,都要選擇陽光,奮勇向前!
陽光作文 篇2
我叫李根,是文峰小學一(4)班的小學生。
我可喜歡學校的生活了,每天我都是高高興興地去上學。上課的時候老師提問題,我總是把手舉得高高的,用響亮的聲音回答老師的問題。看著老師親切的笑容,聽到老師的表揚,我感到上學真好!
我性格活潑,樂于助人,班里很多同學都喜歡和我做朋友。課間,我就成了孩子王,同學們都愿意聽我指揮和我一起開心地做游戲。誰要是摔倒了,我會立刻把他扶起來。我書包里還裝著創可貼呢,誰的腿、胳膊摔傷了,我就給他貼上一塊。
我特別富有愛心。去年汶川發生了大地震,我心里難過極了。我拿出自己所有的.零花錢通過紅十字會捐給了災區。還親手做了寫有“汶川,別哭!汶川,加油!”的心形祝福卡。今年的助殘日,我又把平時積攢的100元零花錢,捐給了殘疾人。
我是一個拾金不昧的學生。上學期,我在操場上拾到500元錢,主動交給了老師。找到失主后,失主要酬謝我,我說:“不用謝,拾到東西就應該交給失主嗎!”
在生活中,很多事情都是我自己做,還經常幫家里做些力所能及的事,我還是環保小衛士呢!
我喜歡跑步,喜歡打乒乓球,喜歡看書,還喜歡上拓思教育網,我還在網上發表過作品呢!
這就是我,被王老師稱作陽光男孩的李根。
陽光作文 篇3
在寒冷蕭瑟的冬季,人們選擇追尋陽光來溫暖自己;在困惑迷茫的時候,人們選擇堅強自信不斷鼓舞自己。漫漫人生路上,每個人都有使自己寒冷發抖的“冬季”,這時,我們應該學會追尋讓自己更溫暖的“陽光”。
逆境中不失自信
“蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》《孤憤》;《詩》三百篇,大底圣賢發憤之所為作也。”雖然他們都身處逆境,仿佛自己的世界里刮過狂風,下過暴雨,但是,他們充滿自信,自強不息,奮斗向上,最終獲得輝煌成就,迎來了屬于自己的一片艷陽天。
困境中最勇敢的笑容
就是這個女學生,從廢墟中挖出來時雙腿都斷了,雙手也被砸傷。從被挖出來到救助站,她都沒哭,在大家小心翼翼挪動她的時候,她也只是咬了咬嘴唇,還一邊微笑,一邊對人說要勇敢。
這是汶川地震以來,我們見過的最美的微笑!有這樣的女孩,有這樣的微笑,有什么困難不能戰勝?我們可以想象,那時的她會是多么的無助悲傷,但是她很勇敢、堅強,像那在冽冽寒風中綻放的梅花,傲然獨立。
澆不熄的夢想之花
想象一下,早上打完一場奧運會籃球比賽,晚上出現在國家體育場“鳥巢”的田徑賽場上……不可思議嗎?加拿大34歲的輪椅運動員特蕾西·弗格森就做到了。
性格堅強的弗格森是一名斗士,她幾乎在可能涉及的所有領域都奮勇爭先,然而9歲那年一次失敗的手術讓她一下跌入了人生低谷,但是肢體的殘疾并沒能澆熄她夢想的火花,更沒磨圓她好勝的'性格。她選擇使自己更溫暖的陽光來實現自己的夢想。
每一朵花都經歷過風吹雨打,但是風雨過后,它們仍然傲然獨立;每一顆珍珠都是經過蚌孕育而成的,沉寂千年后,成為耀眼的珍珠;每一個人都會經歷“冬季”,但我們應追尋使自己溫暖的陽光。
評點:
作者的審題非常準確,既抓住了“冬季”寒冷的特點,又寫出了“追尋”的艱難歷程,可謂切中肯綮。文章的開頭和結尾很有特點,排比句式錦上添花,緊緊地吸引住了人的眼球。中間部分,作者的思路非常開闊,古今中外,為我所用,三個例子,充實了文章的內容,真正做到了“鳳頭、豬肚、豹尾”。
陽光作文 篇4
啊,陽光!我愛你,我愛你的所有樣子。
你的笑容是多么的迷人,似一股清流穿梭在這凡間,讓我怦然心動。遠處的小山,剛睡醒,就伸了個大懶腰,向這多彩繁華的世界問好。不久,它閃出金色的光芒,瞧,你正在和小山說悄悄話呢,你一嫣然一笑,小山都害羞了,微微露出點粉紅色。你又在小樹林里漫步,婀娜多姿,分花拂柳。鳥兒為你歌唱,風兒與你舞蹈,路旁的小刺猬們也吹起響亮的小喇叭。你又笑了,如此祥和,如此溫馨,鳥醉了,風兒呆了。呵,你飛到小溪邊,傾聽溪水的細語,為它們排憂解難,你靜靜的綻放出燦爛的笑容,時間仿佛停止了,只望著你那迷人的'笑臉。
你是多么的善良。寂寞的季節,冷酷的太陽高高在上,玉米垂下頭,差點從脆弱的母親懷里滾下來,田野發燒了,頭上冒著騰騰的熱氣,小草眼含眼淚倒了下去,花兒也堅持不住了,花瓣慢慢從身上落到已經裂開的大地身上。你剛度假回來,哼著歡快的小曲,但看到這悲慘的一幕——大家都在消逝,你慌忙以最快的速度跑到雨兒和云兒的家,乞求它們快快幫助這凡間。你寧愿犧牲了自己,你寧愿讓自己消逝,也堅決要換回我們。不一會,豆大的雨點打落下來,玉米高興地抬起頭,田野也濕漉漉的,小草復活了,花兒又開放了,大家歡呼著,跳躍著。可是你不見了,我哪兒也找不到你了。
啊,陽光!我愛你,我希望明天就能看見你那迷人的笑臉,我希望你又可以同自然玩耍,請回來吧,我愛的陽光!
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