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    同桌作文

    時間:2026-03-23 16:09:31 同桌

    同桌作文常用(7篇)

      在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的同桌作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

    同桌作文常用(7篇)

    同桌作文 篇1

      我的同桌唐小麗,因為她長得又瘦又矮,所以班里的同學給她起了個綽號叫“小不點兒”。

      提起“小不點兒”,我就有說不完的話。

      那是在上學期的一天下午,上課鈴響后,語文老師走進教室。他看見黑板上還留著中午抄的數學作業,就問:“今天誰值日?怎么忘記擦黑板了?”教室里靜悄悄的,同學們不由自主地看著值日生。就在這時,卻見“小不點兒”從座位上站起來,走到黑板前,拿起板擦默默地擦起來,由于她長得矮小,不時踮起腳尖,高處還要蹦起來擦。看到她這副模樣,幾個調皮的同學笑出聲來,但“小不點兒”像沒事兒似的,一直到把黑板擦凈,才低著頭,紅著臉,回到自己的座位上。接著,老師又說:“以后值日的.同學都要認真負責,不要因為自己的疏忽影響全班同學上課!”老師這一說,“小不點兒”的臉漲得更紅了。這時,不知哪個同學說了一聲:“今天不是唐小麗值日!”緊接著兩個女同學不好意思地站起來說:“今天是我們值日。”老師看到這情景,明白了一切,向“小不點”投去贊許的目光。

      像這樣的事還多著呢。記得一天早讀時,小燕同學突然嘔吐起來,她大喘著氣,臉憋得通紅,穢物滿地都是,教室里一股難聞的氣味叫人惡心。同學們有的用手捂住鼻子,有的拿起書扇起來,這時,只見“小不點兒”不聲不響地從座位上站起來,走到小燕身邊,掏出自己那塊潔白的手帕,一面輕輕地拍著小燕的背,一面給她擦凈嘴邊的贓物,并輕聲說:“我扶你去衛生室去吧。”

      你看,我的同桌“小不點兒”就是這樣一個人,她心中只有集體,只有他人。她有一顆金子般的心。

      這篇文章選取了兩個典型事例來突出唐小麗的金子般的心。文中通過人物的動作描寫和神態描寫,襯托出人物的思想品質。比如當同學笑話她時,她卻“像沒事兒似的”;當同學嘔吐時,她卻不聲不響地從座位上站起來去幫助同學,這是多么好的一個同學啊!

    同桌作文 篇2

      在學校,我們每個人都有自己的同桌。我們和自己的同桌一起鬧過,一起學習過,有屬于我們的快樂。那么現在就由我介紹一下我的同桌吧!

      我的同桌叫趙彥豐,他是一個個子不算太高,長得很白,短頭發,大眼睛的男孩。他有屬于他自己的優點,當然,也有缺點。

      趙彥豐他平時很樂于助人。記得有一次,我上學忘記帶文具盒了,他知道以后,把他的筆借給了我。還告訴我下次一定要記得。還記得有一次,是一天放學,天空下起了大雨,而我卻沒有帶雨傘,所以回不了家,他看見了,說:“給,拿我的雨傘回家吧。”我說:“那你怎么辦呢?”他說:“沒事的,我家比你家近,我一會就到了,你拿我的.雨傘回去吧!”我聽了以后十分感動。

      趙彥豐他是我的學師,平時我如果有學習上的困難我都會向他尋求幫助,他每次都會耐心的給我講解,直到我明白了這道題的意思為止。當然,每個人都不是完美的,趙彥豐也有他自己的一些缺點。他的缺點就是急性子。記得有一次上學的早上,他以為上學要遲到了,他就急急忙忙的穿完了衣服,結果一點都沒遲到。到了學校才知道自己的褲子都穿反了。

      這就是我的同桌趙彥豐,又有點有優缺點的幽默的同桌。

    同桌作文 篇3

      我同桌的頭發如同漆黑的夜空一樣,笑起來眼睛像兩個月牙一樣,他的左耳有兩個小豆豆,他長著一張瓜子臉。同學們,你們知道他是誰嗎?告訴您們吧,他就是我們班班主任助理:李寅江。

      我的同桌懂的知識特別多,每次有些知識我不懂時,他就會給我講,還會給別人講。每次都講得繪聲繪色的,像一個小老師。我的同桌也很幽默。有時候,他不小心發出什么怪怪的聲音或講了什么搞笑的事,我都會捧腹大笑。他見我高興,他也笑了起來。

      我的同桌很喜歡太空或星球。科學課上只要說到關于天空的話題,他就會說很多很多關于太空的知識,發言也會非常積極,美術課上只要能畫太空或星球,他就畫太空或星球。他對我說過他相當宇航員,我對他說:“只要你努力堅持,我相信你長大肯定能當宇航員,為祖國爭光!”

      我的同桌喜歡樂于助人,有時候我鋼筆沒水了,他就會第一個借給我。他的書包就像我的百寶箱,每次我卻什么他就借給我什么,我都不好意思了。他每天書包都裝得鼓鼓的`,好像他的書包里什么都有一樣。

      我的同桌不僅借東西給別人,還樂于安慰別人。比如別人受傷了,他會主動上前去安慰他人。我很喜歡我的同桌,你們呢?

    同桌作文 篇4

      電燈滅了,月亮是寂寞的眼,靜靜看著誰孤枕難眠。遠處傳來一個熟悉的旋律:“坐在你的身邊是種滿足的體驗/看你看的畫/過你過的時間……”這是一首我好久都沒唱過的歌――無印良品的《身邊》。

      于是我從床上坐起,想要感知遙遠的心聲,卻發現那些心聲竟是如此微弱。我望向寂寞的天空,目光飄到現實之外,飛入回憶的空間里。天開始下雨,同樣的雨落在同樣的世界里,昨天卻已越來越遙遠……

      大約是一個夏末的傍晚吧,我踏進教室時發現座位調過了。走過去,坐下,又轉過頭看我的新同桌:一個嬌小的略有點黑的女孩。她正對著我笑:“我們坐得好近啊,以后要互相關照啊!”我笑著,但有點拘謹:“那當然。”

      隨著相處的日子慢慢變多,我們對于彼此也更加了解,漸漸地竟也真的互相關照、幫助,相處融洽。我們會在課上耳語,在課下閑扯;餐巾紙不分你的我的',提前實現了共產主義;學校門口新開了小吃店,便也興沖沖地一起去吃;我們會以互相說“謝謝”與“不用謝”為樂,一天50次以上,……快樂的時刻一起分享,悲傷的心境一起承受。

      告別了孩提時代的“三八線”與“自衛反擊戰”后,我發覺有一個同桌原來也可以很美。

      當然,我們有時也會爭執,會吵架,甚至口水亂飛,但這多半是半開玩笑性質的,最后不是我被盛氣凌人的她搞得一臉無辜,就是她用手揉著眼睛假裝哭了,以一種女孩子特有的撒嬌的口吻說:“你欺負我啦……”沒辦法,誰讓我媽把我生成了男的。作為男生,我只好對她點頭哈腰地賠理道歉,弄得不好還得讓我可憐的生活費犧牲一下,投胎做小零食送到她嘴里。有的時候,我也會故意對她撒嬌不予理睬,看她多表演一會兒,因為我發現其實她撒嬌的樣子還蠻可愛的。

      一次我決定報復她一下,以展現我們男性同胞“氣概”與“風采”。下課時,我突然喊了她的名字,她轉過來問我干嘛,然后我便火辣辣地盯著她,深情款款地說:“你知道嗎,你在我心中就是嫦娥下凡……”只見她的臉霎時紅成一片,潔白的牙齒咬著嘴唇,低頭不語。我覺得奸計得逞,便把幾個精心準備的字說出來:“只是……下凡時臉先著地了。”這一下,她的紅臉頓時氣綠了,猛在我背上砸了一拳。別說,這一拳真是夠狠的,我背都麻了。不要看女孩子拳頭小就輕視她們,物理老師不是講面積越小,壓強越大嗎?她之后又砸了幾拳,打爽了便使出她那句名動江湖的大絕招:“你欺負我啦!”我的旨在替男同胞長臉的完美復仇計劃最終卻為男同胞“掌”了臉:我為了向她賠理道歉損失了兩天的伙食費。

    同桌作文 篇5

      小學六年里,我有數不清的同桌。某日,想起同桌們,于是——“同桌們,來PK啊!”

      一號同桌:小靳同學

      此人是我的首任同桌,跟后面某些人比起來要溫柔的多,不掐我也不打我。她性格溫順,對人和善。和她做同桌幾乎沒有什么沖突。最開心的是年末的`同學印象中,總有她歪歪斜斜帶著拼音的稱贊(小時候識字少)。跟她做同桌:值!

      PK結論:印象分:8分相處容易度:極易特點:對人和善。

      二號同桌:小艾同學

      第二個同桌聽名字就知道她十分搞笑:SE(艾思怡)。自從小沈陽一炮走紅,SE每天為大家表演小沈陽模仿秀。最近又自封為“艾董”,身邊還有一個“秘書”。她十分大方。一天,她把他所有的神奇寶貝的橡皮都送我了。里面還有我最喜歡的“水箭龜”和“波可比”。總市值約3元RMB左右。但是,別惹她。她吵起架來有你好受的。

      PK結論:印象分:10分相處容易度:中等特點:搞笑,大方。

      三號同桌:小洪同學

      本人第N任同桌,相對于前幾任要恐怖太多。本文就是瞞著她寫的。Why?請看事例——某日,我們班發語文卷子,她考了70多分,我考了97分。她對此十五分的不滿。爆了三個氣,放出終極絕招:洪氏惡魔爪(連打帶掐),把我秒殺了。我告班長她欺負兒童,她又靠著文靜的外表,說我欺負她還差不多。班長差點以為我欺負女生。唉——天亡我也!!!

      PK結論:印象分:1分相處容易度:極極極極難特點:掐人快,準,狠。

      觀眾朋友們,你們說,這次PK誰勝啊?

    同桌作文 篇6

      “多變”的同桌?大家只聽說過“野蠻”同桌,“溫順”同桌,沒聽說過“多變”的同桌吧?我的同桌就是一個例子。她的多變比孫悟空的七十二變還厲害,孫悟空見了她,肯定會拜她為師傅。怎么,不信?那無就給你說說吧!

      多變事例之一★★★

      一節數學課,我正在全神貫注的聽老師講課,陳冠群拉拉我說:“王淑沛,我昨天發生了一件非常好玩的事,我給你講講聽吧?”

      “不行,現在聽課,不能說話”。

      “很好玩的,你就聽聽吧!”

      “我還有很玩的事呢。。。。”我的話還說完,陳冠群搶著說:“我說完,再聽你的,好嗎”

      “好吧!”我拗不她,只好答應了。

      于是她便滔滔不絕地講了起來,等她春風滿面的講完后,我剛要說我的好玩的事,她立馬變臉說:“別說了,別說了,好好聽課!”哼,她難到忘了剛才說的'話了?唉,我好慘,讓她害得我沒聽好課......

      多變事例之二★★★★★

      星期五,我告訴她我要寫“多變”的同桌-----陳冠群。她聽了,由笑的臉變青,再變紅,怒發沖冠的樣子唬我:“你再說一遍!”

      “我要寫我的多變同桌---陳冠群”我重復到。

      “你敢寫我,看我的扭手法”!

      “啊!”我痛苦的叫起來。

      “你還敢寫我嗎!再看我的扭手法!”

      “啊”我狂逃......

      現在,我的愿望是:陳冠群不要看到我寫的這篇文章,否則。。。。。。我可就又遭遇她的毒手了。

    同桌作文 篇7

      我們班的調皮大王陳俊帆可以說是“名不虛傳”的,一看他的外貌就知道了。瞧!眼睛笑的時候瞇成了一條縫,生氣的時候卻兇巴巴地瞪著我,好像全身著了火一樣。他走路根本是在跺著走,那聲音鬧得我耳朵受不了。

      記得在一節科學課上,老師介紹說她姓周,而我也姓周,于是陳俊帆說“周老師”這一個稱號非歸我莫屬啦!每天一下課,陳俊帆就跟我玩起了“周老師和陳學生”的游戲。他說一句周老師好!我就連追帶趕地跑——不抓到陳俊帆就誓不罷休。

      而每次我追陳俊帆的.時候,他就會推我一下,把我推得遠遠的,然后就抓住機會就逃走了,而且邊跑邊叫:“老師打學生啦!”這句話傳到你耳里,一定會感到很驚訝吧!和藹可親的老師怎么會打學生呢?原來是陳俊帆在吶喊。當然了,后面肯定有我“周老師”在追。

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