荷花的作文【優選】
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的荷花的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
荷花的作文 篇1
炎炎夏日,繁花消失,然而荷花卻在萬綠叢中綻露笑臉,傲然怒放,芳菲四溢,自然天成。
烈日下,“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅,(南宋楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》)”團扇一般的荷葉漂浮在池塘上,荷葉上面滑動著一顆顆晶瑩剔透的小水珠,它們在葉面上滾來滾去,一不小心滑入水中,水面上就泛起小小的漣漪。水面之上,悄然佇立的荷花,怒放著嬌艷的容顏,高潔而嫻靜。綠水清秀,紅白紫粉,芬芳十里,使人賞心悅目。清風徐來,荷香順著清風從萬綠叢中散發出來,令人頓覺清涼爽快。幾只俏皮的紅蜻蜓立在花苞尖上,隨風擺動,分明就是在展示自己優雅的芭蕾舞姿。還有那綠色的筆直的莖,它們勇敢傲立的神態煥發出一種動人心魄的不屈之美。
荷花又名蓮花,是我國古老和著名的食用植物,而且它還有很高的.藥用價值。荷花渾身是寶,用途很廣,既是食品又是藥物:荷葉清香宜人是做特色食品的輔料,它還可以入藥;蓮蓬里的蓮子既是一種滋補品也可入藥;蓮藕是營養豐富的蔬菜;可見荷花食文化的豐富多彩。
都說荷花出塵離染,清潔無暇。自古以來,人們都以荷花“出淤泥而不染,濯清漣而不妖(北宋周敦頤《愛蓮說》)”的高尚品質來激勵自己潔身自好。同時荷花還是友誼、的象征和使者。
我愛荷花,愛它的淡淡清香,愛它的淡淡粉紅,愛它的亭亭玉立,更愛它的濯清漣而不妖的高潔品質!
荷花的作文 篇2
夏天到了，到處都生機勃勃。美麗的荷花一朵朵在湖中靜靜地開放著。
走進湖邊仔細一看，有的荷花已經完全展開了，有的荷花含苞待放，有的花瓣掉了，變成了綠色的小蓮蓬。又圓又大的荷葉像一把把小圓傘，歡樂的魚兒就在圓傘下面游來游去。
荷葉上停著美麗的蜻蜓，它們有時單獨飛來飛去，有時互相追逐，它們一定是在玩游戲吧！湖里各種各樣顏色的荷花和大小不一的荷葉，在陽光的照射下變成了一幅美麗的.風景畫。
一陣微風吹來，淡淡的清香撲面而來，使人心情舒暢。荷花全身都是寶，荷葉整張曬干可以蒸發糕，蒸出的發糕有一種特殊的清香。荷葉還可以泡茶，具有清熱解毒的功效。蓮子含有人體所需要的多種營養成分，是老少皆宜的滋補品。荷花的根就是藕，藕可以當菜吃，健食開胃。
我愛你，美麗的荷花！
荷花的作文 篇3
成長是一場絕美的夢，一樣的年齡，一樣的心情，一樣的孤獨……只是，不一樣的我們，在不一樣的路上尋找屬于自己的天空……——題記
成長的花朵，只有在經歷過風霜雪雨后才會熠熠生輝。
荷花終究還是開放了。
如一位亭亭玉立的少女，潔白無瑕的花瓣鑲上點點淡粉色的笑臉，微風輕拂，那“少女”嫣然回頭，傾國傾城，醉遍紅塵。悲憤無望的我看的入迷，竟自放慢了腳步。
輕風徐徐，個個“少女”搖曳婀娜的身姿，我情不自禁地伸手，想輕撫這美麗的少女，但“少女”似含羞，朵朵花瓣更是泛起一片“紅暈”，張開的窈窕的手似琥珀雕成微微收攏，微遮那清透的面頰，這樣子，連這之前暴躁的英雄心恐怕也早已被征服融化了，我亦是如此。“少女”嬌嫩柔弱的身姿越發令人憐香惜玉。
我簡直看得入了迷，揮舞雙手輕輕拔動水面為她伴舞，平靜的水面霎時微波粼粼，“少女”的舞也跳得越發越起勁了。猛然間，我竟只看見一位少女竟在水面翩翩起舞，正對我嫣然一笑呢！
我出神地望著，手卻不經意撈起一把淤泥我愣住了，難道這堪稱國色天香的“少女”竟生長在如此令人作嘔地污物上？我懷疑的神情看著“少女”在淤泥間游走。
一陣清風徐來，滿地的荷花竟頻頻點頭，我仿佛聽見他們在爭相嚷嚷到：“是的！是的！”美貌與環境是兩不誤的`！只有生根在惡劣環境中才能擁有芬芳的美貌。“我低頭沉思，細細品味，先前發生的不快一掃而光。我的拳頭緊握，渾身似乎充滿了力量，也明白了環境對我的發展發方向并不重要。
在一個夏日，出生于淤泥中的“荷花”用她微微的私語教給我“出淤于而不染的深刻含義。”
成長是彩色的，是五味的，不可能一帆風順，但擁有了它，便有了七彩人生。
荷花的教導使本是覺得“山重水復疑無路”的我豁然開朗，有了新的動力，我將帶來滿身的希望與奮斗，前往那“柳暗花明又一村”的新方向——去拼博！
荷花的作文 篇4
世上好看的花有很多，但我唯獨喜歡荷花。它出淤泥而不染，濯清漣而不妖。荷葉亭亭玉立，花瓣更是潔白無瑕。
都說桂花十里飄香；牡丹國色天香；菊花堅韌不屈；梅花傲霜斗雪。唯獨荷花似乎沒有什么過人之處。如果你這樣想就錯了，桂花雖香，卻無荷花用處多；牡丹雖美，卻無荷花清新脫俗；菊花雖堅韌，卻無荷花亭亭玉立；梅花雖耐寒，卻無荷花賞心悅目……
荷花是由細莖、荷葉、荷花等構成的。可別小看這小小的荷花，它的用處可多了！比如:荷花水面下長得一節一節的蓮藕可以供人們食用，荷花花心中間的蓮子也可以吃，還有我們街上賣的`蓮子粥，跟荷花也有很大的關系哦！荷花還可以用來當藥材來治病呢，語文課本上就有一篇課文寫荷葉救了一個小女孩，真是太厲害了！
就因為如此，荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖的品質至今激勵著我。雖然生長在污濁的環境中，卻一直保持著自身的高潔與純凈，這種精神不正是我們所需要學習的嗎？做人不用必須活的那么精彩，但做事一定要不愧于心，要遵守心中的意愿，不與世俗同流合污，這才是做人的真諦。
我喜歡這美麗的荷花！
荷花的作文 篇5
走進敞開的校門，沿著鋪著黃磚的教學樓壁面，走進為著圓柱狀圍墻的生物園，我來到荷花池跟前。
在荷花池的四周是一大片綠樹紅花，有飄著香氣的香樟樹，有紫紅色花瓣的杜鵑花，它們都很漂亮，可還是沒有豎立在韋伯上的荷花美麗！
在清澈的池水上，“漂”著一片片綠色的“圓形盤子”，在盤子的中心，豎立著一根青綠色的“木棒”，在木棒上方，有一張微笑的臉，那就是荷花。一片片粉紅色帶純白的花瓣中，圍著一個米黃色的“小舞臺”。它是專門給蜻蜓定訂做的舞臺呢！
在映著一叢小草的'小池里，一條條閃著金光的小金魚，正在荷葉下，快樂地玩著捉迷藏呢！小金魚那一搖一擺的胡須顯得非常像一位既高貴又高傲的小少爺。
一陣微風從我臉邊掠過，十分清爽，我站在花草叢中，朗誦起一首首詩來，花兒對我微微的笑，草兒對我點點頭，樹木扇著枝葉給我鼓掌……
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