學會生存作文精品10篇
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的學會生存作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學會生存作文 篇1
學會生存，具備自我保護的本領(lǐng)對每個 人都非常重要，我就有一次巧斗壞人的經(jīng)歷，學會生存作文400字。
在一個星期五下午，我為了快點回家做 作業(yè)，便走了小路。在這陰森森的小路上，我 害怕極了，生怕小路里突然冒出一個鬼來，嚇 我一大跳。
在分差路口，突然，兩個中學生從兩個 路口冒出來，把我團團圍住，左右夾攻，我心 里大叫一聲：“慘了！”那兩個中學生，一個 胖胖的，滿臉橫肉，而另一個人則像是剛出獄 的人似的，骨瘦如柴，面黃肌瘦，那個胖胖的 中學生說：“已經(jīng)好幾天沒上網(wǎng)了，這次大撈 一筆。”接他對我說：“小鬼，要錢要命？快 把錢交出來。”正好我有5塊錢放在兜里，那個 是媽媽給我買作文書的.錢，不能給他們。我對 他們說：“哥哥，我身上沒有錢。”那個瘦瘦 的中學生說：“沒錢，哼哼，不信，給我搜身 。”我一聽，要搜身，這下慘了，這時，我靈 機一動，說：“我沒錢，不過，我爸爸有錢， 我家就在附近，要不，我叫我爸爸下來，拿錢 給你們？”他們一聽，嚇得撒腿就跑。
通過這件事，我明白了：遇事要認真仔 細，不能粗心大意，慌里慌張。
學會生存作文 篇2
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了新長征路上的生存能力。
學會生存能力，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養(yǎng)。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存能力，是“植物式”的生存能力。車爾尼雪夫斯基說過：“一個人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的。”所以人不能做天上的風箏，盲目無目標地被線牽著走，要為追求而生存能力。
學會生存能力，就要學會堅強。人的生存能力受環(huán)境的制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存能力中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。
學會生存能力，就要勇敢超越。水中的魚兒不超越，怎能進化為較為進步的兩棲動物呢？陸地脊椎動物不超越，也不能變成鳥類。佛家俗語“超度”也是要人類學會生存能力，發(fā)掘人類的超能力。上天永遠不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而把機遇留給勇于超越的人。做好自己，做回自己。因為不能主宰自己的人，是世上最可憐的奴隸。
也許，到這里，你明白了生存能力的真諦，懂得了生存能力的意義。正決心全心全意的生存能力下去。但，那并不是生存能力的全部……
太陽的生存能力，為人類提供火與熱，照亮人的心田。指南針的生存能力，為人類指點方向，引航導航。花兒的生存能力，為化作春泥給果實的成長輸送營養(yǎng)。它們的生存能力不是為了自己，而是為把千絲萬縷的愛獻給人間。于是，我懂得了，生存能力的目的不是生存能力，而是奉獻。人生在世，生存能力的'是否長久，獲得的是多是少，并不重要，重要的是為人類為社會奉獻過，真切動人地生存能力過。
春夏秋冬，人的四季；歲月蹉跎，人的足跡……
春季，有融融的綠意，人們追求著生存能力；
夏季，有冰涼的清泉，人們超越著生存能力；
秋季，收獲累累的碩果，人們奉獻著生存能力；
冬季，冰封的世界里，人們堅強地生存能力。
原來，生存能力的四季那樣美。學會生存能力，學會了把握自己。從此，不必再懼怕冬季的寒冷，而天天企盼著春天的到來，因為——
冬天既然來了，春天還會遠嗎？
學會生存作文 篇3
同學們，你們想過嗎？我們生活在父母的庇護下，歷來沒有碰到過災難，也沒有碰到過危險。可是，你們想，假如有一天，你碰到了危險，身邊沒有半個人，怎樣辦？所以，我們要學會用自己學過的知識保護自己。
有一天，我從學校里高興奮興的走出來，看見幾個同學飛快的從我身邊跑過去，臉上帶著微笑。我心想：今天是甚么日子，不但我興奮而已，還有人比我還興奮。走著走著，我聽到剛才從我身邊跑過去的幾個同學大叫一聲：啊！我心想：怎樣了，不會出甚么事吧。我又想：應當是他們在開玩笑而已。我有高興奮興地走著，走到轉(zhuǎn)彎處，看見幾個同學躺在地板上一動不動，我說：啊！真的失事了。不會吧！喂！你們幾個，不要騙我，你們快給我起來。我又說。可是，他們依然一動不動，我仔細地觀察，發(fā)現(xiàn)他們身上有一條電線，我想了想應當是觸電了。我正想把電線拿開，可又一想，我要是直接拿，我不也會被電到嗎？我進入了尋思。對了。老實說過橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體，可以免觸電。我說，到哪里去找這些東西啊。我左顧右盼，終究在逐一棵樹下發(fā)現(xiàn)了一根木頭棍子。我連忙跑過去拿起木棍，用光一樣的速度跑到那幾個同學觸電的地方。我用木棍謹慎翼翼地把壓在那幾個觸電的同學身上的電線挑起來。過了一會兒，那幾個同學醒了過來講謝謝你，要不是你救了我們，我們都不知道該怎樣辦，真是太謝謝你了。不用謝。你們要學會用自己學過的只是保護自己。我說。嗯！他們說。
我們要學會用自己學過的只是保護自己。不然不但救不了他人，還把自己給陷進去
太陽的生存，為人類提供火與熱，暖和人的心田；指南針的生存，為人類指導方向﹑領(lǐng)路導航；花兒的生存，為樹木增加一絲光彩……而英勇和堅定卻使我得到生存﹑學會生存。
記得在20xx年5月12日得那一天，四川的災難降臨了。這場災難是那可怕的罪行之神——地震。這個消息使全國人民震動，然而，小明就是在那次大地震中幸而存活的一人。
當天，同學們正在晝寢。忽然，桌子東搖西倒，小明揉了揉蒙眬的睡眼。隱模糊約的看見語文老師匆匆忙忙地跑到教室說：大家快跑啊！快點！地震來了！大家聽了拔腿想跑，可是，已來不及了。教室屋頂上的瓦片猶以下雨般一塊塊落下來了。大家都焦慮不安，有的同學眼淚像斷了線的珍珠不停的往著落，有的同學乃至預備從樓下跳下來，還有的同學抱著頭一直瞇縫著眼睛。小明見此情形心中的恐懼﹑惶恐一起向他襲來。可是，當小明想到唐山東大學地震人們面對地震時的.堅強英勇，我們?yōu)樯趺床恍心兀课夜钠鹩職猓弥枬M的神情說：同學們，大家不要惶恐，我們要鎮(zhèn)靜下來，應當一起想辦法啊！小明心想：該想甚么辦法呢？奶奶你在哪里呀？快來救救我！一瞬間小明頭腦里冒出了一個辦法對了，我們蹲在桌子下面，即使磚頭掉下來也不會砸到我們。小明對同學們說道。因而大家依照我的辦法蹲在那兒。
在短短的幾分鐘里，小明感遭到了災難的恐懼，卻讓他明白了在碰到危險時要鎮(zhèn)靜。地震停止了一會兒，大家立即向操場跑去，頓時，我心中的畏懼﹑擔心一下子云消霧散了。從這以后讓我知道了生存這兩個字的意義。更讓我知道了生命的寶貴。
讀了這個故事后我深受啟示：當我們碰到突發(fā)的危險和災難是，不要惶恐失措，要積極動腦筋，用學過的知識和方法讓自己化險為夷。學會生存是要靠堅定的毅力，飽滿的情緒，執(zhí)著的信念，才能闖關(guān)這些暗礁險灘，迎來光明。
危險，實在時時都在我們身邊：來自大自然的地震、臺風、海嘯等；來自平常生活的遭到搶劫、迷路、溺水等，但真實的危險來臨時，我們又該怎樣自救呢？
當父母外出，我們獨安閑家，為了填飽肚子，我們就要動手炒菜。假定這時候鍋里燃起了熊熊大火，切記，千萬不要試圖用水滅火，由于鍋中有油，將水倒入鍋中則會引發(fā)更大的災難。我們應當迅速蓋上鍋蓋或?qū)⑸匙拥谷脲佒校@樣的滅火方法才能在安全的情況下起到滅火的目的。
再假定，由于我們的不謹慎，造成了一場火災，我們應當找到大棉被，披在身上，將毛巾沾濕，捂住口鼻，匍匐下樓，但千萬不能乘坐電梯。到達安全地帶時，要立即報警，請求滅火。
但假設(shè)引發(fā)了煤氣泄漏，應當打開所有窗戶透風，然后迅速撤離，但撤離后也應當請求救濟。
當我們在家中碰到了自然災難——地震時，假如來不及撤離應當躲到像廁所等有三角形構(gòu)架的地方，等余震來之前，盡快從家中撤離到廣場、運動場、操場等較為空闊的地方。不要靠近任何可能倒塌的高大建筑或樹木。
地震來臨前也有一些征象，例如：天邊閃著紅火，水變多，變濁，雞鴨不歸巢，冬眠中的蛇忽然出洞等，見到此征象時，應當及時做好防范措施。
危難是我們不可預感的，但當我們碰到這些災難時，應當應用學過的知識，保護自己！
學會生存作文 篇4
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了新長征路上的生存。
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了新長征路上的生存。
學會生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養(yǎng)。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存。車爾尼雪夫斯基說過：“一個人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的。”所以人不能做天上的風箏，盲目無目標地被線牽著走，要為追求而生存。
學會生存，就要學會堅強。人的生存受環(huán)境的制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。
學會生存，就要勇敢超越。水中的魚兒不超越，怎能進化為較為進步的兩棲動物呢?陸地脊椎動物不超越，也不能變成鳥類。佛家俗語“超度”也是要人類學會生存，發(fā)掘人類的超能力。上天永遠不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而把機遇留給勇于超越的人。做好自己，做回自己。因為不能主宰自己的人，是世上最可憐的奴隸。
也許，到這里，你明白了生存的真諦，懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但，那并不是生存的'全部……
太陽的生存，為人類提供火與熱，照亮人的心田。指南針的生存，為人類指點方向，引航導航。花兒的生存，為化作春泥給果實的成長輸送營養(yǎng)。它們的生存不是為了自己，而是為把千絲萬縷的愛獻給人間。于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉獻。人生在世，生存的是否長久，獲得的是多是少，并不重要，重要的是為人類為社會奉獻過，真切動人地生存過。
春夏秋冬，人的四季;歲月蹉跎，人的足跡……
春季，有融融的綠意，人們追求著生存;
夏季，有冰涼的清泉，人們超越著生存;
秋季，收獲累累的碩果，人們奉獻著生存;
冬季，冰封的世界里，人們堅強地生存。
原來，生存的四季那樣美。學會生存，學會了把握自己。從此，不必再懼怕冬季的寒冷，而天天企盼著春天的到來，因為——冬天既然來了，春天還會遠嗎?
學會生存作文 篇5
“學會生存”？荒謬！荒謬透頂！可笑！可笑之極！“生存”是什么？不就是活著、活下去嗎？這誰不會呀？既然是大家都會的事，你卻要人家去“學會”，若這還不荒謬、可笑，那還有什么才能算荒謬、算可笑呢？
就說5·12汶川大地震中那些被壓在廢墟下的人吧，救援的人遲遲未到，但自己總還是要活下去的，而活著就需要賴以生存的糧食。但廢墟下的他們莫說糧食，連一滴水都沒有啊。于是，很自然地，在廢墟中掙扎的人們嚼土充饑，飲尿解渴，不僅大人如此，連學校里的小學生也這樣做了，但這本領(lǐng)可是老師沒有教過的啊！試想，哪個老師會教小孩子喝自己的尿的呢？由此可見，生存還真是不需要學習的。
但靜下心來往深處想，隱隱約約地又覺得生存還真是需要學習學習的。還是說汶川地震中的例子吧。那些被壓在廢墟之下的災民，并不是每個人都依靠嚼土、飲尿得以存活下來了。排除人的身體素質(zhì)有強弱之分的因素在外，能否存活下來，關(guān)鍵還要看面對困難的時候人們是如何應對的.——汶川地震發(fā)生的時候，有不少人驚慌失措，慌不擇路地當即從三、四層甚至更高的樓房中往下跳，后果可想而知！地震沒能奪取他們的生命，因為他們的生命早在那一跳之后就已經(jīng)消失了，他們也因此喪失了創(chuàng)造生命的奇跡的機會了。
人的一生雖然短暫，但卻不定在何時會遇上那么幾次天災人禍，小病小災的也就罷了，如果碰上的是滅頂之災，普通人一次就夠了！但是，也總有那么一些強者，面對生活的一次又一次考驗均能全身而退，就像《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫。咆哮的海潮不能吞噬他的健壯身軀；食物的匱乏沒有消磨他的求生欲望；就連二十多年只身一人呆在孤島上的那份孤獨的折磨也無法銷蝕他不屈的靈魂。當面對困境、災難之時，如何讓自己成為一名強者，這是我們需要學習的。
汶川大地震中出了一位英雄校長葉志平，之所以稱其為英雄，是因為他的學校里的2200多名師生在汶川大地震中毫發(fā)未傷，這是一個奇跡！這位英雄校長是這樣創(chuàng)造這個奇跡的：一座造價17萬元的實驗樓他用了43萬元去加固它；連續(xù)4年每學期組織一至兩次緊急疏散演習。這些在地震之前被人們稱為杞人憂天、純屬多此一舉的行為，在地震之時恰恰成為了眾人的護身法寶。能將大地輕易撕得粉碎的大地震卻未能震塌早在二十多年前就已被鑒定為危房的教學樓；全校2200多名師生僅用1分36秒由此可見，“生存”并不僅是活著、活下去那么的簡單，它是一門學問，一門還很高深的學問，既是學問，理應當“學”！認真學、用心學，讓自己，也讓他人更好地活，活得更好！
學會生存作文 篇6
“啊！多么勇敢的人，多么執(zhí)卓的精神啊！”我合上書本，可我的心里卻還默默贊揚著魯濱孫。
英國作家笛福筆下刻畫的這個勇敢，正直，聰明，執(zhí)卓的魯濱孫被上帝“遺忘”在一個荒涼的`小島上。他建房子，造面包，救星期五……后來經(jīng)歷28年終于回到了英國—文明社會的故事。
我們這些小公主，小皇帝難道真得不應從中獲得啟示嗎？魯濱孫不顧家人的阻撓，朋友的勸告，一心去航海。雖然這種做法并不提倡，但是，我們會有這種迎難而上的精神嗎？不，我們沒有，我們遇到困難只會退縮，根本沒有一點兒主見。魯濱孫一人被遺落在荒島上，卻還能生活28年。如果是我們可以嗎？不，我們不能，我們連在一個糧食，電器充足的地方也不會自己解決溫飽，冷暖，穿著。我們只會一昧地依賴父母，科技，朋友，老師。遇事不會自己解決。魯濱孫為自己的未來設(shè)想得如此周到，以至可以在荒島上生活28年之久。如果是我們，我們會為自己的未來設(shè)想嗎？不，我們不會，我們也不敢。我們只會走父母為我們鋪好的寬敞，好走的大路，不敢走那處處充滿危險，但是也處處充滿希望的偏僻小路。我們沒有魯濱孫那種敢于向命運挑戰(zhàn)，自立自強的精神。
我們這些愚昧無知的孩子都應明白，要學會生存，具備自我保護能力！
學會生存作文 篇7
今年寒假，父母不在家，我一個人在家，因為沒有大人在，所以我學會了生存。
寒假期間，我一個人在家里做作業(yè)，中午去奶奶家吃飯。有一天，媽媽讓我一人在家，中午自己下方便面，而且叮囑我要小心用煤氣。上午我做完作業(yè)以經(jīng)十二點了，該吃中午飯了。于是我來到廚房，媽媽以經(jīng)把鍋做好了，我學著媽媽的樣子，小心意意地打開煤氣，又以最快的速度點上火。在水沒有開的`期間，我便把方便面和調(diào)料準備好，過了一會水冒了很多泡泡，聽媽媽說那時水才開，于是我馬上把方便面放在鍋內(nèi)，過了一會，面有點軟時再把調(diào)料放了進去，用筷子稍微和一下，等水再開時，就把閥門關(guān)掉，按照媽媽說的，把閥門扭平就可以了。這可是我第一次自己在家弄吃的，所以吃起來特別香。
那天我學會了生存，以后父母不在家時就可以自己用煤氣做點吃的了，不再依靠父母自己學著做些力所能及的事情，一點點提高自己的自理能力，這是我這個假期的主要任務，我想對于我以后的生活也會有很大的幫助。
學會生存作文 篇8
就像魯濱遜漂流記那樣，生活總是少不了逆境的，我讀了魯濱遜漂流記后，也更加的懂得了必須要學會生存，不然如果也遇到了魯濱遜那樣的危險的時候，我們就只能等死了。
人總是要在不確定中生長才是最有用的。人生中遇到了許許多多的困難，有些困難必須要自己去克服，所以我必須要學會生存。
天災的`話，一定要做好防范，地震、火災。一定要逃到空曠的地方去，而且火災不能乘坐電梯，要拿濕毛巾捂住口鼻，而且一定不要拿東西，什么東西都沒有生命重要。
天災是說不準的，但是一定要預防隨時有可能發(fā)生的災害，一個人在家的時候一定要萬分的小心，千萬不要給陌生人開門，而且使用電器的時候一定要非常的注意，走的時候一定要把煤氣都關(guān)上，在外面遇到困難的時候，如果有人一定要求救。沒有人的話就要靠自己的知識去了。比如你去沙漠，不小心遇到了流沙。假如你不知道么辦，一直掙扎，就肯定會死掉的。假如之前看過了，就會找到的方法，就能幸免于難了。假如到叢林或者草原里面，之前假如了解了那些野獸的特征和弱點，就根本不用怕野獸了。
學會生存是多么的重要，在任何時候都能發(fā)揮作用，所以我們必須要學會生存。
學會生存作文 篇9
即將步入初中生活的我，已經(jīng)不是什么小孩子了可以幫家里人做點什么力所能及的事了。
有一次，爸爸、媽媽都去上班了，我看了看表也差不多要到吃飯的時候了，我靈機一動想到了幫媽媽他們把飯煮好。讓他們也知道我不是什么都不會干。
說干就干，我按照媽媽平常的方式去煮，先掏幾碗米然后打開水龍頭，用手搓把米洗干凈之后用手擋住米把水控干，可是我每次倒完水米就要少很多可能是因為我手太小的緣故吧。把洗好的米放入電飯鍋里。只聽廚房有聲響，我馬上跑過去查看情況，打開鍋蓋后我不由得嚇了一跳這是我煮的米飯嗎?又黃又焦還硬的像石頭子正在我沒有辦法的'時候，爸爸媽媽回來了，他們聞著味道找到了我并詢問我這是什么，我說：“給你們煮的白米飯。”他們倆見這個慘狀都笑的合不攏嘴，最后我知道是水放多了。
這就是我假期中其中一件又搞笑又讓我懂得了怎樣做飯的一件事。
學會生存作文 篇10
同學們，《魯濱孫漂流記》這部小說一定深深地打動了你。魯濱孫在荒島上戰(zhàn)勝了各種困難，頑強生存下來的精神，使他成為一個英雄的象征。我們可能終生也遇不到那樣的情境。但“學會生存”卻是我們每個人都需要面對的課題。
你怎樣理解“學會生存”你會想到哪些詞？（勇敢、堅強、樂觀、沉著、堅持不懈??）
閱讀書后綜合復習中的《智慧之花》結(jié)合自己的所見、所聞，思考：我們的生活中可能會遇到哪些困難或危險呢？我們應該如何應對呢？
請同學們交流交流吧。
我們可能遇到的危險或災害：
自然災害：洪水、雷電、地震、海嘯；
人為傷害：受騙、搶劫、丟失、觸電、溺水、交通事故。 應對不同的危險，要采取不同的方法。
20xx年12月26日，11歲的英國少女蒂莉·史密斯跟爸爸媽媽已經(jīng)在泰國度假勝地—攀牙灣游玩時，發(fā)現(xiàn)遠處海水突然不平靜起來時，她馬上覺得非常不安。蒂莉注意到，遠處的'海水開始出現(xiàn)泡沫，水流的速度也在加快，且急速后退，這讓她立即聯(lián)想到老師在地理課上講述的有關(guān)海嘯將發(fā)生的知識。蒂莉歇斯底里地狂呼“不好了，要發(fā)生海嘯了！”父親帶妻子女兒返回旅館，并將此警告帶給100多位游客和旅館的工作人員。就在人們逃離海灘沒幾分鐘，巨浪襲來，人們卻全都獲救了。
說一件自己經(jīng)歷的或了解到的自我保護的事情。 說清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果； 努力把事情的經(jīng)過說具體；
說一說從中你得到的收獲或者啟示。
聽的同學要仔細聽，認真想，學習別人的長處，不足之處予以指出，幫助修改。
習作：
寫一寫自己經(jīng)歷的或從其他渠道了解到的自我保護事情。
習作要求：
1、事件經(jīng)典，突出“自我保護”這一主題。
2、把事件寫具體，注意細節(jié)描寫，做到詳略得當，重點突出。 3、語言通順，用詞準確，表達自己的真實感受。 構(gòu)思：
1、尋找寫作材料。找一找自己危險經(jīng)歷，或關(guān)于自我保護的事情。 2、明確寫作順序。明確起因、經(jīng)過和結(jié)果。
3、抓住主要場景，進行細節(jié)刻畫。把當時的情景，任務的動作、語言、心理、表情寫清楚。 標題：
1、妙語斗“敵”（陌生人敲門）
2、巧破“移花接木”（有人冒充接自己）
3、反忽悠記（電話，短信欺騙）
4、意外火花（電器短路）
5、智甩跟蹤者（有壞人跟蹤）
6、急救我有招（燙傷發(fā)生后）
總結(jié)：學會自我保護是一件多么重要的事啊！它不但能在比必要時給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩。
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