選擇作文(通用10篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的選擇作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
選擇作文 篇1
我曾問小姨，“你的一個愿望是什么？”“世界和平，選擇善良作文。”她回答。我笑她說的太大。如今我的小姨在一所軍校上學(xué)。
她曾說她從心里懼怕斗爭，從心里同情那些與我們相隔遙遠(yuǎn)而同處青春年華的少年士兵們。她說她去報考軍校，最終目的是選擇善良。
無論我們怎么憎惡美國的霸道和日本人的不思悔改，我想我們不該讓這些思想阻擋了我們真心善良的顯現(xiàn)，因為真心，我們看到那些廢墟下呻吟的傷殘者，對那些因病變而至丑陋的.受害者應(yīng)該獻(xiàn)出善良。
善良，這是人類共有的本性。
我欣賞那些被侮辱和被損害者面對前來表達(dá)歉意的敵手時淡淡的一笑和寬大的一撫。魯迅先生有詩：“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”這是一種大度的體現(xiàn)，更是一種善良的手段。
有一些宗教教義教導(dǎo)人們追求真、善、美。“圣母瑪麗亞”之所以備受人們仰慕、崇拜，不就是因為她有著人間至純至美的純潔和善良嗎？善良不能不說是一劑妙藥，能使世間蕓蕓眾生皆為之化釋前嫌，可是善良也被人的一些心思壓抑著，遮蔽著，沒有那么容易地流向周圍的人，你我或許還提防陌生人不求回報的幫助。我們身為人，需要啟開心靈的帷幕，選擇善良，并施于眾人，同時讓我們迎納別人的善良。我要說：“莫要關(guān)閉你我的心扉，阻礙你我的善心。”
或許，三字經(jīng)上的一句話“人之初，性本善”還應(yīng)讓我們世代記住。畢竟我們是人的團(tuán)體，需要各自以及別人心靈善意的慰藉，從我們的心中選擇善良，這是人人都希望獲取的資源，這種資源在看不見的心靈深處，但是你的一笑一視都可傳遞善良的佐證。
選擇作文 篇2
放眼大千世界，無處不見選擇的蹤影。選擇是歡娛的過程;選擇是痛苦的過程;選擇是悲愴的過程......
此時此刻，我就在面臨著一個毫無人性的選擇：在你最親近的四個人中刪去三個人，而刪去，無疑就是我們所理解的死亡。
我手中的筆在不停的顫抖，鼻尖在爸爸、媽媽、姐姐、弟弟這四個詞語上空來回移動，鼻尖上的汗也滴落了下來。刪媽媽？不！媽媽整天為我們操勞，她無怨無悔，記得上次，她為我們洗衣服洗到半夜;刪爸爸？不！爸爸每天不論狂風(fēng)暴雨還是烈日炎炎，總是開車送我們，生怕我被淋著曬著；刪姐姐？不！姐姐十分疼愛我，記得上次，姐姐回家時給我?guī)Я四敲炊嗟牧闶常粍h弟弟？不！他是如此活潑可愛，對我如此好......可必須刪一個呀！我額頭上的'汗再次滴落了下來......幾分鐘過去了，我那顫抖的筆尖在弟弟的名字的上空停了下來，這是，我心一緊，牙一咬，一條長長地黑線勾走了弟弟的“生命”！
選擇作文 篇3
在我們這個易于受傷的年齡，誰沒有過掙扎，就在猶豫之時，答案卻已經(jīng)知道了。選擇沉默，好好地偽裝下去，我們的路還長。
在我們這個易于無助的年齡，誰沒有過哭泣。面對重重的挫折，我們選擇沉默接受，所受到的委屈化作淚水漂泊。當(dāng)我們明白成熟的'時候，未來充滿希望。
對于以往的過錯，我們應(yīng)該誠懇的說聲再見，而不是自責(zé)的道歉。人無完人，做錯并不代表什么。因為做錯，才知道自己的不對，自己才有機(jī)會改過。我嫩的反駁并全無道理，我們需要的是勇氣，一聲不吭的點頭答應(yīng)，懦弱么？不是，當(dāng)然也不全是胸懷大志。我們選擇沉默，只是為了自己！
一個人一生，很漫長
有多少時候是沉默著
一生無意義，很受傷
什么時候才明白人生
沉默著徘徊
我們會接受選擇
讓我們試一次沉默，沉默地對待自己，沉默地接受他人。讓我們試一次肯定沉默，或許會發(fā)現(xiàn)沉默能夠了解自己，沉默能夠給我們一個實確的答案。
讓自己沉默，靜靜地呆著，不要手其他的影響，為自己思考！
只有沉默，自己才能靜下來，一天一天，成為習(xí)慣！
默默地接受，靜靜地聆聽，我們的天空依舊滲藍(lán)！
選擇作文 篇4
一晃13年已過，如今，我以上小學(xué)六年級，想想今年夏天就要畢業(yè)了，不禁對校園里的一切都感到深深的留戀，深深的不舍。
快要畢業(yè)了，我留念那美麗的校園——多姿多彩的春天給校園換上了一條五彩的裙子，花兒趁著大好時光競相開放，蜜蜂、蝴蝶忙著采蜜；夏天，校園的樹木枝繁葉茂，一排排的大樹為我們遮擋陽光；秋天，新的一學(xué)期開始了，樹葉都從樹上落了下來，仿佛一只只蝴蝶在翩翩飛舞，好像在迎接新同學(xué)的到來；冬天，皚皚的白雪使校園變得寧靜而又安詳，花草樹木都換上了銀裝，一個個雪人出現(xiàn)在操場上，為校園增添了幾分生機(jī)。
快要畢業(yè)了，我留戀老師和同學(xué)，留戀602班明亮的教室，留戀那些黃色的`課桌椅，留戀校園里秋天掃也掃不完的落葉，留戀那好像競賽場一樣的食堂，留戀那一幢幢紅白相間的教學(xué)樓…...
獨自徘徊在校園里，操場上的旗桿，還筆直地聳立著，多少個周一的早晨，我們在這里舉行升旗儀式。那操場上，留下了我們開運會時的歡笑。那一幢幢教學(xué)樓，每天清晨，都會傳來朗朗的讀書聲。可是，今年6月就要畢業(yè)了，真讓人難忘啊，為什么會這么快地到來呢？
小學(xué)的6年，像一陣風(fēng)似的從我們身邊悄無聲息地吹過，這6年的時間，既漫長而又短暫，想不去回望，卻又多了一份不舍和留戀。許多個人生的第一次，記錄在我們漫漫長途的道路中，每一次，都是深深的留戀。暮然回首，望著自己走過的路，仿佛明白了許多。日子才剛剛開始，一切都只不過是開了個頭而已。一個故事的結(jié)束，另一個故事的開始，我為分離而難過，卻也為未來而期待。
或許，朋友像一杯淡淡的清水，當(dāng)你初次喝它時，并沒有什么味道；可時間久了，不用加糖，味道自然而然的也就甜了……或許，這就是淡淡的友誼吧。
朋友們，未來會有很多在等著我們，我們都要努力。在畢業(yè)后，都要照顧好自己，請記住，我們曾經(jīng)擁有的那段美好而又快樂的時光……
選擇作文 篇5
你要是指著一大堆東西問我喜歡哪個，或在幾個選項中讓我選一個，我可回答不了。因為啊，我是典型的“選擇困難戶”。
晚上做好作業(yè)，媽媽帶我上街想幫我買套春裝。逛了好幾家店后，我們終于在一家店里看到了中意的衣服。可要么沒看上，一看就看上了兩件。兩件都是連衣裙，一條是藍(lán)色的牛仔裙，一條是黃色的泡泡裙。媽媽一手拿著一條問我：“繆悅，你喜歡哪一條？”我看看藍(lán)的，又瞅瞅黃的.，都很漂亮啊！到底選哪一條呢？牛仔裙清爽，可泡泡裙可愛啊！讓我舍棄哪一條都不忍心，我比比這條，摸摸那條，猶豫著。媽媽等得不耐煩了，直接拿了那條藍(lán)色的牛仔裙，對我說：“就這條牛仔的吧！”說來也怪，媽媽作出了決定，我的心也定了，頓時就覺得牛仔裙比泡泡裙好看了。
我的選擇困難可不僅止于生活中，連學(xué)習(xí)也是一樣。今天課上，老師讓我們寫自由，還給了我們好多題目讓我們選。這下我的選擇困難癥又犯了，這么多的選項，可怎么選啊？寫第一個？不行，太難了；第二個，也不行，沒有親身體驗過；第三個，好像以前看別人寫過了……就這樣，同學(xué)們早就刷刷刷地開寫了，我還是托著腮幫愣在那里。老師走了過來，問：“繆悅，你怎么還不寫啊？”我苦笑了一下，說：“老師，這么多題目，我不知道該選哪一個。”老師搖搖頭說：“看來你是個選擇困難戶啊！那你就寫‘選擇困難戶’這個題目吧！”對啊，我眼前一亮，寫這個我倒是很在行，因為啊，這種事對于我來說實在是太多太多了！
于是，就有了你們看到的這篇。
選擇作文 篇6
花兒選擇在春天開放，駿馬選擇在草原馳騁。滾滾東去的歷史長河，它會選擇什么?在頗有獨特韻味的沉淀中，我漸漸懂得：歷史選擇中國!
歷史告訴我，我們中國擁有過輝煌的文明。有司馬遷的“無韻之離騷”的《史記》，有唐朝大詩人李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪邁，有宋朝詩人王安石“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”的戀鄉(xiāng)，有近代文豪魯迅的“我以我血薦軒轅”的愛國……這燦爛的文化著稱于世。有傳遞文明的造紙術(shù)，有溝通世界的指南針，有加快人類進(jìn)步的火藥，有祖沖之計算的圓周率……這科技的力量推動世界文明的進(jìn)步。
歷史也有痛苦的記憶。由于近代的落后，列強(qiáng)欺負(fù)中國，簽署了諸多喪權(quán)辱國的條約，國家的領(lǐng)土被分割，人民生活在水深火熱，中國面臨亡國滅種的地步。面對如此情景，歷史該選擇什么?
經(jīng)過長時間的斗爭，歷史選擇了中國，選擇了中國共產(chǎn)黨，這也是人民的選擇。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民經(jīng)過艱苦卓絕的奮斗，建立了新中國。從此中國掀開了歷史新篇章，中國人真正當(dāng)家做了主人，開始改變一窮二白的`局面，特別是改革開放以來，中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)日新月異。科技方面“兩彈一星”奠定了中國大國的地位，億萬次計算機(jī)研制成功，神七問天，中國人開始了太空行走……一切都說明中國這條巨龍已經(jīng)騰飛了，歷史的選擇是正確的。看著祖國的進(jìn)步，我真想說：“我愛你中國。”
雖然我們的祖國已日漸強(qiáng)大，但我們還是發(fā)展中國家。新時代面臨新任務(wù)。歷史告訴我們，作為祖國的新一代，肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的使命，我們只有珍惜校園的好時光，學(xué)好本領(lǐng)，長大后用雙手把她建設(shè)的更強(qiáng)大!讓中國再次給世界帶來了噴涌而出的生機(jī)與綠意。讓世界知道，歷史選擇中國，我的中國，永遠(yuǎn)的中國。
選擇作文 篇7
人一生當(dāng)中有太多的選擇，小的像是試卷上的一道考題，大的像是自己人生的命運。因為不同的選擇會把人導(dǎo)向迥異的'方向，才會有那么多的選擇恐懼和糾結(jié)吧。
有些不幸或許是命運帶來的，但也有一些應(yīng)該是選擇的結(jié)果。
那些不顧一切也要追求自己愛情的人，倘若最終得償所愿，就像童話故事里過上了幸福的生活，那也就值得祝福。可是等到擁有了，卻發(fā)現(xiàn)對方并不是自己想要的，后來又會怎么樣想呢？不知道他們會不會后悔。
當(dāng)自己所追求的，不過就是一場幻夢，一個幻影，是放棄當(dāng)時的選擇還是會將就著用后來的努力彌補(bǔ)當(dāng)時的錯誤？
這里是正文的分界線，后面都不是正文。那也不能為了這個特意去啊。好是可以好，但得不償失。是絕對不一樣的，其他的孩子在上淘氣自己不小心也就算了。不會有特意的。殼再看一下情況，年齡大的一般。嗯也不太建議說。這就是剛才那個有趣的片兒。天天就讓證，剛才又讓了。如果經(jīng)常發(fā)言，那么用處不大。沒有那么大部分主要是在1萬塊錢左右。嗯嗯。一般不急于現(xiàn)在以觀察到。那個時候再安排去，那我現(xiàn)在用不用給你認(rèn)哪？去吧辛苦了，他也不給幾個，謝謝了。吃飯了嗎？非常苦啊，我就是刷啊，沒事的。
這個最近認(rèn)證的不那么頻繁了，我記著原來那個差不多過兩天兩天就認(rèn)證一次，這個好久沒認(rèn)了，沒事的，以后認(rèn)你就告訴我就行，嗯，這個就是在路上，認(rèn)證就認(rèn)證吧，沒關(guān)系的呢。想也未嘗不可，會比較高，左右如果配合那就有可能了。這個不是叫長短是叫。而且所有出來都是要等旁才能沒有縫。
選擇作文 篇8
面對困難，我選擇了“信心”。
那是一次我在家做數(shù)學(xué)試卷時碰到了一道很難解的題目。苦思冥想了半天，也沒有想出答案來。正想放棄時，我想起了霍金，想起了愛迪生，想起了愛因斯坦。他們曾失敗過上千次。遇到困難他們從來也沒有放棄過。我怎么能因為遇到一道難題就放棄呢？于是我又拿起筆繼續(xù)打起草稿，演算了起來。可還是想不出來。這時我又想：合作精神不可無。我便拿起試卷去請教爸爸。我和爸爸討論了起來，很快我的思路打開了，難題迎刃而解了。
面對撒謊，我選擇了“誠實”。
那是一次數(shù)學(xué)考試，老師把試卷發(fā)了下來。我一看，啊？！78分，這離媽媽的要求還差得遠(yuǎn)呢！老師讓我們回家把試卷拿給爸爸媽媽簽字。我的'心更是提到了嗓子眼。回到家，我想把試卷拿給媽媽簽字，卻又沒有膽量。走到我的臥室里，我把試卷拿出來，想學(xué)著媽媽的筆跡把媽媽的名字寫上。但轉(zhuǎn)念一想，不行！老師不是經(jīng)常對我們說要做一個誠實的孩子嗎？我這種做法不就是不誠實的表現(xiàn)嗎？于是我還是把試卷拿給了媽媽，讓她簽了字。媽媽雖然批評了我，但我心里還是很高興。因為我用“誠實”戰(zhàn)勝了“虛假”。
我選擇了信心，我選擇了誠實，我更選擇了希望！
選擇作文 篇9
我依然選擇穿過這條小巷
風(fēng)，劃過我的耳畔，陳舊的石板路被歲月抹上了塵埃。上學(xué)的鈴聲已開始倒計時，可我，依然選擇穿過這條小巷。
這條小巷對我這種厭倦了日復(fù)一日的枯燥生活的人，似乎有一種奇妙的牽引。路很美，仿佛將穿過它的人點綴上一層朦朧的細(xì)紗。我渴求的東西，也蘊(yùn)藏在其中了。
曾在《哈佛凌晨四點半》中看見一個標(biāo)題：面對現(xiàn)在的生活，你會選擇什么？正文有兩個答案：未來與從前。那時的我躊躇了，未來的憧憬，從前的回憶，如今的懵懂，三者交織在一起，散發(fā)出奇異的色彩。
我選擇了這條小巷。
周圍熟識的人與我打著招呼，我微笑著向他們點頭，腳下的'步子并沒有停下。這條陳舊的小巷，曾有著一棟陳舊的房屋—那是我從前的家，如今，那棟房子，成了那個飛奔的人兒的影子。
想起一句話：“曾經(jīng)的逝去，換來如今的倉促，曾經(jīng)的幻想，化作未來的道路。”雖沒有完全理解，但在心中的觸動非凡。不愿曾經(jīng)逝去，于是我依然選擇穿過這條小巷。
巷的盡頭，是一個十字路口，我呆滯在那，心中有一種難以言述的情感。
“命運十字路口，謝謝你曾挽留，站時間盡頭，再回首，世界如此溫柔……”莫然回首，望著那條小巷，想起了許多往事，可不遠(yuǎn)處學(xué)校的鈴聲在那刻響起。
霎那間，我做出了抉擇：猛一回頭，沖向?qū)γ妫阍僖矝]回首看這條小巷。
萬物新陳代謝，我依然選擇穿過這條小巷，因為這條小巷中，有回憶，有快樂，還有靈魂……
選擇作文 篇10
“恢復(fù)高考制度，恢復(fù)高考制度…….”半導(dǎo)體一遍遍地播放著，知青們蹦著、跳著、追逐著，當(dāng)他們高舉火把，星星之火以燎原之勢宣告著追逐夢想的時刻已經(jīng)來臨，但有一小部分人的心頭籠罩著陰霾。
拋下這片傾灑了自己十年青春的土地，男主人公同其他激動的知青一起狂奔著，穿過白雪覆蓋的林子，火車嗚嗚地啟動了，知青們緊張而焦急。老遲開著拖拉機(jī)來了。男主人公同其他知青一樣心中充滿了感激，但他的心更被一種力量牽動著，難以名狀的力量讓他決定留下來。
許多觀眾一定還記得：當(dāng)男主人公提前出考場，坐上拖拉機(jī)的那一刻。因為有許多許多的觀眾必定憤慨這厚臉皮的老農(nóng)民，必定感到這位俊挺的知青的守諾。但當(dāng)我們冷靜片刻，轉(zhuǎn)念一想，這——只是一個知青自己的選擇，是恢復(fù)高考制度賦予青年人們的選擇的自由。
火車匆匆送走了一批批追逐夢想趕赴大學(xué)的知青，來年又燃起的星星之火注定一批又一批的'知青把汗水浸潤在貧瘠的土地，把青春進(jìn)行到底。不必感到懊惱與惋惜，因為無論哪種選擇都成就了他們自己。知識得傳播下去，田也得種下去啊。但看現(xiàn)今，青年們大多有鴻鵠之志，愿作普通勞動者的實在太少了。當(dāng)然不是讓大家都去種田，只是想說：除了參加高考，千軍萬馬都往一條獨木橋上擠，就沒有其他選擇了嗎？恢復(fù)高考。更多的是讓知青們不在被束縛，該放飛夢想上大學(xué)的上大學(xué)；考不上的或?qū)ν恋貞延袕?qiáng)烈責(zé)任與熱愛的，想留下的留下。選擇在于冷靜的知青們，而不在于頭腦發(fā)熱的現(xiàn)代青年與家長。不是讓你們從一骨腦上山下鄉(xiāng)到一溜煙擠去高考啊！
“要是我們的青年學(xué)生在告別中學(xué)時都能自由而暢快的選擇，同樣有自己理想的歸宿點，那么學(xué)生、家長、教師都將自由地顯示人的天性。”當(dāng)又一次高考，在七月，在裹風(fēng)挾雨，撼人心魄的世界里過去了，重溫這部影片，不得不想起在改革的火光漸漸點燃，對未來負(fù)有責(zé)任的中國人已經(jīng)在思考，越來越多的學(xué)生走進(jìn)職校技校的大門，越來越優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)大學(xué)學(xué)習(xí)，高考制度恢復(fù)的真正意義正在不斷顯現(xiàn)，學(xué)生們漸漸有了自己幸福的選擇。
星星之火又一次燃起，那變幻躍動的火苗映襯著青年們。當(dāng)你不幸在一條泥濘的小路上栽倒，把視野轉(zhuǎn)向前方，選一條你喜歡的高架路快快樂樂地打開，不再被束縛著，心亮堂起來，把選擇的權(quán)力牢牢握在手中。恢復(fù)高考制度的重要意義之一：把選擇留給青年。
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