雨后陽光作文8篇【實用】
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的雨后陽光作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
雨后陽光作文 篇1
“陽光總在風雨后，烏云上有晴空。”自從那件事后，我終于明白了這句話的道理。
記得那一天，清風徐徐，清早的陽光剛剛透過云層照向大地，我和姑姑一起晨跑。姑姑說：“可欣，你要減肥，一定要堅持，如果中途放棄，那肯定不會成功。”我說知道了，就跟著姑姑開始跑步。可是沒三分鐘我就氣喘噓噓，累得停了下來。姑姑停下來對我說：“你看，你還跑不到三分鐘就停下來，這不就是三分鐘，熱度嗎？”聽姑姑這么說，我只好堅持繼續接著跑。跑著跑著，我們跑到同學方曉璐家的附近，方曉璐比我們其他同學都大，因為體檢時查出腦癱，行動非常不方便所以一直在家待著。我對姑姑說：“我同學身體不好，我們去看看她吧。”姑姑點點頭。
來到方曉璐家，只見她奶奶在院子里劈柴。奶奶看到我們，非常熱情地招呼我們，請我們喝茶。這時，方曉璐看到我們，從樓梯上彎著頭對著我笑了笑。奶奶把方曉璐從樓梯上扶下來，讓她坐在椅子上和我玩耍，而姑姑則在一旁和奶奶聊天話家常。那天我才知道，原來方曉璐的爸爸媽媽早就離婚了，她媽媽每年只回來看她一次。聽到這個我很為方曉璐難過。但是看到方曉璐開朗的'笑臉，我又覺得不必為她擔心。
我想說，像方曉璐這樣的人很多很多，但我相信只要不被眼前的困難嚇倒，只要堅持信念，自強不息，努力奮進，她們一定會好起來，因為風雨之后，烏云散去，陽光必定普照大地，帶給人們溫暖和希望。
雨后陽光作文 篇2
明媚的陽光總是出現在暴風雨之后，不經過風雨怎能看到繽紛的彩虹？我們要在風雨中前進，相信勝利就在不遠處。在人生的道路上，免不了會遇到挫折和磨難，只要我們知難而進，總能看到美麗的彩虹。
有一次，我在家里做作業，可是當飛速行駛在數學高速公路時，前面一個“收費站”擋在我的前面，那是道很難解出來的方程題目。題目是：幼兒園的阿姨給小朋友們分蘋果，一個人分二個蘋果，就多出五個。如果變為一個人分三個，就會少出五個。問題是：有多少個小朋友？有多少個蘋果？這座收費站我在學校里見過，不知道要把多少個腦細胞交給這座收費站，這次情況和那次差不多。看來，我只能請教我媽媽了。但是，我又想到：如果這道題我不自己解出來，以后我遇見了同類題目肯定還不會。想到這里我把到了嘴邊的話咽了下去。我不斷地尋找著題目中的數量關系，把握了這道題目中不變的.量是小朋友的人數和蘋果的總數，我列出了方程式：2X+5=3X-5。過了一會兒，我終于把這道題解了出來。明媚的日光出現在了我前方的大道上。暴風雨已經過去，天邊呈現出一道絢麗的彩虹。
這件事告訴我們，遇到困難要有一種“明知山有虎，偏向虎山行”的精神，披荊斬棘，就一定會所向無敵。
雨后陽光作文 篇3
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”熟悉的歌聲把我帶回到那年暑假。
那是去年暑假的一天，媽媽幫我報了奧數興趣班，連哄帶騙地把我“逼”到了教室。我撅著嘴巴，一百個不愿意。一節課下來，我聽得云里霧里，覺得時間特別漫長。
“我根本不是學奧數的料，媽媽干嗎非逼我去奧數興趣班不可呢?”我一邊想，一邊悶悶不樂地走在回家的路上。眼前的景色也都黯然失色了，碧綠的`小草耷拉著腦袋，湛藍的天空也變得灰蒙蒙的。媽媽見我情緒低落，撫摩著我的頭說：“學奧數是為了訓練你的思維，剛開始可能不順利，但只要你不泄氣，勤學苦練，總有一天會成功的。”
雖然還是不情愿，但是我記住了媽媽的話。在接下來的奧數課堂上，我逼迫自己認真聽講。漸漸地，吳老師生動的話語、深入淺出的講解深深地吸引了我。我對奧數產生了興趣，學得不亦樂乎，不僅每次都提前到教室，課余時間還通過做大量的習題訓練自己。過了一段時間，我發現自己的思維越來越活躍，答題速度加快了，錯題也少了。
遇到難題時，我會靜下心來冥思苦想，有時一拍腦門，腦海里瞬間跳出了答案，真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”;有時絞盡腦汁也想不出答案，只好請教老師，老師的講解總能讓我茅塞頓開。
功夫不負有心人，我的努力總算沒有白費。一年后，我在奧數班上取得了總分第一名的好成績，在學校的中年級“數學解題能力測試”比賽中，榮獲一等獎。
收獲榮譽的那一刻，我深深地體會到：“陽光總在風雨后”，無論多大的成功都源于努力。
雨后陽光作文 篇4
終于，在維持了一周的狂風與暴雨過后，我看到了雨后的第一縷陽光。
風雨過后的陽光，明媚無比，顯得更加珍貴。啊——陽光還是那么耀眼，懶洋洋地照著大地。維持一周的冰冷大地得到了春天溫暖的洗禮，一切重現生機。
繼陽光過后，忙碌的一天開始了。當陽光撒在人們的臉上時，人在大自然的恩惠下顯得格外精神。放假的孩子們終于可以嬉戲了，他們踏著未干的地面，迎著和煦的春風，時而奔跑著，時而歡呼著，時而跳躍著。
我的耳畔傳來了朋友的叫嚷聲。處于被動與好奇，我伴著朋友在花園內調皮地玩耍。
忽然，從一旁的'榕樹上傳來幾聲幼鳥崽啼鳴之聲。幾只令我叫不出名字的幼鳥光禿禿的，只有翅膀上零零星星幾根羽毛。可見，它們出生不久。它們躺在榕樹枝架盤成的架子上的一個稻草窩上，嘰嘰地叫嚷著，好似呼喚遠方的誰。
說來奇，一只黑色的鳥兒從另以空撲翅而來。仔細一看，并不是全黑，從黑色的羽毛中略摻和著深藍，還帶著蠟色。它眼睛很機靈，嘴巴澄弓形，上面還叼著什么。和腳一樣，嘴也是深黃色的。看到大鳥回歸，幾只幼雛高興地叫著。大鳥降落在一旁，把嘴巴伸到幼雛的嘴里。原來時蟲子。另外幾只幼雛也紛紛擁向大鳥。蟲子被消滅了，而大鳥只有重新去覽食。
鳥兒撲開了雙翅，飛出了巢，劃過了天際，飛向遠方，發出了久違的鳴啼：“嘰——”那么悅耳;風兒又開始淘氣了，帶著暖暖的春風，卷過大地，溫柔地吹拂著人們。
好一幅春天的自然美圖呀!
看來，是春天來了!
是啊，是春天來了，樹上再也沒有枯枝敗葉。和人一樣，我們沐春時，哪會有一點彷徨失落。所以，我們應該抖開身上任何一個枯枝，拋開一切哀愁，隨著春天的洗禮，迎來美好的明天。當然，如果有不愿飄零的葉子，那只能說明這片葉子扎的根太深了。但它始終還是要降回大地，成為肥料。它會被風沙吹落，掩蓋，或被新的枝葉代替。總之，不愉快的事情是不會長久的!
是啊，是春天來了，樹上長滿了油芽嫩葉。和人一樣，沐春就應該歡快。接受春的洗禮吧，把恐慌失望隨風吹走，在身上長出新的希望，讓它們開花，結果吧，它們會讓你高興!春天確實是播種的季節。“春種一粒粟，秋收萬顆子。”把希望撒出，撒到那適合成長的田野;把傷心和哀愁也撒出，但不是撒在沃野上，而是讓它飄到我們去不到的地方，永不回歸!
有時，成功和失敗，只不過是一時決定的心態。
你有春天般的心嗎?
雨后陽光作文 篇5
連續幾天的大雨沖破了往日的悶熱。稍低下去的地方積滿了水，隱隱約約地倒影出了近處的樓房。仰望天空，天也變得更清爽、更明朗了。深深地呼吸，新鮮的空氣中卻彌漫著一絲絲的……
我是一個喜歡陽光的人。所以每當面對雨，我的心情也會變得沉重起來。不管是綿綿細雨，或是驚人的暴雨，總會勾起我心底許多痛苦的回憶。
“嘩啦啦，嘩啦啦……”也許老天爺也遇到了什么傷心事 ,又再哭了。一些痛苦的記憶也隨著大雨的到來，再一次深深地刺痛我的心。
窗外的'雨越下越大，我似乎覺得這雨中不僅有雨點，更多的是受到挫折后的人們流下的眼淚。雨一滴滴地落下,不僅落在了地面上，也落在了我的心里，好痛，好痛……
當我正在恨雨的到來時, 忽然幾只鳥從我眼前飛過。不禁令我想起了同樣一個雨天，鳥兒們冒雨飛翔的情景，直到現在也令我難以忘懷。“哦！”我恍然大悟。這群鳥兒不也是憑著自己堅強的毅力，頑強拼搏的精神，毫不畏懼地向風雨挑戰后，熬過了大雨才見那燦爛、溫暖的陽光嗎？
外面的雨小了很多，望著那飛遠的鳥兒，再看看那滴滴小雨，我不再討厭雨的到來。仔細想想雨中不僅記錄了挫折、淚水，還有我們每個人戰勝風雨的經過。
突然，覺得天空亮了許多。抬頭一看，久違的太陽終于露面了。在溫暖燦爛的陽光下，小朋友出來玩了，把下雨時蘊藏的力量都盡情地發揮出來了；津明湖微波蕩漾，閃閃發光；可愛的蝴蝶、蜜蜂都出來玩耍了，東飛飛、西鬧鬧。一切都是那么美麗，那么有生機。看著這里誰都不會想起這里曾經被大雨沖刷時的狼狽情景。
陽光總在風雨后，請相信有彩虹……只有經歷了更多的挫折與磨難，我們才能擁有更美的“陽光”。抬頭望望天空，陽光更燦爛了，天邊仿佛也掛起了一條七色的彩虹……
雨后陽光作文 篇6
學游泳這件事，我幾乎經歷了九九八十一難，當中最讓我感到痛苦的是練習蛙泳十腿的動作。
腿的動作其實只有三個步驟：“彎、分、伸。”這三個動作可把我折騰得要死！剛開始練時，我想：“這有什么難的，就三個動作，我還怕了它？”可學習了后，我才發現，原來自己太高估自己了，這三個動作其實并沒有我想象中那么容易。每次做的動作都不標準，老師被高老師批評。更要命的是，要趴在岸邊罰做一百個“彎、分、伸”，我就像一個操作工一樣，不停的重復做，太枯燥了。好不容易在岸上把動作做標準了，可一下水，就全變樣了。老師說我：腿彎時不夠緊，伸腿時欠有力量。我一聽，頓時眼淚在眼眶里打起轉，想要放棄的念頭再次在心中產生，心里感到委屈極了，心里憤憤地說：“水有阻力，你懂不懂，要不你來試試，真是的！”
出人意料的是，下一次我再練習的時候，居然把“彎、分、伸”這三個動作做標準了，連高老師也感到十分意外和納悶。我想：可能是自己的堅持吧，真是功夫不負有心人，陽光總在風雨后！
我學會了蛙泳，游起來真像一只小青蛙，姿勢美極了！學游泳，不但讓我有了落水自救的'本領，而且讓我知道了堅持的重要性。它還增強了我的體能，讓我得到了水中游玩的快樂！
雨后陽光作文 篇7
一句鼓勵的話，一個鼓勵的眼神，在外人看來，就是一句話，也就是一個眼神。可對當事人來說，那是一片雨后的陽光。
我邁著沉重的步伐走進教室，手一直不聽使喚地抖個不停，好像被電了似的。會考來臨了，其實就是一個考試，沒什么大不了的，但我好像鬼上身，就是怕。
“考不過怎么辦啊！會不會被罵啊？阿彌陀佛……”我一直不停地想，爸媽都說我想太多了，“寶貝，相信自己，你會考過的。”
6月20日，也就是生物、地理會考的日子說來就來了，考試出發前，垚弟說：“我們互相檢查一下吧，看有沒有落下什么東西！”雖然我是哥，似乎垚弟考慮問題更周到。“你的2B鉛筆呢？哥？”聽到這句話，我感覺天都要塌下來了。二話不說，立馬往教室跑，心里默念阿彌陀佛。
鉛筆找到了，上了車，還會有什么事呢？心里還是打鼓，生活不可能那么完美，表面的完美都是假象。李欣桐等人就一直安慰我，一直鼓勵我沒事的，就是平平常常的一次考試。我深吸一口氣，做個眼保健操，感覺好了很多。快下車了，我們手疊手，“加油！”
老師根據我們的考場位置，把我們分成了若干小組，提醒我們要互相照顧。我的.責任尤其重大，海琪妹妹跟我一個考場，田老師特地囑托我——帶好海琪妹妹。下了車，我就跟她說：“你要跟著我，跟緊了啊！”
我去看考場，垚弟在三樓，李欣桐和卜彥希在四樓，我和海琪妹妹在五樓。“耶，Itismyluckyday！五樓哦！五五超順的！”
該來的總會來，廣播響了，要回考場了，走之前還差點忘了海琪妹妹。轉身一看，跟著呢，我就放心地上樓了。到了三樓，我們跟垚弟以“加油！”二字互相鼓勵，到了四樓又和李欣桐、卜彥希用“加油”二字道別。
到了我所在的22考室，幫海琪妹妹找好座位，我用鼓勵的眼光看著她：“祝你取得滿意的成績！”說完這話，我自己又緊張了。趕快去廁所避避難，我這才發現廁所是個好地方，平日覺得有點臭，今天怎么那么香。
我發現，鼓勵是一種正能量，它能互相傳遞、互相影響。它可以是一句鼓勵的話，它可以是一個鼓勵的眼神……它是一片雨后的陽光。
雨后陽光作文 篇8
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”是啊，只有經過困難才能成功。
在春秋戰國時期，在吳國與越國交戰時，越國大敗，吳國捉拿了越王勾踐，在范蠡的勸說下，勾踐同意了假裝投降，當了吳王的階下囚。每天勾踐都要給吳王的馬喂草，做奴隸，連吳國的`百姓都笑話勾踐。過了三年，吳王覺得勾踐已經沒有能力復興越國了，便把勾踐放回了越國，勾踐回到了越國，把自己的床鋪換成了稻草，稱作“薪”，還在床頭掛了一個苦膽，時刻提醒自己從前受過的苦。勾踐表面對吳王很忠誠，暗地里卻在招兵買馬。最終，勾踐復興了國家，打敗了吳國。
正所謂成功總在困難后，在成長的道路上，我也曾遇到困難。
那一次，我爸爸給我買了一輛自行車，擁有了一輛屬于自己的自行車，我十分興奮。迫不及待地想要騎一騎。爸爸帶著我，我帶著自行車，來到了一片空曠的地方。一開始，我還不會騎自行車，爸爸就扶著我的自行車，我就使勁兒地往前蹬。一切都進行地十分順利。當我轉過頭去時，竟發現爸爸不在扶著我，我頓時沒了重心，車頭往一邊倒，只聽“砰”的一聲，我和自行車都倒在了地上。之后我又騎了幾次，依舊還是沒有重心，手不知為什么，抖得十分厲害。我幾次都差點摔下車，都是爸爸跑過來扶著我。當我要放棄時，爸爸告訴了我騎車的方法：眼睛要平視前方，手不能用力……又經過幾次嘗試，我終于成功了！
陽光總在風雨后，只有經過挫折和困難，才能獲得成功！
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